指導教師發言稿通用
在社會一步步向前發展的今天，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的指導教師發言稿通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
指導教師發言稿通用1
同學們：
今天站在講臺上，我特別幸福，特別開心，因為我是你們這群活潑、可愛、聰明的小天使的老師。在這次綜合實踐活動中，你們的團結、友愛令我非常感動。有同學餓了，會有人熱情地送上食物；有同學渴了，會有人趕緊遞上一瓶礦泉水；有人累了，會有人伸出手扶上一把，送上一句關心的話；下雨了，會有人給沒傘的同學撐開雨傘。親身體驗后，開始搜集和整理資料。不需要我的耳提面命，大家都積極地動起手來，會畫的畫，能寫的寫，很快就把所需要的資料整理齊全了。最令人開心的是今天的成果展示。大家看，我們的作品在這些主持人、表演家、脫口秀的介紹下，都一一呈現在大家的面前，讓在坐的各位同學和老師都有收獲，都受到了啟發。在這里，請讓我代表所有的人對同學們真誠地說一聲謝謝，謝謝你們精美的作品，謝謝你們精彩的講解，謝謝你帶給我們的快樂。
看到你們的表現，我想起了當代作家曾穎寫的一篇文章，他說小時候在一個書攤上買了一本《水滸傳》，從此就喜歡上了讀書，最后成了作家。與他同行的伙伴買了一本《芥子園畫譜》，由此學起了畫畫，最終成為了國內一位有名的`山水畫家。吳洋同學因為這次的書法表演，將來更加熱愛書法，堅持努力練字，可能會成為書法家。高文君同學因為這次動手泡茶表演，將來可能成為中國茶的代言人。羅曉亨、牟恒旭、羅四丹三位同學因為這次成功的主持，將來可能會成為真正的主持人。麻瑜佳同學通過活動提高了攝影水平，愛上了攝影，將來可能成為攝影師。還有其他很多同學在活動中表現都不錯，有了收獲，有了自信，會更加熱愛學習和生活。
當然，也有不盡人意的地方。個別同學參加活動純粹是為了玩。比如在風情園觀看茶具的時候，有人看到游樂場就沒心思觀察茶具了。在搜集和整理資料的時候，組長讓大家寫心得體會，有人就沒有認真完成組長布置的任務。希望這些同學能夠及時改正自己的不足，養成認真做每一件事的良好習慣。
在幸福和高興的同時，彭老師心中還有一絲淡淡的憂傷，因為與我朝夕相處了四年的小天使長大了，馬上要升入高一級學校學習，我們不能在一起學習和生活了。所以這次活動，我就想把大家的精彩的表現和聲音留下。我希望大家把在活動中收獲的知識，積累的經驗帶到新的集體，把關愛送給更多的新朋友、新同學，把六（3）班的精神發揚光大。
指導教師發言稿通用2
尊敬的各位領導，親愛的幼教姐妹們：
大家上午好！
我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導教師，工作中我是你們學習的指導者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養；一起設計教學活動，反復說課，交流評課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機關幼兒園這個童話的城堡里。回想這期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學習、共同成長；是“國培”讓我領略了來自各個幼兒園教師的風采，感受到了各位老師的.努力與執著；是“國培”讓我和大家結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！
最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！
指導教師發言稿通用3
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！
今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老結對子活動，共結一心，謀求創造我校教育事業的輝煌。
外面的氣溫很低，但這里面卻春意盎然，熱情高漲，此時的我內心更是激動萬分。感謝學校領導對我的信任與支持，感謝學校領導給我們的進步與發展搭建起了這么好的交流合作的平臺，更感謝我們自己仍然意氣風發地奮斗在教育的第一線上。
今天，我以一個指導老師的身份來發言，倍感榮幸！但心里也有些不安。
一、深感自己的責任重大，擔心自己不夠優秀，不夠博學深厚，而不能勝任此職。
二、看著身邊這些20多歲的年輕老師，他們的熱情與朝氣，他們不凡的才氣與創新能力，他們的新思想與新技能，以及他們咄咄逼人的進取態勢。
使我深深感到自己的不足。但后浪推前浪，正是他們的優秀越發催促著我要不斷進步，與時俱進，不斷超越自我，才不會落后于時代，才不會有愧于自己的職位。俗話說“教學相長”，但愿今天你我結成對子后互相交流，促進共同的提高，使你我的教育教學水平“芝麻開花節節高”。
作為一名指導老師，我想對青年教師說：“三人行，必有我師焉。”人雖各有所長，但山外有山人外有人，且“聞道有先后，術業有專攻”，這就要求我們在相互學習中博采眾長，采它山之石以來攻玉。回顧歷史，哪個有成就的.人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，進步處離不開老師的鋪墊，失敗時多是單打獨斗，離開了高人的指導。古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。古有名人認“一字之師”的美談，今有偉人甘做小學生的佳話。前人做出的表率，無疑會成為我們能融洽地坐在一起的思想旗幟。希望我們謹遵《新老教師結對職責》，互相取其之長補己之短，攜手并進，共同進步。
作為一名指導教師，我還想對自己說：樹能參天，只因為他不斷地從土地中汲取營養；江能入海，只因為他能不斷地接納大小支流。年輕的朋友們，如果你想成為一條東流的大河，那我愿是支流；如果你想成為參天的大樹，那我愿做你腳下的一方泥土。那么你的奔流將是我不竭的動力；你的綠葉將是我豐富的營養。你我攜手并進，去追逐我們共同的夢想；你我同心創造，去把我們的教育園地耕耘得花果飄香。
最后，以一句話與諸位老師共勉：循序漸進才能贏得時間、細水長流方能到達永恒。
謝謝大家！
指導教師發言稿通用4
尊敬的各位領導、老師、各位同仁：
