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作為新上任的班主任發言稿范文
現如今,發言稿的使用越來越廣泛,使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那么你有了解過發言稿嗎?下面是小編整理的作為新上任的班主任發言稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作為新上任的班主任發言稿范文1
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:
大家好!
首先感謝學校領導為我們創造條件,選聘了優秀的師父,為我們進一步做好班主任管理工作提供一個學習的平臺,這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我們來說,無疑是一個最好的學習機會,在此,請允許我代表年輕班主任,向為我們提供這次學習機會的領導表示衷心的感謝!
在今天這樣一個特殊的日子里,我們不僅是一名年輕的教師及班主任,更有幸成為各位優秀班主任的學生,在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導,我們深感榮幸,借此機會,我謹代表年輕班主任向各位優秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。學校不僅為我們提供了極高的教育起點,同時,為我們開拓了廣闊的發展空間。為此,我們在感受到幸運與幸福的同時,更體會到了身上的責任與壓力。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師,我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,特別是在與學生溝通和班級管理方面,因此,我們迫切地期望在師父的帶領下,盡快成熟、盡快完善。為此,我們保證做到以下幾點:
首先,我們要繼承和發揚師父們愛崗敬業,無私奉獻的.精神。通過這次拜師結對活動,我們要認真學習師父精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴謹治學的工作作風和任勞任怨的奉獻精神。將他們在教學和班級管理中的優良傳統,繼承和落實到工作中去,用我們的愛心和激情,把這一精神發揚光大。
其次,我們要虛心向師父學習,真誠地向師父請教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學當中,會勤學多問,及時總結,提升我們自身的能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才是我們拜師學習的方向。為此,我們會多聽師父教導,努力使自己成為教育工作的實踐者,成為有創造能力和管理能力的新型班主任。
第三,“師父領進門,修行在個人”在師父的帶動影響下,我們會更加嚴格要求自己,更加主動鉆研班級管理方法。在學習師父經驗的同時,還要與自身特點相結合,學以致用,探索與積累相結合,力求在師父的指導下,盡快積累豐富的管理班級經驗,形成自己鮮明的管理風格。
“三人行,則必有我師”,只有刻苦求索、不斷創新、自臻完善才能報答領導及師傅們對我們的期待。我們一定會在師父的帶領下越飛越高!謝謝大家!
作為新上任的班主任發言稿范文2
親愛的同學們:
大家好!
作為一個班主任,傾注真誠的愛心,尋找教育的智慧,錘煉教育的藝術,我感動于每一份對教育的癡情與執著,讓我無法不為你們執著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬!一個好班主任能夠成就一個好班級,一個個好班級才能組成一個好校園。班主任工作是秀麗的,因為我們心靈深處有一種教育的陽光!
新學期伊始,我想送給大家幾句話:教育需要耐心地等待
教育是需要等待的。莊稼的生長有其自然規律,需等待生根、發芽、開花、結果,學生的成長也如同秧苗,需要園丁耐心的呵護和等待。每一位學生都是帶著想好好學習的愿望來到校園,每位家長也對校園的教育充滿期盼,這種愿望是一顆火星,是學生成長的動力。然而現實中,教育就制造了無數的“差生”,為了應試的分數,不問學生基礎和個性,方式方法簡單,態度粗暴,語言尖刻,缺乏信任和耐心,終將澆滅學生這顆完美愿望的火星。其實我們都明白,即使我們用同樣的時間、方法教授同樣的知識,也不會使學生取得同樣的成績。德國教育家第斯多惠說:“教學的藝術不僅僅在于傳授本領,而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞”。那就讓我們學會等待吧,用耐心靜靜地等待,用寬容溫暖去等待,用汗水辛勤去等待。就像農民,春日里播種,把對秋天果實累累的向往融于澆水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中,盡管有許多果實的收獲是要等到來年乃至他年的,但他們依然不惱怒,不氣餒,繼續默默耕耘,因為他們相信,每一粒種子都有發芽成長結果的那一天!
