支教志愿者發言稿

時間：2023-03-07 10:51:15 松濤發言稿我要投稿

支教志愿者發言稿（精選18篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的支教志愿者發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

支教志愿者發言稿（精選18篇）

　　支教志愿者發言稿篇1

尊敬的各位領導、各位“一村一支教”的志愿者們：

　　剛剛送走充滿收獲的金秋，又迎來了銀裝素裹的初冬。今天，我們放下繁忙的工作，以飽滿的熱情來參加這次會議。在此，我代表全體支教志愿者向始終關心、支持我們的各級領導致以誠摯的謝意。

　　20xx年，省委組織的大學生志愿者支教活動像一根紅線，把我們這些漂泊在外的游子系回家鄉，為克東教育事業貢獻青春，這也圓了我們多年的為師之夢。能夠成為教育戰線的一員，為克東發展培育人才，使我倍感榮耀。

　　記得報到那天，鄉親們用四輪車把我們接到距鄉直十公里外的山河學校，我們內心充滿喜悅，一路上談論著，憧憬著。但看到學校的環境、現狀時，心中不免還是有些失落，辦學條件太落后了。落后的教學環境，艱苦的生活條件，我們為家鄉農村教育志愿服務的信念曾經幾度動搖過，當望著孩子們一雙雙渴求知識的眼神，聽到家長們的聲聲叮囑，我們真正感覺到了肩上擔子的份量，當時我暗下決心，一定要努力工作，教好書，育好人，不辜負鄉親們的厚望。慢慢地，在工作中我們找到了自信，找到了精神支柱。

　　在支教的兩年中，市、縣、鄉各級領導經常到校問寒問暖，為我們撥款維修宿舍,購買電視、炊具以及米面等生活必需品，解決了很多實際困難；學校教師和學生家長經常從家里給我們拿菜，也給予了我們很大幫助，免去了生活上的后顧之憂，使我們得以將全部精力投入到教育教學工作之中。

　　我所在的志愿服務學校是昌盛鄉的山河學校，山河學校有教師23名，我們志愿者就占11名，我們的到來解決了學校教師嚴重缺編的問題。由于我們所服務的學校教師缺編，到崗后我們不僅全部擔任班主任和主要學科教學任務，而且大多數都跨年級、跨學科任課，在初中任教的每天一天至少4節課，最多時一天6節課。由于課節多，嗓子啞了，含片草珊瑚，挑燈備課、批作業是常事，雙休日也很少休息，進行家訪、給學困生無償補課。

　　一分耕耘，一分收獲，我們在過去兩年的志愿服務期間，邊實踐，邊學習提高，默默奉獻，努力拼搏，我們所教學生的學習成績得到了大幅度的提高，我和閻候剛、王春艷共同執教的05、06兩屆初中畢業班的中考成績達到了山河學校中考升學考試歷史最好水平，05年考入一中4人；一分耕耘，一分收獲，今年19名考生中，就有10人升入一中，升學率53％。，聽說這比有的鄉鎮中學的成績還好，這在全鄉引起了不小的轟動，同時也使得我們向上級組織和父老鄉親交上了一份滿意的答卷，這充分證明了我們的能力和價值。當聽說06年中考錄取成績時，我們自己都不敢相信，后來我們的校長打電話問中心校的李校長得以確認，我們都為自己努力拼搏取得的.成績而欣喜若狂，我默默的流出了眼淚，過去的苦和累都被成績所取代。

　　我們在教學中的成績得到了學生和家長的肯定和認可，我校不但沒有流失生，還吸引了很多周邊村的學生到我校就讀，學校的在校生由20xx年的164名增至273名，這也證明了我們這支志愿者隊伍的基本素質。我們以志愿者這一稱號為榮，我們也做到了為志愿者這支隊伍增輝。

　　然而，閑暇之余和外地校友談到他們的優越情況時，心中偶爾也會有一些失落，他們有的已成為正式職工，有的進入了政府機關，有的進了較好的企業。但一進入課堂，看到那一張張可愛的笑臉，回想起已經取得的教學成績，一切都拋到了腦后。

　　我愛人在第一中學任教，我家在克東鎮內居住，每天要座通勤車到80里的外昌盛鄉的山河村，早上披星而出，晚上戴月而歸，遇到天氣不好，或為學生補課，就得吃住在學校。我是在參加志愿服務前夕結婚的，到山河校之后，全身心地投入到了教育教學工作，我舍棄了要孩子，這是一個已婚女人很難作出的決定，為此愛人也時不時的勸我。期間的苦和累自不必說，能為家鄉的教育事業奉獻青春，我無怨無悔。

　　我是大學生志愿者之一，我只是其中的的代表，還有很多同事比我做得更好，付出的比我更多，在支教期間，為了安心教書，為了鄉村教育，有的在鄉村安家立業，扎根農村，真誠的實踐著志愿服務家鄉愿望。兩年多來，我們的工作是繁忙、緊張、有序的，我們增長了知識，鍛煉了能力，豐富了經驗。“不經風雨，怎見彩虹。”我們多人多次得到上級組織的獎勵，這是我們所有支教志愿者的榮耀。

　　回顧過去，充實、輝煌、爛漫，展望未來，我們前景一片光明。在兩年服務期已滿之后，我們在為自己的去向彷徨之際，縣委領導以及項目辦、教育局的領導多次跑省有關部門，為我們努力爭取續簽協議，使我們能夠為家鄉的農村教育再做貢獻，使我們能夠繼續在自己所鐘愛的三尺講臺無私奉獻，這是我們所期盼的。在此我代表全體支教大學生向支持、關心和幫助我們的各級領導表示衷心的感謝！

　　雖然我們平凡，但我們在平凡中收獲著，因為平凡孕育著偉大。經我縣各級領導的多方協調和努力，為我們爭取了續簽六年協議的機會，在此，我代表全

　　縣支教志愿者向組織鄭重承諾，在今后的支教期間，我們將進一步樹立為克東農村教育事業的穩定與發展做出貢獻的穩固思想，積極向上，努力拼搏，用自己的實際行動回報各級領導和父老鄉親的厚愛，努力為克東農村教育事業發展做出貢獻！努力為家鄉社會主義新農村建設貢獻自己的每一分光和熱。

　　支教志愿者發言稿篇2

尊敬的各位領導、各位“一村一支教”的志愿者們：

　　大家上午好！我是馬邊彝族自治縣第二批“一村一支教”的志愿者袁鯤。很榮幸向大家匯報支教工作情況，與各位分享收獲、分享感觸。我發言的題目是“真情付出不辱使命”。

　　在第一批的“一村一支教”活動結束后，我已然躍躍欲試，所以在第二批活動啟動時，我立即報名參加，并獲得了到馬邊高卓營鄉小學支教的寶貴機會。面對與犍為截然不同的城市，我認識到在這里將開始我新的生活——必須作好吃苦耐勞的準備。為了做好支教工作，我在去學校任教之前做了一個初步的調查，了解到這是一所生源較多，師資力量較薄弱的村小。山里的孩子樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活，也沒有城市里的孩子學習能力強。他們也有調皮的，但始終都是淳樸努力的。我給自己一個承諾，一定要為他們打開那一扇窗，看到不一樣的天空。

