上網課家長會發(fā)言稿通用
在現(xiàn)在的社會生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編為大家整理的上網課家長會發(fā)言稿通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
上網課家長會發(fā)言稿通用1
尊敬的家長們:
大家好!
感謝各位能及時的通過網絡平臺參加我們xxx中學xx班在這個學期的第一個家長會。在這個特殊的時期里,我們我們不得已只能使用網絡的方式來進行學習和展開這次的會議,對此造成的不便,還望各位家長能夠理解。
那么,先來說說這次會議的重點。對于我們因為流行病毒的原因導致不能正常開學這點,各位家長都已經知道了。我們消防也非常感謝各位家長的理解和準備。畢竟這一切都是為了學生們的健康,為了我們的課堂能順利的進行下去。
我們這次的家長會的主題,依舊是圍繞著學生來進行。相信各位家長都已經注意到了開學再次延遲的.消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過網絡平臺的方式來授課。前一段時間的時候,通過網絡的授課,作為老師來說,其實我覺得效果還不錯。面對網絡,學生們確實表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時候也更加的認真、仔細。但是,應該是對網課的新鮮勁過去,不少的同學在上課的時候出現(xiàn)了心不在蔫,甚至注意力嚴重不足的情況。對此,我們也有找同學們單獨討論過。但“遠水解不了近渴”,網課的日子可能還有不斷的時間,但我們的學習已經開始進入關鍵時期了。在此,我想請求各位家都能做好管理,在家中的時候積極的監(jiān)督學生學習,按時的檢查好作業(yè),并且,最重要的一點,督促好學生們在晚上及時的就寢,保證第二天學習的精神。這是非常重要的!我明白,各位家長對網絡授課一直感到擔心。網課是一個全新的方式,也是一個全新的平臺。對學生來說,甚至對我們來說,這都是相當陌生的。但是經過這么一段時間的適應,我們已經學會了如何在網課中完成授課,學習知識。并且,通過網絡的便利性,我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信,這回是我們平時是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢。但同時,作為管理上的劣勢,我們就必須要靠各位家長的積極協(xié)助!做好孩子們的管理工作,但是也請不要過多的干涉,要保證學生們自覺性的同時做好管理,防止學生因為環(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時間安排不當?shù)葐栴}!希望各位家長都能根據(jù)同學們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結束,謝謝大家!
上網課家長會發(fā)言稿通用2
尊敬的各位家長:
大家好!
冬日暖陽下,寒風帶雪來。轉眼這一學期就過去一半兒了。作為這個班的班主任和語文老師,我有以下的感想,想和家長們交流。
這學期是孩子從小學低段到小學高段的過渡期,肯定有很多不盡人意的地方。因為孩子低段的課程比較淺,課文也短,所學的知識也多是固定的,課外拓展知識比較少,所以成績普遍較高。
上了高段之后呢?知識變深變活,不認真思考很難掌握;課文越來越長、課外知識越來越重要,需要孩子大量的去審題、去理解,去思考,需要孩子大量的去閱讀,需要孩子用原來養(yǎng)成的良好的學習習慣,來支撐高段的學習。否則成績會起伏不定,還可能會越來越差!
遺憾的是,部分學生在1~3年級時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣:①上課要么動不停,要么經常走神;
②作業(yè)不能按時交或是根本不寫是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之一;
③書寫隨意、潦草、臟亂是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之二;
④錯誤不主動改正、不知道要改正;
⑤做題從來不讀題、審題,有些題、甚至是作文都直接得零分,是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之三;
⑥做完作業(yè)、卷子從來不檢查;
⑦書寫、讀書姿勢不規(guī)范,經常趴在桌子上等等。孩子原來是什么樣的情況,我想家長們比我更清楚。以前就不交作業(yè)的、拖拉的并不是現(xiàn)在才不交,并不是現(xiàn)在才變得拖拉;以前就基礎差的并不是現(xiàn)在才基礎差;以前就貪玩的現(xiàn)在依然貪玩;以前不自覺的現(xiàn)在還是不自覺,老師不盯他不動!
