奉獻愛心演講稿

時間：2023-04-01 12:25:26 發言稿我要投稿

奉獻愛心演講稿集合15篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的奉獻愛心演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奉獻愛心演講稿集合15篇

奉獻愛心演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師、同學們大家晚上好！

　　人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。

　　有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到作為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。

　　教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程。“教師是太陽底下最神圣的職業”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心；多期待，激發學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長在團結奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

　　有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發展著想，而且同時為學生的長期發展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜潤物細無聲，滋潤學生的心田。

　　托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活。

　　學生的'命運、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的微笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用強烈的愛心與責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。

　　老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：

　　“什么也不說，胸中有團火，

　　一顆博大的心哪，愿神果學生都快樂。”

奉獻愛心演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身后使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。

　　獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。

　　在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在于她是不是騙子有沒有騙人，而在于我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。

　　聽語文老師與我們講完這件事后，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。

　　在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩涌泉相報。

　　前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那么這個社會就會變得更加的溫暖。

　　獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那么他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。

　　前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一個中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這么做，他便解開了隱藏了多年的秘密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠于人世。從那以后，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。并且，沿街乞討，后來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的.人。于是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然后將那些錢匯入需要幫助的人的存折里。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那么多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。

奉獻愛心演講稿3

　　同學們，你知道今天是什么日子嗎?今天是世界紅十日。1820xx年的這一天，紅十運動的創始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來，他樹起的紅十旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場，飄揚在瘴癘肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望得到幫助的人們的心里。

　　今年1月，印度普杰發生了里氏7.9級地震，財產損失高達40多億美元，1千多個村莊受災，傷亡人數多。世界各國都伸出了援助的手，我國政府也給予了大力幫助。在災區，從機場進城的路上，到處都可以看到飄揚著紅十小旗的救災點，國際紅十會的有關工作人員在忙碌地協調安排來自各國的救援隊伍及物資，許多印度婦女兒童手拿著各種塑料器皿排隊等候領取政府發放的飲用水、救災衣物等，受災群眾的生活與情緒基本穩定。

　　紅十不僅成為醫療衛生事業的標志，它還成了人們生命和安全的`救星，成了向戰爭受害平民、自然災害和突發事件中的災民、難民傳播愛的使者。為了表彰杜南的功績，1948年，紅十會與有關部門決定將他的生日命名為世界紅十日，這一天成為國際紅十會運動中最重要的紀念日。每年的這一天，全世界160多個國家和地區的3億多會員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻的精神。

　　同學們，我們今天紀念這個節日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手.做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。

奉獻愛心演講稿4

　　經過每一個春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我終于嘗到了成功的喜悅，收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風順，但我慶幸身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和鼓勵；慶幸擁有一班團結互助的好同事，不斷給予我指導和幫助。如果沒有這么多關心支持我的領導和老師，哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此，我謹向她們表示衷心的感謝！回顧過去的十年，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個職業里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧和愛心的.同時，也同樣收獲著來自幼兒世界里純潔而善良的愛心！今天在這里，與大家分享我和孩子交往的點點滴滴。

　　——把全身心的愛獻給孩子

　　孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的，老師的一舉手，一投足，即使是目光掃一下，也會使孩子們產生深刻的感受。因此，“把全身心的愛獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話，在實際工作中，我努力為孩子創設一個充滿愛的氛圍，用愛去滋潤孩子們的心田。記得有一年，我班來了一名新生，雖然已是大班的孩子，但入園時仍哭得很厲害，不愿與小朋友玩，拒絕吃早餐，媽媽為此非常擔憂。為了讓她盡快適應新環境，我決心用愛心去溫暖她，感召她，每天，當樂欣哭著來園時，我總是笑著迎上去，拉著她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，帶她看小朋友做游戲。上課時，我給予她更多的引導和幫助，一有進步就給予表揚；午睡時，我坐在她的身邊，輕輕地拍著她入睡，平時，我還時時鼓勵她與小朋友一起玩。就這樣，我用老師特有的細心、耐心向她傾注了融融的愛意。慢慢地，消除了孩子的緊張感，在愛的滋潤下，樂欣終于露出了可愛的笑臉。

