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“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿

時間:2023-04-26 13:31:33 發(fā)言稿 我要投稿
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“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占摹半p減”—國旗下老師發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。

“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文

“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文1

親愛的老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《雙減下的加減法》。

  如果要問新學(xué)期教育界什么詞最流行?莫過于“雙減”二字。金秋開學(xué)之季,國家教育部送給了我們一個開學(xué)大禮—全面落實(shí)雙減政策,老師在說雙減,家長口中也在念叨雙減,而同學(xué)們即便懵懵懂懂,在不想做作業(yè)的時候,也會蹦噠出:現(xiàn)在在雙減這樣的字樣。誠然,雙減政策的落實(shí)讓教育逐步回歸本質(zhì)—培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。同學(xué)們想過嗎?除了減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn),我們還能做減法嗎?答案是能的。在新形勢下,同學(xué)們應(yīng)該減去外界不必要的干擾,減少讓你分心的事情,保持專注。明確目標(biāo),分清主次,減少盲目的忙碌,減少低效的勤奮。將復(fù)雜的任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目細(xì)化,拆解成一個個小任務(wù),將中考的目標(biāo)細(xì)化到每一個階段的.學(xué)習(xí)。解決近憂,必?zé)o遠(yuǎn)慮。

  減去了以上的種種,我們是不是也可以增加點(diǎn)什么呢?我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:

  一增:增日常生活的體驗(yàn)度

  我們接受教育的目的,終究是為了當(dāng)下和未來更好地生活。因此新教育提倡要“過一種幸福完整的教育生活”!半p減”實(shí)施后,我們可以多從事力所能及的家務(wù)勞動,多進(jìn)行體育鍛煉,多觀察自然、了解社會,更真切地邁進(jìn)家庭生活、社會生活之門,充分融入其中,感受日常生活濃烈的煙火氣息,從社會這本“無字書”中汲取營養(yǎng)、增長才干。

  二增:增加閱讀的深度

  勤學(xué)似春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。人與人之間的差距,看似很大,但是拉開差距的,往往是日復(fù)一日微小的積累。讀書是自我覺醒、智慧增值最好的方式。

  “雙減”可能會少了書面的家庭作業(yè),但絕不會少掉了整本書閱讀!半p減”后,我們多出來的課余時間,應(yīng)該懂得用經(jīng)典名著閱讀來填補(bǔ)。在校有書香校園,悅讀時光,在家有沒有那么忙碌的周末。階梯性有營養(yǎng)的閱讀,可以積淀應(yīng)對未來的素養(yǎng)。

  三增:增好習(xí)慣的廣度。

  我們一生,不過是無數(shù)習(xí)慣的總和。一個人的一言一行、一舉一動,都在不斷重復(fù)中,轉(zhuǎn)化成生活方式和人生態(tài)度。習(xí)慣,是一個福利。好的習(xí)慣,在日積月累中,讓一個人變得越來越好。與其去期待所謂的人生巨變,不如從現(xiàn)在起,去建立一個又一個看似微小的好習(xí)慣。如不說臟話,保持個人良好的衛(wèi)生習(xí)慣,后疫情時代下減少周末公共場所的聚集,做文明人,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),慢慢地就能成為更優(yōu)秀的自己。

  四增:增加體育運(yùn)動的參與度健康是人生最寶貴的財富,體育運(yùn)動引導(dǎo)我們強(qiáng)身健體的同時,也會強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)心”。它可以培養(yǎng)人的責(zé)任心,意志力,可以培養(yǎng)積極的心態(tài),讓人更加樂觀。我們的大課間為同學(xué)們提供了豐富多彩的體育項(xiàng)目,希望大家能積極參與到體育運(yùn)動中來,我運(yùn)動我快樂。

  五增:增時間的充實(shí)度。

  在這個世上,唯一最公平的東西,就是時間。一個人怎樣過一天,就會擁有怎樣的一生。如何利用時間,決定了我們會過怎樣的人生。同樣一小時,用來追電視劇或是用來預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),結(jié)果不一樣。同樣一個月,玩游戲或背單詞,結(jié)果不一樣。同樣一整年,混日子或求上進(jìn),差距不一樣。永遠(yuǎn)不要虛擲自己的時間,讓自己的時間變得有意義,人生就有了意義。

  同學(xué)們,成長的路上不僅有減法,也要有加法。該減的減,該加的加,讓學(xué)習(xí)回歸理性,讓學(xué)習(xí)高效增值。愿雙減下的每一個陽光少年都能應(yīng)對自如!

