小學學生家長會發言稿集合15篇
在日新月異的現代社會中，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學學生家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。
小學學生家長會發言稿1
尊敬的各位老師，家長們：
大家好！
我是xxx同學家長，今天站在這里，我深感榮幸，小學生家長會家長發言稿。請允許我代表全體家長，向為孩子們成長傾注了 愛心和熱情，汗水和智慧的學校領導，各位老師 道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做很不夠，平時把更多的時間放在自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，希望大家批評指正。
一，要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
良好的習慣包括很多方面，如生活習慣，學習習慣，為人處世，待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子們的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的習慣要從一件件小事/a>做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網。發現孩子身上有了一些壞習慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。
二，要重視孩子的健康。
這里的健康，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康。培養孩子健康陽光的心態，能夠積極樂觀的面對生活，融入集體。
三，給孩子創造一個良好的 家庭學習環境。
父母盡量不要當著孩子吵架，孩子在學習時，家長不要看電視，打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。
四，把孩子 當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。
人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點，在他們犯錯誤或者失敗的時候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們在以后的道路上不要再犯同樣的錯誤。
五，要激發孩子的興趣，并且要培養他們的興趣。
興趣是孩子最好的老師，所有的學習的內在動力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的'壓力，以至于讓他們對學習失去興趣，甚至討厭學習。
六，積極配合老師和學校。
老師，是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長，一定要積極配合老師的工作。試想，一個家里，一個孩子，很多時候都讓我們覺得難以教育。而一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發展。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我知道，孩子成長的每一步，都離不開各位老師的辛勤教育，無私奉獻。在此，我再次向為了我們的孩子而辛勤奉獻的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
小學學生家長會發言稿2
尊敬的各位領導、老師、親愛家長們：
大家下午好！
我是的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝太和八中為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得還很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，能聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的.學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，讓他正確地認識自己。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從小培養他們規范的行為習慣，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
以上不當之處，敬請批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝我們的孩子學習進步，祝太和八中的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學學生家長會發言稿3
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表四（4）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四（1）班的班主任和語文老師，下面我把半個學期的有關情況向家長們做個匯報。
一、匯報班級管理工作：
我們班共有六十五名學生，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的`同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學主動為他值日；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
�。ǘ⿲W習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班五十三名名同學，學習很好的有4人，中等的約占小部分，較不理想的還有大部分。
1、學習成績穩定的同學有：
2、聽講專心，發言積極的的同學有：
3、書寫認真規范的同學有：
4、學習進步的同學有：
5、習作較突出的同學有：
規范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較差，行為習慣不夠好。
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、匯報語文學習情況：
本學期語文已經進行了一次月考、期中考試，總的來說，學生的語文成績明顯的提高了，成績不算最好，但是看到了孩子們進步。不過在基礎知識，還是能力訓練方面都存在著一定的問題。具體表現在：在基礎知識方面，大多數學生掌握不牢固，作文方面存在的問題更大，目前全班大多數學生還達不到最基本的要求；語句通順、內容具體，有少部分學生三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。這就平時的積累，讀書不多、要多積累、多練筆。有些同學的作業書寫十分潦草，字寫的很不好，寫字寫的很隨便，二是讀書、作業不求甚解，有的學生就連書上現成的生字詞都會經常寫錯，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個了事。三是沒有及時訂正的習慣，作業錯了，有的學生就及時訂正，個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還是錯誤的現象，有的學生就不訂正。課程安排一個星期只有6節語文課，課堂40分鐘很有限，希望家長要多多過問孩子的作業、練習、背誦的完成情況、督促孩子按時完成老師交代的作業、練習以備檢查。
三、對于以后的班級管理以及教學工作，有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。比如：在學習方面需要給孩子買一些練習冊、課外書等，懇請家長的支持，配合。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生預習、讀書、背誦的簽字。關心孩子的學習情況。多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學習成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。中午也要督促孩子睡午覺，有些學生下午的第一節課就打盹，請家長給予關注。
