父母的愛作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的父母的愛作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
父母的愛作文 篇1
天下間沒有不愛自己子女的父母。我生活在父母的呵護中，就像在蜜罐里，甜滋滋的，蜜絲絲的，可溫暖了。但是他們也會騙我，曾經我有一種感覺，懷疑我不是爸爸媽媽親生的。
有好幾次，我爸爸都對我說：“你下個考試考到令我很滿意的`成績，我送你最愛的小貓，好不好？”我連聲說道：“好，好，好！”我高興得不得了。爸爸鼓勵我說：“加油！努力，你一定可以成功的。”在爸爸的鼓勵下，我課前預習，課間認真聽課，課后復習，別提多努力了！我一定要考到好成績，要爸爸送我一只可愛的小貓咪呢！我也迫不及待地想摸它那軟軟的毛，我也想聽它那可愛的聲音。經過努力，我考到了九十八分呢！可是爸爸卻反悔了，我心都碎了。后來，我才知道爸爸騙我，也是為了我的成績著想。
我感覺得到，爸爸媽媽是愛我的，我一定要好好孝順爸爸媽媽。
父母的愛作文 篇2
“世上只有媽媽好”當我聽到這首歌的時候，我就會想起媽媽對我的愛。
有一天，快要放學時下起了蒙蒙細雨，當我走出學校的時候，就下起了傾盆大雨，于是，我就趕緊走到媽媽那里，媽媽就把碧綠的小傘遞給了我，那是朵羞答答的荷花圖案的小傘，于是，我就拿著小傘，跟媽媽一起回家，我們剛走到102車站的`時候，我肚子就餓了起來，我就左顧右盼，看到了有一家小店，小店里放著各式各樣的小吃，我把傘遞給了媽媽，跟媽媽說，我想吃小店里的里脊肉，于是，媽媽就從口袋里掏出一元錢，給了我，我就買了一串里脊肉回來，當我們回到家時，我們各自看看各自的衣服，媽媽的衣服全濕了。
夏日炎炎的一天，我中午放學回家，剛換完鞋子以后，就看見了桌上有一個小碗，哦，原來是一碗西瓜，我就迫不及待的洗手，就吃了所有的西瓜，當看到父親回來吃西瓜時，吐出了許許多多的西瓜籽，而我的西瓜卻沒有西瓜籽。
這到底是怎么回事了？
從這里我漸漸的感受到：父母的愛是無私的，無價的。
父母的愛作文 篇3
相比之下，我和媽媽就顯得格外親熱了。我媽媽是個電視劇迷，自從家了有了電腦以后，媽媽就喜歡在網上看。可是網上看的這種時間很短，于是，我就問同學，他們的家長訂制沒，在我幾天的勞動下，終于給媽媽找到了免費看電視劇的卡。媽媽晚上很晚才睡，每到冬天，我就經常瞞著她，將她的睡衣放在自己身上，這樣，我的溫度就能傳送給媽媽了。每當媽媽因找不到睡衣而開燈的`時候，我就醒了，笑呵呵地將睡衣遞給她，她就抱著我親。所以，媽媽經常叫我“冬天里的一把火”！我對媽媽的愛，雖然很小很小，但我知道，媽媽會感到幸福的！
愛，不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經長大了，父母也需要我們的愛。不要認為大人們就不需要愛了，其實，在這方面他們有時比我們還脆弱，同學們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻給自己的父母吧，我們的愛也很偉大！
父母的愛作文 篇4
心理學研究證明，獨生子女在心理發展過程中產生的自私，心中無他人，勞動觀念差等消極的特點，讓孩子學會愛父母。主要是家庭教養不當造成的。前蘇聯兒童教育家克魯普斯卡婭說：“父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒影響最大。”
現在，許多獨生子女大多是在眾星捧月似的家庭環境中成長的，有的家長甚至把孩子當成“小祖宗”、“小皇帝”，對孩子百依百順，給他們無限關懷與疼愛，卻不注意培養他們愛父母、愛他人的情感，使孩子以為眾人對他的愛是天經地義的，而不懂也不會去愛別人。表現為：
一、心中無他人，不知愛父母
例1：一位初中的男同學，在與父母外出游玩時等公共汽車。車進站以后，這位男同學一個箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說：“孩子，應該讓你的父母坐下。”還沒等男同學做出反應，他的父母急忙對他說：“你坐吧，我們不累。”可是男同學的父親明明讓旅行包墜得站立不穩了。老人沉重地搖了搖頭。
例2：節日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準備吃飯時，男孩突然大哭大鬧起來，誰也哄不住。問其原因，原來是他最喜歡吃的大蝦沒有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。
看了上面的兩個例子，我們不禁反問：“為什么父母對孩子無微不至的舐犢之情，卻換回如此而的自私無情呢？”究其原因，就是由于父母對孩子一味簡單地施予愛而沒有對孩子進行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學會愛父母》。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”因此，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛的種子。
一位家長的教子經驗，我認為值得廣大家長借鑒。
這位家長為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓練和培養。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時，都要同時拿3個，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當只剩下最后三個桔子時，孩子舍不得再分了。家長告訴孩子：越是東西少的時候越考驗人。這個時候能首先想到給長輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發給家長。發完后，眼淚汪汪地望著家長，希望家長不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個桔子到底什么味，父母兩人誰也沒有吃出來，從那以后，孩子逐漸養成了不吃獨食的習慣。