上午好！我是市縣第一中學的老師。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“省名師工作室”學員代表發言。首先，請允許我代表全體學員對老師表示衷心的感謝！感謝你為我們提供了難得的學習機會，給我們搭建了良好的發展平臺。感謝市區鎮初級中學，為我們創造了良好的學習條件。
我們這期跟崗學員來自七個地方的教師，一共10人。作為一名普通的教師，在專業成長的道路上，能得到良師的引導，將會使自己在較短的時間內獲得長足的進步。作為名師工作室的學員，我們無疑是幸運的。因為我們的導師老師是全國模范教師、省特級教師、中學化學高級教師等，他長期從事中學化學教育，對中學教育的研究有很高的造詣。
他不僅師德高尚、治學嚴謹，更有非常豐富的教育教學經驗和優秀的人格魅力。昨天我們與溫老師零距離地交流，今天，我們又擁有了溫老師工作室提供的得天獨厚的優越條件，意味著我們有了更多的學習機會，更貼近實際的發展平臺，我們相信，在溫老師的引領、幫助和指導下，一定會加快我們的專業成長速度，豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學水平、教學理念一定會得到進一步的提升。
我們工作室的全體學員絕不辜負各級領導對我們的厚愛，一定會珍惜這次難得的跟崗學習機會，并決心做到以下幾點：
1、珍惜機會，認真學習。積極參加工作室組織的各種學習活動，尤其是深入課堂，通過上課、聽課、評課、經驗交流、案例學習等途徑，不斷提高業務能力。
2、及時交流，共同研討。充分利用工作室的.互動交流平臺，解決自己教學中遇到的困惑和疑難，學習溫老師的先進教學經驗和學員之間的先進教學經驗。
3、不斷反思，積累智慧。及時總結、反思和提煉在學習中的各種收獲，讓自己今后的教學工作充滿新意，教學過程充滿創意，從而提高自己的教育教學水平。
4、加強研究，突出實效。結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，積極撰寫教學反思。
我們相信，高度決定視野，細節決定成敗。在為期兩周的跟崗學習活動中，我們跟崗學員一定會遵守培訓管理制度，刻苦學習，虛心請教，團結協作，潛心研究，深入反思，做好筆記，以最佳的精神狀態投入到跟崗學習活動中，出色完成各項任務，以優異的成績，良好的表現來報答上級教育部門和溫老師的精心培養，來感謝中學給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。
最后，祝在會的領導和老師身體健康，工作愉快預祝我們省級化學骨干教師跟崗培訓圓滿成功！，祝教師工作室生機勃勃，茁壯成長！祝市區鎮初級中學教學教育工作蒸蒸日上，祝大家：身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家！
指導教師發言稿通用5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好我很榮幸，也很高興，能在此發言。首先，請允許我對省市教育行政部門的領導、對朱先云老師表示衷心的感謝！感謝大家為我們提供了難得的學習機會，給我們搭建了良好的發展平臺；感謝深圳錦田小學，為我們創造了良好的學習條件。
作為一名教師，在專業成長的道路上，若能得到良師的引導，將會使自己在較短的時間內獲得長足的進步。作為名師工作室的學員，我們無疑是幸運的。今天，我們擁有了朱老師工作室提供的得天獨厚的優越條件，我們有機會與朱老師近距離地交流，意味著我們有了更多的學習機會，更貼近實際的發展平臺，相信在朱老師的引領、幫助和指導下，一定會加快我們專業成長的速度，豐富我們人生的閱歷。我們的`教育教學水平一定會進一步的提高，教學理念也一定會進一步的提升。
我們相信，高度決定視野，細節決定成敗。過程孕育結果，行動改變未來。只有過程的完美才能昭示結果的完美，讓我們從今天開始，從細節著手，從點滴做起，只要我們努力，只要我們堅持，不久的將來，我們會用不爭的事實來驗證我們今天的誓言，用我們的行動來創造新的教育美景。
最后，祝愿我們的工作順利開展！祝愿我們在座的每一位老師身體健康，家庭幸福！祝愿我們度過快樂而又充實的20天！
指導教師發言稿通用6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我能在這里代表拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
年輕教師雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過這種良性互動，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學校的關懷使我們如沐春風，我們可以自豪地說，有領導在注視著我們，有同事在關心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。
“學高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，盡快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的`“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
“師傅領進門，修行在個人。”在這里我分享一下作為徒弟期間，我給自己要求的一些經驗：
第一，把自己看作學生。多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學習教育教學方法，學習工作態度，學習人格魅力。
第二，把自己看作老師。在專業知識上進取，在行為規范上進步，在人格魅力上進修。
第三，把自己看作主人。東興是我家，我們是學校的主人，我們要全方位、多角度參與學校發展，我們的進步就是東興的成就，東興的成功就是我們的驕傲。
第四，把自己看作自己。是與眾不同的，留些棱角，露些鋒芒，讓自己成為一名有個性的老師。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。在此我謹代表全體拜師結對的新教師表決心如下：