7、家長要對孩子進行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。
8、穿戴方面：有的學生偶爾穿著拖鞋來學校，請家長配合學校，孩子的鞋子壞了，及時給孩子買鞋，做到不穿拖鞋來上學。有的是出門就忘了直接穿上拖鞋到學校了，請家長督促孩子一定不要穿拖鞋上學。
9、喝水問題：家長要督促孩子自帶開水上學，不喝水龍頭的生水。不要給孩子太多的零花錢，給的零花錢多了，就有幾個壞處：孩子會趁著校警不注意，到小攤去買零食，小攤那里很多都是三無食品，孩子吃了，對健康是有影響的。有的學生吃了，會回亂扔食品袋，影響校園衛生。
當然半個學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。
小學學生家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
大家好!我沒有什么教育孩子的好經驗，只是在這里和大家聊一聊，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來，是我們的`希望，無論他現在成績怎樣都不是我們最終的目標。
孩子的成績與學校和家長都是息息相關的。家長只是起輔助作用。因為孩子在學前時我確實付出了很多心血，無論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵他�？勺詮乃狭艘荒昙墸o我印象最深的一件事就是他第一天上學時他就因為積極發言而受到了老師的獎勵，發給他一個香水梨。這雖然是一件小事，但是激發了孩子對學習的積極性。回到家里我們也給他一些小獎勵，這也包括語言的獎勵。孩子愛學習了，成績無論怎樣，我們都不能責怪他、訓斥他。
孩子在學校時的表現我們要及時了解。經常和孩子談心，了解他的喜好。發現錯誤及時幫助他改正。最主要的是家長要以身作則，給孩子做個好榜樣。要讓孩子知道學習不僅只學習書本上的知識，我們在生活中還要仔細體會、觀察周圍的事物，比方說在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。
最后我要說的是學校自從開展學習《弟子規》以來，我們的孩子懂事多了，他懂得了許多小道理。無論在家還是在外面他都已經“長大了”.
總之教育好孩子是我們大家共同的責任。我們一起努力吧!
小學學生家長會發言稿5
尊敬的各位老師，家長：
大家下午好!首先非常感謝范老師給予我這么好的一個機會，榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。我的孩子劉昱岐，自~~年9月進入建設路小學的近一年多來，可以說是我們全家與他一起成長的。開始的時候，彼此都不適應嶄新的小學生活，也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整，生活狀態才算是步入正軌。大人的心態平和了，孩子的情緒穩定了，在學習上也進入角色了，取得了一些成績，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感謝各位老師對孩子的關心與愛護，特別是范艷紅老師嚴謹的教學，細致的關懷，不凡的氣質，潛移默化的影響著我的孩子，使他在學校里即學到了知識，更學會了做人。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯系實際談幾點體會吧：
一、多一些交流，少一些說教。從岐岐會說話起，我就一直保持著與他聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的，積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發火，多數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。
二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。我經常對岐岐說：“作為學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成為一個優秀的人，首先就是要作好自己的本份，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是為這個任務服務的，你要努力作好它�！贬纳詈苡幸幝桑绯科唿c起床洗漱吃飯聽廣播，七點半上學，下午放學后十五分鐘自由活動，然后完成作業，六點半到七點吃晚飯聽英語或廣播，七點到八點彈琴，八點到九點，聊天，運動，看課外書，九點上床睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的.，我曾看過一篇報道說，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。岐岐也問我為什么不讓他看電視，我告訴他，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。
三、多一些愛心，少一些冷漠。愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教他種花，養小動物，洗衣物等等，使孩子在栽培、喂養、做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。岐岐的脾氣比較急，在孩子五歲半時開始讓他學習鋼琴，培養他的耐心，有許多次他對我說曲子太難了，不想學了，我就鼓勵他，給他看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓他樂觀的看待面臨的困難，告訴他只要堅持，成功并不遙遠，岐岐很棒，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行!”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今后培養孩子的過程中有更好更有效的方法。
謝謝諸位!
小學學生家長會發言稿6
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
你們好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。
叔叔、阿姨們：您xx定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們xx樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果xx旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的.是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數學老師房老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能依時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興
趣。如今，在班主任老師的帶領下，經過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬于我xx個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進xx步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們xx定會成為優秀的人才！
我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說xx聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們xx定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！
謝謝大家！
小學學生家長會發言稿7
尊敬的各位家長：上午好!
