父母的愛作文(實用10篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的父母的愛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

父母的愛作文 篇1

　　父愛是什么？

　　父愛是送我學生時代一件事的囑咐，每一次將我送至校門口的情況下，爸爸都會絮叨大半天：授課上課認真聽講，聽老師的名言，字寫好一點……

　　父愛是得病時默默地守候的影子，得病的`情況下，爸爸都會拿出我的書，看中一段，然后背出來講幫我聽，為我消除孤獨。

　　父愛是我做錯事時的斥責，那狠狠地的嚴格斥責，要我始終記在心中，永遠不再犯那般的不正確。

　　父愛是我取得成功時的夸獎，每一次我考好的情況下，爸爸都是會夸獎我，毫無疑問我的考試成績，也要激勵我繼續努力。

　　父愛是不成功是一句溫暖的話語：不必氣餒，了不起重新再來。質樸的語句幫我非常大的寬慰，就是我鼓起勇氣，再次站立起來。

　　父愛是自豪時細心的教育，當自豪的情況下爸爸都會意味深長地說：謙虛諸事能成，驕傲自滿十事九空。這種話始終刻在心里。

　　父愛是山，父愛是橋，父愛是我邁向社會發展的鋪路石。

父母的愛作文 篇2

　　我的老媽是世界上最好的老媽。無論我有什么愿望，老媽都會盡量滿足，在學習上，老媽從不批評我，而是和我一起分析錯誤，鼓勵著我。

　　在我的腦海中，印象最深的是有一次數學單元考試，我只得了71分，此時，我像一朵閹了的小花，耷拉著腦袋，可老師要求我們把試卷拿回家給家長簽名，看到這樣的分數，我難過地把試卷拿回了家。

　　細心的老媽見了我的神情，就知道這次數學單元考試的成績不理想。老媽說：“女兒，把單元試卷拿給我看。”我極不情愿地把試卷從書包里拿出來遞給老媽，老媽看了，并不生氣，而是語重心長地對我說：“女兒，這些地方為什么會錯呢？”我說“老媽，這些題我都會做，我只不過太粗心了。”

　　老媽和顏悅色地說：“失敗是成功之母，學習中不可能沒有失敗的，只要你多用心動腦，一定會學得更好，不過要細心，假如你仔細了，那么下次考試你就一定能獲得一個優異的成績。”聽了老媽的話，我笑了，摟著老媽的脖子說：“老媽，我會記住您的教誨。”

　　愛是母親一生的`職業。老媽對兒女的操勞是無代價的。老媽的愛像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。老媽雖然不是什么圣人，但是她用那顆樸實、善良的心來做學習上和生活的強者，一年年的過去，不經意間我發現頭上的銀絲越來越多了，仔細一看額頭上還有徐許許多多皺紋，這些年老媽為我操碎了心，她給予我的是在太多太多了。

　　老媽，我愛您！在我心中您是最偉大的老媽。

父母的愛作文 篇3

　　母愛如海，父愛如山，父母對我們的愛，哪怕天塌下來也不可能被摧毀。

　　媽媽的愛，是無盡的嘮叨；是為我們做的一日三餐；是為熟睡中的.我們蓋被子的動作；是……可為何，我們很少發現這些愛？可能是因為這些愛很微小，已經成為了一種習慣。這種愛，就像春風，就像陽光，就像秋雨，就像雪朵。母愛，是甜的。

　　我的爸爸的愛，是無休的工作；是每天都有的零花錢，是……父愛像一座山，一座高山，為我們抵擋強烈的風寒。父愛是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。

　　還記得在我五歲的一個夏天，我的爸爸媽媽帶著我去了公園。下了車，我高興的一路小跑。媽媽在后面緊跟著我，邊跑邊喊：“欣欣，跑慢點兒，小心，要看路呀！”可我實在是太高興了，硬是把媽媽的話拋到了腦后，一不小心，被一塊小石頭絆了個狗啃泥，把膝蓋蹭破了，直淌血。媽媽見狀，趕緊跑過來要扶我。可是，我的爸爸拉住了媽媽，對她說：“不要扶她，讓她自己起來。”我自己站了起來，心里一直在想：我的爸爸真壞。

　　如今我認為我很幸福，因為我有愛我的父母。父母的愛是我溫暖的源泉。

父母的愛作文 篇4

　　父母的愛作文教學

　　教學目標:

　　1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。

　　教學過程:

　　一、創設情境，憶父母之愛。

　　1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)

　　2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?

