經(jīng)驗分享發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的經(jīng)驗分享發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
經(jīng)驗分享發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx班的xx,在20xx年的考研中,我考取了廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院xx專業(yè),研究方向是xx。
之前接到系里面的通知,今天很榮幸的能夠站在這里和大家一同分享我的考研經(jīng)驗和學(xué)習(xí)英語的一些方法。
首先恭喜咱們生命科學(xué)系xx的同學(xué)們在考研、招教中取得的優(yōu)異成績,祝賀就業(yè)的同學(xué)都找到了目前理想的工作。當(dāng)然,這些成績的取得與我們系領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助是分不開的,我覺得對考研學(xué)生提供最大的便利,就是系里專門開辟了兩個實驗室作為我們的考研教室,這大大減輕了我們?yōu)榱苏甲钠と庵啵僖膊挥孟?6級以前的學(xué)長學(xué)姐那樣站在雪地里等圖書館的位置,也不用像其他院系的同學(xué)為了得到考研教室一個普通的座位,每天凌晨4、5點鐘就要起床;還有很多老師義務(wù)的去給考研的同學(xué)們在復(fù)習(xí)中遇到的問題解疑答惑,在這里真誠的說一聲:謝謝你們!
至于考研的經(jīng)驗,我覺得每個人的學(xué)習(xí)方法不同,大家盡量是做到在適合自己的基礎(chǔ)上博眾家之長吧。在這里我想談一下英語學(xué)習(xí)的感想。
對于英語學(xué)習(xí)的重要性,我想同學(xué)們再熟悉不過了。我們經(jīng)歷的中考、高考都要考英語,本科階段英語四、六級也和學(xué)位證掛鉤,當(dāng)然考研、考博、出國,都要考英語,我想說的是考研的成敗很大程度上取決于英語。
總結(jié)我四年大學(xué)英語的學(xué)習(xí)和考研的經(jīng)歷,我只能說英語是讓我歡喜讓我憂。曾經(jīng)參加了我們學(xué)校第八屆、第九屆的.英語演講比賽決賽并獲獎,多次參加全國大學(xué)生英語競賽并獲獎,一次性高分通過四六級考試;由于四級成績過了550,所以獲得參加口語考試的資格并順利拿到了CET—口語證。
但是在考研中,我初試的英語發(fā)揮的不是很理想,雖說還可以但是跟自己原本的目標(biāo)還有距離。復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師時他們對我并不感冒,因為他們還是很看重學(xué)生的英語成績。進入研究生階段,每天我們需要閱讀大量的外文文獻去了解最前沿的發(fā)現(xiàn),同時良好的英語寫作能力也是我們寫論文的基本功,所以導(dǎo)師對于那些熟練掌握英語的學(xué)生是特別的青睞。復(fù)試的時候,導(dǎo)師除了關(guān)心你的專業(yè)知識,溝通交流能力外,必問的一個話題就是你的英語能力,他會關(guān)心你的四、六級成績,考察你的聽力、口語。
但是當(dāng)我拿出自己的四六級成績單和曾經(jīng)獲得的證書,還有我利用閑暇時間和導(dǎo)師的巴基斯坦學(xué)生口語交流時,學(xué)長學(xué)姐和導(dǎo)師對我還是持肯定態(tài)度的。這時感覺自己曾經(jīng)的付出沒有白費。
最后主考官主動聯(lián)系我并收我為徒的很大原因就是我在專業(yè)英語考試中和面試口語中表現(xiàn)比較突出。盡管我們在本科階段并沒有開設(shè)專業(yè)英語這門課程,但是考查的知識點還是相通的,無非就是翻譯、閱讀等基本功,所以我認為學(xué)習(xí)英語在于平時,而且是一點一滴的積累,不是一蹴而就的過程,但是我覺得不管是面對什么樣的英語考試,應(yīng)試的方法是大同小異的,因為你都要背單詞、做閱讀、聽聽力,很重要的一點就是要做真題,反復(fù)的做,找出常考的單詞,掌握它的意思、用法等等。而且我認為學(xué)習(xí)英語是一個慢熱的過程,每次也不用費很多的時間,每天只要一點點,給自己定一定的任務(wù)量,然后逐個完成,但貴在堅持,一段時間之后才能發(fā)現(xiàn)自己的提高。
之前呢,好幾個學(xué)弟學(xué)妹找我咨詢考研的相關(guān)問題,我在這里也簡單的給提出一些建議。