望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們為了我們能有一個好的學習環境，將來不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道，您們的'想法我們也了解。我們也在努力，努力實現我們共同的目標。
如今我們知道自己的處境和未來的目的，也知道該做什么，不該做什么。請您們不要太擔憂，如果最后我們沒有實現這個目標，也希望您們不要太難過。因為在學校里我們每天都過得很開心，充實。在這里我們學到了知識，交到了朋友，學會了獨立思考，禮貌待人。
也許有時候，我們的成績不是很理想，這時則希望您們不要過多責備我們或拿我們與他人做比較。成績差我們也不想，心里也很難受，也覺得愧對您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵我們。那么我們心里會感到一絲安慰，會加倍努力。
在我們小時候，是多么不懂事，調皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍是您們幫忙解決。可我們平時卻經常和您們作對，您們說一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然，還樂在其中。
小學學生家長會發言稿8
各位家長朋友，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學習任務（張涵璐、趙夢琪）。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會，我有“三點”想和各位朋友交流的教育觀點，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷，每位家長都已經看過了，在這里我不會評價每個學生成績的好壞，更不會在班級里給學生排名次，首先，學校不允許，其次，我的教學原則也不會這樣評價學生。（檢測并不真實。）
往年的拼音達標是以拼讀的形式來檢測學生是否完全掌握并熟練運用，而今年，一改常態以卷面的方式來進行，這是我區實驗教學中的一次新改革。另外，這次檢測每班交換老師監考、學生之間單桌考試，因為是第一次以這樣的形式，教室氛圍比較嚴肅、緊張，所以測試的結果難免會差強人意。
但是，冷靜下來，根據卷面分析學生的對知識的掌握程度，會發現：
1、 學生只會死記，而不會靈活運用。
2、 沒有理解題意，就胡亂填寫。
3、 做完之后，沒有檢查的習慣。
根據以上分析，我會在以后的教學中加強對學生語文素養的訓練，那么，家長在家輔導學生學習時，要注意讓學生靈活的運用知識。比如：
1、注重與學生語言交流，訓練學生說完整的話。
生活中多于學生交流對某些事物的不同看法，注意孩子在表達時語句是否通順，語言是否完整，不要含糊其辭。家長要有意識的培養學生將自己的語言組織連貫，并準確的表達出來。
2、收斂學生貪玩的習性，在家多做家務。
執教這幾年里，我發現會學的孩子，往往是那些會干活的。這些孩子在班級打掃衛生時很有條理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在學習中，他們會舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點，這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以，家長朋友不要舍不得讓學生去做，只有多干活，他才會“越干越靈活”。
二、簽字本（學生家庭學習的反饋）。
開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態。經過這一個多月的反饋信息，我發現各位家長朋友重視這項事情的態度不一樣。我總結一下，有四類：
�。�1）、認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方法，促進學生學習態度的興趣和培養。
�。�2）、真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交流，鼓勵和激發學生愛讀書的好習慣。
�。�3）、用一句話概述學生每天的作業是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
�。�4）、簽字本由學生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態度也就參差不齊了。在這里，我想統一一下我班簽字本的使用方法。
�。�1）、真實的記錄學生在家的學習情況并予以評價，不要用含糊的詞語（好、不好）總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態，家長要了解學生每天學習的內容，并根據學生的學習能力，幫其鞏固、復習、練習功課，保證學生每日的.學科知識都已掌握。
�。�2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業負擔，增加學生的閱讀量，培養他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業，周末會適當的布置一些寫的作業，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態度來迎合。
由于學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友要根據學生的自身能力，陪讀或物質獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談你們彼此對所讀內容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學生看書，與他們交流。）
家長朋友，培養孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺得麻煩、更不要因為自己學歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學習。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發展。那么，請把教育放在第一位，不僅為孩子創造良好的學習氛圍，更要引領著他走向知識的國度。這就像教孩子學走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學得會跑呢？
小學學生家長會發言稿9