很多家長都有這樣的認知,認為孩子從早到晚都在學校,那老師就必須把我的孩子教會,也必須要把我的孩子教好。可是家長不要忘了,老師也是一個平凡的人,他沒有三頭六臂;孩子的接受能力也有強有弱,老師每天都費盡心思想把每個孩子都教會,可是不可能把每一個孩子都教會,老師也不可能逼迫每一個孩子都學會。孩子在學校,他一天到晚要學很多門課程,不是專學一門課程,也不是光寫一門作業(yè)。孩子的每節(jié)課都有知識要學,都有老師在上課。同時,孩子們還要吃飯、睡覺、活動、玩耍,不是只有學習,孩子也不是學習的機器。而且,老師一人面對的是一百多個學生,每天要改一百多人的作業(yè),家長只需要面對自己的孩子。在這里,我想說的是,家庭教育至關重要,它甚至高于學校教育。國家不讓老師給學生布置作業(yè),不讓布置家庭作業(yè),周末作業(yè),那么家長你可以根據(jù)孩子的情況,給孩子布置適量的作業(yè)呀。只有一步一步,扎實的走下來,孩子才能打牢堅實的基礎,應對考試,考出好的成績。
在低段時孩子很小,比較好管理。上了高段之后,孩子逐漸長大,有了自己的想法,就不太好管理了,不太受我們的控制了。那種強壓式的、逼迫式的學習,已經不適合逐漸長大的孩子們了,所以我們要思考一種新的教育方式,和孩子做朋友,和孩子談心,和孩子平等的交流,和孩子講道理,給孩子定規(guī)矩,多鼓勵孩子,多表揚孩子,多陪伴孩子。試一下會不會有沒有效果呢?
付出就有收獲,只是早與晚的問題。
“雙減”,不減父母的責任;不減教育的'質量;不減孩子的成長。“雙減”,不意味著放養(yǎng)孩子。再好的學校和老師,再多的補課與培訓,都替代不了家長對孩子的教育。
雖然說是雙減,但是考高中考大學還是要看分數(shù),看排名。不要平時不管,不抓緊,到了關鍵時刻一考試都蒙了,后悔也來不及了。所以,希望家長們多關注孩子的健康成長,經常關注孩子的學習情況。
就語文學科而言,后期請家長配合我:第一、孩子在家時,讓孩子多閱讀,多看課外書;第二、孩子每周或每天回家時,給孩子報一兩課的聽寫并要求一錯改三;第三、督促孩子每次做完作業(yè),一定要認真檢查;第四、嚴格要求孩子的書寫,有條件的話讓孩子每天練一頁硬筆書法。五、多帶孩子參加實踐活動、多干家務、多觀察勤思考,處處留心皆學問。
總之,孩子在學校,我們每一個老師會拼盡全力,使出渾身解數(shù)來教孩子。我們要對得起自己教書育人的良心。最后,希望我們班的每一個孩子,無論是在學習上,還是在生活上,都能夠越來越好,未來走得更遠,飛得更高!也祝各位家長身體健康、事事順心!希望家長們多提寶貴意見,有什么好的想法、點子或者育兒的經驗,也可以分享給我們,讓我們共同學習,共同成長。
上網課家長會發(fā)言稿通用3
各位家長:
大家好,我今天主要反饋兩方面的內容:
一、反饋最近孩子們的學習情況(主要數(shù)學課堂和數(shù)學作業(yè)兩方面來看):
班主任說過的我就不再重復了,在數(shù)學方面進步比較大的:每一個孩子進步的背后都有我們家長非常辛苦的付出,一分耕耘一分收獲,沒有付出就哪來收獲?希望每一個家長能根據(jù)孩子的具體情況,制定你的監(jiān)督策略。對于學習是天天盯著呢,還是隔三差五,還是徹底放心完全教給孩子呢?我相信每一個家長心里有一定有答案。
二、反饋數(shù)學課堂存在的問題及給我們家長的一些建議:
1、上課數(shù)學課分為:
課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘,一般會安排練習口算和筆算。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網課做好準備。希望家長給孩子準備一個專門的課前練習本,可以像寫日記一樣,每天的題目上面寫上日期。這樣做的好處就是,每天的練習題都集中在一起,哪種類型的題目掌握的不好,出錯的地方在哪,孩子家長一翻這個習題本就可以一目了然,可以課后練習可以針對這部分出錯比較多、掌握不好的題目,同時這個習題本要保存好,可以作為一本寶貴的復習資料來使用。同時需要家長督促孩子每天的練習題要及時訂正,總結錯誤原因。