1。報考學(xué)校無外乎考慮地區(qū)、學(xué)校層次、專業(yè)水平、近幾年報考情況以及獎學(xué)金名額等幾個因素,所以給大家的建議是一定要找一個適合自己的學(xué)校,一個自己只有七成把握的學(xué)校,這樣既有挖掘自己學(xué)習(xí)的潛力,同時又可以激勵自己好好復(fù)習(xí),即使最后結(jié)果不好,還可以調(diào)劑到一個差不多的學(xué)校。
2。會不會有歧視對于出身這個問題,并不是說每個老師或者每個學(xué)校都存在這樣的問題,但是你要認識到一點,老師招的是學(xué)生,是你,招的不是你學(xué)校的名氣,這個時候還要看你的綜合實力。當(dāng)時就知道一個初試考了350多,來自一個211院校的學(xué)生被淘汰,原因是什么呢?很簡單,在實驗操作中出現(xiàn)重大失誤。大家心態(tài)放輕松,導(dǎo)師又不是做高校排行榜的,當(dāng)然很多學(xué)校他都不知道。
3。關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的還是要掌握方法,理清思路,首先要先熟悉考研專業(yè)課真題,知道它考察的重點內(nèi)容和方向,只有這樣才能有的放矢。第一遍的復(fù)習(xí)可以快速瀏覽,讓大腦有個知識框架,之后再進行深入復(fù)習(xí),結(jié)合著真題,買一到兩本參考書,多一些題目,但是做到貴在精不再多。
以上這些就是自己的一點建議,最后呢,想起來復(fù)試回來的時候,05級已經(jīng)直博的學(xué)姐李亞鶴告訴我們說咱們系04級的學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)有出國的了,當(dāng)年她們班的同學(xué)也忙著出國,所以呢,最后希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們都能考出好成績,考到理想的學(xué)府,夢圓大洋彼岸!
謝謝!
經(jīng)驗分享發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家溝通的機會!我現(xiàn)在把自己工作中的點滴感悟從三方面與大家分享一下。
感悟一,責(zé)任感
我所帶的班級,班容量超過了45人,應(yīng)該說比較大。而且這些孩子來自兩個班,這兩個班成績懸殊很大。接過這個合并班之后,我感覺肩上的擔(dān)子一下重了百倍。不過我覺得這么大的一個班級交給我就表示領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我有這樣的心境——要么不做,要做就要把它做好,不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。有了這份責(zé)任心,我就開心上陣了。心境好,就會越做越快樂。
首先我要做的就是把甲乙兩個班孩子們的心籠到一起,以實際行動告訴他們:你不再屬于甲班或者乙班,你是四年級的一員。之后通過各種活動讓學(xué)生體會到,我不是甲班的班主任,我是大家的班主任,是每個孩子的好朋友。我們四年級是一個大家庭,孩子們相信了我,我開始對他們提出更多的要求,使他們明白這個班要想取得成績,是每一個學(xué)生的責(zé)任。要求孩子們在各種活動中像兄弟姐妹一樣相處,思想上互相幫助,學(xué)習(xí)上取長補短,人人為集體做貢獻。態(tài)度決定一切,經(jīng)過半年時間的努力,班級逐漸成為一個有集體、有紀律、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的.班集體,這個新的班級有了一定的凝聚力。
感悟二,學(xué)生德行的培養(yǎng)
我再給學(xué)生判閱讀短文或者批改作文時就總結(jié)出了一點:學(xué)生成績的高低一方面是基礎(chǔ)知識的鞏固,最重要的一點取決于學(xué)生的思想道德的好壞。一個學(xué)生沒有好學(xué)習(xí)態(tài)度端正的德行就寫不出立意正確的作文。所以除了教學(xué)我重點抓了學(xué)生的思想品德教育。
1、堅持開展讀書活動,開拓學(xué)生視野
有時根據(jù)課文內(nèi)容指定讀物,有時是自由閱讀。要求學(xué)生讀后寫簡單的讀書筆記,基本做到每周一篇。從三年級開始摘抄好詞好句,四年級除了好詞好句就是要總結(jié)主要內(nèi)容,五年級就加了第四項,談感想。到了六年級為了豐富學(xué)生詞匯量我又給學(xué)生布置了新的任務(wù),每周抄一篇成語典故。另外為了加強學(xué)生的聽說讀寫能力并使學(xué)生多了解一些國家大事要求學(xué)生看新聞,每周寫兩條最感興趣的新聞。學(xué)生的這些作業(yè)做到每周一查,個別情況抽查。通過這幾項讀書活動,既培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德,開拓了他們的視野,更提高了學(xué)生的閱讀與寫作水平。通過這兩年半的努力,我班的語文成績穩(wěn)步上升。