　　和孩子的每一次活動，每一次交流，我都用心體會，因為我明白，做一名出色的教師，就要把自己濃濃的深情無私地奉獻給孩子，讓孩子在幼兒園安心。

　　——讓每個孩子享受成功

　　如同世上沒有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒有兩個完全一樣的孩子。人們常說一把鑰匙開一把鎖，教師被譽為“手執金鑰匙的人”、“人類靈魂的工程師”，這意味著教師是打開人類心扉的智者。做為教師，就要進入一顆顆幼小的心靈深處，去研讀這一本本不同的書。

　　百靈鳥般的靄琳，朗讀、唱歌的聲音好聽極了，但一碰到畫畫就頭痛，畫得一塌糊涂。性格內向的東?，無論多激烈的討論，無論老師怎么“啟”，他就是一言不“發”，但卻常常默默地為集體做好事。最愛舉手，發言勇敢的杰輝卻一分鐘也閑不住，不是把這個弄哭，就是和那個打架。

　　這些孩子像一道道題擺在我的面前，他們優點不同，缺點各異，愛好不一，該如何去解答這一道道題呢？經過思索和觀察，我發現他們有一種共同的需要——成功。

　　性格內向的東?，我努力為他創設更多的機會，讓孩子自我表現，我還不斷地鼓勵他，幫助他，在一次次的磨練中他的自信心增強了，久而久之，他漸漸開朗、活潑起來了。

　　畫畫時，我注意多輔導琳琳，手把手，一點一點地教，一有進步就給予表揚，一段時間后，她的手靈巧多了，畫面也干凈整潔多了。

　　杰輝是小朋友眼中“最壞”的孩子，經常惹是生非，把班里搞得“天翻地覆”。人家搭好的積木，他給推倒，人家幾個小朋友做游戲，他在中間亂跑，攪得人家做不成游戲。我決心要接近他、了解他。慢慢地我發現，杰輝雖然淘氣、好動，有破壞行為，需要調教，但有時他還是蠻可愛的，他聰明，回答問題積極踴躍，而且很準確，有一次他回答問題快速圓滿，我表揚了他，并讓大家向他學習，他的臉上露出滿足的笑容。這微妙細小的表情，明白地告訴我：杰輝也需要成功。從此以后，我更是無微不至地關心他、鼓勵他，與他親密地交談，給他講故事，使他漸漸地接納我、喜歡我，慢慢地他與我成為了好朋友。每天上幼兒園時，只要一看見老師，他就會大聲地說：“溫老師，我好想念你！”，每天當我口渴時，我會發現杯子里已裝滿了溫熱的開水，一把稚嫩的聲音在我身邊響起：“老師，你喝水吧！”，這一刻讓我感動，我深深地體會到，沒有愛就沒有教育，愛的力量是可以穿透一切的。

奉獻愛心演講稿5

　　尊敬的各位XX：

　　大家好，今天我演講的題目是奉獻愛心，從小事做起。有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是——愛心。

　　愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的'心田。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望被永遠傳頌。也許你會問：愛心是什么？愛心是能夠揚起你生命風帆的激勵，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受傷心靈的微笑。但丁曾說“愛是美德的種子”，“愛是理解的別名”泰戈爾這樣理解，“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”羅曼·羅蘭如是說。

　　在人的一生中，每個人也許無法拒絕災難和病痛，但是我們可以在災難和病痛到來之前，將互助儲存，將愛心匯集。我們每個人，也許只是很渺小很微弱的一部分，也許只能奉獻一點點愛心，但倘若我們都行動起來，從身邊的小事做起，那么日積月累，世間將會被愛心灌注，人人都能感受到這份溫暖。獻出自己的一片愛心，從身邊的小事做起，讓你的心靈充滿愛，也讓世界充滿愛。近幾年，我國不斷發生地震、雪災、旱災等自然災害，但天災無情，人間有愛，全國人民都從身邊的小事做起，奉獻出自己的愛心，小小的愛心匯聚在一起，溫暖了受災人民，讓他們從悲傷苦難中脫離。

　　我們每一個人都擁有一顆愛心，只是我們不知道怎樣把它表現出來而已。愛心是對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對困難家庭的幫助R22;R22;這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。

　　涓滴之水，終能匯流成何。捐贈不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祝福，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流。

　　讓我們大家共同把愛心升華為無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛！謝謝大家！

奉獻愛心演講稿6

　　不知不覺中，我已在幼教這塊熱土上辛勤耕耘了十五個年頭，我的青春。我的夢想，我的追求，我的歡樂與痛苦。都化作了春霖秋露，深深地融進了這片熱±。而我自己，曾經稚氣未脫的小姑娘如今也初為人母，青春的沖動和年輕的狂熱也漸漸褪去，取而代之的是對職業的一份成熟和執著的愛。

