父母的愛作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的父母的愛作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父母的愛作文 篇1
愛有許多種：親人間的、朋友間的、戀人間的……每個(gè)人都生活在愛中，我也亦然。第一種愛，我自出生起便感受到了；第二種愛，也是從記事起便感受到的；但第三種愛，對(duì)我來說還是朦朧的`，像一陣無形的風(fēng)，怎么也抓不住。唯有一次，我從父母的言行中，感受到了這種愛，母親那時(shí)說的話，現(xiàn)在仍深刻地留在我的腦海里。
小時(shí)侯，父親很忙，大都是母親在照顧我。常常是父親回到家后一起吃了個(gè)晚飯，在客廳里閑聊了幾句便回臥室了。偶爾的假期，也大多以我為主，經(jīng)常一家人一起出去游玩，父母單獨(dú)相處的時(shí)間極少。因此，少不更事的我竟懷疑父母間是否有愛。
在一次與母親一起折被子時(shí)，我按捺不住內(nèi)心的疑慮，小心地問向母親：“媽媽，你和爸爸真的相愛嗎？為什么我從沒見到你們給對(duì)方一個(gè)吻呢？”母親聽到這話，先是一愣，再又是微微一笑，不緊不慢地說道：“你呀，懂愛是什么嗎？難道只有互相親吻才是愛的象征嗎？我們夫妻間相處久了。早已成了家人，這些表面的愛也不需要了。我們之間的愛呀，你看，就像這被子里的線一般，不顯露于外，而心中滿是對(duì)彼此的掛念，看不到不代表就沒有呀。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來的一年暑假，母親生了一場(chǎng)大病，住院了。我白天陪著她，到了晚上。便是父親與我接替了，他一下班便沖來醫(yī)院照顧母親。父親的面容顯得很憔悴，我盯著父親的臉，似乎意識(shí)到了些什么，沉下了頭。母親出院后，父親常與她吃完晚飯后散散步，回家時(shí)臉上都洋溢著笑容。我似乎，見到愛了。
原來，愛不是一個(gè)吻或一個(gè)擁抱。而是對(duì)彼此的關(guān)懷，一如被子中的線，無形，但又牢固。
父母的愛作文 篇2
父母的愛作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過具體事例表達(dá)父母的愛;寫作時(shí)要言之有序，語句通順。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛。
1、教師導(dǎo)語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護(hù)下，我們漸漸長(zhǎng)大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動(dòng)……
3、引導(dǎo)回憶:父母對(duì)自己的關(guān)懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時(shí)悉心的照顧，你們能體會(huì)父母對(duì)自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會(huì)給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會(huì)給我打電話，問我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯(cuò)事，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對(duì)我們的愛，那么請(qǐng)同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們?cè)鯓訉懀拍茏屗麄冎雷约旱暮⒆鱼懹浿麄兊膼勰?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請(qǐng)把你與父母之間感受最深的事情說給同學(xué)們聽聽，我們一塊評(píng)議。
①說說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因?yàn)橐恢倍际菋寢屨疹櫸遥职植辉诩摇?/p>
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個(gè)人發(fā)言)
②講講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。
生:記得有一次過馬路的時(shí)候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動(dòng)，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會(huì)跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評(píng)了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動(dòng)。聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價(jià)的愛，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長(zhǎng)大同，懂事了。同學(xué)們，聽了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)同學(xué)動(dòng)筆，無拘無束，自由地寫下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請(qǐng)學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實(shí)感吐露出來，事情也應(yīng)是生活中的真實(shí)事例。總之，“真”是本次習(xí)作重點(diǎn)。在寫作中，要注意細(xì)節(jié)描寫。