　　領導的關心，群眾的`關注，師生的期望，教學重擔在我們身上一點也不能馬虎。支教期間，我牢記使命，發揮專業優勢，指導一名老師參加學區賽課，并獲得了學區三等獎；幫助新來的5位教學經驗幾乎為零的新教師正確把握課堂；重點輔導了一位與我合班的老師，從班級管理開始，到如何培養學生學習的興趣，

　　如何正確有效的駕馭課堂，對優生的培養和對差生的轉化等傾囊相授，不但讓他迅速的成長起來，而且還將該班級的教學成績平均分提升了近10分。面對學校沒有教學器材的實際情況，我自己動手制作教學材料，設計了一堂公開課《伯牙絕弦》，成功地給新教師們展示了一個現代課堂的模式。課余時間我經常與孩子們談心，拉家常，做游戲，搞活動，給孩子傳遞講文明、講衛生的文明理念。一年之中，我進行過多次家訪，真正從心理和物質上關心他們、幫助他們。我負責了高卓營小學的網絡學習，并利用課余和周末，幫助老師們進行網絡學習和培訓。我還發揮了我的優勢，對全校學生進行習作輔導，一年來，指導學生參加各級各類作文比賽，并獲得縣級一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

　　馬邊支教的時光，是我人生的一段寶貴的歷程，堅定了我自己心中的教育理念和作為一個老師的責任和義務，更改變了我對人生的看法——生活有曲有折，但責任是永恒不變的主題。我學習到農村教師的優秀品質和有益經驗，感受到山區是那么的缺少師資力量，缺乏新知識的輸入。我們或許幫不了他們什么，但是我們必須盡力去做，要帶給他們希望。我沒有什么崇高理想，但作為一個支教者必須要去做點什么，哪怕是影響一個孩子，都會讓我們心境坦然。

　　今天，我將自己在支教生活中的親身經歷、感受和點滴成績，向領導匯報，同時奉獻給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定會青春接力、不辱使命，做得更加完美、更加優秀！請記住“沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者”。

　　支教志愿者發言稿篇3

尊敬的海倫市xxx 領導，xx校長，老師們，同學們：

　　炎炎夏日，我們在熱情的七月里齊聚xx中學，共同舉行xx大學暑期三下鄉活動。值此，我謹代表xx大學向參加儀式的xx的各位領導和師生表示熱烈歡迎，以及向一直關心和支持大學生實踐活動的各界人士表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！暑期三下鄉活動的開展和實踐基地的建立是高校教育與基層教育的聯合，是一次教育平臺延伸的新嘗試。活動傾注了海倫市領導對學生的人文關懷和親切幫助，和我院以及百祥鄉中學對提高學生綜合素質，鋪就學生美好未來的殷切希望，也寄托了xx大學學子美好祝愿以及xx鄉中學生對夢想的追求，更是院校聯合協作的新起點，新篇章。 xx中學基于為學生“減負擔，提能力”的目標，一直在為打造高質量的素質教育而努力奮進。而xx大學一直以來也注重與基層學校的信息交流和溝通，期望在合作之中尋求共贏和學生綜合素質的雙向提高。xx大學社會實踐基地就在xx大學和xx中學的共同努力下成功建立。社會實踐基地的建立，結合了黨的十八大教育規劃綱要和xx大學“四全育人”的育人理念和培養格局，在教育部大力推行的`基層義務教育“減負萬里行”活動目標指導下，與正在開展題為“農村學生厭學情緒研究”課題研究的xx中學溝通后達成共識，符合管理學院與百祥鄉中學的實際需求。

　　xx大學管理學院與xx中學的合作也是志愿服務精神具體體現。志愿服務精神可概括為“奉獻，友愛，互助，進步”，它包含深刻的互助精神，即“互相幫助，助人自助”的理念。我們秉承志愿服務的互助理念，與百祥鄉中學深入合作，以支教下鄉的形式雙方結成幫扶對子為目的，以此來促進大學生樹立服務基層意識，加強學生實踐能力與理論知識的結合，重塑學生對未來的職業規劃，以契合我國當下對人才需求的方向，提高了學生思想政治工作教育的前沿性。我們將會以此次活動為契機，不僅在實踐方面開展形式多樣的活動，還要在日后的學術研究，平臺擴展，院校對接，實踐幫扶等更多方面深入合作，鞏固雙方聯系，達到互惠共贏。通過開展社會實踐活動，以期拓展雙方學生視野，豐富學生課余生活減輕學生課業負擔，為孩子“筑夢”以減輕厭學情緒達到使其為夢想、祖國未來而奮斗，促其全面發展，并把大學生和農村學生培養為實現“中國夢”的主力軍，為我國經濟，社會建設提供優質人才。我們深信，在管理學院和百祥鄉各位領導的關懷與幫助下，在師生們的共同努力下，實踐基地各項活動一定能順利進行，也期待我院與百祥鄉中學的合作更加廣泛而深入的開展！最后，預祝xx大學暑期三下鄉社會實踐活動圓滿成功！篇5：支教演講稿修改一生無悔的選擇尊敬的各位老師，各位同學大家好。我是來自船舶與海洋工程學院，機械電子工程專業的碩士研究生張旭東，我有幸在大學畢業后作為哈工大第十屆研究生支教團成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經歷。大三的時候，我做出了一個選擇，我要去支教。有人問我，為什么想去支教？我很難回答這個問題。因為這個問題有太多的答案，為了自己的理想，為了體驗生活，為了鍛煉自己吃苦的能力，或者你可以說這是一種生活的態度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒錯，但當我支教一年回來之后，我最想告訴你的答案是：因為那里需要我們。

現在社會上有很多人質疑大學生去邊遠地區支教一兩年到底有沒有意義。我想告訴大家，至少我看到的一切，聽到的一切都表明，這是有意義的，那里需要我們，那里的孩子需要我們。中國幅員遼闊，地大人廣，全國有23省，根據地域分布又把中國分為東、中、西三個部分。也正是這三個部分讓中國同一片天空中出現不同的景象。當你走出城市來到那些藏在大山深處的小學之后，呈現在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的音樂課，沒有夏天的風扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機，甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書包，但是孩子們卻有著真誠的話語，純真的笑容，善良的心靈，最打動你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂，不是無助，是渴望，對未來的渴望，對一件新事物的渴望，簡單到對一件衣服，一支筆，一塊橡皮。