　　生:和爸爸媽媽在一起很幸福。

　　生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。

　　生:很開心 很快樂 感動……

　　3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?

　　生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。

　　生:爸爸每天晚上都輔導我學習。

　　生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。

　　生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。

　　師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。

　　二、述說父母之愛，引吐真情。

　　1、小組討論。

　　師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?

　　板書課題目 感受父母的愛

　　小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)

　　2、集體交流。

　　師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。

　　①說說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?

　　生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。

　　生:我爸爸，他每天都接送我上學。

　　(個人發言)

　　②講講你感受最深的事是什么?說出起因、經過、結果。

　　生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的'印象。

　　師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?

　　生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。

　　師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應是什么樣的?

　　生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。

　　師:這就是事情發生的過程，神態、語言描寫都在其中。

　　(生自由發言)

　　3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。

　　三、寫父母之愛。

　　1、習作導入

　　還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)

　　師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例。總之，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節描寫。

　　2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。

　　四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。

　　2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。

　　3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。

　　教學反思:

　　1、本節課教學老師從自己自己的生活經驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經意，實際上有兩個好處。一是把就把本節課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。

　　2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。

　　3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環節作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經過，個別還有重點寫了自己當時的表現的。通過反思我認為，問題主要出現在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環節指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。

父母的愛作文 篇5

　　這一生中，我得到過許許多多的愛，爺爺奶奶的愛，外公外婆的愛，還有別的親人的愛。但讓我感受最深的還是父母的愛。

　　沒有父母，就沒有我，沒有愛，就沒有幸福的家。有句話說的好“父愛如山，母愛如水。”我的父母就給了我這種愛。有一次我和小朋友一起玩耍，一不小心把頭碰破了，頭上立刻鮮血淋淋，媽媽見了，很快騎上車，，用風一樣的速度直奔醫院，又掛號，又驗血，帶我去急診……從8點忙到11點，看著爸爸和媽媽急的神不守舍的`樣子，加上縫針時帶來的痛，我的眼淚情不自禁的流了下來，我暗下決心，以后一定好好學習，長大后成為一名對社會有用的人，報答爸爸媽媽的愛。

　　父母對我們的愛是無私的，無價的，我們要學會珍惜父母的這份愛。

父母的愛作文 篇6

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我的母親雖然沒有一雙巧手，但他給予我的愛也是一分不少的。

　　暑假里，下午上完英語課就要趕去上語文課。通常和我一個班的人只能在上英語課之前吃好飯。而我卻能準時的吃上飯，因為每次母親都會把飯菜裝在盒子里一起拎過來。只要一聞到那淡淡的香味，我就會立刻辨別出是媽媽的到來。

　　英語課下課，陰沉沉的天空下起了大雨，六點的天空陰沉的像八點一樣黑，怪嚇人的。我沒有帶傘，只好站在門口干等著。一分鐘，兩分鐘，四分鐘，八分鐘……雨越下越大，黑色天空透出暗綠色，行人急匆匆的走著，不愿在街上多呆一秒。時間艱澀地流動著，我不安起來，來回走來走去，我緊張的想著：“媽媽會來接我嗎？她不會忘了吧！”但我想起母親每一次提著飯盒急匆匆趕來的樣子，就硬是把提到嗓子眼的心活生生按了下去。“媽媽一定會來接我的'。”我安慰著自己。

　　時間緩慢地流動著，人們都說光陰似箭，可我卻不覺得，時間對于我來說不只是度日如年，而是度分如日。時間仿佛停止了，我心心念念的那個人出現在我的眼前。是母親！我沖上前去，抱住了她。母親的懷抱好似一座溫暖的避風港，我緊緊地抱住了母親的腰，不愿意放開。“對不起，我來晚了。”一句話，猶如一陣暖流進入了我的心田，把我的心照亮了。

　　上了車，打開盒飯，里面只是一碗簡單至極的蛋炒飯，但我卻覺得十分美味，因為這里面放了一味調料，那就是愛。我想任何簡單的物品，只要用了心，加了愛，都會變得美妙吧！母愛不只如海，它也像春日里的花香；夏日里的蟬鳴；秋日里的紅楓；冬日里的暖陽。母愛是最無私的！

父母的愛作文 篇7

　　眼神有愛，有喜，有憂，有酸，有甜......但是那么多的眼神也無處不在我們身邊。當我們考了100分時，老師會用高興地眼神望著我們；當我們嘗到快樂的滋味時，同學會用甜甜地眼看著我；當我做錯事時，父母會用酸酸地眼神盯著我......