　　月季花開了一茬又一茬，孩子送走了一批又一批，九月的陽光依舊無比燦爛，九月的孩子依舊活潑可愛。去年九月，有一個小男孩引起了我的注意。他叫樂樂，因早產被醫生診斷為腦癱患兒。看著他一雙無神的眼睛，走路一瘸一拐的，我的心突然顫抖了一下。樂樂媽媽一臉的無奈和哀求打動了我。懷著憐愛疼惜的心情，在責任感和使命感的驅使下，我微笑著走過去拉起了樂樂的手。那一刻，我已經開始意識到，今后的日子將會很艱難。

　　首先是如何讓班里的家長和小朋友們接納這個特殊的弦子。這是那段時間一直困擾我的問題。我們召開了以“每一個孩子都有接受愛和被愛的權利”為主題的家長會。在會上我的真誠與理念贏得了所有家長的理解和支持。我們班組織的“愛心傳遞”活動更是得到了家長們和小朋友們的積極回應。孩子們每天都會輪流照顧樂樂，領著他玩，和他聊天，甚至陪他上廁所…一在生活上我們傾注了比正常孩子多十倍甚至更多的精力去呵護著他。為了能使樂樂全面發展，我還利用課余時間翻閱了大量的國內外關于“腦癱兒訓練”的資料，并利用節假日休息時間指導樂樂媽媽配合做訓練。

　　功夫不負有心人，在我們的堅持和鼓勵下。漸漸地，樂樂身上發生了可喜的變化：樂樂終于有了自己最要好的朋友。操場上也能看到他與小伙伴們嬉戲的.身影，放學回家的時候他還會大聲地跟我們說：“老師再見，小朋友再見”去年年底的迎新年聯誼會上，樂樂跌跌撞撞地走上舞臺，為我們表演詩歌：“藍藍的天空是小島的家，青肯的湖水是小魚的家……”雷鳴般的掌聲在教室上空回蕩，我看到拿著錄像機的樂樂媽的手激動地顫抖起來，眼睛里含滿了淚水。是呀，樂樂的進步無不讓我們感到欣慰。那一刻，我看到了淚水背后按捺不住的興奮和感動；那一刻，我感受到了擱淺的生命之船再度啟航，重新揚起了希望的帆；那一刻，我品味到作為幼兒教師所肩負的責任是多么偉大與神圣！

　　我的淚，終于也肆無忌憚地洶涌而下。

　　每一個孩子都有一份純潔和快樂。我奉獻著，也收獲著。我慶幸走進這片童心世界，這里有一首首動人的歌，雖然簡單樸實，但卻清純而充滿深情；這里有一股股清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但卻洗滌著我的靈魂與信仰。我將永遠癡心不改，我要把我的愛灑向每一個孩子！

奉獻愛心演講稿7

　　同志們、朋友們、同學們：大家好!陽春三月，萬象更新。我作為沂蒙愛心團隊的代表，我很高興，也很榮幸。在過去的一年里，我們團隊共建立了18所愛心圖書室，捐書50000余冊，行程8000公里，惠及了5000多名學生。在這個團隊愛心使者們默默地奉獻，是你們激勵著我們，感動著我們。

　　今天，是我們團隊在這捐助的第19所愛心圖書屋，主要捐助商是由臨沂振華木業有限公司。在這里，我們非常感謝振華木業的胡總，他在背后也一直支持著我們團隊。他的愛人和孩子都是我們團隊的成員，分別是心靈最美麗的趙麗、他們的孩子胡德順、胡德堯。也參加過團隊的很多次活動，在這我們要用最熱烈的掌聲，給予胡總全家人最高的榮譽獎勵。非常感謝你們全家!