　　支教志愿者發言稿篇4

各位遠道而來的朋友們、同志們、同學們：

　　今天，我們在這里舉行杭州師范大學志愿者赴阿支教開營儀式，在此，我代表阿克蘇市教育局和阿克蘇市教育系統向各位杭州師范大學的志愿者表示熱烈的歡迎，并對志愿者們的支教工作表示衷心的感謝！

　　杭州師范大學是一所百年名校，他有著輝煌的歷史和雄厚的積淀，學校經過百年的建設和發展，已經成為擁有人文科學、社會科學、理學、醫學四大主干學科，學科涉及哲學、文學、法學、經濟學、等十大學科門類，教師教育與藝術教育具有特色，人文社會科學學科具有很強優勢，理學學科見長，各類新興學科協調發展的綜合性大學，近年來，杭州師大更是人才輩出，為國家的現代化建設培養了更多的人才。

　　近幾年，在上級領導的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進一步提高，但是，與我國發達地區尤其是與杭州相比，彼此之間還存在著一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區學習，本次杭州師范大學志愿服務團開展赴阿支教活動，更是學校站在教育的高度，不僅是對青年志愿者工作的一次鞭策，一次促進，也是向阿克蘇市第四中學乃至阿克蘇市教育系統的一次傳經送寶的機會，你們的到來，代表者先進教學理念的到來，這為我們注入了新的血液，會讓我們的教育煥發新的活力。希望各位志愿者，在這短暫的支教過程中，能充分發揮自己的聰明才智，積累寶貴經驗，開展大量富有成效的工作，為推進我市教學工作，促進我市教育發展貢獻自己的力量。

　　人生因敏于求知而精彩，青春因無私奉獻而崇高。這次活動，也是大家加強學習、接受磨練、成長提高的.一次良好機遇。希望你們倍加珍惜，切實把握，特別要充分發揚理論聯系實際的作風，立足阿克蘇市教育發展的實際，結合專業知識和崗位要求，加強交流，集思廣益，取長補短，共同提高。同時，我們教育局和阿克蘇市第四中學也會高度重視，切實負責。我們要本著對志愿者高度負責的態度，充分準備，細心服務，為志愿者提供一個良好的學習和工作環境；要切實關心志愿者服務期間的思想狀態和學習生活，積極幫助他們解決實際問題，做他們的良師益友，確保活動取得明顯成效。

　　最后，衷心祝愿志愿者們在服務期間身體健康、學習進步、心情愉快，祝愿本次杭州支教活動取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　支教志愿者發言稿篇5

尊敬的各位領導、親愛的志愿者朋友們：

　　大家下午好!

　　詩人戴望舒寫過這樣的幾句詩：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。這鮮艷得讓人振奮，因為我相信，在攀登與航行之后，每個人都會收獲到一生中最珍視的東西。

　　我是志愿者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志愿者代表在這里發言。 XX年，懷著對每一個天真爛漫的孩子的熱愛，懷著青春的夢想，懷揣著“服務西部，服務社會”我選擇了支教。支教是生活，生活本身就是一種學習。我們將在生活中體味、實踐與思考，體味支教的酸甜苦辣，在實踐中不斷反思，在生活與學習中找尋人生的哲理。

　　社會是一本無字的書，從一名學生到志愿者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，了解到課堂上所沒有的知識。細節決定成敗，我們應該學會觀察周圍的小事，積極對待，積極去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務。同時，作為"青年志愿者"，我們承擔的是更多的責任。一滴水只有放進大海、才不會干涸，一個人只有融入社會、才能實現自己的人生價值，但若要成為一名合格的志愿者，最基本的就是肩負責任，勇于承擔。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志愿者時刻應銘記的。我們一定要永遠銘記我們的誓言，認真做到我們承諾的一切。

　　作為一名支教的志愿者，在教學方面，我們不僅要勤奮刻苦，仔細鉆研;在生活中，也要懂得關心學生的疾苦，特別是關愛留守兒童以及關注留守兒童身心健康的發展特別重要。作為新時代的志愿者，我們應該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國教育事業的繁榮昌盛貢獻自己的力量。而在人群中，作為一名普通的志愿者，我們要學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個志愿者所肩負的.。青春的舞臺，美好的憧憬。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。

　　所有的青年志愿者們!讓我們攜起手來行動吧，積極投身于志愿者服務的活動中去，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自己，完善自己。用我們的雙生手去實現作為一個志愿者做出的承諾，用我們青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。謝謝!

　　支教志愿者發言稿篇6

各位領導、評委：

　　大家好，我是來自福鼎民中的一名普通教師，名字叫李峰卉。很感謝本校領導的支持，使我有機會站在這里演講。時間過得真快，從去年到硤門中學支教，轉眼間一年時間已經過了。這兒的生活的確遠不能與城關相比，但經過一年的適應，同事常說的一句話講我們的生活“痛，并快樂著”。

　　整理一下雜亂的思緒，從日記中摘下幾段自己的“感動”或者叫“感受”與大家分享，希望能引起您的共鳴，也希望更多的朋友一起來關注這偏遠農村的支教事業我所支教的硤門中學是建立在我們就是在這樣一所頗具愛國主義色彩的革命圣地進行著我們的愛心支教活動，正是這一特殊的地理環境也讓我們有了另一種特殊的使命感和榮耀感，我們面對的學生可都是革命先烈們的后代呀！記得在鄭州大學培訓時團中央朱迎處長說，去支教的地方可能會出乎我們的意料：一種是窮得出乎意料，一種是并沒有想象中那么窮的出乎意料，而這里就屬于第二種情況。學校周邊地區除了山多地少，交通不便，氣候惡劣，其他條件都還是可以的。我們兩名志愿者住在一間房子里，室內有暖氣（雖然常常是不熱的），再加上兩床被子、一張電熱毯對付零下二十多度的寒冬已經綽綽有余了。學校給我們裝了衛星電視，出乎我們的預料竟然可以收到三十幾個頻道，這是我們了解外面世界的唯一渠道，而且幾個外文頻道也成了我們抵抗“英語遺忘癥”的有力工具。年前也裝上了電話，據說如果有電腦還可以上網呢，這使我們激動了好幾天，后來才知道撥號上網每小時四塊多，在這個暫時還非常貧困的地方我們是不敢如此“放肆”的。生活條件盡管比想象中好很多，但真正適應下來可不是件容易的`事情。

第一關便是飲食關，吃菜對我而言是最大的挑戰，早上白菜豆腐燉土豆蘿卜，中午土豆蘿卜頓白菜豆腐，晚上白菜豆腐土豆蘿卜一起燉，一日三餐周而復始，呀！另外還有克服氣候的不適應，與學生、同事勾通上的語言障礙等等許多問題，經過這半年的努力終算都一一克服，取得了支教以來的“階段性的勝利”。記得支教前看過些志愿者的文章，總感覺或多或少有些故弄玄虛，“自作多情”，而真正體會著這種感慨與震撼，方才切實體味到了他們的心情，身臨其境的體驗了這種生活才知道那所有一切的“多愁善感”，來得都是那么的自然和純樸。

