幼兒園中班半日活動的發言稿

時間：2023-02-28 11:05:22 如意發言稿我要投稿

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幼兒園中班半日活動的發言稿（通用15篇）

　　在現在的社會生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的幼兒園中班半日活動的發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班半日活動的發言稿（通用15篇）

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇1

　　各位家長您們好！

　　感謝家長朋友在百忙中參加我們幼中班半日活動。開展此次活動主要是讓家長朋友有更多的機會了解孩子在幼兒園學習和生活情況。我們在積極打造品牌教育的同時，竭盡為家長和小朋友創造更優質的服務和精品教育，以更廣闊的舞臺展示我們的教育成果。

　　今天首先展示是我們幼兒園在幼中班設置教學內容方面的情況：今年我們重新更換了常規課程，選用了臺灣鳳凰小康軒發行，江蘇教育出版的精品幼教教材。它的優勢在于：

　　1. 可保證教學理念一脈相承，利于協助教師專業成長和培養幼兒良好的學習習慣

　　2. 可保證教材內容編寫不雷同、教材活動安排有銜接，利于幼兒學習內容的全面均衡。

　　3. 可保證教學形式的一體化，利于促進幼兒的品質發展。

　　4. 可保證教材教學方法的一致性，利于科學培養幼兒的能力。

　　課程分為：語言、美術、音樂、數學、科學、健康與社會等領域。對教學內容適時的加以選擇和調整，主要是致力發展前瞻、活潑、多元的優質課程。

　　我們再此基礎上又免費增設了特色課程：識字閱讀《字寶寶》，以增加孩子在語言方面的.發展以及語言表達能力的擴展和思維發展�！肚榫盎邮綌祵W》也是臺灣教育專業人士和國內數學教育專業老師合力研制的一套學前兒童數學學習的準備課程，架構孩子對對應關系的掌握和運用，圖形和色彩的辨別，在數、量、形、時、空及造作材料有機的融合在一起，以問題的解決為切入點，提供情境主題—創造思考—邏輯推理—問題解決為主要結構線索。使孩子在實際生活中感受和理解數量關系，同時，也尊重了孩子的思維發展規律。激發孩子學習數學的興趣。

　　我們幼中班孩子在此階段要掌握筆畫認識和數字在格式上的正確書寫。練習漢字在架構上筆畫的運用以及筆順的結構規律。每一個孩子都是我們家庭的希望，是國家的未來。都希望我們的孩子優越于同齡的孩子，但在教育和引導方面我們該如何，這是我們家長都感到迷茫和困惑。

　　所以我們以這樣的方式主要是和家長近距離的了解孩子，理解孩子，為他們提供更多的參與機會，讓他們在寬松的環境中成長，經歷一些挫折，鍛煉自己，不經歷風雨怎么見彩虹。讓他們盡量自己動手做一些事情，家長在旁邊給以指導。建立孩子的自信心。

　　現在黨和政府把學前教育納入全民教育的重要日程，并于12月1日舉行了《學前教育工作電視電話會議》。素質教育從娃娃抓起，至此我們東方紅幼兒園不間斷的開展公開觀摩和半日活動，用工作態度和教學成果詮釋“以人為本，以發展為目標”“以需要為先，以滿意為標準”的辦學理念和服務宗旨。教學依托“循序漸進、由淺入深、扎實基礎、擴展延伸”

　　3-7歲是我們一生中最重要的時刻，好的習慣養成和行為培養，為我們以后成長奠定了夯實基礎。也是興趣培養的關鍵時期，所以我們再坐的家長要做一位伯樂，發現孩子的興趣的萌芽狀態，正確的引導，并以持之以恒的精神加以支持。讓我們的千里馬不要從你手中失去競爭的機會。

　　一首《感恩的心》表達了孩子們對父母無私的愛，并以他們最純真的心靈向我們在坐的爸爸媽媽、爺爺奶奶致以最崇高的敬意！

　　今天的親子彩繪活動，主要是借此機會和孩子共同完成一幅作品，以更深一次表達親情在無聲中傳遞。把孩子的生活照貼在作品的背面，賦詞祝福，以最直接的方式表達對我們孩子的殷切希望。然后我們把作品懸掛在教室里，讓溫情時時刻刻感染我們的孩子，感動著我們每一位。孩子美好的未來是我們在坐家長的驕傲和自豪！

　　成功在即，領先一步！持之以恒，貴在堅持！

　　我們共同攜手為孩子的燦爛的明天，揚帆起航！

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇2

各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝大家百忙之中抽空來參加本次家長開放日。每個孩子都是家長的寶貝和希望，同時，每個孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽、小開心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長。

　　今天我主要就以下幾個方面和大家開展交流：一班級情況分析及主要存在問題，二幼兒在園一日活動流程，三幼兒園教學內容概況，四本學期的工作重點，五家園共育，也就是希望家長配合的地方。

　　一、班級情況分析及主要存在問題

　　本學期我們班幼兒總人數為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經過了小中班兩年的學習生活，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大的提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強。但在一日活動中仍然存在著一些問題，比如：傾聽習慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強。

