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閱讀之星的發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀之星的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀之星的發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從幼兒園開(kāi)始就對(duì)閱讀有了興趣。雖然那時(shí)候我的拼音還不是很好，認(rèn)的字也不是很多，但正因?yàn)檫@樣才讓我有了要學(xué)好拼音多認(rèn)字的想法。在幼兒園的課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家后，常常一個(gè)人看電視學(xué)習(xí)拼音。因?yàn)橄矚g，所以學(xué)習(xí)起來(lái)并不難，掌握得也比較好。學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)的字就多了，看起書(shū)來(lái)也容易懂了。以前不認(rèn)識(shí)的字常常要問(wèn)媽媽?zhuān)F(xiàn)在學(xué)會(huì)了拼音，已經(jīng)很少再問(wèn)媽媽。一個(gè)人的時(shí)候，我覺(jué)得拼音就是我的老師，書(shū)就是我最好的朋友。
書(shū)里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識(shí)。看書(shū)，讓我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)間，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。我常常利用課余時(shí)間看我喜歡的書(shū)，回到家后，我也堅(jiān)持在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)。在放假的時(shí)候，媽媽常常陪我去新華書(shū)店，有時(shí)也把喜歡的'書(shū)買(mǎi)回家。現(xiàn)在我不但有了自己的小書(shū)柜，書(shū)柜里也擺了很多我喜歡的書(shū)。
除了看書(shū)，我還喜歡參加學(xué)校和班里的各種活動(dòng)，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)都是我喜歡的事情。作為班里的語(yǔ)文課代表，我在學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求比其他同學(xué)更嚴(yán)格。課堂上，我能認(rèn)真聽(tīng)老師講書(shū)中的知識(shí)，積極思考和發(fā)言，課后我也能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在學(xué)校，我常常做一些力所能及的事情，有時(shí)也帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文。雖然在這個(gè)集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學(xué)們需要我，我會(huì)很開(kāi)心地做老師的小助手，做同學(xué)們的小幫手。
謝謝大家！
閱讀之星的發(fā)言稿2
各位同學(xué)、各位老師：
大家好！
我是四（6）班的xxx，今年10歲。今年我被我們班同學(xué)和老師推選為學(xué)校的“閱讀之星”候選人，并被學(xué)校推選為昆山市“閱讀之星”候選人，我感到非常榮幸，也謝謝大家對(duì)我的信任。我從小熱愛(ài)閱讀，就從小時(shí)候說(shuō)起吧。
三歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了生字卡片，識(shí)字掛圖，每天睡前半小時(shí)，我和媽媽一起讀書(shū)認(rèn)字。慢慢的我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在中班時(shí)我就可以獨(dú)立閱讀了，我再也不用纏著媽媽給我讀故事了，媽媽終于“解放”了。我還記得，幼兒園的老師有時(shí)上課給我們講故事講累了，就讓我照著書(shū)本接著講下去。有一次輪到我進(jìn)行國(guó)旗下講話，我不用將講話內(nèi)容背出來(lái)，我就拿著老師給我的發(fā)言稿念一下。我覺(jué)得，早認(rèn)字可真好。
說(shuō)實(shí)話，在認(rèn)字方面，我也曾鬧過(guò)不少笑話。比如小時(shí)候我回老家，一個(gè)牌子上寫(xiě)著“小明羊肉”，我脫口而出“小明羊網(wǎng)”！那個(gè)“肉”字和“網(wǎng)”字確實(shí)很相像，結(jié)果爸爸肚子都笑痛了。爸爸去加油站加油，我看到“中國(guó)石化”這幾個(gè)字，硬是說(shuō)它是“中國(guó)石他”。我在一本書(shū)上看到“綽號(hào)”這個(gè)詞，就和媽媽說(shuō)：“我們班有些同學(xué)給別人起‘掉號(hào)’”。媽媽去超市買(mǎi)了些東西，我說(shuō)：“你真是‘奢移’”啊，其實(shí)這個(gè)詞該念“奢侈”。哎，從此這些話就成了爸爸媽媽的笑料，我也在不斷鬧笑話中學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的新詞。
