教師培訓的發言稿范文
在我們平凡的日常里,發言稿應用范圍愈來愈廣泛,發言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的教師培訓的發言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師培訓的發言稿范文1
尊敬的各位領導、各位教師:
大家好!
我是高中剛入職的新教師,很慶幸趕上了學校的培訓機會,同時在培訓中也學到比較多的教學的方法,讓我明白作為教師應該這么做,我對此有自己的體會。
我作為新的教師,在這次的培訓會上,我從里面懂得了很多對于幫助學生學習的技能,我算是剛畢業的學生,還沒有什么經驗,同時專業技能也不是很強,比起給我們培訓的老師,我是最不起眼的一個了,所以我從培訓的第一天起,就努力把我學習的.機會,充分的把老師們的經驗吸收,盡量讓自己掌握更多的新技能,希望為自己之后上課提供更多的幫助。在培訓中老師是教我們教學要從學生的角度去教,而不是看自己怎么教,課堂上老師是作為指導者,而學生們是作為前進的人,就必須讓他們成為課堂的主人,讓學生去自主參入進學習,我們老師就是要在旁輔佐,這樣可以讓學生們自己感受課堂的趣味,進而引發他們想要去主動學習。如果在課堂上老師只講自己的,很容易讓學生們產生乏味枯燥的感覺,那樣學生他們就不會想要去聽課了,時間長了還會厭學,因為他們找不到在課堂上的位置,所以學生成為主體,才能更大效益的發揮課堂的力量,如此學生才會愛學習,老師也會輕松許多,不用強迫他們去學,而是激發他們的主動性。
培訓給我的真的很多,我自己也是做學生過來的,很能理解學生的感受,所以在培訓老師給我們講解的知識中,有很多的方面我都能理解,并且也很希望那樣去做。就比如xx老師說的,在作業的布置方面,就不能過度增加學生們的作業,那樣不是在督促他們學習,而是一種被迫,即使作業后面全部都做完,其實是沒有達到那個效果的。因此布置的作業應該是適當的,可以增加,但不能太多,過而不及就是如此。作業剛好于學生而言,可以讓他們感覺到做作業的過程是開心的,還能學到其中的知識,我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓,我是真的感受到做老師的不易,還有學習到了很多老師提供的有用的技巧,我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力,能夠做好這個老師的責任,把職責做好,為學校做一些奉獻,未來也能夠教好學生們的。
教師培訓的發言稿范文2
尊敬的各位領導、各位教師們:
大家上午好。
轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過x天半的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的`業務理論素質,日日學習,終身學習。
二、教師應具備良好的師德和職業道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
三、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能
甘老師籠統的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優秀的幼兒教師。
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