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是劉玉瑩的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現，還是不錯的，對于這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學習更多的.是交給老師，老師才是專業的，我們只是負責做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也了解一下孩子的學習。
這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這么大了，在學校的時候也表現的比較優異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以后的學習當中繼續保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以后跟現在都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學習當中，孩子表現得更加優秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以后一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學學生家長會發言稿10
各位家長：
為了能讓孩子們更好地適應校園的新生活，今天與各位家長共同探討如何根據低年級學生的特點，提高家庭教育的效果。
一、孩子的心理教育。
心理健康教育非常重要，家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、高興的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學的學科內容，班級學科形式。教育孩子在學校應遵守紀律、尊敬老師、團結同學。讓孩子學會整理書包，放學回家注意安全，不跟陌生人走，叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
二、了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所，其中學習是為了讓小孩走向社會后，具備生存能力。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、大學，社會性及人格性培養才是最重要的。所以，家長首先要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。
三、知識和技能的掌握需要反復訓練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復練習，則理解無法持久，也無法記住學過的.知識。優秀的選手必須忍耐嚴格的訓
練，不是相同的道理嗎？“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。家長不要天真地認為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成績，如果認為小孩可憐，這是父母親太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設想一下：如果現在放松，兩三年后，您是笑還是哭呢？
四、調整學習環境，安排家庭學習生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用功學習。
孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
2、讀書要在不會分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業，會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。
4、準備必要的參考書籍。
入學后，光有教科書是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。
五、在家庭中要養成良好的學習習慣。
1、養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。
2、養成寫字的習慣。
書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學校。”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢地提高語言能力。
禾谷小學一年級
20xx年12月11日
小學學生家長會發言稿11
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好！今天，因為孩子們的緣份，我們走進了環山小學，走進了二年三班的教室，歡迎各位！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會！今天，我們舉辦家長會的目的，一是為了讓家長了解學校的教育教學情況，了解孩子在校的學習、生活情況；二是為了增強家校聯系，讓學校和家庭一起來關心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育、培養工作；三是希望通過家長會聽取各位家長對學校工作的意見和建議，以利于我們把學校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。
一、簡介本班任課教師
首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學工作，我的電話號碼是13573714396，大家有需要我幫助的，可以隨時撥打我的電話，如果出現不接聽的情況，可能是我在教室，您可以發個短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。
我們班的副班主任是數學老師叢老師，她還同時兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學經驗，每學期所教班級的教學成績都名列前茅。音樂老師姓陳，體育老師姓劉，美術老師姓孫，地方老師姓孫，校本老師姓王。這些老師的責任心非常強，關心孩子的學習與成長，在今后的工作中，為了班級和孩子們的和諧發展，我們會精誠團結，真心付出，希望家長朋友們能給我們提出寶貴意見和建議。
二、 班級情況及學習