　　現在的孩子都比較自我，在課堂活動中我們常會看到這樣的現象，相信在剛才的活動中各位家長也都看到了，當老師或者其他同伴還在發言時有些孩子有了自己想表達的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當同伴在發言時不是認真聽而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實這就是孩子傾聽習慣比較差的表現。

　　另外，在整個活動中能集中注意力認真聽講的孩子不多，到了大班，我們一節課的時間為25到30分鐘，到了小學肯定時間還要長。幼兒園的孩子注意力集中時間較短，穩定性差容易轉移，一般來說，到了大班我們要求孩子注意力集中的時間為10到15分鐘，大家可以對照一下自己的孩子在整個課堂活動中的表現。在完成一些操作活動時，有些孩子很難靜下心來完成數學操作、畫畫等任務，他們常會邊做邊講話，甚至特別關心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。

　　孩子的依賴性比較強，主要表現為兩點，一是動手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會穿。二是獨立思考問題、解決問題的能力比較差，在一日活動中常會有孩子因為很小的事情如在地上看到一顆珠子、一張紙，某個小朋友搬錯了椅子、碰了他的衣服就來告訴老師問老師該怎么辦，其實這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。

　　二、幼兒在園一日活動流程

　　有些家長還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來看一看在幼兒園生活中各個時間段幼兒活動的內容。我們的入園時間為7點半至8點，在這個時間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進行交往。8點05至8點40是晨間體鍛時間，天氣適宜的情況下我們都會去操場上活動，《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動時間不得少于兩小時。在戶外活動中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動。體鍛過后我們要求孩子休息一會后吃點心，大班的孩子動手能力比較強，也具備了一定的自我服務意識，所以我們會要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點10分到10分是兩個集體活動，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個小時是孩子們最喜歡的游戲時間，每天早晨他們會來插卡選擇要玩的區域，具體在區域中如在醫院誰當醫生誰當患者，我們鼓勵小朋友自己協商決定。一般來說孩子在10點45收玩具，然后保育員對桌子進行消毒擦拭，到了11點孩子們進行午餐，現在大多數孩子都能在半個小時內將自己的飯菜吃干凈了，進餐習慣有了更大的進步。午飯過后天氣好的話我們會帶孩子去散步，消化食物。12點10分到2點20分為午睡時間。午睡起床后還會有一次點心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為面包、饅頭等干點心。點心過后還要進行一次集體活動，有時也會去戶外活動。4點為孩子的離園時間。

　　三、幼兒園教學內容概況

　　那么在上午的兩個集體活動中具體孩子們都學些什么呢，我們一起來看一下�，F在我們幼兒園實施的是整合和滲透有機結合的課程，其中包括健康、社會、科學、語言、藝術五個領域。應該有家長也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫等小學化的內容的，因為現在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標、內容、要求融于各種游戲之中。

　　四、本學期的工作重點

　　大班處在幼兒園階段和小學階段銜接的關鍵期，這個時期的孩子從游戲為主過渡到以學習為主。結合大班年齡階段的`特殊性及我們班級主要存在的問題，本學期的工作重點如下，一培養一定的時間觀念，二培養良好的學習習慣，三提高生活能力。

　　我們班孩子的時間觀念比較差，有一小半的孩子無法在規定的'時間內完成任務，也有個別孩子早晨來園比較晚，我們希望從這學期開始，家長能配合我們幫助孩子制定一定的作息時間表，讓孩子養成守時、不拖拉的習慣。比起孩子學會了多少字、掌握了多少知識，更重要的其實是孩子的學習習慣的養成。有的孩子很早就在家里學寫字、學加減法，但是在課堂上我們卻看到他對什么都不感興趣，也不能集中注意力聽講，有的孩子在老師給他講故事時他能比較專注地聽，但是讓他自己拿著書翻閱時，他更多的是把書當成玩具，對書上的內容缺乏興趣也不會去仔細觀看。還有的孩子在課堂上經常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學習習慣較差的表現。如何培養孩子良好的學習習慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習慣的養成，就與家長的榜樣示范分不開。很多愛看書的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強，我們常說言傳身教，其實在孩子小的時候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會學到家長身上很多的地方，有好的習慣，也有不好的行為。所以希望各位家長能在孩子面前樹立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時候，更多的是積極的、充滿欽佩的評價。

　　五、家園共育

　　我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過“幼兒教育是一件很復雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們在很多地方都還需要各位家長的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個方面：

　　1、嚴格使用接送卡，按時接送孩子。

　　2、來園時檢查是否帶危險物品及貴重物品。

　　3、理性處理孩子之間的沖突問題（一個班的孩子人數比較多，在相處過程中難免有磕磕碰碰的地方，請家長相信孩子是沒有惡意的，也相信孩子長大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦）。

