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發(fā)言稿

小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-14 19:15:37 發(fā)言稿 我要投稿

小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文

  在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。

小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文

小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文1

各位家長(zhǎng):

  下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì),下面,由我來(lái)講一下我班狀況:

  一、班況分析:

  本學(xué)期由我和范教師兩位教師擔(dān)當(dāng)我們小班的教育教學(xué)及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,很自然的會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心全感及不適應(yīng)的反映,也會(huì)有很大的變化,從不熟悉教師到喜愛(ài)教師及喜愛(ài)幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái),我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子心情上,用各種各樣的方法和形式,幫忙幼兒熟識(shí)環(huán)境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,讓幼兒喜愛(ài)幼兒園的生活,喜愛(ài)來(lái)幼兒園,喜愛(ài)與教師、小朋友一起玩兒,現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,心情根本穩(wěn)定了。

  通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀看,我們發(fā)覺(jué)我班的孩子聰慧、好學(xué)、承受力量強(qiáng),動(dòng)手操作力量強(qiáng)。如:孩子都能記住自己的號(hào),大局部孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所。會(huì)自己吃飯等等。特殊是在動(dòng)手操作方面,比我想象的要強(qiáng)的多,穿珠珠,涂色等都特別有急躁,仔細(xì)認(rèn)真。

  我也從不同渠道了解到,大局部家長(zhǎng)提到了幼兒的自理力量的培育和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題,還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的力量和習(xí)慣方面進(jìn)展重點(diǎn)培育。下面我一一談一下:

  (一)常規(guī)方面:

  本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,并用自己的毛巾擦手,能開(kāi)心地自己午睡,自己開(kāi)心的進(jìn)餐,正確使用小勺、整理碗勺,讓幼兒知道自己的事情自己做,讓幼兒知道主動(dòng)喝水,并用自己的杯子等。增加孩子們的上課意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)坐姿,學(xué)習(xí)仔細(xì)聽(tīng)講和回答下列問(wèn)題,練習(xí)站隊(duì),知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)章做各種活動(dòng)。

  (二)交往合作方面:

  現(xiàn)在局部孩子能友好交往,共享食物、物品,有事能主動(dòng)請(qǐng)教師幫忙解決,個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用嬉戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、懇求、邀請(qǐng)等交往行為,嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,使幼兒保持活潑開(kāi)心的心情,在日常生活中漸漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到教師要問(wèn)好,走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),不打人,不罵人,學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,逐步克制以自我為中心,提高孩子交往合作方面的力量。

  (三)語(yǔ)言表達(dá):

  個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰,我們會(huì)單獨(dú)訂正。很多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,盼望鍛煉孩子敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將實(shí)行了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛(ài)的話題,鼓舞膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,鼓舞全班小朋友在大家面前講故事,表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于教師的問(wèn)話不答復(fù),也不作出反響,我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)告知他學(xué)會(huì)敬重別人。

  (四)自我效勞方面:

  小班的孩子自理力量差,孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要教師的幫忙。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,寧?kù)o的入睡,自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,在這些方面我們也盼望家長(zhǎng)朋友能夠親密協(xié)作,在家中的時(shí)候,也讓孩子自己的事情自己做。

  (五)動(dòng)手操作方面:

  俗話說(shuō)“心靈手巧”,幼兒的熟悉和力量都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,孩子們的動(dòng)手力量有待逐步提高,我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),構(gòu)造嬉戲和穿鞋競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作力量。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒預(yù)備一把小剪刀。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期我們使用的是新版的教材,新版教材汲取了國(guó)內(nèi)課程討論的最新成果,突出了“因地制宜實(shí)施素養(yǎng)教育,為幼兒一生進(jìn)展打好根底”的教育思想,注意家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒進(jìn)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如:“我愛(ài)幼兒園”主要是教師帶幼兒參觀幼兒園,讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課,都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

  三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

  1、教幼兒播送操及律動(dòng)

  2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶著幼兒感知秋天、熟悉秋天。

  3、十一月組織穿鞋競(jìng)賽。

  4、加強(qiáng)體育鍛煉,開(kāi)展玩沙包的`活動(dòng)。

  5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作:

  我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作,為了孩子能安康成長(zhǎng),盼望家長(zhǎng)們對(duì)孩子消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系溝通,使家園教育全都,本學(xué)期需家長(zhǎng)幫助的工作有:

  1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(7:30前)。家長(zhǎng)肯定要親自接送孩子,將孩子交到教師手中,晚上接孩子假如的確有事來(lái)不了,肯定要提前給班上教師打招呼,沒(méi)有通知,我們不能讓孩子離園。

  2、假如幼兒有特別病史或生病(手術(shù)),請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌辖處煛A硗猓F(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),為了孩子的安康,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

  3、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良心情。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)從“今日吃的什么”到“今日學(xué)了什么”最終轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬袢赵趫@快樂(lè)嗎?你為什么事情快樂(lè)?”等。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子,拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

  五、提出珍貴意見(jiàn)

  如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),我們會(huì)盡最大努力滿意家長(zhǎng)的需求。

小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文2

各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì),我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送!

  會(huì)議流程:

  一、介紹班級(jí)教師、幼兒的狀況,以及衛(wèi)生消毒工作。

  我是王教師,是主班教師,另位教師是劉教師,主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比方:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專(zhuān)心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的'教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近教師,情愿上幼兒園,心情開(kāi)心地參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。

  2、知道自己的名字,聽(tīng)到召喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

  3、能依據(jù)自己的需要入廁、喝水。

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍。

  5、愿意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂一般話,喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的故事和兒歌。

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,外形的明顯不同,能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人。

  三、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事情:

  1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的心情。

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人。

  3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,假如讓別人代接請(qǐng)打電話通知教師。

  4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知教師,便利聯(lián)系。

  5、請(qǐng)為幼兒預(yù)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕。

  6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知教師。

  四、完畢語(yǔ):

  我們今日的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于許多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓舞,多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備,由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們肯定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,專(zhuān)心地去關(guān)懷和照看他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并賜予我們工作上的支持,假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!盼望你們有事多找我們商議,由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都盼望每一個(gè)孩子能夠安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,感謝你們來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱鬧的歡送。

  一、班級(jí)狀況,家長(zhǎng)協(xié)作。

  上學(xué)期,我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地協(xié)作,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)快樂(lè)心地來(lái)幼兒園,開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的共性。

  我簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng):

  1、培育孩子自理力量。

  比方如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,吃飯時(shí)要留意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容許多,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材艽叽僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥:⒆佑辛α縼?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,或許剛開(kāi)頭衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手肯定會(huì)特別靈活的,千萬(wàn)不要由于自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應(yīng)當(dāng)知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,或許正由于你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到成功的果實(shí)。

  2、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特別狀況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的進(jìn)展有著親密的關(guān)系。由于我們的教學(xué)規(guī)劃都是按孩子的進(jìn)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如常常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。(小朋友有事不上孩子園肯定要請(qǐng)假,不能親自來(lái)打電話也可以)。

  3、禮貌教育是要從小抓起,包括了禮貌行為,禮貌語(yǔ)言。教師和家長(zhǎng)要為幼兒制造使用禮貌用語(yǔ)的條件和環(huán)境,使孩子從小就會(huì)使用禮貌語(yǔ)言,有良好的語(yǔ)言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱忱、大方地打招呼、稱(chēng)呼人,會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好,道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫忙時(shí)會(huì)說(shuō):“請(qǐng)您幫我……“受到幫忙后,會(huì)說(shuō):“感謝“。

  4、有家長(zhǎng)在反響上了小班以后回家都不像以前一樣愛(ài)念兒歌了,有些不怎么會(huì)。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,涉及各方面。是要讓孩子全面進(jìn)展。兒歌、識(shí)字只是其中的小一局部。

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作不要帶危急的物品(小刀、珠子、鋒利的東西),定期給孩子剪指甲。