　　今天，我們要建設的這個圖書室，是由臨沂浦發銀行的趙敬國先生推薦的，他本人也是來自費縣探沂，從這里走出去的趙先生沒有忘記家鄉的孩子們，非常感謝他對孩子這份厚愛，在這我團隊將筑立第19所愛心捐助圖書屋。

　　“眾手澆開幸福花，文明新風靠大家”。朋友們，讓我們以愛心使者的名義：攜起手來、激揚青春、奉獻真情、共同投入到愛心使者團隊志愿服務中去，出一份力，發一份光，釋發一份熱，樹立良好的形象，為社會和諧發展和全面進步增加光彩，也為我們團隊第100所愛心圖書屋前進，愿我們愛心投入到每個角落。

　　明天是全國的'三·八婦女節，在這我們的團隊祝愿我們的愛心使者女士們及你們的家人，節日快樂、身體健康!

　　最后我以我們團隊的宗旨結束今天的發言：“傳播文明、奉獻愛心、捐書助學、成就夢想!”

　　謝謝大家!

奉獻愛心演講稿8

　　我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多重大。

　　記得畢業實習那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在一所中心幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。當我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時，當我得到園長和其他老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起度過每一個快樂的時光，孩子和我之間已經有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”從那一刻起，我就深深地體會到我在孩子心目中的角色和地位。現在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡單的兩個字構成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業——幼兒教師。這兩個字就是愛心，就是責任，就是奉獻。

　　有這樣一句名言：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育。”我愛在幼兒園的每一天，每當我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經常被孩子們追著問這問那，對于孩子們萌發出的許多智慧的火花，我都不會讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿足時，笑的是那樣的快慰！這一切使我領悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業。”是啊！老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關愛，但我更讓孩子學會勇敢和堅強。

　　我用心接納每一個孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消除和孩子間的隔閡，用愛融化孩子心靈上的堅冰。當問題幼兒錯誤一犯再犯時難免情緒會有些波動。在座的各位老師，我想我們都有一個共同點，不管在什么活動中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會不自覺的多愛他們一些，通常對那些調皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評教育，結果是成效不大，讓人頭痛。其實，他們更需要老師的關愛。在幼兒園里，每個班里都會有這么幾位。我們班徐浩航就是一個比較典型的`調皮的孩子，他矮矮的個兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機靈。細看一下，他就是個“皮大王”。開學頭兩天，表現得很安靜，哪知過了幾天，熟悉環境后就開始發揚他的“優良作風”：上課隨意走動，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時趁老師不注意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個字也不說。在于小朋友交往時特容易發生＂沖突＂，每天都會有很多小朋友告他的狀，說教了多少次也無濟于事。通過長期對他觀察，其實他很喜歡和小朋友做游戲，每次戶外活動都很積極，只是他的交往方法不正確，才導致不愉快的事情發生，甚至沒有一個小朋友愿意跟他玩。

　　戶外活動時間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球，非常開心，因為這是我們開學以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩又多。我連忙跑過去對他說：“你拍得真多！可是小朋友們不跟你玩，如果你聽老師的話，也不再和小朋友打架，那你一定能成為最棒的孩子！”只見他瞪大眼睛看著我，使勁兒地點了點頭。接下來的幾天里，他的“優良作風”收斂了許多，我隨時注意他的閃光點，讓小朋友學習。在此基礎上，我給他講與小朋友玩時遇到問題應怎么辦。多鼓勵他團結小朋友。漸漸的，他不再和小朋友爭搶玩具了，不和小朋友打架了，還能主動教給其他小朋友拍球，小朋友也都喜歡跟他玩兒了。其實每個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反復感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反復出錯，只是說明他自制力差，他們更需要老師仔細的觀察，正確的引導，在評價中多一點鼓勵，對他們有耐心、有愛心，調皮的孩子也會發出閃亮耀眼的光芒！

　　工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個演員，有時扮演孩子的老師，有時扮演孩子的朋友，有時扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙，任務重，但是我沒有一點怨言，這些天真、活潑、可愛的孩子給我增添了許多快慰和樂趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛爾維修曾經說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環境，特別是幼小時期所處的環境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人。”幼兒階段是人生發展的奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來。我深刻意識到我所從事的職業掌握著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當于掌握著國家和民族未來發展的方向。

　　人們常說教師的事業是葉的事業，也是愛的事業。有一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”朋友們，就讓我們在教育事業中盡最大力量，多獻一份愛，多發一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業中永遠閃光吧！