在孩子們的心里，生活的困難并不算困難，真正的困難是他們對知識的渴求得不到滿足，大山外面的生活讓他們向往，另外一個精彩的世界帶給他們無盡的幻想、遐思和憧憬。而我能做的也僅僅是用山外的種種“誘惑”鼓勵他們好好學習，爭取有一天可以走出大山，到外面的世界看看。我把山大百年校慶時買的幾套明信片發給我教的孩子們，告訴他們如果哪天他們考上了大學或是在某一方面取得了成功，走出了這綿綿的太行山脈，就把它寄給我，讓老師一起分享他們的快樂與幸福，那將會是我支教這一年留下的最美麗得的收獲和感動。記得剛來到學校時，一位同事這樣對我們說：“您們的到來，給學校帶來了生機，注入了新的血液，每當看到你們走在校園里就會感覺到這所學校有了希望，感覺到頭上的一片藍天是那么的蔚藍，那么的廣袤，我們都很尊敬你們?”每一次在與困難作斗爭的時候，正是這樣的話語一遍遍得回蕩在耳邊，鼓勵著我，鞭策著我克服一切困難挺過去。在我們的身上感受著孩子們的希望，他們純潔透明而又充滿了期待的眼神使我實實在在的體味著肩膀上的重擔。我知道他們尊敬我們，甚至可以說“崇拜”我們，并不僅僅是因為我們作為一名志愿者的光榮，更多的是對知識的尊重，對外面世界的渴求，他們從我們身上去幻想另外一個精彩的世界的種種憧憬，而慚愧的是自己微薄的力量又能給他們帶來多少的滿足呢？

記得上屆支教團一位師兄說過“應該正確面對我們在支教地位置的轉變，不是我們增高了身體，而是陽光拉長了我們的影子”。是的，作為一名支教大學生，我們不應該把自己太當一回事了，可半年來我更加深刻的感覺到我們也不能太不把自己當回事了，我們的出現有著一種特殊的意義，有著一種特殊的力量，我們的存在給了山區的孩子們帶來了更多的希望，給了他們一個幻想外面世界的窗口和平臺。如果自己有能力去做一支蠟燭，就應該盡可能的照亮身邊更多的黑暗，從點點滴滴做起，認認真真地上好每一堂課，實實在在地做好每一件事。半年來，我的腦海里始終切記著臨行前學校老師的諄諄教誨，我們是來做事的，不是來做秀的，用這一年的時間，全身心地去做一件對孩子們、對自己都有意義的事。支教，對于我來說是很神圣的，它不僅給孩子們帶來了新鮮的知識，也給他們帶來了對山外世界的種種期待和美麗幻想，同時也給了自己一個非常難得的鍛煉機會；這種快樂屬于山區的孩子們，同時也屬于我們每一個支教的志愿者。我們從支教中得到的樂趣與收獲，絕對不會比付出的少，我們同樣是支教的收益者。

支教不僅是種體驗，更是一種責任。每天清晨在孩子們的讀書聲中醒來，開始一天忙碌的生活，備課、上課、批改作業等等，雖然很累，但是心中是一份沉甸甸的責任和更大的喜悅。孩子們用他們真誠的心靈，淳樸的話語沒有一刻不在感動著我。記得教師節那天一大早，我教的孩子們送來了兩大束鮮花，是的，是鮮花，因為是他們花了一早上的時間一朵朵從山上采回來的，每一朵花兒都凝聚著他們對老師最純潔真誠的祝福和愛。看著孩子們凍得通紅的小臉和一大堆五顏六色的野花，我感動的一句話也說不出來。花兒雖然不像都市花店里的那些花兒那么嬌嫩富貴，但卻多了份純樸和真誠，他們是積極去采，積極去裝飾，積極去祝福，而我也只有積極去付出，積極去愛他們。為了這幫可愛的孩子，也只有這樣才對得起這份純粹的感動。這是我生平第一個或許也是最后一個教師節，它是如此的讓我感動和難忘。十一月二十四日是我的生日，孩子們用廣播里的歌聲給我帶來了一個個的驚喜和一遍遍的祝福，同事們給我送來了蛋糕，校長親自帶我們到山下的小飯店飽餐了一頓，也許這些都將是我一生中的一次次唯一，我會以自己的實際行動來回報這一次次地感動。

有人說支教這一年只是到達某種生活的一個階段，一個跳板，不管別人怎么看待，怎么去度過，對我來說這一年是實實在在的一年，它不會比任何的一年少過一天，它必將成為我生活中甚至是我整個一生中最重要的一年，而它絕不是一個跳板。我會像珍惜我生命一樣珍惜每一天，絕不會荒廢一分一秒。最后用西部志愿者馮艾的一句話結束這篇支教感悟，“有一種生活，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。”慶幸的是我經歷了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這種快樂，并且正積極感悟著這份純粹?

　　支教志愿者發言稿篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！非常榮幸能夠作為第13批實習支教學生代表和同學們一起分享自己在新疆實習支教的成長與感受。在學校的關心與幫助下，我們圓滿完成第13批實習支教任務，獲得了阿克蘇地區教育局、以及所在學校的肯定，同時自身的工作能力也獲得了極大的提升！在此非常感謝學校為我們提供的鍛煉平臺。今天我們相聚于此，是因為我們有一個共同的.話題“支教新疆”，我是過來人，你們是后繼者，當你們積極走過這一段支教時光后，我相信，它將會為你們的大學生涯抹上濃重的一筆，將會成為你們日后工作和生活不可估量的財富！我可以向大家保證，不管你抱著何種心態去新疆支教，新疆不會讓你失望，當然此間關系自然與你的付出成正比！作為一名赴疆支教的師范生，我們首先應該明確自己為什么去新疆？去新疆干什么？預期的結果是什么？需要注意的問題又有哪些？那么這就需要你具備以下的思想準備：第一：身份的轉換。當我們踏上開赴新疆的列車時，我們將不再是一名學生，而是一名接受過高等師范教育的支教老師，德高為師、身正為范，你的一言一行將代表著師大甚至是教師這個隊伍，所以請各位學弟學妹們，能以一個嶄新的精神面貌迎接你們的第一份工作！第二：明確自己地位和責任。此次實習之所以稱之為“支教”，是因為新疆師資力量的匱乏，需要我們去填補，所以迎接各位的將是全班五六十雙渴求知識的眼睛，沒有試講，直接上課，你們準備好了嗎？為師者，傳道授業解惑也，你們現有的知識儲備夠嗎？不夠，遠遠不夠，就拿我來講，當我第一次站在講臺上看著臺下那么多雙眼睛時，我膽怯了，然后說了一句我學生時代最反感的話：本節課測試，美其名曰摸底檢測。但只有我自己知道，我是多么的失敗，縱使我學富五車，卻不知如何教授給我的學生，這種尷尬如何避免呢？那么這就需要各位老師能夠踏踏實實的備課，積極、盡力地去講好每一節課，否則你們所謂的教書育人將和誤人子弟毫無差別！第三：有組織、有紀律的行事，切不可任性而為。不管你在哪個學校支教，師大將是我們最堅實的后盾，遇到問題，應及時向帶隊領導和當地校方領導反映，切莫自作主張。一切活動均要以安全為重，理解和支持當地校方因考慮我們的安全而制定管理制度！，所以請各位學弟學妹務必照章行事，不可任性而為。以上是我對新疆實習支教的一些經驗總結，希望能給在座的各位提供參考。新疆的廣闊和壯麗需要你們去欣賞和開發，新疆的民族風情需要你們親身體會，但新疆的潛力和機遇更是我們年輕人施展雄心和抱負的舞臺，大美新疆，大有可為！在此我預祝西北師范大學第14批赴疆實習支教活動圓滿成功，預祝赴疆實習支教師生滿載而歸！

