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發(fā)言稿

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-06-21 17:10:31 發(fā)言稿 我要投稿

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編整理的中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用1

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:

  你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們xx班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來(lái)看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,但為了讓期末考試的`成績(jī)讓家長(zhǎng),老師和自己都滿意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。

  算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了,雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō):"失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,然后最終開(kāi)花結(jié)果!

  我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂(lè)生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。

  我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;我們應(yīng)該感恩,感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨;最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用2

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)放下手頭的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

  下面我匯報(bào)一下我班的基本情況:

  一、說(shuō)一說(shuō)我班的文化牌

  我們五(2)班的班名是一個(gè)成語(yǔ):全力以赴。我們選這個(gè)成語(yǔ),是因?yàn)樗膬?nèi)涵是:為了實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)和一生的夢(mèng)想,五(2)班同學(xué)要把全部精力都投進(jìn)去。所以班級(jí)就定為了:全力以赴夢(mèng)想飛揚(yáng)。通過(guò)這個(gè)成語(yǔ),我告訴同學(xué)們:努力了,拼搏了,我們必將收獲!認(rèn)真了,付出了,我們必將成功!這就是我們教室門(mén)口那塊班級(jí)文化牌的全部?jī)?nèi)容,它不是一塊空洞的牌子,它激勵(lì)著我要為這個(gè)班去努力工作,它激勵(lì)著每一個(gè)孩子為了要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),為了心中的夢(mèng)想,去全力以赴,去拼搏!

  二、說(shuō)一說(shuō)我班的活動(dòng)

  我們五(2)班一直是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,記得在本學(xué)期學(xué)校舉行的隊(duì)列及成語(yǔ)兒歌操比賽中,我們班共同努力,每一位同學(xué)的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)烈,當(dāng)時(shí)很讓我感動(dòng),當(dāng)然也獲得了第一名的好成績(jī),這是我們一起努力的見(jiàn)證。

  讓我和學(xué)生最難忘記的是十幾天前的元旦聯(lián)歡會(huì),那天同學(xué)們都玩得很開(kāi)心。那是小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)元旦了,同學(xué)們準(zhǔn)備得很用心,有些表演比如小品、唱歌雖然稚嫩了些,比如走模特兒不太正規(guī),但是他們是帶著熱情和快樂(lè)投入其中的,讓我們通過(guò)一些零星片斷再回顧一下孩子們當(dāng)時(shí)的情景。

  三、說(shuō)一說(shuō)我班的寫(xiě)字

  漢字書(shū)寫(xiě)一直是語(yǔ)文中很重要的一項(xiàng)。俗話說(shuō):“字如其人”。幾年來(lái),我一直言傳身教,教學(xué)生“做一個(gè)正直的中國(guó)人,寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字”。

  我們班寫(xiě)字非常漂亮正確率也非常高的同學(xué)有:呂雙雙欒舒琪魏攀晟欒霄晴李馮瑤楊夢(mèng)柔吉玉會(huì)。尤其是呂雙雙和欒舒琪兩位同學(xué)的字現(xiàn)在就有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的味道,人見(jiàn)人夸。

  其次寫(xiě)字漂亮又正確的同學(xué)有:靳佳念劉暢宋子豪韓慶婷劉海滕,只是這五位同學(xué)寫(xiě)單個(gè)字很好看,在田字格里或書(shū)法描紅時(shí)能把字寫(xiě)得很漂亮,但是好多字連起來(lái)一塊兒書(shū)寫(xiě),整體上就顯得亂、不端正,最典型的'是在大演草本上那些長(zhǎng)格里抄寫(xiě)課文的時(shí)候,字排列得不整齊美觀。我這里有一個(gè)針對(duì)性的建議給這五位同學(xué)的家長(zhǎng)參考:在假期里,給孩子準(zhǔn)備一個(gè)新長(zhǎng)格本,讓孩子抄喜歡的作文,訓(xùn)練孩子對(duì)字體的整體美感的把握。

  當(dāng)然我們班也有些同學(xué),一直不認(rèn)真書(shū)寫(xiě),連帶成績(jī)也落后,有:吉冠祥薛獻(xiàn)迪馬天宇欒曉燕吉冠沖欒舒瑤呂程陽(yáng),希望以上7位同學(xué)的家長(zhǎng)利用這個(gè)寒假督促孩子每天用字帖練字。