2、用固定語言,約束行為
累。我班現(xiàn)在的成績就是一個見證吧。
感悟三,合作的力量
不過成績的取得,與同事們的幫助密不可分,首先是來自領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,剛接這個班時我是有點畏懼,畢竟這個班人數(shù)多,學(xué)生來自“五湖四海”,還有個別孩子是出名的淘氣。而祖校長爽快地說:“有事朝我說,我能幫多少就幫多少,實在幫不了咱們一起想辦法。放心大膽地去工作,你沒問題!”于是我或者我的學(xué)生就成了校長室的常客。
其次是教我班教數(shù)學(xué)的李老師教科學(xué)的周主任他們雖然不是班主任但比我這個班主任做的一點都不少,帶學(xué)生打掃衛(wèi)生是她們常做的事。我們班里的大事小事他們都替我想著。這學(xué)期開學(xué),課本、作業(yè)本后來的練習(xí)冊都是李老師幫我發(fā)的。而且李老師周老師畢竟是老教師了,在管理學(xué)生上也比我有經(jīng)驗,我遇到問題時她們常常幫我出主意想辦法。再有就是教英語的馬老師為人特別隨和,教學(xué)特別認真,每次期末復(fù)習(xí)時都親自手寫給孩子們抄復(fù)習(xí)題,有的家長就跟我說像馬老師這樣負責(zé)任的也太難找了。有了家長的認可我與他們溝通起來就不費勁了。正因為有領(lǐng)導(dǎo)的支持同事的幫助才有我今天的成績,所以在這里我感謝你們。謝謝!
最后我想說我們的工作雖然平凡,卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,卻托舉著明天的太陽。讓我們心懷淡泊,在平凡的工作崗位上,去譜寫無怨無悔的人生。謝謝大家!
經(jīng)驗分享發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
前天晚上接到趙老師的委托,讓我在這次家長會上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗。說實話孩子的培養(yǎng)大部分還是在于學(xué)校,咱們做家長的主要是配合,那么我想在座的各位家長在培養(yǎng)孩子的問題上,經(jīng)驗要比我多,在這我就簡單介紹一下,我們共同探討。
我們家的教育方式還是比較傳統(tǒng)的,首先教育孩子要與人為善,要樂于助人,做個誠實善良的好孩子。那么孩子能不能聽家長的話。主要還在于家長能不能與孩子順利溝通,在這方面,我們家給予了孩子良好的氛圍。
首先,溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應(yīng)該以身作則,生活簡樸、真誠待人、認真工作,真正成為孩子的榜樣,在孩子心目中父母是她的榜樣,孩子是父母的驕傲,和她之間更多的是相互鼓勵。在家里,我們和孩子是平等的,我們之間就像朋友。那么,在這種平等的基礎(chǔ)上會很融洽的和她溝通,不管什么事她都會滔滔不絕得道出來;包括這次家長會,起初,我還有些猶豫,女兒說,媽你是我的代表,你去給我撐場面去了,千萬不能掉鏈子,再說同學(xué)們還都以我為榜樣呢,我想孩子也需要當(dāng)家長的為自己樹立信心,所以我今天就站在這里了。
其次,培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀態(tài)度,告訴孩子,沒有解決不了的困難,只是態(tài)度問題。成績的好壞并不重要,找到自己的問題才是重點。這次期中考試后,我們一起分析了她的成績;文綜成績很不理想,,一是因為不重視,總認為學(xué)理,這幾科不重要,二是還沒有脫離開初中階段對書本的依賴,所以再給她半年時間,讓她自己來調(diào)整和適應(yīng),目標(biāo)要達到75分以上,同時暗示她這些知識也是豐富人生的,比如將來出去工作和旅游,需要地理、歷史知識;要懂政治才能使社會經(jīng)濟發(fā)達。幫她找到學(xué)習(xí)的樂趣。鼓勵她要勇敢的面對這個競爭時代的壓力,壓力既是動力,困難解決了,就可以輕松的做自己想做的事,有時考試失利了,她會很安逸的寬慰自己,這次沒考好是給下次留下進步的空間,要是總考的很好就評不上進步星了,失敗無所謂,找到問題是關(guān)鍵,重要的是享受學(xué)習(xí)的過程。所以,老師、同學(xué)看到的她總是樂樂呵呵的。