　　謝謝各位領導、老師、同學們！

　　支教志愿者發言稿篇8

尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：

　　大家好。歡迎來到20XX年支教啟動儀式及培訓現場，我是今天的主持人，王歡。我是主持人，吳芳琴。走過往昔，欣喜的淚水剛剛拭去；回首旅途，感恩的笑容正在蔓延；相聚財經，高歌這一路榮耀與感動，我們彼此攜手同行，共同譜寫這似水年華里亙古不變的愛與希望。愛心支教承載著無數心中的愛與夢想，走過了風風雨雨。這一路走來，映入眼簾的風景變了，陪伴彼此的伙伴換了，可行進的腳步卻從未停下，愛心的播撒也從未消失。

　　20XX年支教繼續揚帆起航，邁出她前進的步伐。今天的會議分為兩個內容，第一個是支教培訓安排，第二個是支教啟動儀式，首先讓我們進入第一個內容——支教培訓安排。讓我們有請杭州滴水公益的抹茶為我們分享一下她的經驗。大家掌聲歡迎！

　　正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每一位參加過支教的人都有屬于他們自己獨特的回憶。感謝抹茶姐帶來的經驗分享！

　　由于今年支教將需要各個團隊進行支教視頻的拍攝，接下來有請x為我們講解有關視頻拍攝的技巧及注意事項。

　　感謝x帶給我們的分享，相信大家在視頻拍攝方面都有了更深入的認知和了解。那么，我們上午的培訓暫時告一段落，大家稍事休息，下午的培訓更加精彩。1點半，我們不見不散！

　　非常高興再次見到各位，“奉獻、友愛、互助、進步”是社會公眾心底的呼喚，是這個時代迸發出的聲音。現在我們繼續進入培訓環節。

　　“支教”，好像是那么陌生的詞匯，遙不可及。但當你真正走近她，接觸她時，我想你一定會被他深深的吸引。

　　下面讓我們有請滴水公益的耀嵩向大家闡述如何引導孩子的文化教育。

　　青春的風鈴開啟了我們的'心扉，愛心的彩笛吹響了我們的夢想。支教的同時，同學們也應該注意安全醫療問題，下面有請滴水公益龍的傳人為我們詳細介紹這一方面的內容。大家掌聲歡迎！

　　這些方面大家都應十分注意，那么第一個內容支教培訓安排就已經結束了，下面開始第二個內容，有請杭州高校支教聯盟主席孫曄向大家解說一下今年支教的各項事宜并致辭。

　　聽完這些，大家應該對今年的支教活動有大致的了解，最后讓我們再次有請杭州滴水公益的抹茶同學為我們進行補充！

　　感謝抹茶姐的發言。

　　同時我們的活動也接近了尾聲，非常感謝大家出席本次活動并衷心祝愿杭州高校支教聯盟20XX年暑期支教圓滿成功，下面我宣布，杭州高校支教聯盟20XX年暑期支教啟動儀式及培訓到此結束！

　　支教志愿者發言稿篇9

尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

　　上午好！

　　在春歸大地，萬物復蘇之際，我們在和煦的春風里歡聚柳絲飄拂，充滿朝氣校園里，隆重舉行x縣義工聯合會組織并發起的“完美童年”愛心公益支教活動。在此，我代表x縣義工聯合會，向參加這次活動的各位領導、諸位愛心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動的所有捐助者及活動的組織者、參與者，表示衷心的感謝。

　　近年來，在社會各界的大力支持下，x縣義工聯合會得到蓬勃發展，取得了可喜的成績，不斷舉行各種活動，影響和帶動了數不清愛心人士積極參加公益活動，扶貧助殘，助學救急，得到社會各界一致好評。這次由x縣義工聯合會組織發起的“完美童年”愛心公益支教活動，旨在為了讓山區的孩子們能夠更好更早的受到藝術啟蒙，讓每個孩子都有一個美好的人生，燦爛的未來。儀式結束后，將在各處山村小學或需要的學校陸續開展“完美童年”愛心支教活動。我們不僅要帶給孩子們知識，更重要的是要給孩子們送來了團結拼搏、奮發向上的精神啟迪，并將推動教育事業的均衡發展起到積極的推動作用。我們將把此項活動全面落實好、實踐好，將教育事業推向一個新的天地。

　　我們堅信，在“愛心支教”活動的感召下，借助媒體的力量，會有更多的人了解這項活動，參與到這項“愛心工程”中來。通過全社會共同的努力，使農村中小學的.辦學條件得到較快的改善，讓農村的孩子享受到和城市孩子一樣的優質教育。