　　4、如孩子需要請假請及時告知教師并說明原因，如孩子來園前身體情緒有不適的也請告知。

　　5、請支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長檔案等。

　　6、在家指導幼兒跳繩、系鞋帶、書寫自己的名字等大班階段需要學會的內容。

　　最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩《牽著蝸牛去散步》。很多時候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個孩子都有自己獨特的性格氣質。心理學上說氣質可以分為膽汁質、多血型質、黏液質、和抑郁質。膽汁質的孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質變通能力強、交際廣泛、適應能力出色但注意力容易轉移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質安靜、沉穩，考慮問題全面，如計雨靜、王偉杰，抑郁質小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優柔寡斷比如張熙悅陳語杺。氣質是與生俱來的，并無好壞之分，希望各位家長在教育孩子的過程中多尊重孩子自身的個性特征和發展規律，多進行縱向評價而非橫向評價。

　　幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。最后感謝家長的積極參與和聆聽！

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇3

親愛的家長朋友們：

　　大家上午好：

　　首先感謝各位家長能在百忙之中參加我們的家長開放日活動，感謝大家對我校幼兒工作的理解與支持，對孩子成長的關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。

　　首先做個自我介紹，我叫薛玉娟。從20xx年秋管理幼兒園各項工作，希望今后我們在幼兒教育中多溝通、多聯系，也希望為我們的工作提出寶貴的意見。

　　《指南》是由一批幼教專家歷時四年多，對全國3—6歲兒童學習和發展狀況進行深入的調查后，吸取國內外現進理念，依據我國幼兒特點起草擬定的。《指南》是代表了國家意志和幼教改革的標志性文件�！吨改稀穼⒂變旱膶W習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。兒童3到4、4到5、5到6歲三個年齡段各有不同的學習和發展目標，“健康”在五大領域排在了第一位，可見健康是最為重要的。它是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態，也是其它領域學習和發展的基礎。

　　首先，我校為幼兒提供豐富、健康的飲食。

　　午餐做到營養配餐，每周十五個菜不重樣。每日三個菜，葷素搭配，總會有兩個適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購買的水果是市面上新鮮，優質的。餅干和蛋糕則是我們當天早晨從柳河蛋糕店捎過來的，不僅保障新鮮，更能適合幼兒口味。

　　游戲活動是孩子天賦的權利。我們配合幼教部開展的幼兒體育戶外游戲活動，基本保障幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，活動時幼兒們自由選擇同伴，相互學習、相互交流、相互評價，帶著愉快的情緒參加戶外游戲活動。不僅收獲了健康的體質，還獲得一些生活經驗。下面請欣賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個，中型玩具10個，小型玩具400多，可以大大滿足幼兒戶外游戲的需要。今年春天孫校長又爭取了10萬資金，為幼兒園鋪設草坪、柵欄，購置大型玩具，相信我園辦園條件會越來越好，你們的孩子會在我園健康快樂地成長。

　　曾在一本書上看過，孩子快樂成長是需要愛的，而父母的`陪伴才是最重要的愛。對待孩子，不僅要有物質上的關懷，還要有精神層面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利于良好親子關系的建立，任何人都無法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關系讓其理清并開始學習的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學會處理好與父母的關系。實踐證明，孩子如果不是由父母陪伴長大的，孩子有的會造成情感缺失，精神忽略，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽。家長的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養成。再說我們陪伴孩子也就從出生到小學畢業，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著他們的長大，我們陪伴他們的時間就越來越少。年輕的家長們，孩子作為一個家庭的個體，是和諧的基礎。希望家長重視對孩子的陪伴，重視與孩子的交流。孩子的童年是短暫的，是不可逆行的。讓孩子學習他愛學的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強加給孩子。讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。

　　我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時也符合兒童認知規律的。3—6歲時兒童的發育黃金期，是一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發展的時期。今天周老師上了一節語言交流活動課《植物園》，幼兒們通過食物或圖片，認識并了解了一些常見的蔬菜水果，幼兒在教師創設的環境中學習說話。孩子們與同伴交流的過程中，不僅鍛煉了思維能力，還培養語言表達能力。混合班的《分圖形》一課，幼兒在快樂的游戲中，不僅學到了數學知識，還能手腦并用，即鍛煉了思維能力，又培養了動手能力。

　　家長們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們幸�？鞓烦砷L。

　　謝謝大家！

　　最后希望大家對我園工作提出寶貴意見。

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇4

各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，您的到來不僅體現了您對您孩子的關心，同時也體現了您對我們工作的理解和支持，在此先表示感謝！

　　每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂地學本領、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發展的奠基階段。