　　父母是孩子們最好的老師，孩子們的教育不一定全托付在老師的身上，家長就是孩子們最好的老師。

　　我曾經讀過這樣的'一個故事：兒子摔在地上，他號淘大哭，哭著.喊著沒人理他，最后，他父親來了，給他使了個眼神，他趕緊擦干眼淚，從地上爬了起來......我讀到這里，我就納悶了：為什么他父親給他使了個眼神，他便爬了起來呢？

　　這個問題圍繞了我許久，現在終于有答案了。

　　星期天，我去玩，一不小心摔倒在地上，我哭了起來，我母親跑過來，給我使了個眼神，我頓時爬了起來。我眀白了這原來是愛的眼神啊！

　　期實眼神有許多，都要靠我們細細去尋找。

　　可憐天下父母心，小時候不懂事，不知道去體諒父母現在那也不晚，等我們好好學習，將來回報父母。

父母的愛作文 篇8

　　愛是篇優美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛是首抒情的詩，使人感到書情畫意：愛是永恒的旋律，譜寫一首又一首感人肺腑，委婉動聽的歌曲……

　　陽光般的愛

　　記得一年級的時候，我們馬上就要舉行一場運動會，當時我的心情不是很高興，我知道我的體育項目不及格。結果老師給我報了一項騎自行車的比賽，而我還不會騎自行車，為了不在老師同學面前丟臉，我只好硬著頭皮答應下來。回到家里我放下書包，垂頭喪氣的回到自己屋里，爸爸推開門問我怎么了，我把運動會的事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“沒事，只要你肯努力就一定能成功。”我卻情緒不高，因為沒幾天就比賽了，能行嗎？而爸爸迅速帶我買了一輛自行車，帶我來到一個空曠沒人的地方。爸爸說：“魔鬼訓練開始了。”我騎上自行車，還沒等走就摔倒了，而爸爸卻一直在鼓勵我，經過三番五次的摔倒終于可以自己騎了，而爸爸一直在后面跟著跑，偷偷的.扶著我，經過一天的魔鬼訓練我終于會了，而爸爸滿頭大汗，氣喘吁吁，累的直不起腰來。到了比賽那一天，我竟然得了第一，老師和同學們都被我的成績驚呆了。而我知道沒有爸爸的鼓勵和汗水是不可能有今天的成績的。

　　春風般的愛

　　我的媽媽愛吃魚頭，一直以來我都以為我的媽媽非常愛吃魚頭，知道有一天。哪天爸爸不知從哪里釣來一條大魚，晚上我們可以吃魚了。這是展現媽媽高超廚藝的時候，不一會一條鮮美的魚就做好了，看得我是垂涎三尺，我迫不及待的將筷子伸向了魚頭，因為，看到以前媽媽都搶著吃魚頭，我也要嘗嘗魚頭到底多好吃，媽媽手疾眼快一下子撥開我的筷子說：“媽媽愛吃魚頭你不知道啊，你吃中間的地方。”說著媽媽把魚頭夾進了自己碗里。一天，我們到爺爺家吃飯，我躡手躡腳來到廚房，一條做好的魚擺在那里，我想這回我一定要嘗嘗魚頭的鮮美，我拿起筷子夾了一塊放到嘴里，這是什么啊，一點肉都沒有都是骨頭，也不好吃啊。頓時，我感到不是魚頭好吃，那是媽媽對我的愛。

　　父母對我們的愛就像一股川流不息的清泉，悄無聲息的默默的流著，而我知道了世界上最無私的愛就是父母對我們的愛，是的，愛無處不在，一個微笑，一個眼神，一個動作……，都飽含著深情，只有用心去發現，你就可以看到，她的美是這般無暇。

