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發言稿

優秀班主任發言稿

時間:2023-04-23 20:18:15 發言稿 我要投稿

優秀班主任發言稿范文通用

  在發展不斷提速的社會中,我們都可能會用到發言稿,好的發言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。你所見過的發言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的優秀班主任發言稿范文通用,歡迎閱讀與收藏。

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優秀班主任發言稿范文通用1

各位領導、各位老師:

  首先,請允許我向所有同仁致以節日的問候,對我們班主任工作給予親切關心、無私幫助、努力培養的領導,表達最真誠的感謝和最衷心的祝福!今天,我很榮幸與xx市優秀教師、班主任、領導同志共同慶祝第xx個教師節。

  我的演講想從我聽到的一句話開始:做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象,原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生,這就是偉大的教師事業。

  我從小就立志當一名教師,我夢想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的班主任工作中體現得尤為豐富和細膩。

  現在的學生都初中畢業了,離開了我,心里有太多的不舍。這個假期我的心是空的,不知不覺跑到教室和辦公室轉了很多次,總覺得這里充滿了回憶,很久都不想離去。

  還記得當我第一次走進教室時,同學們那充滿期待和信任的眼睛;第一次作業,我的學生給了我一個我無法隱藏的驚喜;第一場比賽,他們給了我那么多的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我非常驚訝和自豪。

  我想起軍訓生活的`火熱,歌聲嘹亮;想到藝術節,熱情的他們,為活動增添了一道美麗的風景線;想到元旦聯歡會讓自己玩瘋了,想到運動會勝利后每個人的歡呼和擁抱,想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰,仿佛就在我面前。

  但是時光飛逝,他們很快地讀完了初中生涯,讓我既擁有了快樂的結局,又擁有分別的悲傷。

  對于過去的一幕幕,我的記憶有點亂,但永遠不會忘記。一千多個日日夜夜天,有著無數多個精彩的故事。學生們都很好勝,努力學習;老師很辛苦,努力教學。天道酬勤,孩子們的通知書是我們勝利的象征。

  想到三年前我第一次來到學校時的恐懼和緊張,以及我所獲得的巨大收獲,我想說,我對我的選擇沒有遺憾,因為我熱愛它。校園干凈、美麗,校長勤奮、智慧,班主任體貼、善良,以及所有老師的無私奉獻,同學們的青春歲月,這些都讓我深深陶醉。 我在民主、和諧的環境中成長會讓鍛煉,我對科學、人文和高貴有了很好的理解,我勤奮、踏實、認真。

  在這莊嚴而神圣的時刻,在每個人的親切友好的目光里,我感到非常緊張和不安,我覺得我有責任報答學校,我會用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創新來報答親愛的學校。 我認為,無論是過去、現在還是未來,所有的老師都應該受到祝福和尊敬。再次,祝老師們節日快樂,非常感謝!

優秀班主任發言稿范文通用2

各位領導老師:

  大家好!

  說實在的,在座各位班主任老師在班級管理上比我有經驗,比我做得好,我左思右想,總覺得所做事情太平凡,太平常,無經驗可說。如果說是經驗倒不如說是班門弄斧。

  回首二十多年的教學生涯,近二十年的班主任老師工作經歷,我悟出一個道理:只要肯傾情付出,定能換來學生的真心回報。下面是我擔任班主任老師工作時的幾點體會和感受。

  一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。

  初中階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學生培養成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任老師工作的信心,否則,學生就不會買你的帳。為此,當班主任老師之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。

  因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學們的到來,放學后一定到教室看一下才放心的離開,任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,帶領大家一起讀書、學習。二十年來,我從未因事誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍,由于全班上下齊心協力,各科成績在同年級六個班中遙遙領先,各種活動總是榜上有名。

  二、關心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。

  讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,是祖國明天的建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任老師工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。擁有愛每位學生的心,是管理好班級的重中之重。作為一個班主任老師,接觸學生的時間最長,生活在學生中間,與學生傾心談話,深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的`并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?天氣冷了,你多穿衣服了嗎?最近進步很大,請繼續努力!與學生交談溝通,讓學生感受到我發自內心朋友式的友情,慈母般的關愛,搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題,學生樂于接受我的教育、引導。

  三、大力弘揚班級正氣,著手營造誠信、和諧的班級氛圍

  一個班級的班風如何,首先要看這個班級的學生是否有正氣,是否講誠信,這當然要看一個班主任老師如何去宣揚、教育和引導,因為學生都有可塑性,多年來我經常用一些細小的事例來達此目的。

  1、利用學生參加集體活動時的瑕疵來大力宣揚,很多學生做體操做到“跳躍運動”這一節時做得極不認真,一是他們看到別的班級的學生有的根本未動,二是有一種害羞的心理,針對這一情況,我當時把學生留在了操場,首先談到了做操是有益身心的運動,又嚴肅指出了未做操的同學對班級整體形象的影響和危害,利用這一鍥機,一是讓學生認識到一個班主任老師對班級管理的態度和決心,也能讓學生分辨出什么是美與丑,起到了一石二鳥的作用。

  2、針對有的學生參與打架逗鬧的現象,首先要及時與學生談心,指出其危害,然后還要利用班會等機會在全班中幫助學生分析其危害,宣揚人與人和諧相處的好處,使學生能分清什么是善與惡,懂得做人的真諦,以關愛之心幫助學生,這樣既能弘揚正氣,又能形成一個文明和諧的班集體。

  四、多樹正面典型,多發現學生的閃光點

  1、要學會欣賞學生,多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優點和特點。如何挖掘學生的潛能,首先需要一個班主任老師從多個角度來發現學生的優點和特點,用欣賞的眼光去贊美,這樣會激發學生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機與活力。

  2、樹立正面典型,發揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,班風便會蒸蒸日上。

  五、抓養成教育,培養學生良好的個人習慣

  1、抓班級衛生和學生個人儀表。這需要一個班主任老師時時提醒,及時督促,抓小事能起大作用,能讓學生分辨美與丑。

  2、抓亂扔亂拋現象要有力度,能培養學生文明習慣的早養成。

  3、提倡學生養成勤儉樸素的生活作風,防止學生養成嬌生慣養的壞習氣。

  六、科學的方法是做好班主任老師工作的關鍵。

  在干班主任老師工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請教,學習優秀班主任老師經驗,結合自己的實踐,不斷歸納、總結,找到了一個比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產生班干部,并實行任期制和聘任制,指訂責任目標,調動學生學習工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

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