奉獻愛心演講稿9

尊敬的領導、親愛的義工朋友們：

　　大家上午好！

　　今天我很榮幸能夠作為新義工代表站在這里發言，作為一名80后青年我一直想盡自己的能力為社會做點貢獻，心中懷有這種想法但卻一直無所作為，我試圖通過各種途徑搜索著，無意中發現了咱大連人自己的愛會心——萬里愛心會，我仔細翻看著網站里的文章與圖片，看到祝瑞伍祝會長為老人、孩子、殘疾人、流浪者們所做的一切，我的心被深深的觸動了，突然間就像是一支漂泊的小船終于找到了它要到達的港灣，我與愛心會的工作人員聯系取得了報名地址，就在當天下午當雙手接過義工證的那一刻，正式的成為了萬里愛心會的一名青年義工，我體會到了光榮而神圣的使命感。

　　剛入會的第三天恰逢祝會長要到金州新區經濟發展局做報告，讓我有幸能參加報告會從而更深切的挺會咱們愛心會的精神，祝瑞伍會長用他那樸實的語言講述著他這三十多年來的經歷，16歲輟學揣著30元錢只身從江蘇剛來大連闖蕩，到大連后他兜里只剩3塊錢，饑寒交迫的他來到一家小飯店，好心的老板娘免費送了他一碗熱湯面，從此開啟了他回報社會奉獻愛心的道路，他所撫育的孤兒們一度讓他的家變成了收容所，十幾個孩子同吃同住；資助貧困學生，讓他們能圓讀書夢；關愛孤寡老人讓他們晚年能夠不再孤獨，把他們當成自己的父母，給予精神的安撫與經濟的支援，救助重病人讓他們重新燃起生的希望，幫助生命垂危的患者讓他們在生命的最后一刻有尊嚴的逝去，這場報告雖沒有華麗的語言但卻真實而質樸，那一幕幕的場景就在我的眼前浮現，讓我的淚水多次濕潤了眼眶，祝會長把奉獻當成了自己的事業來經營，用無私奉獻和真情摯愛化解了許多社會矛盾，融洽了世間隔閡，默默地為政府分憂，為百姓解愁，并且成功的將它發展到今天四萬三千多人龐大的隊伍，他那種敬業、無私奉獻的精神讓我們為之感動。

　　作為一名新青年義工，能夠為社會服務獻出自己的一份力量，這不僅是我們的一種幸運和驕傲，更是我們義不容辭的責任和義務。在全面建設和諧社會的歷史進程中，“奉獻、友愛、互助、進步”是公眾心底的呼喚，是這個時代迸發出的.聲音，一個充滿生氣的、文明的社會環境更有利于競爭，更有利于發展。一個具有凝聚力的民族，才是充滿希望的民族。作為當代青年，在社會的每一個關鍵時刻，在政府和人民最需要我們的時候，挺身而出，貢獻力量，是我們唯一選擇，我們沒有理由吝嗇我們的時間及金錢。

　　在自己最困難的時候別人的一點愛心讓我們感受到了社會的溫暖，我們要將這種溫暖與大愛傳遞下去，伸出雙手幫助更多需要的人讓更多人感受到這種精神，借用一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”青年義工朋友們，讓我們以文明使者的名義，攜起手來，貢獻真情，奉獻我們的愛心，共同投身于各項義工服務中去，為構筑和諧社會貢獻自己的力量。

奉獻愛心演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《奉獻愛心，擔當責任》。

　　送走了十月的颯颯秋風，我們已經來到XX一中兩個月了。天氣雖已由暖轉寒，但XX一中的小螞蟻們，他們仍然默默地、不計回報地工作與付出，為我們的校園增添了無限暖意。

　　作為XX一中重要的社團之一，螞蟻基金會一直都秉承忻中校訓，它以愛心為宗旨，以保護環境，節約資源為理念，自20xx年成立至今，一直都健康茁壯地發展著。九年以來，我們共回收瓶子40余萬個，募集善款5萬余元，資助貧困生80余個。正是因為每一個螞蟻都不畏勞苦，辛勤工作，才成就了今天的螞蟻基金會。我們仍記得校運會期間頂著烈日，冒著大雨畫展板，做宣傳；我們仍然記得大掃除時間拖著麻袋，回收舊物；我們仍然記得被別人誤解卻仍然無怨無悔工作著的螞蟻們…….正是因為有了他們，如今的螞蟻成為了忻中最“有愛”的社團。