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我們應充分相信每一個孩子都有著“進步”的愿望。學生需要這種等待,教育需要這種等待,只要我們能用師愛等待,用職責等待,用智慧等待,相信每一粒種子都能夠破土而出,盡情地茁壯成長,直到長成參天大樹。
教育需要滿懷激情
“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師”(托爾斯泰)。教育是植根于愛的,而愛是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級管理工作蘊含豐富的學問,也是一門奧妙無窮的藝術。中學生正處在心理和情感的“斷乳”期,獨立意識強,要求得到別人的承認與尊重,需要班主任熱情關懷,熱心幫忙,感受群眾的溫暖。成功的班主任就應引領學生積極向上。學習的筋骨需要磨練,意志需要培養,沒有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨?因此班主任在磨礪學生意志的同時培養學生正確認識自己,反省自己。著名教育家諾曼·文森特·皮爾曾說:“你的熱情將會感染、激勵和吸引他人,他們將為此而愛戴你,他們將為此愿意伴隨你前行”,所以班主任熱情工作是學生學習動力的助推劑,是學生優良學習的'保證。教育需要永不放棄
蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“任何時候都不能急于作最后的絕對的結論:這個孩子無可救藥了,他命該如此。一年,兩年,三年,他可能一無結果,但到了時候,就有結果了”。教育是一項長期的工作,是無時無刻不在進行的,學生具備的優質品質是在反反復復的提醒、教育、引領中逐步構成的,無論何時,你都不要認為自己的教育已經成功,能夠停止努力了。學生會時刻需要教師的引導,作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無論學生犯了什么錯,我們都務必用理性、智慧和真誠去正面引導學生。在日常生活中,我們會應對教育管理中的各種困境,常常覺得精疲力盡、心力交瘁,常常感覺挫敗感大于成就感,有的老師甚懷疑自己的教育潛力,焦慮并逐漸失去耐性喪失信心,個性是在我們這樣類型的生源背景中,對于班主的職責、耐心是一種考驗。因此我們要堅持一種用心的態度,在挫折中堅持到底,要對問題學生有博大的愛,永不放棄是一種信念,努力不必須成功,但放棄就意味著失敗,我們務必有鍥而不舍,金石可鏤的永不放棄的精神。
“太陽底下最光輝的事業”是我們的榮譽,是我們坦然人生,執著教壇,灑脫教育,怡然生活的最好寫照,當我們走過青春,走過繁華,走過精彩,走過彷徨的時候,內心從容的那份安然,會讓你更知足,幸福感更強!在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,這天用愛心托起的太陽,必將在明天發出燦爛奪目的光芒!
再一次感謝大家對校園工作的大力支持!祝福你們永久健康、秀麗、幸福!
作為新上任的班主任發言稿范文3
尊敬的領導、親愛的同學們:
大家好!
此時此刻,我謹代表我校班主任隊伍,向全校的廣大教職員工致以新年問候,祝大家新學期新風貌、新起點新成就。在盧龍職教中心這個龐大的班主任隊伍中,我常常看到的是領導的無限信任,家長們的殷殷期盼和同學們的信任與依靠。班主任工作平凡而瑣碎,繁雜而鬧心。可是牢騷過后,大家依舊坦然沐浴晨曦踏入學校,看看有沒有偷懶沒出早操的同學,提醒他們記得去吃早餐。學生宿舍、學校衛生區、教室、樓道更是班主任們的主要活動陣地。班主任工作不僅僅是對學生的監督管理,我想更多的是培養他們樹立良好行為習慣和做人準則。兄弟姐妹們,既然我們選擇了這個崗位,就注定了我們的夢想與榮譽都與學生連在一齊。過去的日子里,我們以往用愛心來對待學生,用誠心來打動學生,用熱心去幫忙學生,用人格去影響學生。未來的歲月中,相信我們會繼續捧著這顆“愛心”,為了學生、為了職中,精誠合作,全力以赴。僅有學生提高了,我們才會欣慰;僅有學生成功了,才能彰顯我們的優秀。在此,我謹代表全體班主任做出如下承諾:
第一,處處以身作則,發揮自身的表率作用。
重視自我的一言一行,尊敬和維護任課教師,嚴肅工作紀律,積極鉆研教育管理業務,強化師德師風,提升自身人格魅力。每一天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出此刻學生面前,讓學生感受到積極向上、樂觀開朗的生活和學習態度。
第二,關注學生的道德品質培養,樹立正確的班級風氣。班主任是學生在學校內的家長,我們有職責和義務培養學生良好的道德品質,教育學生樹立正確的是非觀、榮辱觀,帶領班級構成強有力的班級凝聚力。
第三,平等的對待學生,合理處理違紀學生。
平等公正地做好班主任工作的首要前提,我們真誠對待每一位學生,不論他們成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視同仁,不偏見、不搞特殊化。對待違紀學生,態度端正,不激化矛盾,配合學校相關部門,積極妥善處理。
第四,要有足夠的'耐心、信心和毅力。
擁有豐富班級管理經驗的老班主任們或許不存在這些疑惑,但對于像我這樣經驗尚淺的青年班主任來說,有時我們認為自我接手的班級成績或紀律相對差一些,但其實這些都不是主要問題,只要我們態度端正,班級管理方式方法正確,勤督促勤溝通,比其他班主任付出更多的耐心、信心和毅力,我相信勤能補拙,一段時間后我們自身的管理本事和班級管理效果必定會有所提升。
新的學期又開始了,相信我們這個隊伍會更加兢兢業業,團結奮進,不辜負學校領導的殷切期望,不辜負家長的高度信任。在新的起點上,新的層次上,以更高昂的姿態更扎實的干勁展示全新的德育風采。
多謝!
作為新上任的班主任發言稿范文4
親愛的同學們:
大家好!
