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在新學年教師會上的發(fā)言稿
老師們、同志們：
時間過得真快，一轉眼已經一個學年過去了，一年中我們相互攙扶，手拉手，心連心地一路走來，其間有陽光的普照，有大雨的滂沱，有道路的泥濘。我們辛苦走來，有汗水的揮灑，也有歡歌笑語。在著里，我要向全體教師說一聲：老師們，辛苦了。
一、進步與成績：
1、漓渚鎮(zhèn)中學：
（1）教學質量提升較快：
初三成績比初二時有所進步
本屆初三在初二期末考試進入全縣前1000位的只有14名學生，今年4月份的適應性考試進入全縣前900位的提升至24名；今年中考中又有31人上第一批錄取分數(shù)線。大家都認為是最糟糕的年段，結果成績比較理想。
初二成績進步神速，居全縣前列
本屆初二學生上學期末成績整體是3b，今年期末整體baa，居全縣第8位，學區(qū)四所學校列第一位，其中數(shù)學學區(qū)排名第一，全縣評估aaa，居全縣第四；英語學科學區(qū)第一，縣評估aaa，居全縣第二，成績進步神速，在學區(qū)中遙遙領先。
初一成績穩(wěn)中有升，進步明顯
本屆初一上學期成績整體為ccc，今年期末考試成績提升至bbb，整體位于全縣11位，學區(qū)四所學校排名第二，其中科學學科學區(qū)第一，語文學科第二。整體成績穩(wěn)中有升，進步可見一斑。
學科競賽創(chuàng)造歷史好成績
其中科學學科在學校整體人數(shù)相差懸殊的情況下，獲獎比例與實驗中學、柯巖中學三足鼎立，實際獲獎比例和位次穩(wěn)居全縣第一，一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。本學期全校學生共獲得市級三等獎1人，縣級一等獎3人，縣級二等獎8人，縣級三等獎15人。獲獎人次同比上學期有大幅度提升，摘掉了前幾年來學科競賽“剃光頭”的尷尬局面。
（2） 教師專業(yè)素質得到整體提高
本學期有1位教師參加省級領雁工程培訓，8位教師參加市級領雁工程培訓，2位教師參加縣級領雁工程培訓，1位教師參加市級班主任骨干培訓，占教師數(shù)的25%。教師在各級各類評比中獲得縣級一等獎5人，縣級二等獎2人，縣級三等獎4人，教師在全國雜志發(fā)表論文3篇，省級雜志發(fā)表5篇。無論是參加縣級以上培訓，還是參加評比獲獎同比去年都有較大提高，出現(xiàn)可喜的局面。
2、漓渚鎮(zhèn)小
（1）平穩(wěn)教師隊伍，積極調動每個教師的積極性，創(chuàng)設和諧溫馨的校園文化，目前教師們能齊心協(xié)力、積極投身于教育教學工作，初步形成有正氣、講團結的教師團隊。并且領導班子創(chuàng)造性地開展工作，逐步提高班子的戰(zhàn)斗力。
（2）積極推行學校制度改革，加強學校精細化管理。制訂一系列制度，如：“漓渚鎮(zhèn)中心校文明十二禮”、“漓渚鎮(zhèn)校十大學習習慣”、“教師崗位責任制考核辦法”、“校本培訓制度”“教育教學規(guī)范”，開展“師德承諾工程”。
（3）抓實學科學質量，扎實開展素質教育。組建了“蘭渚花”26個社團組織，開展“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”等系列活動，以花文化為主體，開展絲襪花、十字繡、書法、繪畫、攝影、文學、舞蹈等創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的個性特長。學校推行“藝術大課間”，全校每個學生都自覺地買來了樂器，一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器。學校特色教育成果先后在縣、市電視臺播出，也在省《教育信息報》進行報道。學校創(chuàng)建為“市級文明單位”
（4）加強社會聯(lián)系，舉辦大型六一慶祝活動，推介學校成果，重塑學校形象。完善校董會、成立家長委員會，定期舉行家長會。我們在六一節(jié)舉行的“快樂六一祝福中國”大型慶典活動中盡顯風采，受到社會各界人士的高度評價。目前，學校內部、外部環(huán)境很好。
3、成人文化技校：
（1）20xx年11月舉辦兩期130人紡織印染高級工培訓，通過縣技能培訓中心技能鑒定獲國家高級證書120人，為漓渚印染業(yè)發(fā)展提供了人才保證，受到縣農辦、縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府和各印染企業(yè)老總好評。《紹興日報》、《天天商報》、《紹興縣報》和《中國柯橋網》分別報道成校為企業(yè)培訓高級人才做法，縣農辦還專題發(fā)文通報推廣漓渚成校農民培訓創(chuàng)新特色。
（2）20xx年9月為鎮(zhèn)屬企業(yè)培訓鍋爐工44人，并全部獲得技能證書。
（3）20xx年4月在紅星村、棠二村分別舉辦中式面點師兩期，培訓農村女勞動力112人，經縣技能鑒定中心理論考試和實踐操作考核，取得職業(yè)資格證書93人，合格率為82.14%。
（4）20xx年6月舉辦印染定型工95人，6月30日通過縣技能培訓中心理論和實踐考試。<蓮山>
（5）黨校教育3期，計 xx0 人