二、勞動觀念就差
按理說，獨生子女因上無兄姐，下無弟妹，從小要多承擔一些家務勞動，因而勞動觀念應較強。但事實卻相反：更多獨生孩子女的家長因為“疼”而“慣”，什么都不讓孩子動手；還有些家長因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結果，不少四、五歲的.幼兒來園時不會穿衣，不會吃飯，不會擦屁股，有尿不會蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠些，就不知道吃飯（只需動手將碗拿過來），舉手之勞都懶得動。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋（上面有一點雞蛋皮）驚恐地對老師說：“這個雞蛋不能吃，上面有東西。”等等。久而久之，孩子養成了衣來伸手，飯來張口的不良習慣。長大以后，也缺乏勞動觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過去不是為了創造物質和財富，而是培養初步的勞動習慣，促進孩子的身心健康成長。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長干些家務洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養孩子愛惜糧食、圖書、玩具等，培養孩子做事有始有終、有條理的習慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長付出了心血和汗水，讓他們體會父母的養育之恩，產生體貼之情，學會愛父母。
父母的愛作文 篇5
大樹感恩大地，因為大地讓它奮力生長；魚兒感恩海洋，因為海洋讓它自由游弋；雄鷹感謝蒼穹，因為蒼穹讓它振翅高飛；我感恩父母，因為父母給我力量，讓我無畏前行。
我家的經濟不太富裕。父母為了讓家人能過上好日子，不辭辛勞，整日忙碌著。父親是在建筑隊上干活的，起早貪黑，每次回來都是一身水泥，一臉倦容。但他從沒向我們道過一聲苦，喊過一聲累。父親沉默寡言，不善表達，卻身體力行為我做著榜樣。當我學習上遇到困難想放棄時，父親的形象就會浮現在我的腦海中，想著父親的勞苦和堅強，我就會充滿斗志，勇敢的面對困難。
母親因為要照顧我們一家，所以沒有外出打工，但母親的付出也并不比父親少。清晨，當第一絲微紅的晨曦出現在天際，母親就開始了她一天的工作：做飯，洗衣，打掃衛生，到田地里去管理莊稼，很少看到母親坐下來看看電視或者和鄰居聊聊天。我沒有看到過母親在田里干活，但無數次目睹了母親做家務的忙碌和辛苦。吃過早飯，母親把要洗的衣服拿出來抱到院子里，開始他每天的必修課。有些衣服不能機洗，母親只得用手洗，夏天還好，但一到冬天，母親的.手就會讓冰冷的水摧殘的不成樣子。但為了我們，再苦再疼，她都忍了下去。洗完衣服。就已快到中午，母親又連忙去做午飯。母親的每一天都在忙碌中渡過。日復一日，年復一年。母親的雙手已變得粗糙。但就是母親的這雙粗糙的手讓我時時感動，不敢懈怠，讓我更加努力的奮斗。
花兒因為有了雨水的滋潤，才變得更加鮮艷。我因為有了父母的愛，才變得更加堅強。父母的愛給了我力量！
父母的愛作文 篇6
父母的愛總就是在無時無刻中體現出來。
有一次，茅老師對我們說：“明天要第三單元測試。”大家都還沒有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學后，我邁著沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元。”媽媽聽后，好像比我還著急，媽媽急切地說：“那你還不快去做作業，做好了趕快復習。”我只好說了聲：“哦，明白了。”可我做作業的動作總就是慢吞吞的，此時實在就是快不起來，我做好了作業，那時已經晚上9：00了，我已經頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進入了夢鄉。
到了第二天，茅老師說：“這節課考試。”我才猛然記起來，連忙拿出語文書掃視了一遍，這時，“啪”地一聲，試卷發了下來，我開始做，發現有好幾道題我不會做，我想我必須考砸了，放學了，我邁著沉甸甸地步伐回家了，媽媽問道：“你考了幾分。”此時我說：“還不明白成績。”“那你覺得你能考幾分？”我說：“不明白，就應考的還行。”
第三天，試卷發了下來，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣。回家時，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問說：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說：“我。我考了。七十多分。”媽媽生氣地說：“唉！怎樣又考這么差，怎樣會這么差。”媽媽看了看我的試卷，唉聲嘆氣地走了。這時，爸爸也來了，看了我的'試卷大發雷霆地罵道：“怎樣又考這么差。”此時同時也給我一些鼓勵：“夢嬌，你要加油呀！”
我此刻總算明白了，父母的愛就是偉大的。
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