小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀
在現(xiàn)在的社會生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀,歡迎大家分享。
小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀1
尊敬的各位家長朋友:
我代表學校領導和三(2)班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝!我知道今天大家能夠會聚一堂真的是不容易的,因為有的是調(diào)了班來的,有的是請假來的,有的是放棄了休息時間來的,我很感動。今天我們坐到一起,聊的是同一個話題,那就是我們的孩子。
我們的孩子這學期剛上三年級,家長一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化,身體上孩子長高了,心理上,孩子從我們學校一貫的稱呼“低年級”變成了“中年級”,從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學習的難度增加了,孩子接觸了作文,要練習用鋼筆寫字。學習的內(nèi)容增加了,一、二年級以語文數(shù)學為主,到了三年級多了兩門英語和科學,這對于我們的孩子來說是全新的科目,要同時學好四門學科,我們的孩子確實不容易。
首先我就考試情況做一個說明。從前年起我們期末考試都是全市統(tǒng)考,而今年荊門市調(diào)研考試又抽到了我們?nèi)昙墸瑒e的學校老師來監(jiān)考,所有的試卷都密封上交,最后反饋回來的只有成績,沒有試卷。總體來說這次語文考得要比數(shù)學好一些,我參加了閱卷工作,全市八所市直小學我們八個老師從早上八點半批到晚上七點,可以想象工作量是相當大的。這次考試有深度,很多拔高題,還有超綱題,所以較難。最后統(tǒng)分的時候我留意了一下,我們考的還是很好的。當然有個別同學沒有考出自己的水平,還是很遺憾的。
下面我來談談這學期學校開展了哪些活動。我組織同學們參加了第十屆素質(zhì)運動會,在全班同學的共同努力下,我們囊括了所有集體項目一等獎,有幾個同學在選手賽中也取得了好的名次,比如某某某。我們班獲總成績第一,運動會優(yōu)勝班級稱號。學校舉辦的查字典比賽,本著自愿報名的原則,我班的某某某取得了好的成績。在廣播操比賽中,我班又獲得優(yōu)勝獎。我們還組織同學們參加了建國71周年頌祖國書信比賽和三峽杯作文競賽,成績還沒下來。另外我校周三下午的興趣活動介紹一下。我們開設了合唱、美術(shù)、舞蹈、樂器、書法、十字繡、數(shù)學思維訓練等多個興趣班,本著孩子自愿報名的原則參加。經(jīng)過一學期的學習,有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。元月份,我們進行了大規(guī)模的展示活動,取得了圓滿成功。
這些活動的開展取得了一些成績與家長的教育密不可分,我們的孩子有些心理話要對家長講,下面有請學生代表周順遙致感謝信。
學生的進步離不開家長們的辛勤培育,下面有請家長代表江辰彥的家長跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)驗。
下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起交流。
一、我們先來分析一下三年級學生的特點。
在一、二年級,學生學的的知識比較容易,考試成績基本上都在90分以上,等級評價也基本上都是優(yōu)。到了三年級上學期,學生的學習有了變化,一部分學生的成績會更好,有一部分的學生的成績不如一二年級,家長也反映過,說:“孩子在一、二年級還經(jīng)常考試90多分,怎么到了三年級學習成績下降了呢?”一、二年級的知識就是簡單的口算,應用題就是加減法,或者是乘除法,僅僅是一步的計算。三年級是學生思維解決問題的開始,是小學低年級向高年級的過渡期,孩子開始從被動的學習主體,向主動的學習主體改變,孩子自身心里和能力的發(fā)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學習分化現(xiàn)象,有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學習偏科的端倪。有一個明顯的變化就是兩步計算,應用題也需要學生仔細審題理解題中的數(shù)量關(guān)系。這對于學生來說有一定的難度,而善于思考的學生在學習中就比較輕松。
10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善,孩子的天性開始消退;相反,大腦的抑制能力加強,兒童對于自己的行為和情緒變化變得更有意識;第二信號系統(tǒng)的語言和文字反應增強,思維能力的發(fā)展處在轉(zhuǎn)折時期,抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成;思維的敏捷性和靈活性提高,做題的速度和正確性提高,一題多解的數(shù)量增加。培養(yǎng)思維的獨立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵,而獨立性和發(fā)展性是創(chuàng)造性思維的必要條件。兒童開始有自己獨立的見解,獨立意識開始增強。三年級孩子的學習動機從直接動機向間接動機開始轉(zhuǎn)化,即使沒有直接的獎勵,為了得到老師、同學、家長和其他人的肯定性評價,他們也會努力達到較好的學習效果。而良好的學習習慣就很重要,所以要培養(yǎng)學生以下一些習慣:
⑴傾聽的習慣。一些學生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解,經(jīng)常走神。小組討論問題不會聽其他同學的發(fā)言,別人講話聽不進去。