　　一、小班幼兒年齡特點分析及相應的教育措施

　　值得家長注意的是到了幼小班，意味著您的孩子已經長大了，如果家長仍然把重點局限于孩子是否吃飽穿暖的話，實際上是已經滿足不了您孩子的需要了，所以要滿足幼兒的需要，就要了解什么是孩子需要的，我們作為老師和家長就必須了解孩子的年齡特點，只有了解了孩子的年齡特點，才知道什么是孩子最需要的。我現在在這里向各位家長簡單的介紹一下3、4歲幼兒的年齡特點。從生理方面看，他的腦部結構已經基本成熟，表現為睡眠時間減少，腦的機能也已經發展起來，因此三歲以后的幼兒學習兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。家長們也可以在家多問問自己的孩子：今天學了什么？身體動作發展得也非�？�，他的身高每年可增長810厘米，動作發展非常迅速，3、4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動作，而且也已經掌握了一些精細動作，比如能自己吃飯，會解扣子，會自己倒水等等許多事情，所以就為生活自理能力的培養打下了基礎。家長和老師就應該為他們提供必要的條件和機會（通過兒歌、故事、游戲等）激發和幫助他們實現生活自理的愿望。例：通過故事《小豬尿床》，使他們懂得睡覺前要小便，才不會尿在床上。通過兒歌兄弟五個人，各有一扇門，要是走錯門，就要笑死人，培養幼兒自己扣鈕扣。從心理方面來看：

　　a、小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主，凡是生動、活潑形象的事物都容易引起他的注意，所以家長會常常發現這種現象，比如他正在聚精會神地玩自己喜愛的玩具或游戲時，周圍一旦出現什么新異的刺激，他馬上就會分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持35分鐘。

　　b、他的記憶也是以無意記憶和機械記憶為主。由于幼兒愛機械的背誦，所以不要以為他會背就是懂了。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背1、2、3，就以為他識數，常常會夸他真聰明能從1數到100！來，數給___聽！孩子得意地數，客人廉價地夸，弄得孩子飄飄然，實際上連桌上有幾碗菜都數不清。同樣的道理，有的家長認為孩子會背多少多少首唐歌，一旦問到孩子你念的是什么呀？這首唐詩是什么意思？，又有幾個孩子能夠說得出來。所以大人要掌握孩子的記憶特點，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會背。

　　c、這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限，孩子會由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現實的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談論爸爸媽媽帶他到__動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。

　　d、當幼兒在2歲3歲時，孩子會產生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現在怎么變得有點不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰，在心理學上稱這一時期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個機會適當地讓他們學會自我服務的本領，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。

　　e、這年齡段幼兒還容易出現攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現象。可以毫不夸張地說，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調皮的），只不過由于個體差異（年齡大小、力氣大�。┟總€人所造成的后果不一樣。產生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關系，由于他們的口頭語言表達能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產生了這種現象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發生率降低到最低限度。因此在日常教學中，我們把發展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這里包括兩方面的內容，即聽和說，其中學會聽是最重要的，因為幼兒首先要會認真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是說。

　　在小班，對于幼兒聽說能力的培養主要包括：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能聽懂并愿意說普通話；在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思；初步學習常見的交往語言和禮貌用語。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經常讓孩子練習說普通話，對幼兒進行一些聽說能力的培養，給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的`聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發展的關鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發現這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至會很驚訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關鍵期，對幼兒適合時機的教育，在平時生活當中多用一些優美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了，其實孩子的潛力是很大的。這個時候孩子處于一個模仿期，分不清好壞，好聽的話和不好的話（臟話）通通會吸收，如果家長不注意在這個時期對孩子進行正面教育的話，就會對孩子的今后造成不好的影響。

　　二、班級衛生方面

　　針對這次的流感和手足口病這一現象，我們班級也做了大量的衛生和檢查工作。比如每天早晨，孩子來園時對每個孩子都進行了晨檢，如果發現有發熱現象的孩子，我們及時通知家長，并做好相關紀錄；中午，我們除了做好掃地、拖地這些衛生工作外，還對桌椅、地面、欄桿、廁所等地方進行了消毒，以保證孩子們能有一個健康、衛生的學習環境。還有，每天吃飯的碗、勺和杯子，都是由食堂的周老師清洗和消毒的。

　　三、家長的配合和工作

　　那作為家長，我們應該為孩子做些什么呢？

　　首先，我們要保持孩子的清潔衛生。讓孩子真正的要勤洗頭、勤洗澡，給孩子經常換一下衣服，特別是襪子，養成良好的衛生習慣是靠每個孩子和家長共同堅持的。還有我們每個孩子的指甲，看到孩子的指甲長了就應該剪掉，指甲長不僅對孩子的身體不好，還有可能造成其他的影響，比如孩子去抓傷別人了，或者孩子喜歡把手塞在嘴巴里、咬指甲，這樣細菌就從口入了。

　　還有，家長要多關心孩子，關心孩子的學習。教室門口貼有家園聯系，家園聯系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯系欄中還有孩子學過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正。教室后面是主題墻，張貼著每個主題中孩子學過的故事圖片，下面孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。

　　其次，家長應培養孩子的生活自理能力。讓孩子學會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養孩子做一些家務。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當他成功了，我們要表揚，讓孩子知道自己學會一件事是一件快樂的事。

　　幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）需中午吃藥的。孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上姓名、藥名、口服劑量等說明）。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學，請家長及時與我們聯系。