下面，我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學生52人，其中男生31人，女生21人。就學生素質來說，每位同學都有自己的特色與個性。開學半個月的時間，在孩子們和我們老師的共同努力下已經形成一個團結向上、和諧進取的班集體。
如果你的孩子暫時成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現在，就等于放棄了孩子的一生。雖說不是都得吃讀書這碗飯，但如今這種信息化的時代，沒有知識沒有文化是萬萬不行的。個別孩子成績不理想，希望各位家長能用平和的心態去看待孩子的成績。不能因為孩子成績上不去就全盤否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現孩子的成績越來越好。
三、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
第一個方面，說說“習慣的養成”。
1、首先要培養孩子良好的時間習慣。做事（讀書或寫作業等）不拖拉，在規定的時間內完成，同時特別要注意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。
2、要培養孩子良好的行為習慣。
鼓勵孩子聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。
3、培養孩子傾聽的習慣。班上有幾個孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學的話沒說完，就開始搶著說，課堂上愛說些與學習無關的話，沒有遵守紀律的意識，也不懂得尊重其他人。我覺得這樣的孩子在家可能大人說話時也愛插話，這種時候我們就要告訴孩子學會等待、學會傾聽，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的禮節。我在課上都要求學生想說話不管是回答問題還是反應情況都要先舉手示意，也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。
4、家長與孩子的交流。
時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學習和成長。孩子有個健康的心理，才能更好的融入班集體，結交更多的朋友。
第二方面：注重培養的方向：
1、培養孩子的獨立自主性
家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。比如說孩子的上下學，我個人比較贊同讓孩子獨立上下學，如果太遠，需要家長接送，一定不要把車開上來，避免因車輛人員太多造成擁擠，給學生上學放學帶來安全隱患。我覺得我們家長所能做的就是保證孩子上學放學道路的暢通，因此請接送孩子的家長我們一起行動起來，才能為孩子開辟一條安全的綠色通道，我相信，每個家長都能理解也愿意這樣做。另外，希望家長與孩子一起遵守學校的規定，為孩子做個典范做個榜樣，這樣有利于對孩子進行教育。
2、培養孩子的“肚量”
我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為小肚雞腸的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，52個孩子同在一個教室，摩擦是不可避免的，這就需要相互間的寬容、大度，而不是斤斤計較，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。鼓勵遠比批評給孩子帶來的動力要大的多，我們同時還要注意別鼓勵過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時給他敲個“警鐘”。
4、鼓勵孩子多運動，保護好視力。
特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
四、語文學習方面
二年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從兩個方面來著手：
1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣。
這其實取決于一個詞“認真”。試卷發到手后不少學生都會說這次錯誤的主要原因是太粗心了。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。
2、擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學好語文。在讀好課內書的基礎上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學好語文，僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的，而應廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。從學生的閱讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導孩子讀書，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍。希望家長們能督促孩子天天閱讀，把讀書當作是一件每天必做的.事。一些名篇名作、優美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。我希望我們學生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。
所以要讓我們的孩子養成閱讀的好習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監督、教導了。
五、對家長教育孩子的一點建議
1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。分享孩子的歡樂和痛苦�？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。