  四、說(shuō)一說(shuō)我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

  綜合起來(lái)看,我把全班同學(xué)分成四類(lèi),讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的語(yǔ)文水平心里有個(gè)數(shù)。

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,成績(jī)一直不錯(cuò)的有:靳佳念呂雙雙欒舒琪魏攀晟李馮瑤楊夢(mèng)柔吉玉會(huì)劉暢宋子豪韓慶婷欒霄晴。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)有:楊天天張夢(mèng)洋欒舒瑤劉海滕吉冠沖。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)有:周爍王新宇李資張子涵白慶波王曉潔欒亞婷高昌隆。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)非常差,每次考試都站在最后幾名,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心的同學(xué)有:吉冠祥馬天宇薛獻(xiàn)迪欒曉燕王新宇。我這樣毫無(wú)顧忌地點(diǎn)出這幾個(gè)同學(xué)的名字,不是站在家長(zhǎng)的對(duì)立面,我是和家長(zhǎng)并排地站在一起的,小學(xué)只剩下半年的時(shí)間了,可是這幾個(gè)孩子為初中打的語(yǔ)文基礎(chǔ)這么差,我和咱們做家長(zhǎng)的都有責(zé)任,但我們都不能放棄,不是還有半年嗎?我們做老師的,做家長(zhǎng)的,就跟孩子一起上點(diǎn)兒心,努努力。最起碼,從這個(gè)寒假開(kāi)始,重視孩子的學(xué)習(xí),督促孩子每天去讀語(yǔ)文書(shū)作文書(shū)報(bào)紙課外書(shū)等,去做題,去練字。我們要記住,孩子才是我們最重要的,是最值得我們花心思花時(shí)間花精力去對(duì)待的。

  五、不要偏科

  綜合這次語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三門(mén)的期末考試,通過(guò)和其它科目老師的交談了解,再加上平時(shí)的觀察,我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)偏科很?chē)?yán)重。

  王曉潔、吉冠祥、欒曉燕、白慶波、欒霄晴、高昌隆、欒亞婷,以上七位同學(xué)的家長(zhǎng),請(qǐng)你和孩子一起重視他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),可以買(mǎi)卷子做題,加強(qiáng)做題的力度,也可以和數(shù)學(xué)老師經(jīng)常溝通了解孩子學(xué)數(shù)學(xué)的方方面面,以便對(duì)癥下藥,畢竟小學(xué)升初中,是考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)功課,上了中學(xué),數(shù)學(xué)也是主科。只剩下半年的時(shí)間了,我們?cè)僖膊荒軐?duì)孩子的偏科視而不見(jiàn)了,要知道,孩子不是給老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,而是為他自己的將來(lái)打個(gè)好基礎(chǔ)而學(xué)習(xí)的。

  各位家長(zhǎng),在班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作上,我還有很多做得不足的地方,在以后的日子里,我會(huì)和各位家長(zhǎng)一起努力,爭(zhēng)取讓孩子升入理想的中學(xué)!

  最后,我再次代表我班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,謝謝大家!

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

  有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此。"急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效。

  那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。

  第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

  孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。職有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高

  大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說(shuō),我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí),我們班也取得了不少成績(jī),上學(xué)期,三位同學(xué)被評(píng)為"三好生",兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在校寫(xiě)字比賽中躋身前十名,最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

  請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。

  為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的`師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

  1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

  3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)4、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

  以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

  各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)也能夠更好地教育自己的子女。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:

  各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。

  我們現(xiàn)有36位同學(xué),其中男生18人,女生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng)。

  1、行為習(xí)慣上

  本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長(zhǎng)。

  2、學(xué)習(xí)情況

  我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在本學(xué)期期中考試中……

  3、存在的問(wèn)題

  盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對(duì)差生的.輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多。

  三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像靳夢(mèng)捷,劉新月,韋正嬌等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

  3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。

  四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):

