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“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文1
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《雙減下的加減法》。
如果要問新學期教育界什么詞最流行？莫過于“雙減”二字。金秋開學之季，國家教育部送給了我們一個開學大禮—全面落實雙減政策，老師在說雙減，家長口中也在念叨雙減，而同學們即便懵懵懂懂，在不想做作業(yè)的時候，也會蹦噠出：現(xiàn)在在雙減這樣的字樣。誠然，雙減政策的落實讓教育逐步回歸本質(zhì)—培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。同學們想過嗎？除了減輕了作業(yè)負擔和校外培訓，我們還能做減法嗎？答案是能的。在新形勢下，同學們應該減去外界不必要的干擾，減少讓你分心的事情，保持專注。明確目標，分清主次，減少盲目的忙碌，減少低效的勤奮。將復雜的任務進行項目細化，拆解成一個個小任務，將中考的目標細化到每一個階段的.學習。解決近憂，必無遠慮。
減去了以上的種種，我們是不是也可以增加點什么呢？我想給同學們提出幾點建議：
一增：增日常生活的體驗度
我們接受教育的目的，終究是為了當下和未來更好地生活。因此新教育提倡要“過一種幸福完整的教育生活”。“雙減”實施后，我們可以多從事力所能及的家務勞動，多進行體育鍛煉，多觀察自然、了解社會，更真切地邁進家庭生活、社會生活之門，充分融入其中，感受日常生活濃烈的煙火氣息，從社會這本“無字書”中汲取營養(yǎng)、增長才干。
二增：增加閱讀的深度
勤學似春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。人與人之間的差距，看似很大，但是拉開差距的，往往是日復一日微小的積累。讀書是自我覺醒、智慧增值最好的方式。
“雙減”可能會少了書面的家庭作業(yè)，但絕不會少掉了整本書閱讀。“雙減”后，我們多出來的課余時間，應該懂得用經(jīng)典名著閱讀來填補。在校有書香校園，悅讀時光，在家有沒有那么忙碌的周末。階梯性有營養(yǎng)的閱讀，可以積淀應對未來的素養(yǎng)。
三增：增好習慣的廣度。
我們一生，不過是無數(shù)習慣的總和。一個人的一言一行、一舉一動，都在不斷重復中，轉(zhuǎn)化成生活方式和人生態(tài)度。習慣，是一個福利。好的習慣，在日積月累中，讓一個人變得越來越好。與其去期待所謂的人生巨變，不如從現(xiàn)在起，去建立一個又一個看似微小的好習慣。如不說臟話，保持個人良好的衛(wèi)生習慣，后疫情時代下減少周末公共場所的聚集，做文明人，每天進步一點點，慢慢地就能成為更優(yōu)秀的自己。
四增：增加體育運動的參與度健康是人生最寶貴的財富，體育運動引導我們強身健體的同時，也會強調(diào)“強心”。它可以培養(yǎng)人的責任心，意志力，可以培養(yǎng)積極的心態(tài)，讓人更加樂觀。我們的大課間為同學們提供了豐富多彩的體育項目，希望大家能積極參與到體育運動中來，我運動我快樂。
五增：增時間的充實度。
在這個世上，唯一最公平的東西，就是時間。一個人怎樣過一天，就會擁有怎樣的一生。如何利用時間，決定了我們會過怎樣的人生。同樣一小時，用來追電視劇或是用來預習復習，結果不一樣。同樣一個月，玩游戲或背單詞，結果不一樣。同樣一整年，混日子或求上進，差距不一樣。永遠不要虛擲自己的時間，讓自己的時間變得有意義，人生就有了意義。
同學們，成長的路上不僅有減法，也要有加法。該減的減，該加的加，讓學習回歸理性，讓學習高效增值。愿雙減下的每一個陽光少年都能應對自如！
“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文2
親愛的同學們：
今天國旗下講話的題目是《爭做“五項管理”小達人》。
今年2月1日到4月25日，教育部接連發(fā)布了“關于加強中小學手機管理工作、睡眠管理、課外讀物進校園、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理”五項管理的通知，在此老師希望我們每一位同學能成為“五項管理”小達人。
一、“高效高質(zhì)”寫作業(yè)小達人
學校規(guī)定，一二年級不布置書面作業(yè)，三—六年級的書面作業(yè)用量不超過一個小時。同學們要會聽課、認真聽課，提高課堂的效率，這樣我們的作業(yè)也就輕松了。認真完成的同時，大家還可以減少寫作業(yè)的時間，何樂而不為呢？回到家后，同學們要鍛煉集中注意力，高效率獨立完成作業(yè)的能力。做作業(yè)前要有規(guī)劃，先做哪一科，后做哪一科要搞清楚，每一科要花多少時間，有規(guī)律的進行。每一科都安排固定的時間來做作業(yè)，可以鍛煉自己的執(zhí)行能力，也能大大提高作業(yè)的速度。同時做作業(yè)的時候不要吃東西、喝水；遇到難的題目，如果一直做不出來，在作業(yè)本上做個記號，杜絕抄襲同學作業(yè)，可以讓爸爸媽媽跟老師先溝通一下或者第二天去問老師；同學們，做作業(yè)是自己的責任，不要讓父母和老師為之操心。