⑵仔細觀察的好習慣。觀察是學生認識世界的主要途徑,是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。學生是通過觀察來獲得思維素材的。沒有觀察就不會有思維。觀察是學生認識事物的基礎,也是一種有意識、有計劃、比較持久的視覺活動。不會觀察的學生,即使再有價值的信息,在他眼里也是熟視無睹。因此,培養(yǎng)學生良好的'觀察習慣是學生學好數(shù)學的前提。
⑶認真做事的好習慣。
讓孩子養(yǎng)成認真做事的好習慣將受益終生。經(jīng)常聽到學生家長這樣說:“我家的孩子很聰明,就是粗心馬虎,不是抄錯數(shù),就是計算粗心。考試時錯的題,回家讓他做,他都會。”但是這樣的孩子要改掉很難。
⑷善于整理和總結(jié)的好習慣。
⑸獨立思考的習慣。一個愛動腦筋的孩子從三年級開始顯示了與眾不同的思維方式,而死記硬背的孩子則學習開始比較吃力。
⑹高效率做事情的習慣。
良好學習習慣的養(yǎng)成給人們的回報是成功。好的習慣將使人受益終生。良好的習慣一旦形成,就會成為一種定型性的行為,就會變成人的一種需要。它不需要別人的提醒,也不需要別人的督促,已經(jīng)變成了一種自動化的動作和行為。
二、重視家庭教育。
家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、樹立正確的教育觀念。
教育觀念是家長素質(zhì)的核心,它不但制約著家長對知識和能力的運用,而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。
新課程引導學生學會學習,鼓勵研究性學習與合作學習,師生教學相長,共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學生的距離,拉近了學生與社會生活的距離,合作交流、探索學習成為主要的教學形式,使孩子逐漸形成探究性學習方式,體驗成功的快樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
2、給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、與孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。大家要知道,三年級是一個轉(zhuǎn)折階段,學習難度提高了,成績自然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化,他們不會像以前那么聽話那么自覺。我們班有部分學生在學校的作業(yè)就喜歡拖拉,每天都有很多學生放學之前做不完,更不要說回到家里的作業(yè)。有些學生的回家作業(yè)總是一塌糊涂,其實明明可以寫好的字,做出來的題目,卻總要拿到學校里來重做,反正能拖就拖,能騙就騙。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字,在這里還請家長能夠理解。總之,在學校里,我們老師會盡心盡力的輔導,但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出一些時間來關(guān)心一下孩子的學習,檢查一下孩子的作業(yè),并在每門作業(yè)上面簽上家長的姓名。
4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
6、與同學相處。同齡人之間在一起很容易自由交流,無拘無束。學生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為。同學之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾,有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是,試圖借助大人的力量來化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情,教給孩子與人平等相待,友好相處的方法,培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力。在這一點上,有的家長處理得很好,孩子回家反映與同桌有矛盾,影響自己的學習,家長并沒有找老師給孩子換位,而是要我別給他換位,讓他自己去處理與同桌的關(guān)系,后來兩位同學不僅很難發(fā)生口角,而且成了好朋友,無形中這個孩子有了解決問題的能力。所以,在看待同學關(guān)系這個問題上,我們不能充當孩子的保護傘,而要充分利用這些機會來培養(yǎng)孩子的交際能力,適應能力解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負受委屈了,其實不然。有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴,這其實是表示友好,是兒童的天性,有孩子來回地打就有可能一方獲勝、另一方哭訴著來找老師,所以我們要正確地看待學生之間的矛盾,不能只顧護短到學校來指責別人,為自己的孩子撐腰,這樣不僅容易嚇者孩子,也不利于自己的孩子。一個巴掌拍不響。我們要了解事情,引導孩子分析自己的不足和過失,設身處地地為別人著想,多一分理解與包容,少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重,將來他們就更能適應社會,更有發(fā)展空間,所謂吃得虧,打得堆。當然,我不是讓學生成為懦弱的孩子,受到傷害忍氣吞聲,如果同學的行為太過分,還是要告訴老師和家長,這是對自己的保護,也是對同學的及時幫助。
第三個問題,針對上次家長問卷調(diào)查做個反饋。
1、不少家長強調(diào)要加強安全教育,其實我們安全方面做了很多工作。每周一節(jié)班會課我們要進行防火、防電防拐等安全教育,及交通安全教育,還有校園安全教育,H1N1流感預防教育等并做了詳細記載。本學期我們還專門組織學生收看錄象:防地震及雷電擊自救,意外傷害等護理很多安全方面常識。
最后關(guān)于寒假要求,開學時間都在告家長書上,我不重復了。
總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!散會!
