學校家長會發言稿(優選)
在現在社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的學校家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。
學校家長會發言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
轉眼間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。
于是，首先在這里我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。
課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的.火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。
“勤奮”是讀書時一個必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。
最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。
謝謝大家。
學校家長會發言稿2
親愛的家長朋友們：
大家好!
一、通告今年高考的情況
在廣大家長的支持和配合下，在全校師生的共同努力下，我校過去一年取得了明顯的進步，在文明校園創建工作中獲區二等獎，成為示范表彰單位;無一人違法犯罪，獲德育先進單位獎，還有一大批師生的論文、競賽獲得各級的獎勵。更值得可喜的是：我校今年高考取得較好的成績，有7個人考上本科，上本科和上線人數有了大幅度的增加。有些家長可能對上本科和上線的人數有不同的看法，但作為教育行家來說，我們取得的成績是來之不易的：
一是我們的生源素質比較差，是在斗門一中和斗門中學篩選以后剩下的生源中的一部分，當然招生的問題不是我們學校想的，而是由上級統一安排招生計劃的。但這樣的生源中一樣有人考上了本科，生源比我們好的其他學校都有一大批人沒有上本科，而我們學校的學生同樣有機會升本科，這比原來入學時有了很大的提高。
二是每年的擴招使我們的生源素質越來越差，對于我們學校來說不是優秀生進來，而是低分數的學生進來。這樣對上線人數的增加的影響是非常大的，但今年我們上線的人數卻增加幾十人，這足以證明了只要我們下了足苦功一樣可以培養人才出來的。
二、簡單介紹高二級的大概情況
這一屆高二級，是我校目前較好的一個年級，主要的.表現：學生紀律性較強，學風，級風較好，大部分學生勤奮好學，成績不斷有進步，有一大批學生學習成績優秀。主要的原因是：
1、從入學就開始狠抓紀律，抓得實抓得細，從學生的儀表、考勤、宿舍管理等細節方面抓起，使學生在嚴守紀律的同時養成了良好的生活習慣。
2、有一支勤懇、扎實、積極鉆研的教師隊伍。
3、有在座家長長期積極的配合和支持。相信只要我們家長的積極支持和配合，在我校全體師生的共同努力，以及上級的支持和幫助下，我們這一屆高二級一定會有更多的同學考上大學，我們的明天一定是非常美好的。
三、提出幾個與家長有關的問題
(一)請家長相信學校和老師，不要懷疑田家炳中學的教師。從去年起，我們學校就以普高身份面向全國招聘教師，我們教師隊伍的素質有了很大的提高，同時，我們致力以抓好管理，讓教師熱心教學、不畏困難、努力拼搏。因此，讓你的孩子在我校就讀，要相信我們學校和教師會盡責盡職的。
(二)要諒解學校的困難。近年來上級已經非常重視對學校的投入，但這需要一段時間。學校目前條件還比較困難，在生活、學習上確實帶給學生很多不便，希望家長能夠教育、開導孩子，現在是求學的關鍵時期而不是追求享受的時候，應該克服各種困難，集中精力求學，爭取考大學。
(三)關于普高學生可以轉為職高高考的問題。上級領導重視和關心象我們這種類型的學生，為使更多的學生考上大學，經學校與市有關領導爭取，明年我們的學生有機會雙向選擇：
1、一方面繼續為高中學生創造機會按普通高考考上大學。
2、成績較低的學生可以選擇高職類的考試。當然，首先要考取一個證書，高職考試相對難度低一些，對成績低一些的學生機會是比較大的，而且這對我校來說會有一個積極的作用。
3、全部學生高中畢業，完成學習和操行合格，都發以普通高中的畢業證書。
(四)、目前高二級學生整體學風較好，有不少學生取得較大進步，希望家長們能夠積極配合學校，共同教育學生，建議：
1、要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步，不要說打擊孩子的話。
2、對有些問題家長的態度必須明確：
(1)不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。
(2)不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在課堂
上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
(3)教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
(4)對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
(5)不要讓孩子駕駛摩托車。
(五)關于補課的問題。由于有關政策不允許學校直接收取補課費，但若不補課，我們的生源就更難于跟上去，我們只能由補習社辦、聘任本校教師補習。學校還是堅持要求補習社適當收取補課費的原則。
(六)關于維護穩定的問題。對一個社會和學校來說穩定都是相當重要，最近區下發了文件規定"高中生不能參加非法堵路等集體事件、一經發現開除學籍"，希望家長們共同配合和支持，社會上的事務不要讓孩子參與其中。
最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見!并祝家長們：工作順利!萬事如意!