業(yè)的速度。同時做作業(yè)的時候不要吃東西、喝水；遇到難的題目，如果一直做不出來，在作業(yè)本上做個記號，杜絕抄襲同學作業(yè)，可以讓爸爸媽媽跟老師先溝通一下或者第二天去問老師；同學們，做作業(yè)是自己的責任，不要讓父母和老師為之操心。
二、“正確合理使用”手機小達人
手機，讓人喜歡讓人憂，它是科技進步的產(chǎn)物，給我們生活帶來了很大方便，比如在我們遇到不會的問題或者課外知識的時候，我們可以適當運用手機，它可以幫助我們了解很多我們不知道的知識。但手機也困擾著甚至控制了我們的生活，它會影響我們的視力，甚至注意力不集中。多少同學抵擋不住手機游戲的誘惑，沉迷在虛擬的游戲世界里。教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》明確規(guī)定，不得把手機帶到課堂里，如果真有特殊情況要帶入校園，請根據(jù)德育處的要求做好申請工作。真心希望我們每一位同學都能成為“會正確使用”手機的“小達人”。
三、爭做“作息有規(guī)律”小達人
同學們應該合理地安排自己的作息時間，早睡早起，每天保證自己十個小時的.睡眠，努力學習的同時，也要注意自己的身體健康，爭做“作息有規(guī)律”的小達人。老師知道，有的同學匆匆忙忙把作業(yè)敷衍了事，然后就在QQ、微信、淘寶、微博、游戲中“流連忘返”，一晃到十一二點，然后第二天上課打瞌睡，這是絕對錯誤的做法。對于這種錯誤行為，作為他的同學和朋友，要提醒伙伴；作為老師，要及時教育勸導，直到學生改正為止。
四、爭做“愛讀好書”小達人
在學習之余我們也要充實自己的課余生活，看看圖書、讀物、報紙新聞，不看暴力、消極、低俗的讀物。認真做到綠色閱讀，經(jīng)典閱讀，豐富閱讀，做好朗朗晨讀、默默午讀和美美暮讀，保證每天閱讀一小時。經(jīng)常在同學之間交流你的感悟，老師認為這遠比玩手機、打游戲有意義得多。
五、做“身心健康陽光”小達人
每天按時做眼操，保護好我們的眼睛。加強體育鍛煉，不做文弱書生。按時保質(zhì)地完成大課間規(guī)定的任務，體育課上積極運動，保證每天一小時體育鍛煉。鐘南山院士爺爺曾經(jīng)說過“鍛煉就像生活的一部分”。適當?shù)捏w育鍛煉，有助于減壓，也可以喚醒身體的活力。同學們，一定要加強身體鍛煉，保持強壯的身體，只有精力充沛了，學習效率才能提升，學習才會事半功倍。
同學們！你們是祖國的未來，任何習慣從現(xiàn)在養(yǎng)成就會讓自己受益一生，從現(xiàn)在開始讓自己成為“五項管理”的小達人吧！謝謝大家！
“雙減”—國旗下老師發(fā)言稿范文3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是XX老師，今天我國旗下演講的內(nèi)容是同學們在《“雙減”政策下應該如何去開展學習》。
如何開展學習呢？我給同學們提出以下幾點建議：
第一點：同學們要自覺修煉學習的內(nèi)驅(qū)力和專注力。我始終認為，學習的效果最重要的一個因素就是學習內(nèi)驅(qū)力是否強大。內(nèi)驅(qū)力強的孩子，學習才會專注，才能達到事半功倍，這樣的孩子才能養(yǎng)成終身學習的習慣。
第二點：課前重視預習。課前的預習對于課堂的學習非常重要，只有課前進行充分地預習和準備，聽課時才能有的放矢，學習才能更輕松。預習過程中除了要搞清楚知識點，更重要的是形成知識網(wǎng)絡，能夠?qū)⑿轮R嫁接到自身的知識體系中。
第三點：課堂上，保持聽課的專注力，思維要高度集中，緊隨老師的節(jié)奏，爭取在課堂上將知識消化吸收，盡量不吃“夾生飯”，這樣我們課后的作業(yè)完成效率才能更高
第四點：課后作業(yè)必須獨立完成，再一次提升自主學習能力。經(jīng)過“雙減”作業(yè)減負，通過課前預習，課堂上有針對性地聽課，應該說，同學們完成作業(yè)是輕而易舉的事情了。所以對知識的靈活應用，舉一反三，拓寬知識的深度和廣度則是我們新的.追求目標。
第五點：課外的時間，同學們不妨去發(fā)展興趣和鍛煉身體。因為在這些活動過程中，同學們的主體作用會得到充分發(fā)揮，獨立性、責任心、參與意識等也會進一步得到發(fā)展。
以上就是我?guī)c淺顯的建議，希望同學們在平時的學習和生活中能做到。也祝愿同學們在今后的學習道路上，破浪乘風，一往無前。我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
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