首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度，把東興中學的優良傳統落實到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向他們學習教學業務，真誠地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的業務水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題及時向老師請教，有困惑及時向老教師咨詢，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽老教師的意見，多學習他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收獲。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。在老教師的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。
“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。在學習指導教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創造性地實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，爭取早日成為教學骨干，做一名優秀的人民教師。
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創東興的輝煌！
學海無邊，教海無涯，讓激情載著我們前行，讓師長為我們掌舵，乘風破浪，壯志豪情，書寫人生的篇章，書寫學校的歷史，書寫教育的輝煌！最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲：“你們辛苦了！”
指導教師發言稿通用7
大家好！
“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，在這個滿載收獲、抒情言志的季節里，我們xx二小啟動了青藍工程儀式。感謝各位領導們的信任，讓我做為指導教師代表發言，心中滿懷感激與忐忑，我知道這是鼓勵，更是鞭策。回首五年前，剛來到二小時，也是茫然的不知所措，只是那時我和你們一樣幸運，遇到了好領導、好老師，他們總會把自己的經驗和想法，耐心細致地教給我，陪伴我不斷成長。
“長江后浪推前浪”，如今我也成了所謂的師傅，我覺得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進，同生共長，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。所以今天在這個隆重的結對儀式上，我想代表師傅們向大家表個態，我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的'工作經驗和心得，毫無保留地傳給你們，在你們困難時，給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困境。
最后我想對年輕老師們說：做個有心人，你的師傅不只一個，“三人行必有我師焉”，xx二小的每位老師都是值得我們學習的。徒弟們！師傅大門常打開，愿你們采得百花成蜜后，能早日青出于藍而勝于藍。
最后祝大家合作愉快！心想事成！
指導教師發言稿通用8
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了xx0名朝氣蓬勃、意氣風發的渤海大學的'實習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來，表示熱烈的歡迎！
作為實習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任。
實習期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環境。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結合起來；更真切希望同學們，能把最新的教育理念帶進來，以促進凌海教育事業的更大發展。
同學們，我們相信，這一段寶貴的實習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光，將是你們人生道路上一個新的起點。實習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實習任務圓滿完成！
謝謝大家！
指導教師發言稿通用9
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家早上好！
首先，感謝何xx教師工作室給我這個機會代表省骨干教師在這里發言，我是二師班的，我叫李xx，我來自xx市第一中學。
我們這期跟崗學員來自華師班和二師班教師一共13人，有機會進入xx市xx中學，進入何xx名師工作室跟崗學習感到非常的榮幸與自豪，我們相信，在為期二周的跟崗學習活動中，有特級教師、廣東省名師何xx副校長的引領，有工作室各位成員的指導，通過參加科研課題研究，深入課堂實踐，聽課評課，專題講座，教育考察，經驗交流等一系列扎實有效的培訓活動，使我們的教研教學技能得到快速提升。
在跟崗學習階段，我們將帶著虛心求學的態度，抱著不斷提升自己專業知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的`一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。
最后，預祝我們省級骨干教師跟崗培訓圓滿成功！祝何xx教師工作室人才輩出，名揚四海！祝xx市xx中學教學教育工作蒸蒸日上，祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家。
【指導教師發言稿】相關文章：
指導教師評語07-03
指導教師評語05-19
指導教師聘書06-06
教師指導評語05-19
論文指導教師評語03-18
護理指導教師評語09-26
論文指導教師的評語08-18
指導教師推薦意見09-12
實習指導教師評語11-18
論文指導教師評語02-01