家長會班主任發言稿優秀范文
在發展不斷提速的社會中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的家長會班主任發言稿優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會班主任發言稿優秀范文1
敬愛的各位家長、同學們：
大家好!
歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參與我們x年級x班的xx家長會。作為父母，你們對子女的關切和付出我們都看在眼里，體會在心底!真的辛苦你們了!
如今，隨著學習階段的一步步推動，我們班級的學生在各個方面都有著較為優秀的表現!尤其是學習方面，大家更是在一學期來讓自己又精進了不少。本學期的xx考試中，我們班的平均分數又一次提高了xx點!這份成長正是我們進步的表現。
當然，我作為班主任，自然也非常清晰在班級中也存在一些不夠志向的地方，管理上，教化上，已經一些同學在學習方面也還欠缺一些努力。但此次，我們的家長溝通會，我們也正是為了解決這一問題，并期望家長能幫助我們，一起做好學生的教化，共同引導學生健康全面的發展!
作為班主任，回顧本學期的管理狀況來說，我們班的確有了不少的進步和提升，尤其是過去淘氣的孩子也情愿聽管教，學會了遵守班級的紀律和秩序。這對于小學的學生們而言是非常重要的。為此，我們也在管理中賜予了學生更多的激勵和贊許，希望各位同學能在今后的校內生活中再接再厲，作一名精彩的小學生!
此外，在教化方面，這個學期中，我們各位老師也在主動的協商和安排，努力依據我們班級的學習狀況，制定和各種的方案來提高大家的學習主動性，并努力提高我們整體的.學習成果。雖然有些同學目前在學習方面還略顯一些不足，但各位家長只要細致對比就能發覺，他們已經再起先相識到自己的不足，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追逐上來!這一點上，我們應當給那些有進步，并且正在努力的同學們送上掌聲!
當然，小學階段的學生在自制力上還是有肯定不足的。這點，須要我們共用來幫助他們一起努力。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我們作為老師，要努力塑造好一個嚴謹主動的課堂，但同時，我們也希望家長們能在生活中給學生們多一分關注，多一些激勵!主動的督促學生們在家庭中的自主學習看法，為他們營造一個良好的學習氛圍，培育主動的自學習慣，進而養成學習的優良看法!
學問是學不完的，但學習的習慣卻必需從小養成。讓我們一同努力，為學生們培育良好的習慣和看法吧!
感謝大家!
家長會班主任發言稿優秀范文2
各位家長，各位同學：
大家好!
此次召開家長會，很感謝各位家長的協作，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為xx班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們情愿騰出時間，參加此次的家長會。在這次家長會上，我主要是要講三個部分。一是關于孩子的教化，二是對于時間的支配，三是進入高二的準備和預備。
首先在教化上，我信任在座好多家長也是有一些心得的。因為在座的很多家長都是老師，我們之間也比較的熟識，所以我信任大家對教化是有一套說法的。但是今日，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時間的相處之下，我對孩子們也多少了解了一些。每個班都有活潑的`孩子，也有寧靜的孩子。
這看上去是兩個極端，其實這只是一種特別常見的現象罷了。我認為我會激勵孩子們去發揚自己的特性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都敬重孩子們的選擇。我希望家長們也不要刻意去引導孩子走向我們想要的道路，其實每一個孩子，內心都會有一個小小的世界，有時候我們刻意去搬弄，反而會讓孩子們沒有決心去做出選擇。所以敬重孩子是教化之內很重要的一項。
其次我們高一已經度過了，其實高一整體就是讓孩子們適應中學的生活，為踏入高二先打好一個基礎。在這一年里，許多孩子也能夠清晰自己的目標了，不再向上學期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時候更有條理，對時間的利用也越來越合理了。我希望孩子們可以接著保持，假如家長有這方面的實力的話，也是可以為孩子們提出一些時間管理的建議的。所以也希望各位家長和學生都知曉，高二即將到來，我們須要做好打算，去迎接接下來的挑戰。
為什么說高二是一個很重要的階段呢?因為高一所積累的東西在高二就會全部呈現出來，這時候我們就會知道自己在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個打算工作。所以高二其實是中學這個階段里最為關鍵的一個時期。孩子們要穩定好自己的內心，不要同流合污或者說是放任自由了。要對自己接著嚴加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的發展起來!
這幾個方面我也已經說了個也許，將來的時間還是讓我們一起努力吧!
家長會班主任發言稿優秀范文3
敬愛的家長們，同學們：
大家好!
今日，是我們xx年級第x學期的家長會。在此，我作為班主任，先在這里感謝各位家長能對我們工作支持和幫助，感謝你們抽出時間來參與我們今日的家長會!真的特別感謝!
俗話說：“家長是孩子第一個老師”，那么，家庭自然也是學生們的第一個學校。自古以來，“孟母三遷”的故事就告知著人們家庭對學生成長的影響性!如今，盡管大部分家長都認為學校能給學生帶來足夠的教化。但我們卻認為，有些東西，僅僅靠學校是滿意不了學生成長的需求的，為此，才需通過家長會，讓我們師、生、家長之間相互面對面的`聯系，讓我們相互了解，相互幫助，讓學生在學習和人生上得以更好的發展。
此次，作為xxx班的班主任老師，從某個方面來說，我也是xxx班的一位“家長”。回顧這學期來的教化工作中，我在的教化方面，始終主動的引導學生在學習和品德上主動的發展自己，并在上次的xxx考試中，我們班的同學都取得了較為優異的成果!這點，我們老師們都為此驕傲，這樣的表現，是學生們在學習主動努力的及結果，是大家奮斗的表現!