2、加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。班級的qq群里只有少數幾位家長至今還沒加入，學校的短信大部分家長也能收到，真誠的希望我們能成為朋友，孩子有什么事或是班級有什么事，大家都可以通過班級的群或電話和我溝通，咱們班有的家長就做的很好，大家也不必擔心說了之后老師會有什么想法，會不會給孩子造成什么影響，這一點你絕對可以放心。我說了歡迎大家為我們的班級建設和發展提建議，再說了，如果你們真把我當成是同盟軍、朋友、自己人，咱們都知道，朋友之間心無芥蒂，你提了意見，我也知道是為了班級好，怎么會有別的想法呢？千萬不要表面上說沒問題，挺好的老師，背后心里卻一肚子的意見，這對孩子沒有絲毫的好處。如果對學校的管理或是餐廳、班車有什么意見，可以和我說，我再幫你反映，如果實在解決不了的，你也可以打校長辦公室電話，或是登陸我們學校的網站，反映問題。我們總教育孩子要熱愛班集體，你支持了孩子也就是支持了我們的班級。每個月的電話家訪，都納入了班級的考評中，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來對待班級，對待我們的老師。你一個滿意的答復，是對我們工作的肯定，更是對我們的支持，相信大家都會這樣支持我們二年級三班這個班集體。大家的鼓勵給了我莫大的動力，也讓我更有信心做好班級工作，做好我們的教學工作。
3、加強對課外時間的管理。希望家長能有效管理學生的課余時間，要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點前就睡覺，這樣白天孩子才有精力努力學習。
4、養成良好的讀書習慣。
學校推薦讀書，課本上有課外書屋，平時學習過程中，結合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目。我發現咱班的孩子比較愛讀書。中午，完成好作業的孩子我要求自己讀書，咱班建立的小小圖書角，有利于孩子交換閱讀好書。希望家長大力支持，孩子帶書到校組織圖書角。
我曾經對孩子們說過：人生只有一次，不會重新來過。在學校組織的一次次比賽中，我看到了同學們團結拼搏的團隊精神，也讓我感受到班集體的凝聚力，更讓我發現了具有各種特長的同學和具有組織領導能力的孩子。相信在今后的各項比賽中，每個孩子都會有自己的用武之地，更希望各位家長給他們大力的支持與鼓勵。
孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！
相信每一個孩子都能長成參天大樹。
小學學生家長會發言稿12
尊敬的家長朋友，老師：
下午好！
我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個站在這里的機會，也感謝家長朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會。
培養興趣，使孩子高高興興地學習
教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外，興趣是靠成功來兌現的。也就是說，想方設法讓孩子成功，利用成功來激發孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣？學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛生間的鏡子上，甚至空調、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了�，F在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分！”我乘機問了一句：“為什么得的分呀？”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題�！薄澳阏鎱柡�！我們為你感到驕傲�！焙⒆勇犃颂貏e高興。
孩子在學習過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功（哪怕是一點，這一點就像化學反應中的催化劑），我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。
我的孩子現在利用周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說：“媽媽，老師把我調到中級班了！”從那以后，孩子在中級班學習特別認真。
有時候孩子的成功需要一定的艱辛，也需要我們家長適當的“逼迫”，不經風雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點點，這一點點也許我們家長一句話、一個眼神、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊。
養成習慣，使孩子自覺地學習
養成一個不好的習慣很容易，而養成一個良好的習慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學習習慣和生活習慣，因為這是人懶惰的本性所決定的。但不抱怨孩子的不良習慣并不意味著對孩子的不良行為不管不問，而是要及時地提醒孩子。在孩子習慣養成、孩子成長的路上，我們家長就是方向盤，要及時地把孩子學習習慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來。
對于孩子的學習而言，要養成按計劃學習的良好習慣，這種習慣對于孩子將來升學、就業都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個信息：
據統計，20xx年高考，全國30多個省份產生了66名高考狀元：其中女生46人，男生20人，女生比例超過70％。從1999年~20xx年，可以統計到的高考狀元有560人，其中女性占到了一半還多。在北京，從20xx年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見，自20xx年起，連續8年的高考狀元中，16個人里有13個是女生。20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國各地已經公布的高考狀元中，北京、河北、吉林、福建、江蘇、山西、海南、四川、上海、天津10省市中，高考第一名沒有男生。這說明了什么？習慣！習慣成就了這么多的女狀元！女孩子心細、做事認認真真、井井有條，正是這種細膩的習慣成就了女孩子的成就。
我說這些并不是因為我的孩子是女孩子，女孩子也有不細心的，男孩子也有細心的。我的意思是說我們要讓所有的孩子培養出狀元的那種學習習慣。除了少數孩子具有天生的好習慣外，作為我們多數的家長，對于孩子習慣的養成，我們要的做的什么？
首先我們要給孩子明確的.要求：譬如放學后，必須讓學生先完成作業，并且寫作業時不能邊寫邊玩，可以給孩子限定時間，開始階段，也可以采用“懸賞法”――告訴孩子早做完作業就可以隨心所欲地看電視，隨心所欲玩自己喜歡的事情�，F在我們家婁馨月回家就打開書包做作業，做作業的速度很快，有時候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業是胡亂做的？”，“是不是老師布置的作業不多呀？”
