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老師上臺發言稿范文
隨著社會一步步向前發展,我們可以使用發言稿的機會越來越多,好的發言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。你所見過的發言稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的老師上臺發言稿范文,歡迎閱讀與收藏。
老師上臺發言稿范文1
各位領導,各位老師:
大家好!
今天,我校召開全體領導及初三教師參加的教學工作會議,聽了領導的講話和各位同仁的表態發言,深受鼓舞,也倍感壓力。在已經過去的xx年中考中,我校取得了可喜的成績,現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此,我代表初三年級語文教師表態如下:
我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難,如這一屆學生本身存在的一些問題,兄弟學校的殘酷競爭,但我們有信心,這信心來自于學校領導的高度重視、來自于結構合理、敬業愛業的語文教師隊伍、也來自于初一、初二老師為學生打下的較為堅實的基礎。
我們有決心。我們的語文教學有決心做到以下幾點:
1、加強集體備課,努力改進現有的教學方式,提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時,努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。
2、弘揚團隊精神,發揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的.踏實、青年教師的激情是我們的財富,也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道,集思廣益、信息時代,信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河,我們要踩著別人鋪好的石頭過河,這就要求我們多借鑒別人的經驗,特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關系協助學校,采集有價值的教學及考試信息為我所用。
我們力求,通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習,在明年中考中取得新的成績,不辜負校領導的厚望和社會的期盼,為我校的輝煌再作新的貢獻。
老師上臺發言稿范文2
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實,在這個激動的時刻,作為一名從教二十多年的老教師,在此表態:以高度的責任感迎高考,為一中高考創造輝煌成績而努力拼搏!
朱自清說:“教師要有教育的信仰心。”做為老教師的代表,我們對教育事業的忠誠絲毫不變。雖然白發和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏,老花鏡成了講臺上的必備品,但是我們一條教鞭揚正氣,滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長、吉老師、胡老師、傅老師說,不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上,他們克服各種困難精心準備每一堂課,認真批改作業。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優秀的年青教師一樣充滿青春激情,接受新生事物。古人說“力盡不知熱,但惜夏日長”我們會互相團結,彼此鼓勵,太上老君用了四十九天煉出仙丹,我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才,這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式。
每次走進高三樓,高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們。
現在離高考只有四十一了,我們向桃源縣人民交出滿意答案的時刻近了,學生離自己的大學理想近了,我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實現自己人生價值、“幸福一百多個家庭”的愿望近了。如果一天就是一步,我們就只有41步了,我們似乎聽得到高考開考的鈴聲,那是人生中最肅穆莊嚴的`時刻。
同時,我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力,嚴格要求自己,在縣領導以及學校各級領導的指導下,力爭做好五個一——精心備好每一節課,認真上好每一節課,悉心做好每一次輔導,耐心講好每一個問題,真誠對待每一個學生。我們愿將自己僅有的點滴所學全部傾灑在教育這片園林中,決不懈怠,也毫不保留。
在認真鉆研考綱、切磋教法、分析學生情況,力求準確把握高考方向,有效提高學生能力。以生為本,培優補差,在四十一天里反復發現問題,再發現問題,只有現在準備充分了,才有考場的胸有成竹“揮筆如劍豪氣干云攬月去,展卷似帆長風破浪捉鏊回”。
在最后四十多天里,我們這些老教師愿為人梯“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業業的工作竭盡全力地托起學生明天的輝煌。
讓我校高考再創佳績,成為全市第一,全省一流,全國百強!
老師上臺發言稿范文3
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!我是六年一班的曲文狀,我演講的題目是:《老師,謝謝您》,在我演講之前請允許我對在座的各位老師致以最崇高的敬意——老師,您辛苦了。(鞠躬)
時光如流水,娟娟而不息,當時光老人走到今天,我在珠江路小學學習時間只剩的三四個月了。在這最后回眸中,老師,請聽您的學生向您訴衷腸。
老師,是一個多么崇高而神圣的稱謂。一只粉筆,寫下了您的輝煌;一塊黑板,記錄著知識的海洋;一張講臺,勾畫出未來的向往;一間教室,使我們的夢想在這里揚帆起航!有人說:老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;也有人說:老師是園丁,用汗水澆灌花朵;而我卻說:老師是太陽!指引我們前進的方向!老師把所有的光和熱奉獻給每一個角落!老師又像雨露,滋潤著每一個幼小的心靈!
我的班主任尹老師就是這樣一位好老師。您瞧!老師的目光是那么犀利,又那么柔和。如果你上課有小動作了,尹老師的目光會告訴你別溜號,要認真聽講;如果你身體不舒服了,老師的目光會馬上柔和下來,尋問你到底怎么了,要不要緊。
尹老師的課堂總是那么生動有趣,老師給我們組織的爬格子比賽,就是一個很成功的教學方法。很好的提高了同學們的學習興趣,營造了班級濃厚的學習氛圍,更增強了同學相互之間的團結和責任感。
但最讓我感動的還是老師對我們心靈上的關懷!老師有時像媽媽一樣,給我們慈母一般的愛!老師有時又像摯友,與我們真誠的交談!記得我上學期期中考試考了全班第八名,很是懊悔!感覺自己身為班長又身為特殊榮譽組組長,肩負著表率的重任,深感有負重望!我的一舉一動都被尹老師看在了眼里。老師把我叫到身邊和我談心。看著老師那慈愛的目光,聽著老師那親切的話言,我感動得心如打翻了五味瓶。老師對我說:“一次的成績說明不了什么,每天要開開心心的'。”我當時感動得差點兒流了淚!于是,我暗下決心,一定要改掉做題不細心的壞毛病。終于,在期末考試的時候,奪回了班級的第一名!
這學期,我們就要畢業了,就要離開我們生活了六年的母校,離開我們這些可親可敬的老師們!百感交集!
親愛的老師,以后不管我飛多高,走多遠,我都不會忘記您們對我的教育。請允許我在這里,向全校所有的老師說聲謝謝!感謝您,我的老師,我的恩人們!你們辛苦了!今后,我們一定會倍加努力,帶著您的叮嚀,帶著您的期盼,勇敢地踏上新的征程!
我的演講到此結束!謝謝大家!
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