　　但也許你會問：螞蟻的工作不外乎是一些小事，有什么意義呢？的確，雖然我們做得都是名不見經傳的小事，但這無數件小事連接起來，就能產生無窮大的力量。正如我們每天喊的口號，一個人的聲音也許不能震耳欲聾，但四千名同學一齊吶喊，就一定能響徹云霄。或許我們只是多收了一個瓶子，或許我們只是多撿了一張紙，但如果每個人心中都能有這種想法，那我們的校園就會更美麗，我們勤、慎、敏、愛的忻中校訓就會變得更豐滿。如果我們每一個忻中人都能牢記自己的責任與使命，奉獻自己的愛心和力量，那我們才真正成為一名合格的忻中人，踐行了“追求卓越，擔當責任”的`忻中精神。

　　聚沙成塔，積少成多，一份愛心，一份關懷。從開學至今，20xx級螞蟻基金已經回收了16126個瓶子，共計XX.3元，校運會期間籌得善款10271元，加上20xx級螞蟻基金會結余的XX元，總計基金16897.3元。

　　今天下午，我們還有一個很重要的活動，就是下午即將舉辦的“把愛傳遞下去”活動，我們整理了歷屆學長留下的課本，參考書，筆記本等資料，并清洗了已畢業學長留下的校服，還有校友董海峰先生向母校捐贈圖書500冊，我們將通過這個活動把這些東西提供給需要的同學，我們認為這不僅是一項體現愛心，宣傳環保的活動，更充分的把我們的學習生活結合起來，讓每一份資源都物盡其用，，讓每一點愛心都落到實處。

　　我們始終相信，一只螞蟻也許改變不了什么，但千千萬萬只螞蟻凝聚在一起，就能迸發出無窮的力量，我們有足夠的信心說我們會走得更遠，“綠色青春，有夢有愛，忻中螞蟻，勇往直前”，讓我們牢記忻中校訓，發揚螞蟻的奉獻精神，勇敢地乘風破浪，揚帆遠航。

　　螞蟻基金會全體成員

　　20xx年11月3日

奉獻愛心演講稿11

　　當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲與自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業無怨無悔。

　　孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

　　孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我--你們的老師與媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，與你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節。我們與美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩重的熊熊哥哥，與一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

　　孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，與大海歌唱，與大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發你們的奇思妙想，培養你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們人字怎么寫，告訴你們人字的結構是一撇一捺，相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農民伯伯在收割莊稼，把地里的`糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

　　孩子，我愛你們！我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化與很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，老師好！老師好的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發展希望與勃勃生機。

　　孩子，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真誠希望與歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。

　　春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們！為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。

奉獻愛心演講稿12

　　今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師，俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

　　當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀！

　　回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發現自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。

　　我對學生的關懷，不僅體現生活中，更體現在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優秀的行列，數學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發揮自己美術好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現。

　　我要做一名園丁，用點點滴滴的.汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。

　　教師這一神圣的職業已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

　　我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。

　　奉獻無悔，青春無悔。

奉獻愛心演講稿13

　　尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。

　　有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們展現無私，有一種責任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者更要體現出愛心，責任與奉獻。

　　“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉；愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。

　　有個鄉村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學，使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學老師，當記者來到那所只有一個教師的小學校，見到這位女教師時，吃驚地發現，已經40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養的，還開玩笑說當地是不是有什么神秘的不老泉之類，她說：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的`愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快

　　樂地奉獻著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！

　　這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？

　　從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！

　　來到我們現在的這所學校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！

　　我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，

　　我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！

　　教育家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。

　　總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責任心去熱愛每一個學生，用我們的真心去無私的奉獻。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。

奉獻愛心演講稿14

　　尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：

　　我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

　　教師，是既平凡又神圣的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私與崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。

　　如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”只有對學生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。

　　幾年前，我們學校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學生擺脫“沒有信心”的局面，與班上的學生整日待在一起。有一天，他為了做幾個后進生的工作，讓這些學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸——”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子與妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作父親的責任。但到了清晨，他為了班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去——

　　這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了自己理想的學校就讀，正是這種愛，推動了教育的發展；正是這種愛使后進生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什么理由不為從事這愛的事業而感到自豪！

　　有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？

　　教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業、管理班級等等。重復性勞動單調而缺乏新鮮感與刺激感。而且目前教師的社會地位與生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構成了教師兢兢業業、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那就是教師對教育事業的熱愛與對學生的責任感。

　　楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，認真備課、細致地教會學生一個個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。