  我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用5

尊敬的老師,家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx,很有幸在今天這次家長(zhǎng)會(huì)上面講話,作為一名學(xué)生代表,我真的是認(rèn)為自己有很話想說(shuō),也真的這個(gè)機(jī)會(huì),我想表達(dá)一些自己內(nèi)心所想的事情,所想的東西,每一次的家長(zhǎng)會(huì)都是讓我激動(dòng)不已,也讓我有點(diǎn)忐忑,因?yàn)樽屪约旱募议L(zhǎng)知道自己平時(shí)在一個(gè)學(xué)習(xí)情,我認(rèn)為這給了我很大的壓力,我特別的努力,就希望自己能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中取得一些成績(jī),讓家長(zhǎng)看到能夠?yàn)槲尹c(diǎn)個(gè)贊,這次的線上家長(zhǎng)會(huì),雖然以往不同,但是我認(rèn)為沒(méi)有什么區(qū)別,都是大家相互的去探討一下,有什么不好的地方就去糾正哪些優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng),若是有缺點(diǎn),就一定要糾正,我也希望自己能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)一步的提高自己的素養(yǎng)。

  同學(xué)們,現(xiàn)在我們也是一名六年級(jí)的學(xué)生了,馬上也要畢業(yè)了,成為一名中學(xué)生的前提,應(yīng)該就是要各方面的優(yōu)秀,要對(duì)自己有一定的信心,在學(xué)習(xí)上面不能落下了,過(guò)去六年的小學(xué)生活,我相信大家都有所成長(zhǎng),有所收獲,現(xiàn)在我們即將步入中學(xué),離開(kāi)這所學(xué)校,離開(kāi)我們讀了六年的小學(xué)了,我感觸真的很多,我希望能夠在未來(lái)的.學(xué)習(xí)生活當(dāng)中進(jìn)一步的提高自己的樂(lè)趣,我也希望能夠在下一階段的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)保持好的方向,努力的做好自己想去做的事情,踏實(shí)認(rèn)真,這是一定的,在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我始終都有著一個(gè)非常大的信念,我也一直都相信我能夠處理好相關(guān)的問(wèn)題,保持好的心態(tài),這不僅僅是需要我用一個(gè)好的態(tài)度,一個(gè)好的狀態(tài)去做好,而且時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該叮囑到位,現(xiàn)在有些東西本身就存在一些特別大的問(wèn)題,家長(zhǎng)會(huì),我希望大家都能夠跟我一樣,認(rèn)真踏實(shí)的給自己定一個(gè)方向,定一個(gè)目標(biāo),在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,勇往直前。

  其實(shí)在學(xué)習(xí)上面沒(méi)有什么捷徑可走,我們需要通過(guò)自己的努力去提高自己,小學(xué)階段是一個(gè)風(fēng)水嶺,我們即將步入初中了,有些事情是需要看到的,也需要去讓自己經(jīng)歷這段時(shí)間以來(lái),我就一直都在想這個(gè)問(wèn)題,想要讓自己在這些方面有所提高,相信我,在未來(lái)的某一段時(shí)間當(dāng)中,肯定會(huì)知道這些學(xué)習(xí)肯定沒(méi)有接近走,我會(huì)繼續(xù)的努力,希望大家也跟我一樣,能夠走好自己腳下的路,不辜負(fù)了自己,也不辜負(fù)了家長(zhǎng),希望能夠在未來(lái)的某一天看到自己的進(jìn)步,我也相信那個(gè)時(shí)候肯定就會(huì)很有成就感的。

中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用6

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  歡迎大家的到來(lái),感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我先一下,我是小小班的班主任童老師。

  每個(gè)家長(zhǎng),每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受,但狠狠心之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛、又像一只只可憐的小貓,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,跟著老師一步步蹣跚地向前走。為此,我們3位老師用極大的耐心扶持著他們,我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們。

  一、班況分析:

  我班共有幼兒20名,通過(guò)這些日子對(duì)寶寶的觀察了解,我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn):

  1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。

  有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),如xxx,xxx他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,見(jiàn)到老師還能問(wèn)好,相對(duì)來(lái)說(shuō),那些年齡偏小,或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止,我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同,一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,確實(shí)有一定的難度,孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。

  2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng)。

  托班幼兒年齡小,自制力差,難以安靜的坐在椅子上。面對(duì)這樣的情況,我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣,引起幼兒的注意力;除此,我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練,讓幼兒端正坐好,在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng)。

  二、教育教學(xué)

  我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的.,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有音樂(lè)活動(dòng),體育游戲,兒歌等。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。

  時(shí)間過(guò)的很快,眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,在這短短一個(gè)月中,幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,從要老師喂飯到逐漸自己吃飯,從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué),從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,一切為了孩子,為了孩子的一切。

  再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇欤x謝大家!

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