  6、每次發(fā)回家的.作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起完成。能準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,并賜予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)注。下面的家長(zhǎng)意見(jiàn),需要家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去,盼望家長(zhǎng)多關(guān)注。

  7、我們這學(xué)期增加了許多的繪畫(huà)、手工活動(dòng)。有剪紙、粘貼等,盼望家長(zhǎng)在家多讓幼兒鍛煉。

  二、孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

  提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),許多家長(zhǎng)可能都會(huì)頭疼,也都有自己的觀點(diǎn)和看法。

  1、有的家長(zhǎng)認(rèn)為,數(shù)學(xué)太難了,又很枯燥,連大人學(xué)起來(lái)都困難,更何況是幾歲的孩子,既然太難了,干脆不就不重視了。

  2、有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),學(xué)做加法、減法嗎?沒(méi)必要搞得那么簡(jiǎn)單,太簡(jiǎn)單孩子反而學(xué)不會(huì)。

  3、也有一些這樣的家長(zhǎng),他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法。

  那么孩子在幼兒階段究竟該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)什么?改怎么學(xué)呢?這就是接下來(lái)要和大家一起探討的問(wèn)題。

  (一)幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)

  聞名的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,0—6歲時(shí)幼兒學(xué)習(xí)的敏感期。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳。大約1—3歲的幼兒對(duì)事物之間的排列挨次、分類(lèi)、配對(duì)表現(xiàn)出特別的興趣,這是孩子學(xué)學(xué)規(guī)律力量的萌芽期“秩序敏感期”。4歲左右,幼兒對(duì)數(shù)字、幾何圖形、測(cè)量表現(xiàn)出劇烈的學(xué)習(xí)渴望。假如我們能抓住時(shí)機(jī),針對(duì)幼兒在不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)需求賜予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ變旱臄?shù)學(xué)力量就會(huì)得到快速的進(jìn)展,且受益終生。假如成人實(shí)行了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方法,可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)不行挽救的負(fù)面影響,甚至造成幼兒懼怕、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,孩子的年齡越小,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。

  (二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)些什么

  傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育始終被稱(chēng)作計(jì)算教育,許多人會(huì)片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。其實(shí)不是的應(yīng)當(dāng)通過(guò)一些生動(dòng)好玩的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓幼兒積存豐富的數(shù)學(xué)閱歷,漸漸形成一些根本的數(shù)學(xué)概念和把握相應(yīng)的語(yǔ)言,促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維力量的進(jìn)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn):

  1、分類(lèi)、排序與對(duì)應(yīng)。

  2、數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。

  3、幾何圖形。

  4、、量與計(jì)量。

  (三)蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹

  我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,具有很強(qiáng)的操作性,真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維進(jìn)展的好教材。本課程包括內(nèi)容:

  1、操作冊(cè)《操作冊(cè)》是孩子在幼兒園完成的,是孩子上課內(nèi)容的穩(wěn)固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。

  2、作業(yè)紙《作業(yè)紙》是孩子在活動(dòng)完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,每類(lèi)活動(dòng)后,還有1個(gè)親子活動(dòng),可供家長(zhǎng)和孩子在家一起玩。

  3、學(xué)具學(xué)具是供孩子操作演示用的,既便利又豐富數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

  (四)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)留意協(xié)作事項(xiàng)

  《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,要實(shí)施好這樣一套教材,真正讓孩子受益,除了教師在幼兒園的教授,同樣也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。以下留意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)竭力協(xié)作:

  1、每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,每次15—20分鐘。

  2、仔細(xì)對(duì)待孩子帶回家的作業(yè)紙,和孩子一起完成,并填寫(xiě)作業(yè)紙上方的評(píng)價(jià)工程,并在其次天交給教師。

  3、注意孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程,多賜予孩子確定和鼓舞。

  4、留意孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,做到家園共育。

  三、完畢語(yǔ)。

  小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能賜予充分的諒解。你們對(duì)孩子的專(zhuān)心和關(guān)注我們也能體會(huì)到。最終,我要感謝我們班全部的爸爸媽媽們,感謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)盼望你們?cè)谝院筮B續(xù)支持我們的工作。

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