但是，作為xxx班的班主任，我也能察覺到班上一些不好和不足的方面。盡管在上一個學習階段里，同學們都取了不少的成長，但在我的預料上，其實我們的成長應當不僅僅如此!甚至，還有些同學僅僅學問保持了過去的成果沒有退步!這一點上，很是驚奇。
為此，在學習方面，我也和很多同學進行了談話，深化的對大家的問題進行了溝通。學生在xx年級的時候，心理是特別困難的，在這個年紀的孩子心中，其實有許多自己的想法。但他們又會覺得迷茫，他們須要父母和長輩的開導。但并不是每一個人都能讓他們放開心扉。
但是，家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人!盡管，在近期來，很多家長也能感到孩子的叛逆、不聽話、或是溝通變少。但其實，很多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導他們走出迷茫。但卻又一邊對自己的成長感到羞澀，不情愿接著依靠家長。
但所謂的家長，不就是要在這個時候來引導孩子，陪伴孩子的嗎?為此，我希望各位家長能利用這次的機會，好好的與學生溝通，拉進親自之間的關系。教化不僅僅只有分數，心靈也同樣是我們成長的重要條件!讓我們一起放開心扉，放開溝通吧!
感謝大家!
家長會班主任發言稿優秀范文4
敬愛的各位家長：
大家好!
今日，借這次考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果!下面我將從學生在班中表現狀況，考試狀況、須要家長協作等方面來談談。
我們班學生經過一年多的學習，對學校環境和老師都比較熟識了，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習狀況也都比較熟識，已經養成了一些較好的學習習慣，如：上課仔細聽講，主動回答問題，按時完成作業，主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講用心，成果優秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，長久性差，依靠性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都須要加強。
習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培育的關鍵時期，許多孩子學習成果不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、習慣、愛好、性格這些非智力因素中，性格又占據著非常重要的位置。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是特別深遠的。
該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不須要別人提示。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶散。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培育他們的良好行為習慣至關重要。仔細聽講的習慣課堂教學很重要。只有課堂上留意力集中，仔細聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。許多在家不能獨立完成作業的學生最主要的緣由就是上課無法做到仔細聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。實行各種方式來提高孩子的留意力。可是，仍有個別學生無法集中留意力聽講。
作業仔細書寫的習慣學生交上來的作業字跡潦草，說明他做作業時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業仔細與否，家長只要看看就能發覺。假如家長不提出要求，久而久之，孩子就養成了馬虎的習慣。剛好訂正的習慣老師批改作業就是要發覺孩子的.錯誤。但有的學生沒有養成做作業之前先訂正的習慣，老師發覺再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的始終持續，所以家長要每天查看孩子作業批改后的狀況。
預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時主動性更高，對于新學問的學習駕馭的會更快更牢。做完當天的作業后，剛好地預習，這須要家長的提示和督促。
感謝大家!
家長會班主任發言稿優秀范文5
各位家長：
大家上午好!
我是xx班的班主任，應當不用我過多的介紹。首先歡迎大家來參與此次的家長會，開家長會的目的也是希望我們老師和家長能夠聯合起來，幫助孩子們更好的學習，在中考中取得更好的成果。
在期中考試之后召開這次家長會，也是想向家長匯報一下孩子們的成果，從成果看出孩子們這半個學期的學習看法和努力的程度。中考立刻就要來了，假如孩子們還沒有全身心的投入學習的話，那么在中考的時候確定考不出一個志向的成果。在學校，我們各課老師合作，在各個地方監督孩子們的學習，在家里，也希望家長們能夠監督孩子們的學習。雖然說學習是自己的事情，但是這一個年齡段的學生自制力還不夠強，須要肯定的監督，才能夠仔細的學習。
下面我先來匯報一下此次期中考試的狀況：本班各科總平均分排在年紀第x，相比上個學期期末考試的成果，排名沒有改變。語文平均分排在第x，數學平均分排在第x，英語平均分排在第x，物理平均分排在第x，化學平均分排在第x，政治平均分排在第x，歷史平均分排在第x，相比期末考試，進步的有xx，退步的有xx，穩定的有xx。成果進步的同學有xx、xx，退步的學生有xx、xx，穩定的同學有xx、xx。進步的同學值得激勵，退步的同學須要找找緣由，成果穩定的同學同樣值得表揚，但還有進步空間的同學須要再加一把勁。
距離中考只有xx天了，須要同學們一鼓作氣，保持一個好的學習狀態，迎接中考。家長們在家不要說一些喪氣的話，以免打擊到孩子們的自信念。要信任你們的孩子，不須要用那種以指責為激勵的方式來讓孩子們產生挫敗感。每個同學的`資質都不一樣，不須要跟那些天資聰穎的孩子比，而是要跟孩子之前的成果比。只要自己的孩子肯努力、在努力，就肯定可以拿到一個好的成果。只要孩子有進步，就值得激勵。
假如孩子始終在努力，成果卻沒有起色，可能是因為方法不對，也可能是因為資質問題。雖然我們不情愿承認，但是有些同學的資質的確比別人差。所以家長們，我們須要的是監督，而不是指責孩子。我知道家長們都很焦急，但是還是要留意方法，不要產生相反的效果。我們現在可以做的，就是信任孩子們。
最終，祝福全部的同學都能夠在中考中取得一個好的成果，也希望家長們都能夠得到一個滿足的結果。
感謝大家!
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