　　眾所周知，化學實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又與普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然積極地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節假日與中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使學校名次一直落后的化學成績在今年的中考躍至全縣第二。而這期間，他為了幫學生提高化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱。可是她沒有怨言。她付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么？

　　這就是教師的愛崗敬業！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的'投身到了教育事業之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花與水果；是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環節、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足，也正是它這樣的精神與道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經濟為中心的社會環境、社會條件下為國家、為民族培養了一批又一批人才！

　　志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。

　　親愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關心，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興！吧

　　我的演講完畢，謝謝大家。

奉獻愛心演講稿15

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！我是來自高松小學的一名教師，我叫。今天我演講的題目是——《生命的核心》。

　　懵懂時候的我就懷揣著一個美麗的夢想——渴望長大后能成為一名教師。009年的秋天，我懷著無比崇敬與熱愛之情，踏上了教育事業的道路。從此，教育成了我生命的核心。從此，我的生命中，出現了一些重要的人。那就是，我那一群群純真可愛的學生們。從那以后的日子里，興奮為學生、消沉為學生、痛苦為學生、幸福也為學生。我堅信一點：教師因學生的存在而存在。感謝生命中有他們。是他們讓我體會到作為教師幸福。

　　愛永遠是教育的主旋律。教師對學生的愛，是我們感染學生的情感魅力。真者精誠所至。在教學中，我努力用真心對待每一位學生。我相信，只要我獻出真愛，班級將變成充滿愛的家庭。

　　在我曾經教過的班級中，有一個骨瘦如柴的男生整天低著頭沉默寡語，他身上缺少一般孩子應有的神氣。后來才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個月才回來一次，他就只能寄宿在學校。每次看到其他學生活蹦亂跳的、充滿著青春活力。再看看他，我心里實在有些不忍。于是我就主動接近他，想跟他說說話。而他每次跟我說話，都是低著頭，問一句答一句，有時甚至只有點頭搖頭。有一次，我無意中問起他的媽媽，他的眼淚立即就在眼眶中打轉，他努力不讓眼淚掉下來，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來了。那眼淚滴進了我內心最柔軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。我撫摸著他的頭，幫他擦干眼淚。在心里不停的說：對不起，孩子，對不起！我一定要幫他做些什么！或許，我怎么努力也沒有辦法彌補他所缺失的母愛，但我可以，讓他感受到，除了母愛，世上還有一種愛，那就是師愛。從那之后，在課堂上，他表現出色時，我給予一個微笑；開小差時，我給予一個微嗔……這些如同滋潤心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進了我們之間的感情。不久后，我看見了他臉上久違的略帶靦腆的笑容，那笑容比冬天的陽光更讓我覺得暖與。

　　教育是心心相印的活動。當你發自內心的愛他們時，他們必定會感知到。你也會收獲意想不到的幸福。

　　那是我人生中第一次公開課。盡管我準備的很充分，但緊張還是抑制不住。因為我不僅面對五十多位學生，還面對十幾位老師。上課鈴奏響了，好似號角聲催促著我上“戰場”一樣。我故作沉著，步履堅定地踏上講臺。深呼一口氣，告訴自己：不要緊張，不要緊張！開始上課了，當我向底下的老師與學生們鞠躬致敬起身時，抬起頭的那一剎那，看到了一個觸動心靈的'瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。那一刻，我真的因為他們的鼓勵而自信了許多；那一刻，我覺得自己身為教師是多么的幸福。其實，愛就浸潤在每一件毫不起眼的小事兒中。我們每一個仁愛的舉動都可以換來感動，每一個甜蜜的微笑都可以獲得回報。因為有學生，讓我每天都充滿期待。他們是給點陽光就燦爛，而我又何嘗不是！感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛的力量。

　　親愛的老師們，也許你已步入講臺幾十年了；也許，你與我一樣，踏上講臺不久。但無論什么時候，請讓我們播下愛的種子，我相信它一定會在學生的人生之路上生根發芽。回想這幾年，踏在教育這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無怨無悔，因為心中對學生的愛越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜美的感覺。“路漫漫其修遠兮”，我深知，教師這一職業承載著生命的份量，教育是一種使命，教育就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂牽夢縈的熱土上；我愿將我真摯的愛灑向學生的心田。過去是，現在是，將來也是。

　　若生為木林，我當欣欣以向榮；

　　若生為幽草，我當萋萋而搖綠；

　　若生為人師，我當亹亹以傳道。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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