　　我們熱切希望同學們努力學習，不辜負x縣義工聯合會的叔叔、阿姨以及社會各界人士的一片愛心，樹立遠大理想，立志成材，將來報效祖國，開創祖國和民族新的未來！

　　謝謝大家！

　　支教志愿者發言稿篇10

親愛的xx師大學的同學們，可愛的小朋友們：

　　大家中午好！

　　xx師大學的于京澤、宋思杰等9位同學，不遠千里從繁華的大上海來到了我們這個國家級的貧困縣：湖南省保靖縣梅花小學支教。為我們貧困山區的孩子們無償的上課。你們的這種無私奉獻的精神值得我們學習。為此，我僅代表梅花學區行政及全體師生對你們的到來表示最熱烈的'歡迎！同時，衷心地感謝你們為我校的孩子們無償的上課！

　　xx師大學的同學們：15天的支教活動，今天就要結束了，在這15天里，你們的表現非常棒，真令人佩服。

　　1、佩服你們不怕困難的精神。

　　在這15天里，你們克服了不會用灶生火煮飯的困難，克服了與學生交流時語言不通的困難，克服了沒有空調、寢室漏雨等條件艱苦的困難。

　　2、佩服你們態度端正，工作認真，一絲不茍的精神。

　　在這15天里，盡管天氣炎熱，但是，你們還是每天堅持為我們邊遠山區的孩子們傳授文化科學知識，認真備課、認真上課、認真批改作業。

　　3、佩服你們賦有愛心的精神。

　　在這15天里，你們關心愛護每一個學生，特別是對后進生更是關心倍至，每天抽休息時間為他們補課，做到了百問不煩，百講不怨。還有張靜同學，為我校的108名學生每人捐贈一套新衣服。你和你家人的這一舉動，令我們全體學生及家長十分感動，并從內心深處感激你和你的家人。你和你家人的這一善舉不僅救助的是一個學生，而且感動的是一個家庭，輻射的是一個村寨，影響的是一方鄉民。因此，在這里我代表這些被救助的學生及家長衷心地感謝你和你的家人！謝謝你們！

　　xx師大學的同學們，你們是愛心使者，把一顆顆愛的種子播撒在我們山區孩子們幼小的

　　心靈里，我相信這一顆顆愛的種子一定會生根、發芽、開花、結果。這些孩子們長大以后一定會回報社會，回報祖國。

　　同學們：15天的支教時間，雖然很短暫，但是，你們和我們山區的孩子們融為了一體，打成了一片，下午你們就要回去了，你們的音容笑貌將永遠留在我們學校，留在我們山區孩子們的腦海里。

　　最后祝你們學習進步！身體健康！事業有成！一路平安！

　　謝謝大家！

　　支教志愿者發言稿篇11

尊敬的各位支教老師:

　　讓我再親切的叫你們一聲：潔瑩、曉靜、媛媛、星星、育恒、柏毅、美杰，你們好!

　　你們馬上就要返回母校了，四個月來，你們工作認真負責，較好的完成了教學任務，在此，我代表祖師廟小學的全體師生對你們的辛勤付出表示衷心的感謝!

　　你們是支教的優秀者，你們滿懷熱情，一頭扎進支教生活，你們工作認真負責，生活嚴于律己，給孩子做出了表率，在教室里看到你們認真上課的身影，在自習課上能看到你們輔導孩子的親切畫面，在運動場上，看到你們和孩子們一塊玩樂的動人場景，無不處處激勵著孩子們。你們用淵博的知識教育學生，用嫻熟的技能影響著學生，用積極的心態感染著學生，你們是我們祖師廟小xx學一批寶貴的.財富，在此，同學們!讓我們齊聲把電子屏的寄語大聲的喊出來吧：真情支教，哺育桃李，支教老師，我們愛你!讓我們深深的向老師鞠躬--90度禮!

　　我們沒有豐厚的禮物送給你們，只能把“優秀支教教師”的榮譽證頒發給你們，但是，你們對學校所做的貢獻，將會在我校的教育史上留下濃墨重彩的一筆!

　　支教是神圣的，支教是光榮的，愿你們能有空常回來看看，常回來走走，常在x縣教科局網上關注我校的發展，我們永遠忘不了你們，讓我們再一次說了一聲：老師，謝謝你們!

　　最后祝給位支教老師能學業有成，幸福平安，健康美麗!

　　支教志愿者發言稿篇12

尊敬的各位支教老師:

　　xx，對你來說或許是個陌生的地名。

　　距北京僅130多公里的桑干河畔，有這樣一個地方。或許，這是一個久居繁華的你所不熟悉的地方。

　　但這里有一群你一定熟悉的人。江南塞北的某盞孤燈下，你也曾在無數個寒夜激戰題海，為那個若即若離的夢奮力拼爭。你是無數幸運兒中最幸運的那一個——是你把自己帶到了這里：北大，光華。但不知你是否還記得燈下的同道——你們叫不出對方的名，卻始終守護著一個共同的夢想：用今日的奮斗，書寫明天的輝煌。

　　兩小時車程的x，就有這樣一群人。他們沒有如你般天賦的幸運——經濟的.落后讓優質教育資源遙不可及，家庭的貧困讓寒門學子的求知路步履維艱。面對競爭慘烈的高考，他們空有奮戰的熱情，卻苦于缺少方法與指點，成績差強人意。

　　他們就是河北省張家口市x縣中學的高三同學。改變命運，他們需要你的出現！

　　你是否體會過頓悟的快樂？請把這份快樂帶給他們。

　　你是否樂于分享學霸養成的經驗？請記著那一雙雙期待的眼睛。

　　你是否曾經發現，志愿服務其實可以這樣美好：x之野，黃帝蚩尤的一次激戰決出了華夏民族的始祖；壩上草原，心中與眼中的綠色便是天際延伸的方向。秋日的桑干河畔，愿你把微笑嵌入這一派勝景，任記憶銘刻這里的一點一滴。

　　這項活動從開創走到現在，已是第三個年頭。在光華人毫無保留的幫助下，x縣中學在x年的高考中取得了歷史最好成績。受到光華人悉心指導的同學們，很多都和原本素不相識的哥哥姐姐結成了真摯的友誼。x支教更成為了光華青年志愿者協會的品牌項目，為整個社會傳遞了光華的價值觀、光華的正能量。承擔社會責任，自光華人始！

　　現在，你對x已不再陌生。所以，請記住這里的那群人，你對他們很重要！在他們五彩繽紛的記憶里，你會因為三天的存在成為永恒！

　　xx，我們來了！

　　支教志愿者發言稿篇13

尊敬的各位支教老師:

　　炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦來讓更多渴望知識的孩子得到滿足，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才千，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己在大學的學習和生活中的不足和差距所在。

　　我的家鄉在貧困的遼西地域，由于在城鎮，還可以接受較好的教育。但在附近的和偏遠的山村，孩子的命運就大不一樣。不僅是懷著鍛煉我自己的目的，更重要的是為了那群可憐的孩子，我更加意志堅定地踏上了去農村支教的道路。于是，我滿懷信心地拉開了暑假社會實踐的帷幕。

　　在原高中團委書記的帶領下，四五個大學生加人到這個光榮的實踐中來。來到偏遠的農村，還沒來得及感慨，就被可愛的孩子們所包圍，匆匆地投人到我們的支教工作中。他們總是眨著渴望更多知識的眼睛，總是對問題刨根揭底地問，直到問個明白，甚至還有時把我弄得一頭霧水。都說農村的孩子理解問題有困難，但我看到的卻是他們對知識的渴望，對真理的執著。我堅信這里孩子們對知識的熱情，會讓這里富起來的。

　　從事教育工作我得到了以下體會：

　　第一，從事教學工作需要“專心”：為了這次實踐的'順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一二年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我對“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。