再有,培養(yǎng)孩子要學(xué)會感恩,因為我們家長也是從這個年齡走過來的,那時候什么都不懂,但當(dāng)自己真正做了父母以后,才知道為人父母的辛苦,才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人,這方面,我是用自己的親身體會來教育孩子的。每天晚上她放學(xué),如果我有時間,就一定去接她,剛開學(xué)時,天早,學(xué)校離家近,我就每天騎著自行車去接她,偶然,有一天她問我,媽你每天這樣接我不累嗎,我說很幸福,因為我高中時,你姥姥就這樣每天推著車子在路邊等我,不管是什么天氣。現(xiàn)在剛剛理解,當(dāng)時我媽媽很珍惜每天這樣的`機會,因為等孩子上大學(xué)了,離家遠行了,這樣的機會就太少了。因此這段時間里我們在她繁忙的學(xué)習(xí)中,還要多教會她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長的苦心。
最后一方面,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,在她中考沖刺階段,我們就有意識的培養(yǎng)她的自主學(xué)習(xí)能力,不要等老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí),要自己知道自己的優(yōu)勢與缺點,及時補漏。在不斷的進步中掌握一個正確的學(xué)習(xí)方法。12
家長會探討教育經(jīng)驗演講
其實還有一點我想強調(diào)的就是,教育孩子掌握知識的同時,還要指導(dǎo)他怎樣做人才是我們作為父母的首要責(zé)任,因為知識必然重要,但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。
好了,不知道今天說的對與不對,讓我們相互借鑒,共同成長。
最后,謝謝趙老師和大家給我這個機會,一同分享我們和孩子共同成長的幸福。
經(jīng)驗分享發(fā)言稿4
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我是804班的余雪,今天,我國旗下演講的題目是《自信,走過期末》
伴隨著清晨的第一縷陽光,我們迎來了一個新的早晨,每一天,都附帶著希望的露珠,閃著新鮮的光芒,同學(xué)們,下個星期我們將再次迎來令人心動的期末考試,此時的你,是怎樣的心情?在過去的時間里,我們收獲著快樂,收獲著成功。現(xiàn)在,終于,要給自己一個答案了......
復(fù)習(xí)很苦,但不代表是一種折磨,仔細品味,苦中依然存在著甜,得到了你以前所不知道的,你不快樂?懂得了人生需要奮斗,你不快樂?創(chuàng)造了你的世界的真理,你不快樂?相信,都是肯定的!在考場中,讓我們以平靜的心去對待,特別是初三的朋友們,每一次的考試對你們來說更是意義非凡,所以你們在拼,再奮斗,而我們,總有一天,也會向你們這樣,這樣用力沖,盡管灑下了汗水和淚水,依然站著,向著遠方眺望,然后,會笑笑,擦擦汗,驕傲的宣布:我努力了,我奮斗了,我拼博了,瞧!夢想還很遠,但是我已在走向它!”
面對即將到來的`考試,我們要對自己有信心,有信心便會有熱情、有動力,便會專注其中、傾力去做,因而成功的希望就會大得多。相反,你若總是膽怯,那么即便是最簡單的事也談不上成功,每件事都由信心開始,并由信心跨出第一步。有一句格言說得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”要確立自信心,相信自己的潛能,戰(zhàn)勝自己的惰性,以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復(fù)習(xí),一定能磨練出良好的意志,取得優(yōu)異的成績,展示自己最美好的一面。
自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水,我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個支點,我可以還你一個宇宙。那么,就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧,讓我們帶著自信,考出個人的水平,考出班級的綜合水平。回報為我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們
最后,祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
經(jīng)驗分享發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次工作經(jīng)驗交流的機會,感謝在座的各位老師對我的理解和支持,特別感謝A部全體教師對我一年來工作上的幫助,謝謝大家。
