- 相關(guān)推薦
暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿
在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
幼兒是祖國的未來,家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ),也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題,你的孩子送到我們幼兒園來就讀,是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī),制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等,使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來,主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題,把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家,以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好,幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開展安全教育培訓(xùn):幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。
下面,我簡(jiǎn)要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé):
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé),接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間:早上8:30——9:00(根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng))離園:16:00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時(shí)間一般是12:00.接幼兒離園。不要來得太早,和太晚,要求排隊(duì)的,請(qǐng)自覺排隊(duì),并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知,請(qǐng)大家留意,以防錯(cuò)過接孩子時(shí)間和錯(cuò)過其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求:家長必須親自接送簽字。家長要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,有特殊情況別人代接的,要提前通知班主任老師,接送的人簽上自己的姓名。家長要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說“早上好、再見”。孩子離開老師,家長帶走后停留在幼兒園玩耍,家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任,如發(fā)生意外,其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上,一定要注意交通安全,教育孩子過馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,便于穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松。不穿長帶子衣服,不穿硬底和有帶子的鞋,更不能穿大鞋,有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒,更不能上課期間穿拖鞋,如果小孩子推來推去一踩腳后,后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、),頭上也不要插各種的發(fā)夾,以防造成安全事故。
5、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等)。以免無意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食,存在不安全隱患。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園,一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中,并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚,不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次,給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的.良好習(xí)慣。
8、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒不帶零食入園,不吃冷飲,更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃,如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故,其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃,可以給每個(gè)孩子一份,發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長,家長必須在每周規(guī)定的時(shí)間來看孩子,其他時(shí)間恕不接待。
10、教會(huì)孩子如何與他人交往,使孩子懂得對(duì)人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了,心情就自然好了,對(duì)什么事也都會(huì)越做越好,對(duì)自己充滿自信,相反,孩子沒人玩,會(huì)很孤單,性格也會(huì)越來越孤僻,對(duì)孩子的成長不利。對(duì)孩子要有一定的要求,不要溺愛或者寡愛,我們應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。
11、為減少爭(zhēng)端和損失,本著自愿的原則,幼兒園每學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn),家長確有特殊情況不愿入保,幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中,難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾,產(chǎn)生些小的摩擦,家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映,不能擅自找孩子解決,因此造成惡果,責(zé)任自負(fù)。
13、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),教育幼兒不動(dòng)手打人,不做不安全的游戲。
14、家長應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中,教給孩子必要的安全知識(shí)。如:防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后,請(qǐng)迅速離開園區(qū),以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長,請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮,不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師,也是他們的模仿對(duì)象。因此,我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己,給自己的孩子作榜樣。另外,教育孩子要注重方式方法、做到表揚(yáng)加鼓勵(lì),同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里,當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。
19、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的,應(yīng)及時(shí)告知本班教師,家長要隨時(shí)保持電話暢通,以便你的孩子出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系你。
20、孩子身體不適,在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來我園,在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療,不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者,痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對(duì)于幼兒在園安全,請(qǐng)家長們放心,我們幼兒園每位老師都非常盡心,幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此,我向大家承諾:一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方,他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問題,家長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如,幼兒在園損壞公物,即使不是故意的,家長也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長認(rèn)為,孩子送到了幼兒園,不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任,與自己無關(guān),這種想法是不對(duì)的,老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任)幼兒是活生生的人,他們無時(shí)無刻不在活動(dòng)之中,因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。這時(shí)候,我們最需要的是您的理解,有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非,更不能只聽自己的孩子說、對(duì)別人的孩子意氣用事,甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面,我相信各位家長都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人,一定能理解我們。
根據(jù)我的觀察了解,我們的家長都做得相當(dāng)好,和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全,是幼兒教育工作重中之重,是幼兒健康成長的前提,和諧的教育教學(xué)環(huán)境,要靠家長和幼兒園共同來營造,希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全,自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持!
暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì),首先,我們對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天,借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。
一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作
進(jìn)入炎熱的夏季以來,溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴(yán)重后果,希望各位家長經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防止溺水問題的.教育,特別是學(xué)生暑假期間,教育您的孩子不要靠近水源行走,不要玩水,更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等,做好您對(duì)孩子的安全監(jiān)護(hù),保證您孩子的安全,擔(dān)負(fù)起您的監(jiān)護(hù)責(zé)任。讓您的孩子健康快樂地成長!現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責(zé)和預(yù)防常識(shí)告之如下:
(一)家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下:
1、我國相關(guān)法律規(guī)定:家長是孩子的法定監(jiān)護(hù)人,所以各位家長朋友一定要切實(shí)履行好對(duì)自己子女的安全監(jiān)管職責(zé)。
2、家長要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水知識(shí)教育,堅(jiān)決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動(dòng),對(duì)居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。
3、家長要向孩子進(jìn)行識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的安全知識(shí)教育。
(二)發(fā)生溺水常見的原因有:
1、在水邊玩耍,下水抓魚,撿落入水中的物品;
2、私自到河流、蓄水坑池等危險(xiǎn)地帶游泳;
3、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
(三)預(yù)防學(xué)生溺水的措施:
1、不去非游泳區(qū)游泳,孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;
2、不會(huì)游泳者,不要到深水區(qū);
3、教育孩子不要在河邊玩耍;
4、沒有大人陪同的情況下,不要去釣魚抓蝦等。
(四)現(xiàn)場(chǎng)險(xiǎn)情的搶救方法:
1、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)要堅(jiān)決杜絕孩子互救,在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對(duì)落水孩子進(jìn)行救護(hù)。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
3、將溺水人員舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
4、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;
5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。
二、談?wù)剬W(xué)生暑期安全問題及注意事項(xiàng)
(一)防觸電安全教育
暑假期間孩子在家時(shí)間較多,教導(dǎo)孩子不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差,極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長們要經(jīng)常、反復(fù)地對(duì)孩子進(jìn)行家用電器使用注意規(guī)范的教育,要避免孩子直接操作危險(xiǎn)性高的電器。
(二)防火安全教育
時(shí)刻緊記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火,盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。火柴、打火機(jī)等引火物,不要讓孩子接觸或攜帶,大人上班或外出上街時(shí)要叮囑孩子不能玩火,避免玩火成災(zāi),造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識(shí),做到時(shí)時(shí)提醒,防患于未然。
(三)交通安全教育
時(shí)時(shí)處處注意交通安全。時(shí)刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈,十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全教育
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的正負(fù)面影響是巨大的,家長們應(yīng)該對(duì)孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo),引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。
家長朋友們,安全無小事,讓我們攜起手來,為您的孩子筑起一道安全防線,共同呵護(hù)您的孩子健康成長。謝謝大家!
暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先感謝,感謝諸位能在暑熱天氣里,在百忙之中抽出時(shí)間,按時(shí)來到這里,共聚一堂,共同探討孩子的教育問題。我們應(yīng)該為此而感到高興。
對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說,這次家長會(huì)別具意義,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了,這是他們小學(xué)階段的最后一次家長會(huì),從此以后,大家再也不用為孩子的小學(xué)學(xué)業(yè)而操心,他們將升入一所更高級(jí)的學(xué)校,升入一個(gè)更高的年級(jí),進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。他們也將在童年小站作最后的停靠之后,穿越漫長的暑期而將生命的列車駛向青少年的初中校園。
我與他們朝夕相處了一年,在這一年中,我們共同努力,共同進(jìn)步,歡聲笑語不斷,但有時(shí)難免陰云密布,懂事的孩子們懂得老師的心意,是讓自己學(xué)得更好。但是作為我,對(duì)某些同學(xué)在某些時(shí)刻,教育方法可能失當(dāng),可能有一點(diǎn)過激的言行,在這里我向大家表以深深的歉意,希望在座的各位能夠以寬大之心諒解,同時(shí)對(duì)大家的諒解表示感謝。
孩子們?cè)诩磳⒎謩e的時(shí)刻,對(duì)老師也依依不舍,言語間/文字里,流露出對(duì)母校的深深眷戀,畢竟這里留下了他們太多的故事和情感。但是時(shí)光的腳步不會(huì)停歇,注定了他們必須向前走下去,作為老師,無以饋贈(zèng),只有一片心意,把一些教法指導(dǎo)與家教方法融入古人名言,送給大家,希望它們能給大家?guī)硇┰S幫助,像一縷清風(fēng)為您驅(qū)走夏日的.酷熱。
一、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
《禮記·中庸》有言:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,意指:不論做什么事,事先有準(zhǔn)備,就能得到成功,不然就會(huì)失敗。家長們應(yīng)該有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),也是這樣。無論什么科目,要做到課前預(yù)習(xí),知道要上的一節(jié)課是什么內(nèi)容,一看就看明白的有哪些內(nèi)容,想不明白的是哪些內(nèi)容,反復(fù)看還弄不明白的又是哪些內(nèi)容,做到心中有數(shù)。由于課堂內(nèi)容已提前介入,所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路,在上課聽講時(shí)有的放矢,有著重點(diǎn),快速把握主要內(nèi)容,直擊核心與重點(diǎn),達(dá)到輕松高效的目的。這不正是我們追求的效果嗎?預(yù)習(xí),可以使學(xué)習(xí)事半功倍,我們必須得承認(rèn)。
“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,是唐宋八大家之一的韓愈在《勸學(xué)解》中的精辟論斷,意為做事情成功是因?yàn)楠?dú)立思考,而毀于人云亦云隨大流。做事情敢于堅(jiān)持自己的意見,往往能夠催生出創(chuàng)新的幼芽。在課堂上的學(xué)習(xí),尤其重視它,要勤于思考,勤于動(dòng)腦,才有可能探尋出解決問題的路徑,那才是自己努力探索的結(jié)果,是自己智慧與汗水的結(jié)晶。如果閑置自己的大腦,總是附和與追隨別人,豈不是自己拿出懶惰對(duì)自我發(fā)展的阻礙?無怨乎別人。獨(dú)立思考之重要主要又和隨便嬉鬧正對(duì)照,沒有認(rèn)真的態(tài)度,被嬉鬧帶來的短暫快樂誘惑著玩耍怎能形成思考?顯而易見,形不成思路,拿不出意見,解決不了問題就是它引發(fā)的直接后果。所以,雖是古人,但其指導(dǎo)中華民族近千年古今數(shù)代人,豈不是至理名言?