錯題不訂正那就是在做無用功。這個是關于課前練習,下面我再說一下關于上課的問題。每次上完課都會看后臺的直播數(shù)據(jù),誰聽課,誰沒有聽課,聽了多長時間,有沒有看回放,這些都能看到。那么現(xiàn)在存在一個問題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節(jié)課的一個銜接或者說過渡,同時會告訴孩子這節(jié)課要學習什么,讓孩子明確學習目標。如果遲到錯過了這些,孩子聽課的效果就會打折,甚至有的孩子會一頭霧水,不知道講什么。我知道現(xiàn)在好多家長都已經開始上班,沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子,那么我們還是有辦法的,比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘,每節(jié)課提前五分鐘定一個鬧鐘;如果還不放心,還可以上課前給孩子打電話提醒一下。
2、作業(yè)下面我再重點說一下作業(yè)的問題,作業(yè)一般當堂課都會布置,上交時間:周一至周四都是下午五點前上交,周五的作業(yè)最晚周六五點前上交。
作業(yè)要求:
1、書寫干凈工整,在課本寫的題一律用鉛筆!
2、上傳照片的要求:課本上的作業(yè),一頁拍一張照片,不要把兩頁一起拍,那樣字太小,看不清寫的內容。
3、統(tǒng)一上傳豎版照片,不要交橫版、倒著的照片。拍的時候一定要拍清楚,讓手機和作業(yè)保持平行,正對著作業(yè)拍!為什么會有這么多的要求,一方面是改作業(yè)的需要:因為數(shù)學作業(yè)一般一次作業(yè)是一頁或兩頁的內容,題目比較多,而且一道題需要檢查好幾步,之前在學校可能兩個小時改完,但是現(xiàn)在電腦至少需要六個小時,經常改到半夜。之所以會改這么長時間,照片的原因真的是耽誤了相當一部分時間。有的照片很模糊,我需要放大,再批注,但是放大后有的題屏幕沒法顯示,只能再返回,重新放大,再批注,這樣倒騰來倒騰去,時間都耽誤了。還有的孩子交的是倒著的照片,那么也需要花費一些時間把照片轉過來。
另一方面也是最關鍵的:交的照片不清楚的話,改作業(yè)時有的'錯誤可能就發(fā)現(xiàn)不了,錯誤發(fā)現(xiàn)不了,這就耽誤孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚,檢查后再上傳。
下面我再說一下關于作業(yè)訂正的問題:寫了不訂正,就是在做無用功。作業(yè)錯的分為2種情況:
一種是不會的,那我們在遇到不會的題時,第一要看課本上相關的例題,第二看視頻回放,如果還有不明白的一定要問老師。現(xiàn)在幾乎每天都要講新課,所以問題不要攢,有問題要及時解決。每節(jié)課內容和作業(yè)都要弄同弄懂,這是最基本的。
第二種是會但是寫錯了,訂正后要及時總結錯誤原因,提醒孩子下次檢查作業(yè)時要注意之前犯的錯。另外孩子和家長可以經常看一下優(yōu)秀作業(yè),看看別人的作業(yè),互相學習。同時也需要我們家長經常查看孩子的作業(yè)情況,及時了解孩子最近知識的掌握情況,有問題及時和老師溝通!。如果大家還有問題私下可以隨時聯(lián)系我!
謝謝各位家長的聆聽!
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