“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文2

親愛的同學(xué)們:

  今天國旗下講話的題目是《爭做“五項(xiàng)管理”小達(dá)人》。

  今年2月1日到4月25日,教育部接連發(fā)布了“關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作、睡眠管理、課外讀物進(jìn)校園、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理”五項(xiàng)管理的通知,在此老師希望我們每一位同學(xué)能成為“五項(xiàng)管理”小達(dá)人。

  一、“高效高質(zhì)”寫作業(yè)小達(dá)人

  學(xué)校規(guī)定,一二年級不布置書面作業(yè),三—六年級的書面作業(yè)用量不超過一個小時。同學(xué)們要會聽課、認(rèn)真聽課,提高課堂的效率,這樣我們的作業(yè)也就輕松了。認(rèn)真完成的同時,大家還可以減少寫作業(yè)的時間,何樂而不為呢?回到家后,同學(xué)們要鍛煉集中注意力,高效率獨(dú)立完成作業(yè)的能力。做作業(yè)前要有規(guī)劃,先做哪一科,后做哪一科要搞清楚,每一科要花多少時間,有規(guī)律的進(jìn)行。每一科都安排固定的時間來做作業(yè),可以鍛煉自己的執(zhí)行能力,也能大大提高作業(yè)的速度。同時做作業(yè)的時候不要吃東西、喝水;遇到難的題目,如果一直做不出來,在作業(yè)本上做個記號,杜絕抄襲同學(xué)作業(yè),可以讓爸爸媽媽跟老師先溝通一下或者第二天去問老師;同學(xué)們,做作業(yè)是自己的責(zé)任,不要讓父母和老師為之操心。

  業(yè)的速度。同時做作業(yè)的時候不要吃東西、喝水;遇到難的題目,如果一直做不出來,在作業(yè)本上做個記號,杜絕抄襲同學(xué)作業(yè),可以讓爸爸媽媽跟老師先溝通一下或者第二天去問老師;同學(xué)們,做作業(yè)是自己的責(zé)任,不要讓父母和老師為之操心。

  二、“正確合理使用”手機(jī)小達(dá)人

  手機(jī),讓人喜歡讓人憂,它是科技進(jìn)步的產(chǎn)物,給我們生活帶來了很大方便,比如在我們遇到不會的問題或者課外知識的時候,我們可以適當(dāng)運(yùn)用手機(jī),它可以幫助我們了解很多我們不知道的知識。但手機(jī)也困擾著甚至控制了我們的生活,它會影響我們的視力,甚至注意力不集中。多少同學(xué)抵擋不住手機(jī)游戲的誘惑,沉迷在虛擬的游戲世界里。教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》明確規(guī)定,不得把手機(jī)帶到課堂里,如果真有特殊情況要帶入校園,請根據(jù)德育處的要求做好申請工作。真心希望我們每一位同學(xué)都能成為“會正確使用”手機(jī)的“小達(dá)人”。

  三、爭做“作息有規(guī)律”小達(dá)人

  同學(xué)們應(yīng)該合理地安排自己的作息時間,早睡早起,每天保證自己十個小時的.睡眠,努力學(xué)習(xí)的同時,也要注意自己的身體健康,爭做“作息有規(guī)律”的小達(dá)人。老師知道,有的同學(xué)匆匆忙忙把作業(yè)敷衍了事,然后就在QQ、微信、淘寶、微博、游戲中“流連忘返”,一晃到十一二點(diǎn),然后第二天上課打瞌睡,這是絕對錯誤的做法。對于這種錯誤行為,作為他的同學(xué)和朋友,要提醒伙伴;作為老師,要及時教育勸導(dǎo),直到學(xué)生改正為止。