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”不用解釋,這句耳熟能詳之名言出自中國古代大教育家孔子之口,是孔子重要的學(xué)術(shù)思想之一。它強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí),才能把知識(shí)掌握牢固。但是復(fù)習(xí)也是要講求科學(xué)性的,復(fù)習(xí)時(shí)一定要遵循“艾賓浩斯曲線”的遺忘規(guī)律進(jìn)行,才能用較少的時(shí)間達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。遺忘是先快后慢的,所以學(xué)完知識(shí)之后要及時(shí)鞏固,待過去一段時(shí)間之后再鞏固一次就可以了,并不是一味地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)就能收到良好效果的。
預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)經(jīng)歷的過程,科學(xué)安排,認(rèn)真做到,學(xué)習(xí)就可以被視為一種輕松的事。建議三個(gè)環(huán)節(jié)都動(dòng)動(dòng)手,把會(huì)與不會(huì)、看得懂和弄不清楚的內(nèi)容分別用不同符號(hào)標(biāo)出,更清晰明了。
二、注重能力培養(yǎng)。
現(xiàn)代社會(huì)已不需要高分低能,它只是紙上談兵的的高手,用人單位更喜歡分?jǐn)?shù)高能力又強(qiáng)、能夠快速勝任工作崗位的人才。這就是一個(gè)能力的問題。能力并非是一蹴而就的,需要在求學(xué)與成長過程中不斷培養(yǎng)。能力也包括許多種,就學(xué)習(xí)而言,思維能力、概括能力、表達(dá)能力、搜集與處理信息的能力、合作能力······都在培養(yǎng)之列。當(dāng)然,培養(yǎng)這些能力也不是在一次兩次學(xué)習(xí)中就能完成的,也不可能在一個(gè)兩個(gè)星期之內(nèi)就能見效,它貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程,如每一次課堂練習(xí)、考試、課外作業(yè)等等,能力也是在一次次學(xué)習(xí)、感悟、練習(xí)、實(shí)踐、反思的過程中逐漸積累起來的。
社會(huì)需不需要低分高能的勞動(dòng)者?我想,這本身就是一個(gè)偽命題,低分的話連許多知識(shí)都是空白,而許多能力則以知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)、為載體,缺乏知識(shí),何談能力?如果有能力的話,最多也就是練成一般的能力。
所以說,知識(shí)與能力是高素質(zhì)人才的一對(duì)有力翅膀,哪一邊翅膀軟弱,飛翔就不能保持平衡,就永遠(yuǎn)難以飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天。如果我們以王勃的詩句作比喻,讓孩子知識(shí)能力共同發(fā)展,讓孩子成為家庭希望中的最美圖景的話,那就是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。我、在座的各位有誰不希望實(shí)現(xiàn)這樣美好的愿景呢?
世界終將是孩子們的,但是怎樣才能不斷發(fā)展、獲得幸福的人生?人往高處走,水往低處流,一切收獲與進(jìn)步都離不開晶瑩汗水中的勤奮與努力,我國大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過:“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。……所謂天才,實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。”最后,我把這句名言送給大家,作為結(jié)語。
謝謝!
暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿4
各位家長:
您們好!非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們?cè)诎倜χ衼韰⒓咏裉斓募议L會(huì)。我提意全體同學(xué)起立,讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好!
今天請(qǐng)來各位家長,就是為了匯報(bào)、交流一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及在假期中如何輔導(dǎo)好孩子,度過一個(gè)快樂的寒假。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作,總之,目標(biāo)是一致的那就是為了共同培養(yǎng)好我們的孩子。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個(gè)班集體有學(xué)生38名,其中男生24名,女生14名。從我接班一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體任課老師共同努力下,本學(xué)期孩子們?cè)谠诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評(píng)比中屢獲嘉獎(jiǎng),各科成績(jī)優(yōu)異。
1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,趙佰石獲得50米第二名,趙艷彤獲跳繩第三名的好成績(jī)。
2、在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班趙碩陽、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導(dǎo)好孩子談點(diǎn)看法,希望與各位家長交流。
1、是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
2、是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母督促不能忽略。當(dāng)碰到孩子放假后把書包一扔就去玩,把作業(yè)就放在了腦后了。或一邊做作業(yè)一邊看小說、看電。父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注重力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。培養(yǎng)孩子做事要認(rèn)真。學(xué)就學(xué)個(gè)夠,玩就玩?zhèn)痛快!