（6）08學年學校舉辦各類農技培訓518人，新型農民素質培訓993人。其中20xx年3月農業(yè)實用技能培訓兩期109人，分別為漓渚花木營銷的網絡操作技能培訓；聘請外藉園藝專家?guī)飕敳┦恐v授花卉現(xiàn)代組培技術的推廣與應用技術的操作。20xx年上半年我校已超額完成上級下達給我鎮(zhèn)部分技能培訓任務
學校在有限的培訓經費中抽出資金添置財產：購置空調1臺、19寸彩電1臺。20xx年上半年購置筆記本電腦1臺、一體機1臺，維修300平方米屋頂滲漏。合計投入人民幣2萬多元，大大地改善學校辦學條件，為學校今后發(fā)展奠定了良好基礎。20xx年學校分別被縣教育局和縣科協(xié)評為縣農民培訓先進集體；
4、鎮(zhèn)中心幼兒園：
（1）統(tǒng)籌了全鎮(zhèn)的幼兒教育，把完小的幼兒園歸并到中心幼兒園，實行“四個統(tǒng)一”：經費統(tǒng)一管理；業(yè)務統(tǒng)一指導；教師統(tǒng)一調配；工資統(tǒng)一考核發(fā)放。
（2）辦園檔次進一步提高。中心幼兒園被評為省二級幼兒園和縣示范家長學校，小天使和聯(lián)辦幼兒園也分別被評為市農村合格幼兒園。中心幼兒園設施設備不斷更新，辦園條件不斷提高，辦園檔次不斷提升，社會知名度在不斷提高，今年上半年中心幼兒園又增添了價值近7萬的大型玩具，操場全部鋪好了塑膠。對朱家塢和棠二教學點也分別鋪上了塑膠，總投入10萬多，想方設法使中心幼兒園達到接近標準化幼兒園的要求。同時促進幼教均衡發(fā)展。
（3）規(guī)范幼兒園保教工作，提高保教質量。通過開展各種活動，提高教師的業(yè)務水平，積極開展園本教研和集體備課規(guī)范化建設，教師在在縣級各類比賽中都取得了較好的成績。
全鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，成績的取得應該歸功于全體教師的團結一心，共同努力，頑強拼搏。
二、問題與思考：
1、辦學需進一步規(guī)范。
我們要走優(yōu)質輕負之路，如何深入開展教學科研，提高教師的教育教學能力，提高課堂教學效率。如何從大運動量的題海中走出來，規(guī)范每門學科，認真扎實有效地上好每堂課。幼兒園更要規(guī)范管理，教育局明確規(guī)定取消幼兒接送車，如再有違反，將不再同意年度審核。幼兒園關鍵是幼兒的行為習慣的培養(yǎng)，如何讓幼兒專注聽講，如何教幼兒把筆握好，東西哪里拿那里放好。不要把幼兒教育“小學化”。
2、特色教育需要進一步加強。
各級各類學校都必須創(chuàng)特色，這是一個必須深入思考并需抓緊實踐的課題。通過不斷的創(chuàng)新與內涵發(fā)展，來提升學校的辦學品位。小學的化文化研究，完小的十字繡和絲襪花制作需要進一步翻新。要立足學生的發(fā)展，彰顯學生的個性發(fā)展。
3、師德需要進一步強化。
（1）體罰現(xiàn)象時有發(fā)生。個別教師歧視、侮辱、體罰學生，罰抄現(xiàn)象比比皆是。在座談中，有一位四年級的小學生，就如實地說出了心里話：老師打我，我當時狠老師，現(xiàn)在還有點狠。老師們，這是我們教育的失敗，也是我們教師的悲哀。
（2）責任心、事業(yè)性缺乏。個別教師思想上講究實惠，只顧個人利益，眼前利益。從不考慮集體利益，整體利害關系。缺乏大氣、正氣和銳氣，甚至為一點小利，斤斤計較，為一件小事翻臉不認人，在工作中揀輕松；在待遇上迎著上；在榮譽上，鉆關系。教師如何從職業(yè)走向事業(yè)，從而走向偉業(yè)是我們必須努力去追求的。
（3）缺少善意的溝通。個別教師專門尋找領導管理中的漏洞，把矛盾擴大，把缺點放大。不是善意地作正面交流，時不時給你一個匿名反映，惟恐漓渚不亂，損害了我們廣大教師的形象，破壞了和諧寧靜的教育環(huán)境。
（4）價值趨向幼稚化。個別教師處理不好家庭關系，同志關系，錯把庸俗當時尚，教師的一言一行，一舉一動，首先應該考慮是教師特殊群體。個別教師的工作，已經對教育造成一定的影響，幼兒教師中每年要辭退1-2名，逐步招收1-2名新畢業(yè)的教師充實幼兒教育。
（5）家教現(xiàn)象常有發(fā)生。家長要教師家教時是“急”和“求”，家教后付費時是“疼”和“罵”。家教百害有一利，這一利便是“殺雞取卵”。我們教師是懂的，家教有什么好處，不要再忽悠家長了，也不要忽悠你的學生了。學生幼小的心里都給老師記著一筆筆帳。現(xiàn)在實行績效工資，教師不會太窮，我們不要心窮，心太累。要瀟灑地行走在人生的大道上。
其他，思想要與教育局保持高度的統(tǒng)一。華甫中學的撤并，有可能鎮(zhèn)中和園藝學校要結合在一起。這是教育局的重要決定，應該保持高度統(tǒng)一，任何事情都具有兩面性，我們要學會辨證地看問題，這也是教育局考驗我們漓渚的領導班子和全體教師，能否在復雜中圓滿地處理好問題，問題的出現(xiàn)不是別人，而是我們領導和教師，只要大家齊心協(xié)力，同舟共濟，一定能管理好學校，一定能教育好這批學生的，讓我們有信心和勇氣去正確面對。
最后祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，萬事如意。
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