小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀2
各位老師,各位家長:
大家下午好!
今天我感到十分的榮幸,受校領導的邀請,和大家一起共同探討孩子的成長教育。
我的孩子已經(jīng)是初中一年級的學生了。回望在實驗小學六年的光陰,我深切的感受到:在孩子成長的路上,小學階段是一個人的生活、學習習慣的培養(yǎng)和形成階段。在這里,孩子們既學會了讀書,又學會了做人,為孩子上中學以及一生的發(fā)展都奠定了良好的基礎。常言道,父母是孩子的第一任老師,我們家長應該多想一想自己的言行會給孩子帶來什么樣的影響,做一位稱職的家長。在此我談四條粗淺的看法,不當之處,歡迎大家批評指正。
一、把孩子當作一個朋友,多理解,多鼓勵,少批評,少指責。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我們應該找時間和孩子多多溝通,加深了解,多給孩子一些關(guān)愛,這種努力一定是有收益的。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一、我常對孩子講“我們不求做得最好,但求問心無愧”。我要求孩子一定要踏踏實實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要求他把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課,讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,多陪孩子去逛逛書店、看看電影電視、帶孩子假期的時候去旅游,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的`心和你近了,孩子也變得懂事了,你就會覺得自己的所有付出是值得的。往往很多家長,打麻將,作美容大把大把的花錢都毫不吝嗇,為什么不給孩子多買幾本書,帶孩子出去走走了,其實教育投資才是一種最長遠的投資。
二、培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。
作家長的要以身作則,嚴格要求孩子。讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該去玩樂。孩子做作業(yè)時,盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境。我們家長不要邊上看電視,玩電腦,打麻將。
三、從小培養(yǎng)良好的閱讀習慣,將使孩子受益一生。
積極、良好的閱讀習慣對學生發(fā)展的影響是終身的。教育學家朱永新說道:“如果一個孩子在學校的成績普普通通,但是對閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣,養(yǎng)成了終生學習和閱讀的習慣,一定比考高分的孩子走得更遠”。通過大量的閱讀,不僅提高了閱讀能力,還帶動了學習能力的提升,從而提高學習效率及成績。我的孩子從二年級開始,我就帶著她在書店挑選書,購買書。令人我欣慰的是,孩子現(xiàn)已經(jīng)養(yǎng)成了愛好閱讀的習慣。通過閱讀,受益匪淺,從三年級開始,孩子的百來篇文章在《少年博覽》、《安慶日報》等各類50多種報刊中發(fā)表,在各類征文比賽中也屢屢獲獎。我知道這都得益于孩子從小愛看書的良好習慣。
四、積極配合老師和學校,讓孩子健康成長
老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,而一個班有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
望子成龍是我們每個家長的愿望,青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,我們的孩子一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。
最后,我再次代表各位家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!
謝謝大家!
小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀3
親愛的父母:
大家好!