3、是給孩子做個(gè)表率。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注重孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的`關(guān)懷。
4、是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課
以上講的不對(duì)的地方,讓各位家長給予批評(píng)、指正。謝謝大家!下面請(qǐng)家長代表發(fā)言。
暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿5
各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
不知不覺孩子入校已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了,一年來,我們10位老師在各位家長的大力支持和配合下,很好的貫徹了我們的教學(xué)思想:傳承百年儒風(fēng),成就儒雅學(xué)子。
作為一年級(jí)的孩子,首先我們把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)讀書學(xué)習(xí)的興趣當(dāng)做培養(yǎng)重點(diǎn)。孩子入校前,我們10位老師就坐在一起,搜集編寫了數(shù)十首習(xí)慣養(yǎng)成的兒歌,從上課到下課,從讀書到寫字,從課間安全到用眼衛(wèi)生,到小朋友之間的合作與相處,都以兒歌的形式讓孩子誦讀或傳唱,并逐漸內(nèi)化為行動(dòng)。
“精彩三分鐘”活動(dòng)旨在展示學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每堂課的前三分鐘,給孩子一個(gè)舞臺(tái),讓孩子輪流展示,或唱歌或舞蹈,講故事,說謎語,誦經(jīng)典,或模仿或表演,只要孩子們站上講臺(tái),就要落落大方,聲音洪亮,登臺(tái)謝幕,規(guī)范而行。
在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長。一年中,我們先后走進(jìn)科技館,體驗(yàn)科技的神奇;我們走進(jìn)春天,走向動(dòng)植物園,感受春天的美好;我們與小樹交朋友,與小花小草對(duì)話,在快樂中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長。
這一學(xué)年,我們做的更多的是引導(dǎo)孩子們愛上讀書,有句話說得好:引導(dǎo)孩子走向成功,最有效的手段就是讓孩子愛上讀書。國學(xué)大師梁?jiǎn)⒊f:“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件人生大事,將影響其一生的幸福和發(fā)展。”而我們也都清楚地明白:學(xué)生閱讀達(dá)不到一定程度,學(xué)習(xí)各科知識(shí)都會(huì)有困難。因此這一年里,我們4位語文老師主動(dòng)承包了周一到周五的所有早讀時(shí)間,從7:50到8:20,三十分鐘的時(shí)間,每一間教室傳出的是朗朗的讀書聲,從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,從古詩到經(jīng)典兒歌《日日誦》,從《假如我是雪花》《春天的聲音》語文主題閱讀叢書到教材配套讀物《小學(xué)生讀本》。放學(xué)后,每天的家庭作業(yè)都有讀書半小時(shí),中午午休前,每天有老師讀故事。
一學(xué)來每名孩子除了語文課本以外,每生至少多讀了近400篇故事和兒歌,這里邊很多的兒歌學(xué)生都熟讀成誦,背誦古詩50余首。我們欣喜的看到孩子們的記憶力提高了,思維發(fā)展了,閱讀速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子,馬海欽,馬源辰,孫美清,李夢(mèng)甜,高菲等同學(xué)每半小時(shí)閱讀量均在一萬字以上,已達(dá)到或接近三年級(jí)孩子的閱讀水平。
暑假就要到了,這也是孩子進(jìn)入小學(xué)以來,我們迎來的第一個(gè)暑假,怎樣讓孩子度過一個(gè)健康而有意義的暑假,現(xiàn)在我給大家提幾條建議
一、已經(jīng)養(yǎng)成的'閱讀習(xí)慣不能丟。
原來每天半小時(shí),假期里至少也要做到每天讀書,早讀、中午讀,晚讀,“喜歡讀書的孩子不會(huì)變壞,”讀書不僅可以增長見識(shí),還可以修養(yǎng)身心,只要孩子愛上讀書,我們的教育就變得輕松了。
二、規(guī)律起居,發(fā)展特長