　　這三個月來，我們家長一直很積極地支持、配合我們的工作，比如為了增加孩子的運動器械，請家長們做沙包、帶牛奶罐子、帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的是家長對我們的理解，家長朋友們，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子是我們的教育宗旨！在工作中我們肯定還存在著許多的不足和失誤，希望你們密切與我們保持聯系，給我們多提寶貴意見和建議，歡迎你們隨時監督我們的工作。讓我們真誠合作攜手共育祖國的未來之花！

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇5

尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的小朋友們：

　　大家上午好！

　　今天，我很榮幸地站在這里作為家長代表發言。首先，請允許我代表全體家長向所有的教職員工說一聲：“謝謝！”,感謝你們為我們的寶寶健康成長所付出的點點滴滴。是你們用智慧裝點著孩子們多姿的世界，用愛心打扮著他們幼小的童年.

　　現在家庭大都只有一兩個孩子，孩子是家里的太陽，父母的寶貝，人們常說不能讓孩子輸在起跑線上，相信很多家長和我一樣，在孩子到哪個幼兒園上學的問題上是經過慎重考慮的，最終，我們都選擇了XX幼兒園。把小孩交給XX，我們放心，為什么呢？我認為有以下幾點：

　　第一、XX幼兒園的軟硬件設施全縣一流。嶄新高檔的.大樓，寬敞明亮的教室，標準的活動場地，完善的配套設備讓我們喜笑顏開；不斷完善的管理制度，整齊的人員配備，讓我們放心。

　　第二、管理者和教師教育理念先進，教學方式靈活多樣。我發現我兒子經過一段時間的學習后，習慣變得越來越好，學會了和其他的小朋友相處，也學會了分享，也越來越講衛生了。學習方面，孩子學習的熱情很高，現在，高興了還在家里教我們呢

　　第三、小孩學習生活習慣養成效果好,學得快樂。我認為，孩子在幼兒園，最重要的是養成一個良好的學習習慣和生活習慣。平日里，老師們經常把孩子們的繪畫、手工等作品展示在教室和教室外的墻面上，因此許多小朋友喜歡上了繪畫、手工，就常在家里畫畫；學校開設了全面的課程，重視養成教育，促使孩子們學會了自己的事情自己做，喜人的進步還有很多，孩子們學會的本領也很多，這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園，喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里的老師，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，這樣的孩子注定會有一個快樂的童年。真是“溫馨的家園，成長的樂園”。

　　第四、活動豐富多彩，意義深遠。像這樣的親子活動，上次的家長會，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的熱情，也讓家長走進孩子的學校生活，這對孩子和家長都有著無比重要的意義，作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,今天幼兒園和又給孩子提供了一個平臺,我們的孩子在運動中獲得健康,在競爭中學會合作,在游戲中會找到快樂,同時也因我們家長的參與,會讓孩子在關愛中體驗親情。也是我欣賞這個幼兒園的一個重要原因。

　　昨天，我們滿懷希望，把孩子送進XX幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗正茁壯成長；明天，我們相信，孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航！

　　最后，我祝愿我們這次親子活動取得圓滿成功！祝老師們身體健康，祝家長朋友們心想事成，祝我們XX幼兒園越來越旺。謝謝!

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇6

尊敬的各位家長：

　　你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們中五班的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

　　一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是46人，其中男孩22人。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯放在哪兒等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：陳盼小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質的全面發展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

　　3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的'自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。10月份我們舉行“祖國在我心中”的繪畫評選活動，班內有13名幼兒分獲一、二、三等獎。今天我們開展家長開放日活動。主要是幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。

　　三、家長配合工作

　　我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　4、老師發給孩子作業、家園聯系卡等，請家長按時填寫并及時上交。

　　四、征求家長意見和要求

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇7

老師同學們：

　　你們好！

　　秋天是一個感受收獲的季節，秋游可以讓我們走進精彩的世界，還可以讓我們領略無限風光。同學們，我們就要去參加大家盼望已久的秋游活動了，為了使我們能夠更愉快的舉行這次秋游活動，老師在這里有幾點要求，希望同學們能夠認真去做，好嗎？請仔細聽：注意事項：

　　1、按照學校規定，準時到指定地點集合。整隊上下車，整隊前往游樂場所。每一位學生多要有時間概念，不得因個別同學不準時而影響全校的活動安排。

　　2、各班學生以小隊為單位，組織安排好每一位學生。

　　3、不帶大額的人民幣和貴重物品。如有同學生一定要帶，遺失一概由本人自己負責。

　　4、不帶和不買具有傷害、攻擊性的器具。嚴防傷害事故發生。希望同學們互相督促，如發現有誰攜帶立即勸阻并告訴老師。

坐車要求：

　　1、在車上不得大聲喧嘩，吃省下的果殼、零食的紙袋要扔到自備的塑料袋內。保持車廂安靜與整潔。

　　2、坐車是要照顧身體弱和暈車的同學，要做到女士優先。男同學要有紳士的風度。

　　游玩注意事項：

　　1、在公園內要遵守公園游樂規則，做到排隊等候，不擁擠。不欺辱低年級的同學。

　　2、活動時以小隊為單位，不得獨自一人離開小隊或班級隊伍。如有事至少要和另外一位同學一同前往并要及時和小隊長講。

　　3、游玩時要聽從導游的指揮，安全第一。不得擅自進行與活動無關的活動內容。

　　4、萬一遇到麻煩事立即求助于老師或公園管理員。

　　建設大馬路小學有著良好的校風，我們對每一個學生的行為規范文明禮儀都有著嚴格的要求，無論在校外校內讓建大人的獨特氣質和魅力將給人留下良好的印象，我們對同學秋游中的文明禮儀也有明確要求有：