謝謝大家!
學校家長會發言稿3
尊敬的各位教師、家長朋友們：
大家好!
我是xx的媽媽，今天，因為孩子，我們又聚在了一起。現在針對語文，數學，英語這三門功課，我簡單談一下在家庭教育中我的幾點做法，希望大家指正。
一、語文方面：
1、多看書。我以為這是學好語文的基礎。在讀書時提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵她畫一畫，能在一旁做些批注更好。這樣，讓她養成一種不動筆墨不讀書的習慣。另外，孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節或喜或悲，這時候，我便會抓住機會來提問：是什么內容啊，讓你這么激動?然后，她就會滔滔不絕的給我講，我會接著再問：你以為接下來會發生什么呢?如果是你會怎樣做?等等······這樣慢慢培養她邊讀書邊思考的習慣。
2、勤練筆。現在讓孩子學生字，組詞，近意詞，反意詞，加標點，給句子排序，給短文加標題······等等，學了這么多，到最后的落腳點不都是寫文章嗎?無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。每次寫完后，就讓她讀給我聽，讀完一遍，我會及時補上一句夸獎的話(如：寫的不錯，真棒之類的，當然，這夸獎的詞語也要不斷刷新)，然后再告訴她："媽媽還想聽一遍呢"，這時，她會很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中，孩子就能發現一些不通順的句子和錯別字，是很好的檢查機會，另外也提高了她的閱讀能力。
3、建博客。為鼓勵孩子寫作，我在校信通專門為孩子注冊了博客，她平時沒時間，我會幫著把她寫的文章打上去，有機會就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評論，孩子都會很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時，更是激動不已："媽媽，我還要寫。"這不正是我們家長想看到的嗎?所以，我覺得給孩子建博客，是激勵孩子寫作的另一個渠道。
4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上，鼓勵她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對于想不起來的，我會給她讀句子，就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方，就停下來，這時候她就能很容易想出來。對于最后仍然想不出的，我就在旁邊記上一個只有我才能認出的記號。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時候，遞給她一支筆和一個本："過來一下，讓媽媽抽考抽考嘛!"其實，抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機械性的家長讀孩子寫，遇上不會寫的就翻書看效果要好些。
二、數學方面。
1、限制她的作題時間。這是有意識的提高速度。也是為將來升入高年級打基礎。我以為速度上去了，精力就會相對集中些，我情愿十分鐘內讓她完成十道題，哪怕是對七道，也不情愿讓她十分鐘內完成五道題對五道。同樣時間內作出的題越多，正確的比率還是會大一些。
2、爭取一遍過，不強調檢查。既然出錯了，一定有問題。這不能都歸結到"馬虎"二字上，一加一的題孩子怎么不錯?所以，很多時候，還是熟練程度和計算能力的問題。我的辦法是給孩子準備一個錯題本，寫作業前要求她先把前一次的`錯題再在錯題本上計算一遍。學習的過程是一個積累的過程，同時，也是一個查漏補缺的過程。拿什么來補?錯題本是法寶。
3、自己解決問題。在家里，我從來不給孩子輔導作業，直接告訴她說自己不會，這樣做的目的是怕孩子有依賴性，另外，我們家長總會有輔導不了的一天呀?不如早些放手。孩子遇上不會的題，我會鼓勵她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較，再想想自己是哪一環節出了故障。最后，選擇一個最佳解題方案。
4、日積月累。家里備塊黑板，再給孩子買本"同步奧數"，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一道題法，堅持下來，效果非常好。
三、英語方面。
1、多聽，我的任務就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時放，吃飯時放，晚上睡覺時放，每次播放半個小時左右。我認為聽多了自然會有感覺，舉一個最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節不收禮，收禮只收腦白金。這句廣告詞估計每個孩子都會吧!老師教了嗎?家長教了嗎?沒有!不就是聽的多了嗎?
2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少?數學復習資料又有多少?英語呢?所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會買下來。再買本英語詞典。當孩子在家里時，抓住機會引導她翻譯一篇!這樣慢慢來擴大她的知識面，提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果，可半年以后呢?一年以后呢?一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發。
最后，我送大家一句話："教育孩子，不可以操之過急，也不可以放任自流，把握好這個度，再加上正確的引導方法，相信，我們的孩子都能成為天才!"
謝謝大家!
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