　　第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他接受和記憶知識的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”地講解，遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單想暴”。

　　第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”“一葉障目，不見泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深人了解學生的情況，有利于我“有的放矢，';另一方面我將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

　　休息的時候，我也主動找老教師虛心地向他們請教和學習，一位年過半百的教師跟我說，我知道你是大學生，大學生常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海，不積踐步無以至千里。他為我指出了授課中的很多錯誤和缺點，他還對我說：“看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。文憑學歷只能代表你一時的能力，并不能代表長久。” 我同意地點點頭。他還對我說：“你跟我們的一些老師不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己。年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實，聽了這位老教師的金玉良言，我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個很好的努力方向。我的高中團委書記在離開之前也給了我一些指點。她說，一個人在他的學生時代最重要的是學習書本知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習的時候，選用暑期時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺不賺錢不是主要的，畢業以后有的是賺錢的機會。然后，她給我說了她讀書時的事，她說她讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東西。放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。

　　盡管社會實踐是短暫的，但給我的影響是深遠的。看到那些天真無邪的孩子，看著他們渴望的眼神，我沒有任何理由讓自己虛度光陰，浪費美好的青春年華。與此同時，這次社會實踐也讓我們深深地認識到社會實踐的重要性。社會實踐就是為我們提供了一個接觸社會的平臺，是一個在我們沒有真正走上社會之前接觸社會、體會社會、認識社會的有效渠道。讓我們真正看清自己還有很多的不足或者說是自己空白的地方。

　　這次社會實踐也在某種程度上彌補了我們的不足，教授了我們很多在課本上無法學到的知識和寶貴的經驗。現在有的大學生不理解社會實踐的重要性，有的錯誤地認為只有去西部去四川才叫社會實踐，等等。

　　其實，真正的社會實踐是我們接觸社會的過程，形式并不重要。社會實踐的重要性就在于通過社會實踐，使我們能更清醒地認識社會，能更好地調節自己，讓自己在這個社會上立于不敗之地，做生活的強者。

　　支教志愿者發言稿篇14

尊敬的xx各位領導、老師：

　　大家好！

　　我是市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉支教，掛任鄉鎮長助理職務，協助管理全鄉的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此，我要感謝一年來給予我極大支持與幫助的領導、同事及社會各界人士，特別要感謝團市委、市農機管理中心領導們的諄諄教誨與鼓勵。因為，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞臺中充分地展現自己。

　　經常有人這樣問我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠地說：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠離市區300公里的'大瑤山支教，中途得轉四趟車，有時趕不上趟還得在半路上過夜，對于暈車的我確實吃不消。但是當我來到支教點時，就被眼前的情景深深震撼了：學生宿舍里的床上全都是打著補丁的棉被和黑得發亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒油的蘿卜干送飯，一個月的伙食費就40多元。為了尋求知識，六、七歲的孩子遠離親人的呵護與疼愛，堅強地完成自己的學業，多么可貴的精神啊！望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的眼睛，一種強烈的責任感油然而生，也堅定了我傾情支教的決心。

　　支教志愿者發言稿篇15

各位領導老師：

　　大家好！我是安琦，來自食品科技學院，今天，我站在這里，只為了追逐心中的那一個支教夢。當我一聽到學校招募20xx屆本科畢業生參加研究生支教團的通知，我就無法抑制報名的沖動，并第一時間給我的父母打了電話并征得了他們的同意與支持。

　　去貴州支教一直是我的一個夢想，一種信仰。當我在高中，聽到徐本禹的故事的時候，我只是覺得這是一個普通人用了他人生總最普通的兩年去做了在別人看來并不普通的'事情，我們并不是為了偉大，我們只是做了一件自己認為對的，我們應該做的事情。在大二暑期，我組隊到了偏遠的十堰市竹山縣新茶中心小學進行支教，支教的兩周里，生活雖然很清苦，但精神世界很充裕，尤其是當他們的小手拉著我不想讓我們離開的時候，我發現，我們能為他們做的真的很少，我希望有更多的時間能給山里的孩子們帶去知識與希望。

　　作為一名食品專業的學生，我能給孩子們帶去的還有健康與營養的知識普及。并且我曾擔任校團委辦公室副主任兼青年傳媒中心主任，有著較好的文字寫作和攝影技能和組織協調能力，我會為今年的支教團做好宣傳工作。并且，我年齡很小，我有精力去完成我的夢想，我的身體也一直都很健康，這三年也一直堅持這運動，并代表學校取得過湖北省大學生排球比賽的第五名的成績。請大家相信我一定可以不畏條件的艱苦堅持走完這一年。

　　最后，我要感謝我的父母對我的支持與鼓勵，是他們的鼓勵，讓我做了這樣一個成熟的決定，我現在還不知道這一年我到底會又怎樣的蛻變，但是既然我選擇了這條路，我便不會后悔，我會盡我所能去擴大這一年的意義。年輕是我的優勢，我要趁著自己還年輕，去用一年的時間，做一件一輩子不會后悔的事情。我真誠地希望各位領導老師可以給我這樣的一個機會，讓我用一年的時間來奉獻青春，來感悟人生，給大山里的孩子們帶去希望與信仰。

　　謝謝大家！

　　支教志愿者發言稿篇16

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先，作為一名青年教師我為能夠參加這次左旗小學教師城鄉交流培訓工程而感到非常榮幸。

　　這次歷時3—5年的小學教師城鄉交流培訓工程，既為我們教師個人成長、專業發展提供了難得的機會，也搭建了學校間相互促進、共同提高的良好平臺。我們城鎮教師走進鄉村學校，既是盡義務，更是受教育，長才干。我們可以體驗鄉村學校的甘苦，熟悉農村教育的現狀，體會并學習鄉村教師在艱苦條件下仍然心系學校樸實的敬業精神和情系學生無私的奉獻精神。

　　支教教師既是學校的形象代言人，也是校際間加強交流，增進友誼的光榮使者。我們不但要出色的'完成學科教學任務，還要充當兩者之間的橋梁紐帶。在支教任務中我們要把支教生活當作是人生的一種體驗、一次歷練。努力認識自己、發掘自己、實現自己和重塑自己。工作中我們要努力做到以下幾點：

　　1、講規范。走入新的學校，我們要模范遵守各項規章制度，盡快適應新的工作和生活環境，聽從校領導的工作安排，在“支教”崗位上認真履行全職教師的職責，使兩周的支教工作能夠收到最大的效益。

　　2、講奉獻。在支教工作中，我們要把自己積累的豐富教學經驗，學到的先進教學理念，總結的高效教學方法，毫無保留的與支教學校的領導、教師進行交流研討。圍繞課標、教材、教法開展理論講座。結合小學教學改革理念精心備課，上好示范課。積極參與聽課、評課等教研活動，做好本學科教學的指導工作，與支教學校教師勤溝通，多研討，使我們的教育教學水平在不斷的交流與切磋中得到共同提高。