　　1、要求我們每一個同學注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規章制度，做一個文明人。

　　2、愛護公共設施，注意公共場所衛生保潔。能夠自覺的維護景點的環境衛生，不讓垃圾污染我們的視線，保護環境愛護環境人人盡責人人參與。

　　3、秋游活動中可能會有其他外校的秋游在一個景點，我們不要與校外同學發生口角、爭執，如果有情況及時向帶隊老師匯報。

　　4、在秋游活動中我們要發揚團結友愛的精神，同學之間有困難要做到互謙、互讓、互助。

　　我們每一個班級都是一個精神的家園，每一個班級是一個團結和諧的.小集體，在秋游活動中更將體現我們班級的風貌，班級的凝聚力，班級的個性。秋游將拉近我們生生關系、師生關系，在大自然中我們將放松身心其樂融融，對于班級我們也有一些要求：

　　1、每一個班級都要嚴格遵守學校的各項時間和游程要求，班級都應該提前做好準備，能夠準時的在指定地點集中，和導游進行交接聽從導游的安排。

　　2、作為一個班集體要保持車內和景點的衛生，每班準備一個大垃圾袋每兩位同學手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時放入小袋中，由班級統一放至垃圾箱內。

　　3、班主任老師要向同學們公布自己的電話以防止學生有緊急情況及時聯系。

　　4、因為景點的不同有些年級的秋游活動中可能在一個班級中還需要劃分小組活動，這就需要班主任老師提前做好準備工作，給同學們劃分小組并且安排好小組長，小組長要能負責認真的組織好同學。

　　秋游是一項全校性的大型活動，安全工作涉及方方面面，預祝秋游活動圓滿成功，預祝每一個同學在秋游活動中能走進自然體驗秋天，調節身心，放飛心情。

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇8

尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家上午好！

　　我是大2班陳軒小朋友的爸爸，今天受邀在陳嶼中心幼兒園“慶六一體操表演暨建園20周年慶典活動”中，代表家長們在此發言，我的內心感到無比榮幸。首先請允許我代表全體家長祝賀陳嶼中心幼兒園迎來建園20周年慶典。同時，也祝小朋友們節日快樂，并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝。

　　幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。陳嶼中心幼兒園建園以來，在園領導科學辦園的理念引領下，辦學條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，文化積淀越發深厚，是幼兒學習生活的樂園，放飛夢想的搖籃。

　　我們的孩子在步履蹣跚、茫然無知時便走近了幼兒園，經過四年的幼兒的'生活和學習，養成了良好的生活習慣，增長了知識技能，培養了興趣愛好，學會了交流互動，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數小朋友甚至在藝術等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結晶，在此我謹代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”

　　回首陳嶼中心幼兒的走過的20年歷程，道路上已是桃李芬芳，碩果累累。這是艱辛的20年，成長的20年，更是收獲的20年，驕傲的20年，相信中心幼兒在園領導的正確領導下，會越辦越好，創造美好的未來。

　　最后祝愿陳嶼中心幼兒園的教育事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

　　祝愿各位老師身體健康，生活幸福！

　　祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！

　　謝謝大家！

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇9

尊敬的嘉賓：

　　各位家長、親愛的小朋友大家好!歡迎你們參加中一班元旦聯歡會。首先，我代表實驗小學附屬幼兒園向各位家長的到來表示感激，感激您這一學期對我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時間了，他們在不斷的學習、不斷的提高，學習和掌握了許多新的知識與技能。

　　在本學期，我班進行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動的教學，圍繞著這幾個主題，我們從社會、健康、科學、語言、藝術等各個領域來培養幼兒的動手操作本事、動腦思考本事及語言表達本事等等。另外，在園本特色識字教學中，幼兒學會了100多個漢字，在珠算學習中，幼兒掌握了一位五筆同數及不一樣數、兩位五筆同數及不一樣數的基本指法。在舞蹈特色教學中，我們首先讓幼兒對音樂、舞蹈產生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡單的基本舞步，并學會了簡單的幼兒舞蹈，比如說一會兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是我們在特色教學中學到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎。

　　孩子們在不斷的成長、不斷的提高，這其中家長也有很大的功勞。在我們進行各項工作和活動的時候，家長們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對各位家長的支持表示誠摯的`感激;由于班級幼兒比較多，在教學和管理中我們可能會出現一些紕漏，請各位家長諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和提議。

　　我們這一次召開聯歡會主要是給孩子一個展示的機會，讓孩子度過一個歡樂的節日，同時也是為我們創造了一個互相溝通的機會，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍的天空。

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇10

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!