今天,我作為教師代表作工作經(jīng)驗介紹,實在是不敢當(dāng),因為在座的各位老師都比我有工作經(jīng)驗,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,其實都是跟在座的各位老師學(xué)的,只能粗淺地談一談本學(xué)期我在班級管理和教學(xué)中的點滴做法,不當(dāng)之處請大家批評指正。
作為一個班主任,在班級管理中,我認為一個班集體最重要的是要有凝集力。一個班級有了凝聚力,就有了主心骨,就有了行動的指南,有了奮斗的目標(biāo)。在我班教室的墻上,一直貼著一個墻貼,上面有兩個字"堅持"。這個世界上沒有做不成的事,只有堅持不了的人,時刻提醒著學(xué)生們學(xué)習(xí)要堅持下去。如果只是貼在墻上,平常不加以強調(diào),就可能會流于形式,起不了太大的作用,所以,在日常中要多多提醒學(xué)生們,最好加上以具體的事例,比如,英語每天布置的一天一張書寫練習(xí),如果不提醒,不強調(diào)的話,學(xué)生們就不會交,不是他們忘了,是他們會以為老師忘了,老師不說就不用交了。我故意不說讓交作業(yè),然后借此機會"小題大做",開個班會,圍繞學(xué)習(xí)的自主性,積極性,告誡他們要學(xué)會堅持自己的目標(biāo)。這樣每個學(xué)生都會朝著自己的目標(biāo)努力堅持,班級也就有了凝聚力,班級其他工作也就容易開展了。
第二點是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)欲望。這個可以從長遠利益和眼前利益來激發(fā)。長遠利益就是讓學(xué)生明白現(xiàn)在的努力是為以后的幸福生活奠基,多為學(xué)生描述上學(xué)和輟學(xué)兩種截然不同的生活境遇,激發(fā)學(xué)生的.內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望,將外在的學(xué)習(xí)動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。其實大多數(shù)學(xué)生的家庭都是普通家庭,他們更愿意為家庭,為父母付出。眼前利益就是直接獲得老師的贊美和夸獎,贏得自尊和自信。另外,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,正強化比負強化效果要好,也就是表揚;鼓勵比批評、指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我想拿我們班一個學(xué)生舉例:她第一次月考是我們班倒數(shù)第一,唯一一個300分以下的,還是個女生。她父母很著急,連著幾天給我打電話,還往學(xué)校跑了好幾趟,就討論怎么讓孩子成績有所提高。這個學(xué)生屬于心理敏感又脆弱型的,平常不愛說話,看上去很文靜。本身考試考的不理想,她心里已經(jīng)感到自卑了,這個時候我再指責(zé)她,很可能就一蹶不振,自暴自棄。后來一個月的時間,我也沒有再找她談話,我暗自觀察她,發(fā)現(xiàn)她真的變化很大,以前上課會跟同桌說閑話,下課在教室門口和其他同學(xué)閑聊天。但在那一個月里,我看到了一個"書呆子",整天就自己坐在座位上看書,寫作業(yè),上課眼神發(fā)亮,學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯非常好,英語的背誦任務(wù)也總是提前完成。接著,在本次的期中考試中她總分提高了85分,考了368分,由班級倒數(shù)第一名提升到我們班正數(shù)第35名。她通過自己的努力,實現(xiàn)了很大的進步。
我不僅是一個班主任,同時還是一個英語老師,在英語的教學(xué)中我也是一直在向其他老教師學(xué)習(xí),我覺得高中生學(xué)英語,就像小學(xué)生學(xué)語文一樣,需要每天練習(xí)。所以,要求每個學(xué)生每天抄寫一張單詞或者課文,字跡工整認真。然后按ABC三個等級打分。學(xué)生們會期待今天得了A,還是B,還是C。得A的同學(xué)會加分,得C的同學(xué)重新寫,如果連續(xù)得C,那他每天的抄寫張數(shù)就會增加。其他人每天一張,他就會每天2張或者3張。直到得A為止。每一單元的單詞分為5天或者6天背完,每天背誦7,8個。上課提問也是提問這7。8個單詞。還有每一星期有英語段落的背誦任務(wù),學(xué)生親自給我背,如果給小組長,或者課代表背,會出現(xiàn)虛假的情況。所以要求學(xué)生會抽課間,自習(xí)課的時候過來背書。有時候為節(jié)省時間,我會讓三個學(xué)生同時背誦。背完還要接受知識的的提問。作業(yè)的完成情況會及時在家中群公布,連續(xù)幾次沒有完成任務(wù)的,就會邀請家長到校,共同教育。