再次要給孩子確定明確的目標：在2年級的時候，也是一次家長會，我給孩子買了一套《兒童經典誦讀》，孩子先是讀了其中的《論語》，共兩本，后又讀了《宋詞》，現在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》。現在孩子養成了每周六、周日起床后讀誦這些經典的習慣。我覺得孩子讀這些經典書籍對于孩子有很多好處，小處說可以提高孩子的語文素養，培養良好的學習習慣，大處說可以凈化孩子的心靈，可以影響孩子以后的性格形成。
第三要督促孩子反復鍛煉，習慣才能形成。良好的學習習慣的養成要經過一個艱苦的過程，在這個過程中可能會出現偷懶，僥（jiao）幸的心理。譬如，我們家孩子有寫日記的習慣，但這個習慣的養成費很大的周折，開始孩子沒有習慣，我們要一遍一遍地問，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么，時常念叨“今天寫什么？”。我跟孩子說：“日記無所不記，可以是今天發生的事情，也可以是自己讀書的體會，或者是自己的感想。”“寫日記有兩個目的，一是鍛煉文筆，而是檢討自己的所作所為”�，F在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記。
對于學生學習而言，實際上最好的習慣就是課題聽課習慣，一個孩子學習孬好關鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個良好的聽課習慣，這點我們做家長的’也得教育孩子，讓孩子知道這個習慣的利害關系。
與人為友，提高孩子的學習效率
作為家長，我們每天都要抽出一定的時間與孩子交流。作為現代社會的大人，我們都很忙，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個小時，幾十分鐘、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學習的情況，問問孩子今天學校發生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學回家的路上，或者送孩子上學的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。如果作為家長時間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養孩子的鑒賞能力。
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。我們在引導孩子的時候，從來都是說“我聽別人說，你們老師非常好”，當然這也是實際，咱們實驗小學的老師業務棒，素質高。孩子在家長這種時時灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點！否則最后受傷的還有自己的孩子。
一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而現在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發展，我們家長就得把培養孩子的這種責任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀的人，我都是讓座，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現在孩子10多歲了，我們一起坐車，不用我們說，孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時候，孩子養了一只兔子，待兔子長到一斤多的時候，送到了老家，讓她奶奶給養著，到去年秋天，兔子長到了六、七斤。記得一次回老家，我說：“過年把兔子殺了吃肉�！焙⒆勇牶罂蘖恕Ｓ诌^了幾個周，我們回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉已經成為事實，也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。
孩子對自然、對動物、對人（親人）的這種感情我們要加以保護，并正確地引導和鼓勵，使孩子能夠健康地成長。孩子在成長、學習過程中，肯定會有成功，也有失敗，但實際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了，只要家長們能認識到這點，加上合理的教育方法，孩子一定會成為一位優秀的人才！
小學學生家長會發言稿13
各位家長：
大家晚上好，我是雷詠梅。很榮幸今晚在這里代表優秀學生發言。
如果說我的學習比別人優秀一點，我想并沒有其他什么訣竅，只是因為我做到了以下幾點：
�、派险n專心聽講。上課認真聽講是非常重要的，考試的重點難點老師在課堂上幾乎都講過。只要上課聽好了，就不愁考不好試了。
�、谱鳂I認真完成。每一次作業我都非常認真仔細得去做，獨立思考，獨立完成，實在又不懂的就和同學討論，或者請教老師。每次解出一道難題，心里別提多高興了。我想這就是努力學習，認真思考帶給我的快樂。
⑶做好預習和復習。每天我都有復習當天學的課程，預習明天學的知識的習慣。復習使我鞏固了今天學的，預習讓第二天能夠帶著問題來上課，這樣，當老師講到我不懂的地方，我會特別用心。
�、忍岣邔W習效率。其實我也并不是像其他同學想的那樣花了多少時間在學習行，只是我的時間利用率特別高。學習時，我可以全神貫注，一心學習。這樣不僅作業完成得快，還有時間看課外書，甚至我比別人有更多的時間休息和玩耍。
�、啥嗫凑n外書。我非常喜歡看課外書，課外書上有很多課本上沒有的知識，書本是最好的.老師，字典是最好的朋友�？凑n外書遇到生字的時候，我總是很自覺得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。
總之，學習并不是件難事，當然也不容易，錢老師常告訴我們“要努力學習永遠不晚！”。的確是這樣，希望我的發言對各位家長有所幫助，謝謝！
小學學生家長會發言稿14
尊敬的各位家長：
下午好！首先，讓我代表學校全體師生對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝！
一年來，在我們上級領導部門的親切關懷和正確領導下，在各位家長的支持下，學校全體師生發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，上學期的統考我們學校名列全鎮第一。今年，我們將積極響應教育“創強”號召，以培養創新人才為重點，把學校辦成師資一流、設施先進，教師樂教，學生向往，家長滿意，社會認可的優質品牌學校。（舉例）