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),長假過后,很多孩子存在體虛疲倦,記憶力衰退,注意力不集中等現(xiàn)象,這種現(xiàn)象也就是所謂的“假期綜合癥”。究其原因主要是:
1、睡眠不規(guī)律,生物鐘失調(diào)。
2、飲食不節(jié),體能下降。
3、沉迷電視,電腦、手機(jī)游戲,專注力失衡。
怎樣避免這種現(xiàn)象,首先生活規(guī)律不能亂,其次適當(dāng)發(fā)展特長
對(duì)孩子進(jìn)行特長培養(yǎng),不一定是要孩子走特長之路,更重要的是培養(yǎng)孩子們的能力。有專家指出:4—10歲的孩子,是各種能力迅速提高的階段,這階段,能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于知識(shí)的攝取。背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》更重要的不是要他們記住里面的句子,而是增強(qiáng)學(xué)生的記憶力;學(xué)習(xí)鋼琴、古箏等樂器,重要的不一定要他成為鋼琴家,演奏家,更重要的是促進(jìn)左右腦的同步發(fā)展,培養(yǎng)樂感,鍛煉聽力;學(xué)習(xí)圍棋,象棋也不一定要他們成為幾段棋手,更重要的是開發(fā)智力,鍛煉他們的思維的專注力;學(xué)習(xí)羽毛球、乒乓球、輪滑,鍛煉身體的同時(shí)也是為了促進(jìn)身體各部位的協(xié)調(diào)與平衡。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),凡是學(xué)特長的孩子各方面素質(zhì)更全面,氣質(zhì)優(yōu)雅,學(xué)習(xí)成績(jī)也更優(yōu)秀。因此教育部也提出要求,義務(wù)教育階段每個(gè)孩子必須掌握一項(xiàng)音樂特長,兩項(xiàng)體育特長!
三、深入實(shí)踐,開闊視野,增長見識(shí)
“讀萬卷書,行千里路”。玩是孩子的天性,平時(shí),他們總是從家到學(xué)校,從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線,生活的范圍太小了。暑假里我們讓孩子們走出去看一看,親身感受一下大自然的神奇,了解一下外面的世界。
課堂上,我給孩子們講草原,但是孩子們沒見過草原,他們的頭腦中很難再現(xiàn)草原的景象。課本上學(xué)到的東西,孩子們渴望在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,家長的工作是忙了些,可是在孩子的暑假里,還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走,看一看,這樣可以讓孩子的視野變得更開闊。
暑假是孩子接觸社會(huì),增加閱歷,鍛煉人際交往能力的好時(shí)機(jī),走親訪友,結(jié)交伙伴,都不要忽視了孩子的存在,要給孩子提供更可能多的舞臺(tái),讓孩子獨(dú)立去表達(dá),主動(dòng)去做事。還可以開展一到兩次家庭聯(lián)誼活動(dòng),幾個(gè)家庭可以一起去科技館,博物館,臨沂市規(guī)劃館等,還可以讓孩子一起交流暑假學(xué)習(xí)活動(dòng),展示才藝。沒有小伙伴的暑假是孤獨(dú)的,也是最不利于孩子全面發(fā)展的。
暑假期間,孩子突然從集體生活轉(zhuǎn)入家庭獨(dú)自生活,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。建議所有的父母創(chuàng)造機(jī)會(huì)或抽更多的時(shí)間,用來與孩子交流,促進(jìn)情感溝通,讓孩子深切體會(huì)父母的關(guān)愛,體驗(yàn)家庭的親情,減少孤獨(dú)感,從而更健康、快樂的成長。
總之,暑假生活要“以孩子為本!”要讓孩子在玩中調(diào)整情緒,在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),在玩中培養(yǎng)各種健康的個(gè)人興趣愛好,在各種有意的活動(dòng)中健身、健心、健腦,這樣,暑假將真正成為孩子們放飛心情的節(jié)日!
祝孩子們假期愉快,健康成長!
謝謝大家!
【暑假前期末家長會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
暑假前家長會(huì)發(fā)言稿(精選12篇)12-14
期末考試前勵(lì)志標(biāo)語04-15
暑假前安全教育方案通用06-06
期末考試前的準(zhǔn)備作文薦讀12-06
期末家長會(huì)方案02-01
暑假期末評(píng)語10-29
期末考試前計(jì)劃書(通用19篇)11-29
暑假放假前的校長發(fā)言稿02-07