　　上周末，接到了幼兒園對小朋友布置的“小小看世博”活動的通知，兒子一回家就嚷嚷著，說他抽到了韓國館，還興致勃勃的找出家里的世博地圖，讓我給他找出韓國館在哪里。趁著他的熱情勁，當下就和兒子決定一起去親身經歷一回。

　　那天來到世博會，人雖然很多，排隊時間也很長，但是從孩子的身上，我很明顯的感覺到他對新鮮事物的興趣。小嘴不停問這問那，來到心儀已久的韓國館，那就更興奮了，特別是里面有個指示時間的牌子，可以和排隊的觀眾互動，不僅能被拍進去，如果對著他大聲叫，里面的圖形還會抖動。來到二樓，電子觸摸屏也是他感興趣的東西，小手不停的拉開合攏，看著屏幕里的圖案跟著他的小手不停的變大變小，兒子更樂了。最后是觀看了一場小電影，兒子也被里面神奇的畫面吸引住了，全程沒有吵鬧，最后散場還跟著其他觀眾一起為跳舞的小女孩鼓掌。離開韓國館，兒子還以意猶未盡的表示下次還要來。

　　回去后，整理了一下圖片，配了些文字說明，自認為寫的很具體，結果卻沒通過兒子的“審查”。于是就讓他自己看圖片，讓他想到什么就說什么，同時自己手腦并動把他講的迅速記下來，沒想到修改好以后的介紹，孩子很容易接受，讀了兩邊，他就已經大致了解八九分了。很欣慰!

　　周四，是幼兒園介紹世博場館的日子，鑒于他以前膽小怕事的表現，早上我們一再吩咐他要勇敢，不要哭之類的。他也很自信的'表示不哭，沒想到上午就接到劉老師的肯定的電話，很高興。

　　最后我想說的是，兒子從剛入園的膽小怕事，遇事就哭，不愛說話等等開始，慢慢變的活潑，變的愛講話了，這當然是和鳳老師、劉老師平常對于他的鼓勵和教導密不可分的，在這里真的要感謝老師們長久以來對于董一帆的關愛與幫助，謝謝!

　　最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇11

尊敬的各位家長、親愛的孩子們、敬愛的老師們：

　　大家上午好！

　　天高云淡，秋色宜人，在這個美麗的季節里我們共同迎來了xx幼兒園第x屆秋季運動會。首先感謝各位家長在百忙之中來到幼兒園參與活動，同時感謝為這次運動會做出精心準備的老師們，謝謝大家！相信有了大家的共同努力，這次運動會一定會取得圓滿成功。

　　本次運動會以“團結、文明、創新”為主題，以“我運動，我健康，我快樂”為口號，依據幼兒的特點分別設置了xx項幼兒競技項目和親子運動項目，參賽人員是所有的大班（中|小）幼兒及其家長朋友。

　　多年來，幼兒園始終以“融入自然，科學探索，和諧發展”為辦園特色，充分利用豐富的戶外活動資源，開展豐富多彩的活動，為每一個幼兒的.健康成長提供廣闊的舞臺，無論是六一文藝匯演，元旦開放日、親子活動還是科技活動，我們都堅持百分之百的參與率。在大家的共同努力下今年我園獲得了“xx市十佳幼兒園”和“xx市巾幗文明崗”的榮譽稱號，我們的特色教育活動受到了上級教育部門和各級領導的認可，xx省教育電視臺對我園做了專題采訪和宣傳。我們的區域活動作為全市的典范被推廣。

　　今天我們的運動會又是在“以多彩的秋天”為主題活動的基礎上的拓展活動，我們希望在這個收獲的季節里，家長同孩子們同拼搏，共跳躍，一起來感受孩子的成長，收獲親情與歡樂，為幼兒純真的童年勾畫美麗的色彩。

　　衷心地希望各位家長在運動會過程中，堅持“友誼第一，比賽第二，重在參與”的原則，做愛護環境、精神高尚的文明運動員。最后，我宣布：xx幼兒園第x屆秋季親子運動會開幕！

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇12

親愛的老師�？蓯鄣暮⒆觽儯�

　　大家早上好！

　　我見過天空中高高的云在遠遠的地平線上低低俯下身體親吻大地，我知道那是天空對大地的感謝；我聽過清晨時靜穆的世界突然傳來一陣陣鳥兒歡快婉轉的鳴啼，我知道那是萬物對生命的感謝；我憧憬過無數次明天美好的景象，可愛的寶貝們在愛的沐浴下健康快樂的成長，我知道那是我對你們的感謝。

