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小學五年級爭做文明好少年主題發言稿
在當今社會生活中,發言稿使用的情況越來越多,發言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學五年級爭做文明好少年主題發言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學五年級爭做文明好少年主題發言稿1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我是來自五年級七班的小秋!今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。
大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的三輪車老人推出,早晨跑了一路,好事做了一路,贈人玫瑰,手留余香,幫助別人也快樂了自己。我們不能決定生命的長度,但我們可以左右人生的寬度;我們不能預知明天,但可以利用今天;我們不能樣樣順利,但可以事事盡力;我們不能改變容貌,但可以展現笑容;我們不能選擇出身,但我們可以選擇文明!
記得在放學的路上,我和好朋友走著走著發現了一路的瓜子皮。突然發現前面有一個阿姨邊走邊嗑瓜子,還亂扔瓜子皮。當時我想:要是滿大街都是這種人,那公路上還不是滿滿的瓜子皮?于是,我鼓起勇氣,上前說道:“阿姨您好,您能不能不要亂扔瓜子皮?如果這樣,這就說明您是一位有道德有修養有文明的人!”那位阿姨邊點頭邊合作的說:“好的好的。”可是,我們很快就又發現了一個跡象:她往草叢里扔瓜子皮!我想:如果她真的意識到文明很重要,不能亂扔垃圾。那她不會在我們面前答應的`很好,但付諸的卻是不文明的行動!其實文明很簡單:請我們每個人管好自己的口:遇到師長,同學們,主動問好;不說粗話、不隨地吐痰。管好我們的手:愛護公物、不亂寫亂畫,不亂扔垃圾,不打架斗毆,管好我們的腳,上下樓梯注意謙讓,乘車時先下后上,主動讓座,不踐踏草坪。只要你能夠做到這些,你就是一個文明好少年!
文明是畫筆,學會文明,生活將變得無比精彩。文明似清風,爽朗了我們的心情;文明以細雨,滋潤了干涸的心靈;文明是一盞燈,照亮了前程的光明。讓我們一起學做文明好少年,我相信,在大家的努力下,社會將變的更美好!
我的演講結束,謝謝大家!
小學五年級爭做文明好少年主題發言稿2
老師們、同學們:
大家好!
今天,我們在這里舉行“守規范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式,標志著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。
近幾年來,我校一直十分重視對學生的日常行為規范的教育,取得了良好的效果,學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間,還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象:有的同學沒有教養,說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學亂扔紙屑,不講衛生,對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心,待人冷漠;有的'同學對老師家長的教育充耳不聞,學習馬虎,作業不做,等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現,這些現象,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還能影響同學們今后的成長和發展。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此,從小就開始并加強文明禮儀教育,這是培養一個健全人的最基本的要求。今天,我們要開展的這個活動,對于加強同學們的思想道德教育,培養良好的學習習慣和行為習慣,提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動扎實有效地開展,我們以“守規范、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題,在今后將陸續開展一系列的活動,希望同學們人人都要積極參與,人人都要去用心去做,力爭每個人都能在活動中受到教育,在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣,努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。
同學們,你們是未來社會的建設者和接班人,未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系,缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此,提高自身修養,接受文明禮儀教育,必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識,積極參加教育活動,不斷提高自己的文明修養,力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子,在學校做個講文明懂禮儀的好學生,在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
最后,祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
謝謝大家!
小學五年級爭做文明好少年主題發言稿3
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是來自烏市一小的一名學生,我叫小鍇,今天我演講的題目是《爭做文明守紀好學生》。
文明,在我們每一個人心中,或許是個非常簡單的事情。可是,偏偏有一些人嘴上說一定做個文明人,可是在行動中,做到那么的困難。我們作為一個中國人,仰望著鮮艷的五星紅旗是不是應該反醒以下呢?
一個小學生,我們在干凈的校園里,心里好好想一想為了大家為了校園,我們是不是該做一個文明守紀的好學生呢?說到文明守紀,我不得不提起一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上正碰見一個女孩端著一盆水上樓,那女工一看是列寧同志,就要退回去讓路,列寧阻止她說“不必這樣,你端著一盆水已經走了半截路,而我現在空手,請你先過去吧。”列寧把“請”字說的很響亮很親切。然后便自己緊靠著墻讓女工上樓了,他才下樓,這就是良好文明禮儀的體現。
或許大家認為只有偉人才講文明,才具備這樣的素質,那你萬萬錯了,也有名人偉人不文明的例子,在清朝的時候大臣李鴻章出使俄國,在一個公共場合,他惡習發作,隨地吐了口痰被外國記者大加渲染,嘲弄,丟盡了中國人的臉,這真是一個不講文明而丟盡國家的臉面的歷史教訓。
一個人的`文明也代表了國家的文明程度,一個人不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。所以我們要立志做個文明,守紀的人,為祖國繁榮昌盛,大家加油吧!
小學五年級爭做文明好少年主題發言稿4
同學們、老師們:
早上好!朝陽冉冉升起,全體師生意氣風發,我們又迎來本學期的第十五周。今天,我講話的題目是:學守則、懂規范,做一個行為文明的合格小學生。
走在路上,我們要遵守交通規則:紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。違反規定可能會發生交通事故、造成傷亡。進行各類比賽要遵守有關的競賽規則,犯規要被罰、重則黃牌警告,嚴重者紅牌罰出場,失去參賽資格。人們在社會活動中,必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任,輕則拘留教育,重則判刑收監,嚴重者某某。這些都告訴我們一個常識,在人類社會中,人們必須用相關的法規約束自己的思想言行,才能保證社會秩序穩定,人們安居樂業。
同樣,我們中小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們,這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。新學期,遵照黨中央、國務院的`要求精神,國家教育部發布了新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范(修訂)》。全國各地中小學20xx年9月1日起執行。要求以各種形式開展宣傳學習,務必使廣大中小學生牢記于心,實踐于行,全面提高思想道德水平。
“守則”、“規范”不僅是學生“牢記于心,實踐于行”的教育基本法規,更是老師們開展教育工作對學生進行思想品德教育的重要依據。全體老師有責任有義務研究它,貫徹它、依靠它。當“守則”、“規范”在你班學生中深入人心,成為自覺行動之際,就是你班級管理得法,教育成功之時。
小學生時代,五彩繽紛的理想已經開始在心靈沃土上播種、發芽,美麗又漫長的人生道路上已經響起整齊而急促的腳步。真誠地希望同學們,以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》指導自己的一言一行,邁好堅實的人生每一步,成長為身心健康、道德高尚的有用人才。
小學五年級爭做文明好少年主題發言稿5
親愛的同學們:
大家好!
本次演講的主題是《講文明,懂禮貌,爭做文明少年》。
我國是世界四大文明古國之一,古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠流長,在五千年悠久的歷史長河中,不但創造了燦爛的文化,而且形成了古老民族的傳統美德。孔融讓梨,尊敬長輩傳為美談;“程門立雪”更是為尊敬師長的.典范;老子曰:“做一天人就要講一天道德”;孔子曰:“興于詩,立于禮,成于樂。”;孟子也說過:“敬人者,人恒敬之,愛人者,人恒愛之。”
說到文明素質,其實,每個人內心都有向善的天性,只是日復一日,因自我約束的態度、力度不同,導致素質不同。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開!我的演講完畢,謝謝大家。
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