父母不同的愛作文

時間：2022-11-25 18:23:36 父母的愛作文我要投稿

精選父母不同的愛作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的父母不同的愛作文4篇，希望對大家有所幫助。

精選父母不同的愛作文4篇

父母不同的愛作文篇1

　　只要是做父母的都望子成龍,望女成鳳.我的爸媽也不例外,可他們愛我的方式卻不同。

　　有一次,我的英語月考卷子考得很差,我拿著卷子,膽怯地回到家。我以為媽媽會生氣地訓斥我一頓.沒想到媽媽看了卷子以后,只說了我幾句.就把卷子上的每一道試題都給我講了一遍,才又回過頭來教育我,鼓勵我.她這樣做讓我對下一次英語考試充滿了信心。

　　又是一次英語考試,我的英語成績比上次進步了幾分.我以為媽媽會夸獎我.沒想到,媽媽盯了一會分數說:“這次考的還可以,是老師教的好,下次要繼續努力,不要驕傲.”盡管媽媽沒有夸獎我,但是,我覺得媽媽的話有道理。

　　有一次老師讓買必讀書，那時爸爸正好在家里,我對爸爸說我要去買必讀書,爸爸痛快地答應了。我們便走著去新華書店買書。一路上，熾熱的陽光把我曬地滿頭大汗.于是,我就對爸爸說:給我買瓶飲料行嗎?”爸爸說:喝飲料不好,回家喝白開水.”我覺得爸爸有點小氣。可是到了書店后,小氣的爸爸卻花了一百多塊錢給我買書。我才知道,爸爸不是小氣,而是教育我,不要亂花錢.飲料也不是什么好東西,最好要少喝。

　　我有個經常鼓勵我的`媽媽,還有個“小氣”的爸爸，他們對我的教育我將受益終生。

父母不同的愛作文篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。…”

　　媽媽對我的愛很深很深,我至今難忘。

　　一天晚上，媽媽和我一起睡。我晚上總是踢開被子，媽媽多次從美夢中醒來幫我蓋被子。第二天早晨，我發現媽媽的聲音有一點沙啞，我問媽媽：“您是不是感冒？”媽媽說：“大人感冒不要緊，吃一點兒藥就好。小孩感冒可是麻煩大了。”我聽了這句話，感覺鉆心痛，覺得自己很對不起媽媽。

　　爸爸對我的愛也很特別，他從不溺愛我，嚴厲的.教導我，他也很懂我。

　　有一次，我上廁所時因為跑著去，結果跟同班同學李冠諾撞在了一起，腳受傷了。當時傷口沒什么，可是到放學走路都困難。爸爸來接我時發現我走路不自然，腳上有傷，緊張地說：“疼不疼？我們回家涂藥吧，怎么弄的？”我回去之后將事情說了一遍，他嚴厲地對我說：“你看，這就是你不對了，老師禁止課間追逐，你不聽，弄傷了自己就當個教訓，下次去廁所不要跑！”

　　我的爸爸媽媽對我的愛都不同。“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話說得好啊！我要認真學習，用優異的成績來報答他們！

父母不同的愛作文篇3

　　父母的愛，大家幾乎都感受過。不過，有時你們會不會對父母的舉動有覺得奇怪的地方呢？我就有過一次這樣的經歷，當然，后來我又很快理解了它。

　　那一天，我正在做數學題，媽媽走了過來。哦，正好！我前面有一道題不會！于是，我說道：“媽，你過來看一下。”她走了過來，笑著問：“怎么啦，又是哪兒跳出來的`紙老虎把我兒子給攔（難）住啦？”我頓時臉紅了，承認道：“嗯，是給難住了。”我搔搔頭皮，把題目遞了過去。

　　“咦？這不是填符號嗎？”她將題目遞還給了我，“你再想想，這道題其實很簡單。”

　　對于大人肯定簡單啦。我在心里嘀咕著，手上卻收下了題目陷入苦思冥想之中。

　　過了許久，我大叫：“啊！不行啊。加減乘除我都用了，咋都不行呢？”

　　媽媽看了看我打的草稿，說：“括號呢？”

　　對了！還有括號，它也是算術符號，我怎么就沒想到呢？我飛快地寫下了答案。不過，當時我仍是不明白，為什么媽媽不直接告訴我答案呢？

　　（幾次類似的事情過后）現在，我終于明白了，媽媽不讓我直接知道答案的真正用心，是因為她想鍛煉我的獨立思考能力。她后來對我說：“我不是不想讓你快點做完作業，而是想讓你自個兒找出這道題的解題之‘鎖’，這條路不通，就應該想想自己有沒有遺漏什么，或者再想想有沒有別的路可走，否則到時考試還是不懂怎么做。我們平時做人處事也是這樣，遇到事情別急，要學會獨立多方位思考，多檢查，相信終會找到好方法解決難題的。”

　　原來是這樣，我明白了，不論父母愛的方式是哪種，都是一個共同的出發點——愛啊！

父母不同的愛作文篇4

　　記得我9歲那年，我英語考試到了85分，我有個不詳的感覺，因為我的成績由99分一下退到85分，是個很大的退步。

　　我放學回家，我母親對我說：“我看了校訊通的信息，說你們考了英語。”然后又說：“快把試卷拿出來看看吧，看看你考到了多少分。”我把試卷給了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才85分，退步了，”母親皺起眉頭說“不過沒關系，下次繼續努力，不要灰心失意。”父親當時在旁邊看電視，聽了媽媽說的話，馬上接著說：“什么？英語才85分，太差了！”我聽了，頭沉重地抬不起來，父親接著說：“慘了慘了！如果你繼續這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽了馬上反駁道：“你怎么了？孩子雖然考差了，但也不能這樣說啊，他還是個孩子，他需要鼓勵！”父親接著說：“我不明白，難道考差了還要鼓勵，你看這些都是不應該錯的啊！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭吵，我心想：有什么啊？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學著看哥哥的日記，寫了我的'第一篇日記，以求發泄。

　　時間過得真快，一轉眼三年就過去了，當我再拿起三年前那篇日記時，我不由自主地笑了起來，我笑我當年的愚蠢心里，我記得我當年是個堅強的孩子，但是我為什么要在寫日記時哭了？我到現在都不知道，當我再拿起那張英語試卷時，我不得不承認父親是對的，這些題根本就是不應該錯的，這些是我做試卷時不認真而導致的。現在我是越來越體會到我當初是多么幸運，我有個慈祥的母親給我贊揚與鼓勵。

　　但是僅有這些是不全面的，還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，檢查，復習，提高。”我從心里知道，鼓勵我也好，批評我也好，這兩種極端評價有一個共同的出發點——那就是“愛”。在“愛”的鼓舞下，使我努力地向前跑去。

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