我喜歡讀歷史、科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，也喜歡讀小說(shuō)和散文等文藝類(lèi)的書(shū)籍，對(duì)此有人說(shuō)我是“雜書(shū)性動(dòng)物”。歷史，可以讓人了解過(guò)去那美麗的時(shí)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；科學(xué)，為我們打開(kāi)一扇神奇的知識(shí)大門(mén)；小說(shuō)，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝；散文，文筆優(yōu)美，讀了讓人心情愉快。閱讀可以讓我更好的消磨時(shí)間，比如和父母去飯店喝喜酒，一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺(jué)前的半小時(shí)，沒(méi)有玩伴的情況下，我都會(huì)帶上一本書(shū)。看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間就像鬼一樣溜走了。我經(jīng)常一看就是兩小時(shí)或三小時(shí)，最高看書(shū)時(shí)間竟有五小時(shí)，連我自己也覺(jué)得不可思議。
我喜歡閱讀，是受了爸爸媽媽的影響。爸爸媽媽都是中學(xué)老師，家里的書(shū)柜占了一整面墻，柜里放滿了他們的書(shū)，爸爸的.書(shū)大都是些歷史、政治、經(jīng)濟(jì)類(lèi)的，媽媽的書(shū)大部分是小說(shuō)詩(shī)歌等文藝性書(shū)籍。媽媽說(shuō)，要想讓孩子喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)首先要喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽給我做了最好的示范。吃過(guò)晚飯，我們一家人呆在書(shū)房里，人手一本書(shū)，享受悠閑的閱讀時(shí)光。每次我在學(xué)習(xí)上取得一些好成績(jī)，媽媽對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)永遠(yuǎn)是——買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)各種各樣的好書(shū)。
喜歡閱讀，還得學(xué)會(huì)運(yùn)用，否則就是茶壺里煮餃子——倒不出，或者說(shuō)是“兩腳書(shū)櫥”。我的讀書(shū)成果還挺多，我發(fā)表了8篇作文，一篇發(fā)表在《童話王國(guó)》雜志上，一篇發(fā)表在《新作文》上，兩篇發(fā)表在《昆山日?qǐng)?bào)》上，另外還有4篇發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上。今年的“春蕾杯”征文，我還有幸獲得了校一等獎(jiǎng)。媽媽是初中語(yǔ)文老師，她常和我說(shuō)：“寫(xiě)作文，老師只能教些技巧給你，那是作文的骨架，至于作文的語(yǔ)言，也就是作文的血肉，只能通過(guò)大量的課外閱讀自己積累感悟，才能形成。”我覺(jué)得這話很有道理。
英國(guó)作家培根在《論讀書(shū)》一文中寫(xiě)到：“讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫(xiě)作則能使人精確。”同學(xué)們，就讓我們養(yǎng)成終生閱讀的好習(xí)慣，用讀書(shū)消遣，用讀書(shū)充實(shí)，用讀書(shū)增長(zhǎng)才干，人人爭(zhēng)做“閱讀之星”！
謝謝大家！
閱讀之星的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸能夠代表教師閱讀之星站在這里發(fā)言。
當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，活潑開(kāi)朗，積極上進(jìn)的我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。《魯濱遜漂流記》、《秘密花園》《十萬(wàn)個(gè)為什么》都曾與我為伴。
可漸漸隨著年齡的'增長(zhǎng)，工作的繁忙我讀的書(shū)卻越來(lái)越少。直到前年過(guò)年回奶奶家時(shí)，看見(jiàn)她的床頭居然擺著《開(kāi)國(guó)中將》、《科學(xué)養(yǎng)生》等書(shū)。我隨手拿起一本書(shū)，一邊翻看，一邊跟她進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。她睿智的回答，開(kāi)明的見(jiàn)解，令我欽佩不已。要知道奶奶已經(jīng)八十二歲高齡了，雖然耳背，可是眼睛不花。她開(kāi)闊的心胸，樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度，震撼了我。我想這一切應(yīng)該都得益于她的愛(ài)好——讀書(shū)。我要向奶奶學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
在那之后，書(shū)店、圖書(shū)館經(jīng)常出現(xiàn)我的身影。現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，只要有閑暇時(shí)間我都會(huì)捧起一本書(shū)靜靜研讀，默默地品味。小說(shuō)也罷，名著也罷，我汲取著書(shū)中豐富的知識(shí)。
讀《創(chuàng)造一間幸福的教室》，使我明白，一個(gè)視教育如生命的人，愛(ài)學(xué)生如己出的人，她所從事的教育事業(yè)就會(huì)無(wú)比璀璨；讀《反思性教學(xué)》，使我懂得反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
今后我要讀更多的書(shū)，更好的書(shū)，充實(shí)自己，豐富自己的生活。
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