一、期末成績分析
這學期期末考試剛考完。先說期中考試。這可能是家長愿意聽的話題,因為每個家長都希望自己的孩子是最好的。
與開學相比,許多學生的成績有所提高,但也暴露出一些問題。其中之一是一些學生對知識沒有牢固的掌握。第二,有的同學不夠細心,總是馬馬虎虎。
二、自己的看法
1、注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
(1)用心傾聽的習慣。首先,課堂上40分鐘的專心聽講是最重要也是最有效的。一個會學習的孩子,一定要在課堂上積極認真地參與學習,動起手來,動腦子。有些學生,不能上課,總是讓老師提醒,難免影響學習成績。
(2)質(zhì)疑提問的習慣。愛因斯坦說:“問問題比解決問題更重要。”。
(3)認真閱讀的習慣。讓孩子學會自己看書,不是讓他們隨便看,而是靠我們的'啟發(fā)和引導,激發(fā)學生的閱讀興趣,教會學生如何看書,培養(yǎng)學生的讀書習慣,培養(yǎng)學生的自學能力。同時,要糾正學生不看課本、到處略讀的不良習慣。
(4)一絲不茍的習慣。書寫工整規(guī)范是培養(yǎng)學習習慣的一個方面,可以培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。
(5)獨立工作的習慣。我們不僅復習作業(yè),還預習作業(yè)。要注意提醒孩子認真完成,量力而行。
(6)及時檢查的習慣。良好的習慣有益于生活,習慣的養(yǎng)成不是一兩天就能養(yǎng)成的。我覺得這個標準要規(guī)范,要嚴格要求,長期堅持。
2、注重培養(yǎng)孩子勤于學習和提問的能力。
(1)父母不應該把孩子當大人看待。
(2)注重數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。
3、正確認識你的家人
長簽名的作用。
別看一個簽名,對孩子來說很重要,這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定,孩子對此非常在意,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點時間簽上這個名,你簽了,我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了,對于書面作業(yè),有時我們還要求家長督促孩子加快速度,逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正,家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話,我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正,下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確,所以家長一定要督促孩子去訂正。
4、正確認識家庭輔導的問題。
家庭學習輔導是個別性的學習輔導,主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學習能力,在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
有的家長可能說我太忙了,顧不上,這也是非常實際的困難,但對我們來說最重要的還是孩子,你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了,家長們就是你再忙你最起碼也要做到,孩子放學回家,你讓他先獨立做作業(yè),你可以看看他書寫認真嗎,如果不認真你要提醒他書寫認真,但你不能跟孩子一起做作業(yè),一定讓孩子獨立完成作業(yè),不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。
5、正確認識孩子考試的分數(shù)。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因,從試卷上找出原因,找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
6、幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃。
孩子在家里的學習活動是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學習內(nèi)容,還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。對于這些活動,家長要和孩子根據(jù)活動的特點,制訂出一份切實可行,并且孩子也認可的學習計劃。有了這份計劃后,可使孩子能夠進行有序地學習。他們就有可能在做這件事時,不想其它的事情。
有了學習計劃之后,我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習,讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習計劃形同虛設。孩子能夠嚴格地按照學習計劃進行學習,那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。
各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們的心愿,希望各位家長能與我們多交流,多探討,期待著在我們的共同努力下,創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境,促進孩子的發(fā)展。
如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,我也誠懇希望大家提出來,以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。我的號碼應該都有吧?
最后,我用這樣一句話來結(jié)尾:“你可以不是天才,但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子,也相信你自己!謝謝大家!
小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀4
尊敬的各位領導、各位家長:
大家下午好!