　　感謝紅黃藍，你就像美麗的童話城堡，給予我實現人生價值的機會，讓我收獲了寶貴財富；感謝管理部，您就像我們的.大父母，給予我們工作的支持與幫助，更讓我銘記園長的職責；感謝可愛的孩子們，讓我在做媽媽的同時，感受到了無限的快樂與幸福；

　　感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好姐妹；讓我們城堡式的幼兒園靈氣十足，溫暖如家；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起Happy，一起追求美麗……感恩節這時刻，我要說：我愛你們！

　　有陽光，就會溫暖，讓我們每天都快樂一點，微笑一點，溫暖我們身邊的人，珍惜我們在一起的每一天。佛說：百年修的同船度……

　　親愛的同仁們，感恩節快樂！

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇13

尊敬的各位老師、家長朋友們、親愛的小朋友們：

　　大家上午好！

　　我是小班xx小朋友的媽媽，作為家長代表在此發言，我倍感榮幸！首先請允許我代表所有家長對園領導和老師們，表示最誠摯的謝意！感謝你們為孩子們的健康成長付出的辛勤勞動。

　　和所有家長朋友一樣，我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長，每一刻都在進步。而這一切都源于園領導和老師們對孩子的無私關愛，用智慧裝點了孩子們多姿的世界，用愛心呵護著孩子們快樂的`童年。翔宇學校幼兒園的領導和老師們全新的理念、科學的方法、敬業的精神感動著我們。你們

　　對孩子們所付出的愛心、耐心和關心，不但贏得了每一位家長的尊敬，更將永遠銘記在每一個孩子幼小的心中。也感謝幼兒園為家長、為孩子舉辦了這次有意義的親子運動會，孩子們在運動中不僅能增強體質，鍛煉身體，還能培養堅韌、互助、合作的精神，也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機會，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。小朋友們，你們高興嗎？是啊，看著洋溢在孩子臉上的笑容，我們每一位家長也是那么的開心。孩子們健康、快樂地成長是我們每位家長的心聲。

　　最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節快樂！希望你們能在運動中，獲得健康；在競爭中，建立友誼；在游戲中，找到快樂！希望所有家長，在今天的活動中放下你們的身份，和我們的老師、孩子們盡情地享受運動的快樂！預祝運動會取得圓滿成功！謝謝。

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇14

尊敬的各位家長朋友、親愛的老師、還有我們可愛孩子們：

　　大家下午好！

首先感謝大家在百忙之中參加孩子的活動，更感謝各位家長對我們工作的支持，在這里我代表幼兒園的全體教職工和所有的孩子們對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!經過近一個月的緊張籌備，迎來了于洼幼兒園第二屆親子運動會，在此，我要向付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝！

　　天氣雖然有些寒冷，但我們的內心卻洋溢著火熱的激情，看著孩子們興奮的笑臉，看著家長們欣慰的笑容，我想今天的親子運動會一定是熱情洋溢，精彩紛呈!健康在于運動，孩子們正處在身心快速發展的時期，就更需要運動!運動會的開展不僅鍛煉了孩子的'身體和意志力，又可以培養孩子的競爭意識，而今天我們讓家長參與到運動項目之中，更加有力的增強了家長和孩子的親子感情!密切了家園聯系，從而更豐富了孩子的幼兒園生活!親愛的家長朋友們，成功和幸福是人們都追求的目標！今天，請大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，讓我們一起和咱們的孩子重溫童年的快樂吧!最后預祝孩子和家長們能相互配合，玩得開心！

　　預祝本屆運動會取得圓滿成功!謝謝大家!

　　幼兒園中班半日活動的發言稿篇15

親愛的少先隊員、同學們、小朋友們：

　　你們好！絢麗的鮮花，比不上同學們笑臉的燦爛；早晨的太陽，比不上同學們紅領巾的鮮艷；歌唱的小鳥，比不上同學們心情的'愉悅。要知道這是為什么？是因為我們集聚一堂在這里慶祝，慶祝歡樂的六一兒童節！

　　在這歡樂的時刻，請允許我代表沿湖路小學及附屬幼兒園的全體教師向你們表示熱烈的祝賀：祝同學們節日快樂！向新入隊的一年級的小朋友們祝賀，歡迎你們加入少先隊組織這個大家庭；向辛勤哺育你們健康成長的老師、少先隊輔導員和校外輔導員致以衷心的感謝和崇高的敬意！向十佳輔導員、十佳少先隊干部、百佳少先隊員致以熱烈的祝賀，再創佳績。

　　同學們，一年來，你們在老師的諄諄教導下，思想品德、學習、身體等各方面都有了提高和發展，我為大家取得的進步感到由衷的高興！今天，沿小為你們的健康成長提供了一流的辦學條件，打造了一流的師資隊伍，使你們在沿湖路小學愉快地學習，在沿小附屬幼兒園里快樂地成長，你們是幸福的。希望你們每一個人好好學習，天天向上，成為家庭中的好孩子，學校里的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友，堅持弘揚少先隊自主向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備！

　　最后，祝全校的少先隊員同學們度過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節！愿每一個同學都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。

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