可能我是班主任的原因,作業(yè)完成還是比較好的。關(guān)于課堂環(huán)節(jié),是按照6+1模式來進行的。預(yù)備鈴響后讀單詞,上課的導(dǎo)入3分鐘會提問單詞或短語,提問3—5人,提問不過關(guān)的站著聽課,下課單獨提問。上課提問,這個要形成習(xí)慣,每節(jié)課都要提問,這樣學(xué)生們就知道上英語課老師是會提問的,學(xué)生們子課前就會自覺坐在座位上準(zhǔn)備了。提問的學(xué)生,一般提問學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生,都要涉及到,不能讓學(xué)生掌握到你提問的規(guī)律,程度不好的學(xué)生,偶爾會提問,對他們主要是課間聽寫。對于那些不背的學(xué)生怎么辦?就是課下來辦公室聽寫。課下單獨問他什么時間能提問,你能背多少。讓他學(xué)生他自己說我第幾節(jié)課能背誦多少內(nèi)容,背不過的要懲罰自己值日或者打掃衛(wèi)生。這是學(xué)生自己給自己定的目標(biāo),完成是應(yīng)該的,完不成就要有懲罰。思的環(huán)節(jié)要布置明確的思考內(nèi)容,有明確的思考任務(wù)。這需要老師提前做好充足的準(zhǔn)備。議的環(huán)節(jié)可以兩人一組3分鐘先自行檢查背誦,然后再討論問題。展示的時候也是可以展示背誦情況和提綱上的問題答案,同時,學(xué)生可以質(zhì)疑,提出自己的疑惑。評的時候要著重解答學(xué)生的疑惑。最后檢的環(huán)節(jié)可以設(shè)置幾個問題,或者復(fù)習(xí)一下知識點。
最后我想說的是布置下去的任務(wù)一定要勤于檢查和反饋。學(xué)生們完成情況的好與不好要公開表揚和批評。就像咱們大屏幕上打出的那句話一樣:凡布置的工作一定有檢查,凡檢查的工作一定有量化,凡量化的工作一定要排隊,凡排隊的工作一定要公示,凡公示的工作一定有獎懲。
以上就是我作為班主任和英語老師的一些教學(xué)心得。謝謝大家!
經(jīng)驗分享發(fā)言稿6
尊敬的各位叔叔阿姨:
你們好!
我是xx。很多家長為自己孩子的學(xué)習(xí)而煩惱,其實,成績的上升與下降與多種因素有關(guān)。就拿我的日常生活為例吧,只要自覺了,什么事情也阻擋不了我們前進的腳步。我每天放學(xué)回家,就會逐漸在腦海里形成一張計劃圖,應(yīng)該干什么,不應(yīng)該干什么,先干什么,后干什么,井然有序,有條不紊。
當(dāng)然,每位學(xué)生的條件、自制力是不同的,怎樣才能使孩子們十分自覺呢?首先是磨練孩子們的性格,做事千千萬萬不能馬馬虎虎,如果遇事不沉著冷靜,不會分析利害關(guān)系,只被眼前的小小利益沖昏頭腦,卻不知無底深淵正在向你逼近。學(xué)習(xí)就是這樣,當(dāng)我們想做會兒小動作時,沒有注意到這樣會影響聽課,有了第一次,就會有第二次,越來越頻繁,最后養(yǎng)成習(xí)慣,就麻煩了。一切的一切,都是因為性格,不會靜下心來思考這樣做對不對,這樣做的后果是什么。
其次,家長的重視十分重要,小時候爸爸媽媽十分注重我的學(xué)習(xí),我的一家人以及我的大姨大姨父,思想高尚,我從小受到他們的熏陶,才能成就現(xiàn)在的輝煌。我相信,只要家長們注意了,在以身作則的前提下多多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),對我們實施教育,必能讓我們的成績快速提高。
再者,一定要提高閱讀量。一個人的舉止言談,所作所為,代表著一個人的文化修養(yǎng),而改變這一切的就是讀書。讀書,可以修身養(yǎng)性,可以提高寫作水平,好處不計其數(shù)。茫茫書海,必有你喜愛的一種:文學(xué)著作、百科知識、科學(xué)技術(shù)、名家小說……數(shù)不盡的書籍,數(shù)不盡的關(guān)于書籍的名人名言!
開啟我閱讀之門的書籍是歷史故事。在一年級的時候,我就精通春秋戰(zhàn)國,東漢西漢的諸多著名故事,隨著年級的增高,我關(guān)于歷史的`知識普及開來,“十大名著”中凡事關(guān)于歷史的我皆讀盡,如:《水滸傳》《三國演義》《隋唐演義》《楊家將》《岳飛傳》等等。隨后我便開拓了各個領(lǐng)域的書籍種類:中外名著,著名作家的小說、散文集……各式各樣的書籍琳瑯滿目,隨便抽出一本,我便會陶醉其中,流連忘返。
所以,請叔叔阿姨們在百忙之中抽出寶貴的時間監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)吧,今日的勞累將全部化為白首時的欣慰!
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