要想教育好孩子,這離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行的。現(xiàn)在我們都很清楚,在社會教育這方面存在著很多問題,一些不良風氣直接影響著我們孩子的健康成長,這就需要我們在學校教育和家庭教育方面加強教育。
教育家說過“家長是孩子的第一任老師”,一個孩子從出生起,在家長的教育下學會說話,學會走路,學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯,學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續(xù)加工。但在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
明天,學生的寒假生活就開始了。應該說,假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的.知識,他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,對于好習慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機,因此,我們覺得十分必要在假期開始的時候,向全校的學生家長提出一些建議,以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
第一幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長,家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃,注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活,培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面
的能力,鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
第二為孩子上一節(jié)安全教育課
這里強調(diào)三點,第一是交通安全,過馬路時一定要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生意外;
第二是嚴禁孩子危險地方滑冰,外出要告訴父母:到哪里去、和誰一起、什么時間回來;
第三是,嚴禁不在父母監(jiān)護下,燃放煙花爆竹。每年,被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
第三激發(fā)孩子多讀書,讀好書
只有大量的閱讀,才能夠豐富孩子的頭腦,開闊孩子的視野,增長孩子的心智,提高孩子的見解。假期,是孩子多讀書,讀好書的大好時期,家長要以自己模范的行動引導孩子親近書籍,養(yǎng)成閱讀的習慣。有的家長除了要循循善誘,還要身體力行,包括親子共讀,以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
第四注意培養(yǎng)孩子的良好習慣。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作,需要學校、家庭教育協(xié)同配合,長期堅持不懈。假期里,各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如,做事情有計劃有條理的習慣,學習結(jié)束及時整理桌面的習慣,睡覺前整理好明天要用物品的習慣,專心致志完成一件事情的習慣,交流時耐心傾聽的習慣,持之以恒培養(yǎng)學習習慣,尊重學習時間的習慣,積極休息的習慣,獨立作業(yè)的習慣,使用工具書的習慣,保護視力的習慣等等。
家長們,在這里我說了那么多,無非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們攜手共進,相互配合,給孩子樹立信心,給孩子以最大的幫助,爭取給孩子,也給我們一個比較完滿的交代!
我相信,有各位家長的傾心關(guān)愛,有我們老師的不懈努力,孩子們一定會度過一個快樂、充實、幸福的假期。
最后,在新春佳節(jié)到來之際,我代表全體老師向全體學生家長拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,萬事如意!
小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀5
各位家長朋友們:
上午好!
能利用休息時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我們對您的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝!
今天,我與各位家長交流兩點內(nèi)容:
一是加強對學生的品德教育。
二是強化學生、家長的安全防范意識。
首先談第一點內(nèi)容:加強對學生的品德教育工作。在學校里,我們能通過多種形式對學生進行品德教育:我們通過國旗下講話、櫥窗、黑板報、班會等,對學生進行理想教育,激發(fā)他們的學習興趣;對學生進行感恩教育,教育他們要有一顆感恩的心,學會感恩社會、感恩父母、感恩師長;對學生進行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動教育,教育他們知道家長的辛苦等。學校教育至關(guān)重要,但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內(nèi)容又包括哪些呢?大家可以從以下幾方面考慮。
第一、通過愛心教育,讓學生知道孝敬老人、尊敬長輩,關(guān)心他人。
第二、通過文明禮貌教育,讓學生有修養(yǎng),有素質(zhì)。
第三、通過勞動教育,讓學生理解勞動的意義,懂得勞動的艱辛,知道勞動成果的來之不易,并從勞動中磨煉孩子意志,培養(yǎng)孩子的責任心,學會勤儉節(jié)約等。
第四,我們家長要幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣,仔細檢查孩子的作業(yè),因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
家庭教育的.內(nèi)容還有好多,各位家長要結(jié)合學生實際,家庭實際對學生有的放矢地進行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上,就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因為擁有好的品行和健康的性格,孩子的心理才會健康。讓孩子陽光地成長,這些比什么都重要!
小學家長會發(fā)言稿優(yōu)秀6
各位家長:
大家下午好!
感謝大家在百忙中抽出時間來參加家長會,你們的到來足以說明對孩子的重視,剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學科,品德與社會的特點做一簡單說明:
1、期中考試情況通報
2、品德與社會課的特點
品德與社會課程是以學生的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標的活動型綜合課程。它具有生活性、開放性、活動性三大基本特征。引導學生熱愛生活、學會做人也就是德行的養(yǎng)成是該課程的核心。因此,這門學科跟其他學科一樣重要,從其中一種意義上講它更重要。如果要我把學習、身體、德行排個序的話,我會這樣排:身體,德行,學習。
3、我向大家提幾點建議:
(1)要教育孩子學會合理安排時間。
(2)要幫助孩子掌握科學的學習方法。尤其是課后復習,該背的一定要背。
(3)要幫助孩子克服學習上的壞毛病。做作業(yè)拖拉,不愛動腦筋,不愿自己檢查。該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。家長也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
(4)每天讓孩子看看新聞聯(lián)播和中央9臺的節(jié)目。
(5)了解、重視孩子的心理健康教育。
愿我們班向著各位家長希望的.方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能健康成長,成為棟梁之材!以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福
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