  四、爭做“愛讀好書”小達(dá)人

  在學(xué)習(xí)之余我們也要充實(shí)自己的課余生活,看看圖書、讀物、報紙新聞,不看暴力、消極、低俗的讀物。認(rèn)真做到綠色閱讀,經(jīng)典閱讀,豐富閱讀,做好朗朗晨讀、默默午讀和美美暮讀,保證每天閱讀一小時。經(jīng)常在同學(xué)之間交流你的感悟,老師認(rèn)為這遠(yuǎn)比玩手機(jī)、打游戲有意義得多。

  五、做“身心健康陽光”小達(dá)人

  每天按時做眼操,保護(hù)好我們的眼睛。加強(qiáng)體育鍛煉,不做文弱書生。按時保質(zhì)地完成大課間規(guī)定的任務(wù),體育課上積極運(yùn)動,保證每天一小時體育鍛煉。鐘南山院士爺爺曾經(jīng)說過“鍛煉就像生活的一部分”。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,有助于減壓,也可以喚醒身體的活力。同學(xué)們,一定要加強(qiáng)身體鍛煉,保持強(qiáng)壯的身體,只有精力充沛了,學(xué)習(xí)效率才能提升,學(xué)習(xí)才會事半功倍。

  同學(xué)們!你們是祖國的未來,任何習(xí)慣從現(xiàn)在養(yǎng)成就會讓自己受益一生,從現(xiàn)在開始讓自己成為“五項(xiàng)管理”的小達(dá)人吧!謝謝大家!

“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,我是XX老師,今天我國旗下演講的內(nèi)容是同學(xué)們在《“雙減”政策下應(yīng)該如何去開展學(xué)習(xí)》。

  如何開展學(xué)習(xí)呢?我給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議:

  第一點(diǎn):同學(xué)們要自覺修煉學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和專注力。我始終認(rèn)為,學(xué)習(xí)的效果最重要的一個因素就是學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力是否強(qiáng)大。內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)才會專注,才能達(dá)到事半功倍,這樣的孩子才能養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  第二點(diǎn):課前重視預(yù)習(xí)。課前的預(yù)習(xí)對于課堂的學(xué)習(xí)非常重要,只有課前進(jìn)行充分地預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備,聽課時才能有的放矢,學(xué)習(xí)才能更輕松。預(yù)習(xí)過程中除了要搞清楚知識點(diǎn),更重要的是形成知識網(wǎng)絡(luò),能夠?qū)⑿轮R嫁接到自身的知識體系中。

  第三點(diǎn):課堂上,保持聽課的專注力,思維要高度集中,緊隨老師的節(jié)奏,爭取在課堂上將知識消化吸收,盡量不吃“夾生飯”,這樣我們課后的作業(yè)完成效率才能更高

  第四點(diǎn):課后作業(yè)必須獨(dú)立完成,再一次提升自主學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過“雙減”作業(yè)減負(fù),通過課前預(yù)習(xí),課堂上有針對性地聽課,應(yīng)該說,同學(xué)們完成作業(yè)是輕而易舉的事情了。所以對知識的靈活應(yīng)用,舉一反三,拓寬知識的深度和廣度則是我們新的.追求目標(biāo)。

  第五點(diǎn):課外的時間,同學(xué)們不妨去發(fā)展興趣和鍛煉身體。因?yàn)樵谶@些活動過程中,同學(xué)們的主體作用會得到充分發(fā)揮,獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識等也會進(jìn)一步得到發(fā)展。

  以上就是我?guī)c(diǎn)淺顯的建議,希望同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和生活中能做到。也祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)道路上,破浪乘風(fēng),一往無前。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽!

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