　　3、講學習。支教本身也是一次學習。我們將在這次支教活動中努力實踐與思考，不斷豐富自己的人生閱歷，使我們的師德修養、教學能力得到進一步提升，這些也將會為我們今后的專業成長與人生發展提供不竭的動力。把支教工作當成一次契機，多與農村學校教師交流與學習，將農村學校優秀的教學方法和教改舉措帶回自己的學校。實現城鄉學校共同進步和發展。

　　再次感謝各位領導和老師們，給了我們這次難得的機會！我們一定不辜負領導和學校的厚望，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態度、教書育人的敬業精神，實現自己價值的人生追求來積極投入到農村教育教學工作中去，并希望能和大家一道，為我們所熱愛的教育事業的發展與壯大盡一份綿薄之力。

　　支教志愿者發言稿篇17

尊敬的各位支教老師:

　　帶上耳機，聽著學生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽光明媚，我的心也滿滿的如這秋天結了碩碩的果實。

　　大一剛來，知道青年志愿者協會有個支教部，就毫不猶豫的加入了，它圓了我小時候要當老師的夢想。

　　第一次去二十鋪小學代課，說不上有多成功，就是喜歡上他們了，即使他們有時很調皮，但更多時候他們讓我看到的是可愛。帶體育課，他們學校條件差，就自己買了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個歡樂的童年。上課時間很快就過了，大一上學期也很快就這樣過了。

　　大一下學期，跑宿舍，宣傳支教部，選拔支教老師。后來在王灣小學代課，每周二下午連續上三節課。幾乎每個周二都是上午放學后立馬去吃飯，然后匆忙的去開例會，開完會騎車到王灣小學代課，連續三節。那些日子，開始的時候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽到我說累。漸漸的，就覺得這樣的日子挺充實。這些動力都是來自學生。上課時他們要淘氣，就把他們叫起來回答問題。課余時間就和他們聊天。下課時給他們拍照片留念，都一個個爭相把頭伸過來，兩個手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛的讓你忍不住去心疼，給他們帶去歡樂的同時，也把自己有限的知識無限的帶給他們。

　　對我來說，最忙，最充實，最不知所措的時候就是五六月份的日子。老部長剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請假，再加上要在王灣小學籌辦六一兒童節慶祝活動。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學表演節目、活動資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來簡單做起來才知道沒那么容易。現在看來，我還真要感謝那段日子，讓我成長了不少。曾在一本書上看過這樣一段話：“過程即是獎勵，完成一段艱難工作的'過程，將會成為我們永生難忘的記憶”。直到現在，遇到比較艱難的事，我都會想起這句話。然后我就這么好好的過來了。

　　暑假去打工時，還收到學生發的問候短信，看到信息，就不覺得累了。我覺得自己所做的都是很有意義的事，也許學生們真的聽懂了我教他們的些許知識，但他們也許不知道，他們帶給我的更多。

　　上學年的工作，認真的去做了，不知道別人怎么看，我覺得自己做的很好。這一年，我會更認真的去帶領支教老師，讓我們去支教的三所學校的學生，學到更多的知識，得到更多的歡笑。

　　說到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺與感動只有親身體會才能嘗到其中的美妙。

　　支教志愿者發言稿篇18

尊敬的各位支教老師:

　　我叫王宋玲，來自機電系汽車運用技術1103班。我在大一下學期加入青年志愿者協會支教部，利用自習課的時間去小學義務支教。大學里自己安排的時間比高中多一些，我不想讓時間白白的浪費掉，希望能用有限的時間多增加自己的社會經驗，所以在支教部招新時我選擇了加入。我們支教部的主要時間是去小學代課。我負責教小學生的英語和美術。回想自己上課的情節，感覺自己有些失敗……

　　還記得自己剛給小學生上課時，由于自己的心態沒有端正所以上課時連最基本的課堂紀律都無法維持，而且自己剛進入大學不久還是個學生比他們也大不了多少，根本不能讓他們信服。剛開始上課時甚至連作業本都收不齊。后來在我不斷的自己調整過程中，我漸漸的找到了方法。只有我擺正了自己的心態，把自己當成一名真正的老師，以負責的認真的工作態度，在課堂這個大舞臺上才能讓這些學生信服我。讓我感到最自豪的是到最后我竟然把作業本收齊了，上課時他們也都老老實實的聽課了。看著他們認真聽課的神情，我感覺自己更像一名老師了，這種感覺讓我很有成就感。在我把自己學到的知識認真的傳授給他們的同時我也在不斷的成長。

　　時間在指縫間慢慢地流逝，一學期的支教時間在不知不覺中慢慢的度過。有一天我突然發現，當我再獨自一個人站在前面的講臺時，心里不再緊張，充滿了自信。這時我知道自己又向成熟邁進了一步。我很慶幸當初自己加入支教部，也很慶幸自己最終堅持了下來。也證實了自己的想法是對的：不是做每件事都需要物質上的`回報，有時候精神上的回報往往會更有意義。我喜愛讓自己嘗試，只有嘗試了經歷了自己才會成長。我不是孩子了，而是一名即將踏入社會的大學生！作為一名新一代的大學生也要具有奉獻不怕犧牲的精神。在我支教的小學里大部分學生是留守兒童，為了生活他們的父母不得不把他們留在家里雙雙出外打工。他們缺少家人的關愛。他們的老師大部分時間是用來給他們傳授知識。

　　在“六一兒童節”時我們支教部為“王灣小學”準備了“六一兒童節”演出，那一天不僅我們出演了節目，小學生們也積極的參與表演節目，每個人的心里都充滿了溫暖充滿了歡樂！我們支教老師還為小學生捐了很多本子、筆。看著一個個小學生們臉上的笑臉，我們的心里感覺很安慰。我想支教部的部長呂粹粹和支教部常委宮雪寒心里感到更安慰吧，從開始的準備節目以及安排場地等，他倆的辛苦付出我們看在眼里記在心里。支教部在部長呂粹粹和支教部常委宮雪寒的努力下一步步的成長起來，他倆的辛苦付出得到了我們的贊美。我們為你倆的努力感到驕傲！

　　支教部多么神圣的一個部門，在這里的成員都是自愿的義務參與支教工作，不計任何的回報，只為讓自己給他人帶去幫助。我們堅持了一天又一天，還有的支教老師一直堅持到最后。一個人做一件事情很容易，難的是不能把一件事堅持到最后。在這里我見證了什么叫奉獻什么叫堅持！我愛支教部！因為我是這里的一分子，我希望支教部在以后的不斷發展下最終能夠走進每個人的心里去，得到別人的認可！我相信在我自愿加入支教部以后，只要支教部需要我的一天我就會堅持一天！也祝愿我的學生健康成長！

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