當你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的____中學時,我從你們眼睛里看到了嶄新的期望,在這又一個雪白的起跑線上,每一位同學都可能走向那光彩奪目的未來。作為大家的班主任,我同樣以莊嚴的情緒凝視著那個“遠方”,在那里,會有我們未來的大學生,我們的科學家,我們的明星,我們的新聞記者,我們的藝術家,我們的舞蹈家,我們的排球運動員,甚至,還有可能出現像我一樣的教育工作者……
因此,看到大家時,我的情緒和你們一樣激動,一樣充滿著向往,一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性,記得當初我讀高中的時候,我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學和老師都認為我的夢想是當一位水手,而我自己也這樣想。所以,當我考上大學后,就一心一意地想要考個海洋校園,奔波在祖國大海澎湃的第一線,把我的熱情貢獻給祖國。但是為什么我此刻不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到,每一天,我們身邊這個世界都在發生著希奇古怪的事情:有人發財了,有人被抓了,有人升學了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活著,有人死了……我還看到,我們的孩子窮得上不起學,只能靠一塊一塊地搬磚頭養家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著,給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到,路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上,彈著樂器,仿佛根本就不是一個乞丐;還有,一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到,福利院里的兒童們在六一兒童節的時候艱難的扭動著身軀,給自己的養父養母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響:“我沒有爸爸,也沒有媽媽,兒童福利院就是我的家……”不明白什么時候,我愿意做一名教師,因為我能夠幫忙許多孩子實現他們的夢想,讓他們將來少經歷點人生的苦難和傷痛。
所以,我有機會站在那里,成為你們的老師。此刻,我留意翼翼的把你們的.夢想捧在手上,每一個都是那么珍貴,那么沉重。對于那些穿著名牌,打扮時髦,出手闊綽的孩子來說,我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫,衣食無著,艱難度日的孩子們來說,我慶幸你們的幸福。也許,你們每一個人并不是最富有的,也不是最嬌慣的,但是,正因為如此,我們才能夠挽起袖子,用自己的雙手,好好拼一場!我們不靠父母的呵護,我們不靠家庭的護航,我們要做獨立自強的孩子,我們要親手實現自己的夢想!
夢想,是我們這個班的名字。多好的名字阿!人人都有夢想,但是,很多時候,他們都放棄了自己的夢想,去追逐所謂的簡單和快樂,等到時光過去,學業未成,他們的夢想已經被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了十分感動,它說:“把青春還給老人,把秀麗還給女人”,失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業的時候,大家都苦笑著說:“把夢想還給我們!”
也許,我們的夢想離我們還很遠,也許,身旁不斷有同齡人過著看起來很簡單的生活。但是,要成大事,夢想班就務必堅定信念,用自己選取的方式學習生活。其實,高中階段的學習對于你們來說,有苦也有甜,如何從挫折中爬起來,如何從驕傲中冷靜下來,都是我們需要學習的課程。假如,假如有一天,你感到迷茫的時候,你開始灰心的時候,你對自己產生懷疑的時候,對自己大吼一聲:把夢想還給我們!那么,就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學習成功的秘訣,在于和自己的斗爭。同學們都已經具有明辨是非的潛力,那么此刻就開始行動起來吧。這天20xx年8月19日是我們夢想起飛的日子,四年后的六月,看我們夢想成真!
謝謝大家!
作為新上任的班主任發言稿范文5
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
首先感謝校園領導為我創造條件,選聘了各位優秀的老師,為我進一步做好班主任管理工作帶給一個學習的平臺,這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我而言,無疑是一個最好的學習機會,在此,請允許我向為我帶給這次學習機會的領導表示衷心的感謝!
在這天這樣一個特殊的日子里,我不僅僅是一名年輕的教師及班主任,更有幸成為各位優秀班主任的學生,在以后的'工作中能夠得到老師們的悉心指導,我深感榮幸,借此機會,我再次向各位優秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。
為此,我在感到幸運與幸福的同時,更體會到了身上的職責與壓力。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師,我深知自己在起步階段,存在著諸多不足,特別是在與學生溝通和班級管理方面,因此,我迫切地期望在各位老師的帶領下,盡快成熟、盡快完善。
然而,想要成為一名優秀的班主任只有虛心學習是遠遠不夠的,在不斷提高自己的同時也應做到以下幾點:
一、培養學生良好習慣
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是孩子的成長起步階段,也是孩子基礎素質構成的開始階段,一年級是基礎教育的起始,更是進行良好行為習慣教育的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學期我將把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上。
二、真誠交流,細心呵護
一年級學生天真無邪,對任何事都好奇,愛問為什么,班主任要用心傾聽孩子的心靈,與其真誠交流、談心。
平時,除了關心學生的思想、學習生活外,還要虛心聽取學生的意見。這樣做,不僅僅能夠使教師與學生之間多一份坦誠,還能及時給予學生更適宜的教學方式。孩子們聽課自然也能更認真。
三、及時與家長交流溝通
一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手,為此,精心準備各個學生的資料,針對學生行為、學習習慣的養成與家長逐個交流至關重要,對家長的教育觀念認真疏導,細致說理,共同探討教育的有效方法,努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發現新的問題或孩子取得進步及時透過電話與家長聯系,爭取第一時間得到家長的配合,并讓家長了解孩子的在校狀況。作為一名新晉的一年級班主任,我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作,要做好班主任工作,任重而道遠,今后還需要在實踐中不斷向經驗豐富的老師請教,在挫折中不斷進步。謝謝。
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