父母的愛作文 篇9

　　我從小就有落枕的毛病，既然不能換脖子，就只好常常換枕頭。

　　每天早晨起床第一件事就是揉脖子——痛苦不堪。這時，母親的眉頭就會皺得很緊，嘴里反復念叨著：“換個枕頭，換個枕頭，要不然……”

　　于是，記憶中便有了來自母親的第一份禮物：用而粉袋做的棉絮枕，棉花是自家種的，棉絮是母親親手挑選的。因為聽說小孩子睡軟的枕頭不太好，棉籽也就不能全部去掉，于是母親就用手在棉忱里對棉籽挨個兒地試，兩端尖尖的棉籽決不能用，以防傷了女兒。

　　這樣挑了又揀，揀了又縫，縫了再試，一連好幾回，我終于可以舒舒服服地枕在上面，撫摩著枕頭里的“圓球球”，除了棉絮的味道外，呼吸之間就全是媽媽的味道了。

　　到了盛夏，枕頭七加上一小塊草席，軟軟的，帶著點兒甘草淡淡的香味，汗水透著草席浸濕的棉花，便發出一股酸味兒，實在受不了，便只好推開枕頭，撅著脖子睡。

　　于是，早上起床的第一件事便依舊是揉脖子，母親依舊皺起了眉頭，沒辦法，只好托人捎了日信給常年在上海打工的父親。幾天后，就收到父親托人捎來的綠豆枕。后來我才知道，那是父親跑遍了整個大上海，花了整整一個星期的工資才買來的`，所以小小的一個也就夠了，我也就心滿意足了。

　　這個枕頭我最喜歡，時間也用得最長，雖然不人，卻很有妙趣。它沒有棉絮枕的彈性，卻有很人的可塑性，只要將頭扭一扭，中間凹下去的地方剛好放進我的頭：梢微一動，就沙沙作響，就像更小的時候夜里陪父親去釣魚，夜里躺在他的懷里聽潺潺的流水聲。

　　由于很喜歡，便晝夜不分地抱著，時間長了，綠豆枕經受不住我的折磨，隨手一抓，綠豆殼兒便紛紛漏下。此時此刻，我的眼淚也就不爭氣地跑了出來。

　　中考在即，人街小巷藥枕廣告鋪天蓋地。據說藥枕有健腦、增智、潔心、退火之療效，只是價格昂貴，要一百多元錢一個。爸媽也不知哪兒來的勇氣，一聲不吭，便瞞著我把它買了回來。

　　人概是其中的藥材珍貴，竟比我的綠豆枕還小，里面還沙沙地響。枕頭里面還能發出陣陣中藥的昧道，這味道不僅有薄荷的涼，桂皮的香，還有陳皮的辣……偶爾翻動，還能聽到桔梗斷裂的聲音，那感覺就好像是漫步在秋日的落葉林里，我一手牽著父親，一手牽著母親，盡享大自然的一切，滿地都是暖暖的金黃、溫馨的愛。

　　一個枕頭就是一個世界，在這個小小的世界里，我發現了濃濃的父母之愛。枕頭換來換去，換掉了枕頭卻換不了彌漫其中的愛……

父母的愛作文 篇10

　　父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵，是……在我的眼中，父母對我的愛是嚴肅的表情，是熱情的鼓勵。

　　在我快樂的時候，母親給我燦爛的笑容;在我失落的時候，父親給我安慰;在我做了錯事的.時候，父母給我寬容……

　　記得又一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回來啦，考試成績出來了沒有啊?考得怎么樣?”父親問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的，心想:這次因為粗心，所以沒考好，父親母親一定很生氣。

　　父親母親看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點我把錯誤的都改正。改完后父親對我說:“這次沒考好，沒關系，下回一定要細心哦!”我微笑地點點頭。

　　還有一次，我向父親母親撒了謊，那天父親母親都不在家。電視就像一塊力量超強的此貼，深深地吸引著我，那就先看會兒電視吧，作業一會兒再做。

　　正當我看得津津有味的時候，父親母親推門而入。“作業做完了沒有?”父親問。“我……做完了。”……他們知道我撒了謊以后十分生氣。“為什么不承認錯誤?”父親板著臉說。我不出聲，心情很沉重。“誠實是中華民族的傳統美德，做了錯事主動承認錯誤，那才是好孩子。”母親語重心長地說。

　　父母熱情的鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。父親母親愛我，我也愛父親母親。

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