教育不僅是學校的'事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、教師保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。這里我對家長提三點希望：
第一、重視教育，攜手共進。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他尊敬師長，遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他好好學習，講究衛生等等。
第二、理解老師，多多交流�，F在整個教育界出現一個新問題，老師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子，當老師用棍子打了學生，就吵呀告呀。弄得我們教師很無奈。（舉例）
第三、支持學校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民�，F在，黨的政策好了，給我們免了每學期475元的課本費和學雜費，但并不意味什么錢都不收例如孩子的作業本、學習資料、校服等。說到這兒，我想跟大家解釋一件事。（舉例）
另外，我要再強調幾個問題。在安全方面：家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，在監護方面：家長平時要切實履行監護人的職責，主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。你們也要注意管理。
以上只是我個人的觀點，可能有說得不對的地方，但我們的目的只有一個：一切為了我們的孩子！你的孩子也是我們的孩子，祝愿我們的孩子能平平安安、快快樂樂地成長！最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。謝謝大家！
小學學生家長會發言稿15
各位家長：
大家好，我是五一班的班主任。以前開家長會的時候，我第一句話往往會說"歡迎大家參加家長會"，但是今天，我不會那樣去說，我要說的是"我很高興大家參加這個家長會"。為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話，你的孩子你不負責，你要誰來為你的孩子負責呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客，只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發展，而家長才是始終陪伴孩子的人，家長才是孩子教育的重要他人。所以，網上一直在說這樣一句話，"孩子是你的，所以你一定要負起責任來"。在這，我也想說，家長們，孩子是你們的，所以你們一定要負起責任來。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關愛，有時孩子不理解，但家長一定要理解，所以，希望各位家長不要誤解老師，更不要站到老師的對立面去，給孩子做一個壞榜樣。
下面，我來介紹一下班級的情況。咱們班現在一共有36名。自從開學第一天，我就要求每一個孩子要做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人，這也是我對每一個孩子的要求。團結是對孩子人際關系的要求，我們都知道，單打獨斗的時代已經過去了，沒有合作，就不可能成功，而合作是建立在團結之上的，所以，我要求孩子們要做到團結。拼搏是對孩子們精神面貌的要求，沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個知書達理的人，一個粗魯、沒有禮貌、不講道理的人，請問家長，你們愿意和這樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子，誰又愿意跟他交往呢?求知是對孩子們學習上的要求。所以，一直以來，我要求孩子們要做到"團結、拼搏、文明、求知"。今天，我想要求家長們去做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人，給孩子做一個好榜樣。要知道，孩子的孩子模仿能力很強，你表現的怎樣，他就表現的怎樣。以上，是我對孩子們的要求，也是對家長們的'要求，做一個團結的人，做一個拼搏的人，做一個文明的人，做一個求知的人。
自接手這個班級，我就給自己定了一個目標，我要在這一年中帶領孩子們改變，改變自己，也改變別人對這個班級的看法，讓孩子們變得守紀律講衛生，成績要達到良好，至少要趕上2班。開學有兩個月了，在我們的共同努力下，取得的不小的進步，相對過去，在和2班相比之中，這個班級衛生差、紀律差、學習差的情況，在這兩個月有了明顯的改善。首先，在榮譽上，我們在和五六年級評比中，"比賽第一名"、"書法比賽第一名"，秋季運動會中，我們10人11足第二名、接力第二名、個別同學獲得單項的好名次。在衛生和紀律的11次評比中，我們獲得過8次流動紅旗。曾經在教師會上，還特別表揚過我們的衛生班長魏雪珂，這是一個很積極負責的小姑娘。課堂紀律除了個別科目紀律較差外，語文數學課堂紀律良好有序，特別有時間老師不在的時候，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情，維持班級的紀律。雖然班級里個別帶頭作亂的學生，但接下來，我依然會嚴肅處理。學習上，語文方面，四年級的時候，我們和2班相比平均分相差5分多，現在，學校抽測和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分。學生的語文成績有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變，這也是家長們有目共睹的。雖然有提高，但是提高孩子的成績讓我感到很吃力。
在平時的教學中，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰，因為懶惰，所以該完成的任務不去完成;因為懶惰，所以明知自己的差距，還不求進取;因為懶惰，所以知道自己不會還不去學。懶惰是阻撓孩子們進步的最大障礙。另一方面，這和家庭也有很大的關系，和家長對孩子的有很大的關系，而不僅僅是嘴上作業寫完了沒。如果想讓孩子的學生有進步，家長必須要行動起來。
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