2、學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評(píng)析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評(píng)欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對(duì)自己的愛。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請(qǐng)他們提出意見，并認(rèn)真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實(shí)際上有兩個(gè)好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛蘊(yùn)含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實(shí)際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說到寫，從簡(jiǎn)單的填空練習(xí)到說一段具體連貫的話，突出了教學(xué)的`由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點(diǎn)是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡(jiǎn)單的描述了事情的經(jīng)過，個(gè)別還有重點(diǎn)寫了自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的。通過反思我認(rèn)為，問題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會(huì)在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因?yàn)橐蠹?xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的提問，將事情說具體。最后，讓學(xué)生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。
父母的愛作文 篇3
父母的愛是天涯游子最終的歸宿，是滋潤兒女內(nèi)心的一絲甘露，它伴兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是在兒女的笑聲淚影中便悄悄融入了父母愛的纏綿。說起父母的愛，我的'父母為了我的成長(zhǎng)嘔心瀝血，我對(duì)他們感激不盡。
記得有一次，我在一個(gè)鄉(xiāng)下小學(xué)寄學(xué)，可我心中十分不滿，為什么別的父母都不讓自己的孩子寄學(xué)，而要讓我在學(xué)校里獨(dú)自生活，一天晚上我們那下了大雪，本來就地處高山，加上我穿得少，非常的冷。我給媽媽打電話，在那冰天雪地的天氣里，媽媽立刻就冒著大雪來給我送衣服和被子。
當(dāng)媽媽走到我跟前，我看著媽媽凍腫的手，我若無其事。心里想：要不是天冷，你才不會(huì)來學(xué)校看我，又不是你們寄學(xué)，你們更本不知道寄學(xué)的滋味。當(dāng)時(shí)我雖然不理媽媽，心里可在流淚。我對(duì)媽媽的不理解，使得爸爸跋山涉水的趕回來，他一回來就趕到我的學(xué)校，他臉上很嚴(yán)肅，我心里一點(diǎn)底也沒有，看到爸爸也不趕上前擁抱。
我想爸爸一定是為媽媽那件事來的，他帶我來到我的宿舍，情況出呼我的意料，爸爸深情的說“兒子你想我嗎？”聽到這句話，我熱淚盈眶，激動(dòng)地投入爸爸的懷抱，爸爸親切的說“我們談?wù)劙桑 薄皟鹤幽悴灰帜銒寢專銒屖窍胱屇阍谄D苦的環(huán)境下磨煉自己，讓你學(xué)會(huì)生活。沒有任何一個(gè)孩子能在父母的羽翼下長(zhǎng)大，你總有一天要飛出去，去打造自己的一片天，我相信你，一定能在這個(gè)學(xué)校學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理。”每當(dāng)我堅(jiān)持不了時(shí)，就會(huì)想起爸爸的話。
鶯歸燕去，春去秋來，偉大的母愛如同一潭湖水，柔波蕩漾，深沉的父愛如同蒼茫草原，廣闊無垠，我們的成長(zhǎng)飽含著父母辛勤地養(yǎng)育，我將在他們愛的呵護(hù)下，快樂健康地成長(zhǎng)。
父母的愛作文 篇4
每當(dāng)我聽到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”時(shí)，我就覺得自己好幸福。
記得去年的冬天，我在教室里補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)了很久還沒補(bǔ)完，父母站在校門口等我，他們縮著身子，還不時(shí)地打著噴嚏，而我呆在溫暖的教室里補(bǔ)作業(yè)，覺得一點(diǎn)也不冷，就這樣我一直補(bǔ)到值日生做完值日了以后才補(bǔ)完。本來以為爸爸媽媽肯定會(huì)罵我，可是他們并沒有罵我，只是嚴(yán)肅地對(duì)我說：“以后要抓緊時(shí)間，不要再拖拉了。”父母對(duì)我真好，我以后要抓緊時(shí)間做作業(yè)，這樣省下來時(shí)間可以用來幫爸爸媽媽做點(diǎn)我力所能及的家務(wù)活。能在爸媽工作回來時(shí)及時(shí)地端上一杯熱水給他們，還能給爸媽敲敲背，讓爸媽可以緩解一下工作中的疲勞。順便給爸媽講一下學(xué)校里發(fā)生的'一些有趣的事。
“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”，我要做個(gè)體貼孝順的孩子來回報(bào)爸媽對(duì)我的愛。
父母的愛作文 篇5
父母表現(xiàn)愛的方式有很多，只是你可能體會(huì)不到，還會(huì)憎恨他們。
記得九歲那年，我去跟朋友玩。玩著玩著，不小心被絆到了，摔了個(gè)“狗啃泥”。朋友問我：“沒事吧？”“沒事，一點(diǎn)也不疼。”我強(qiáng)顏歡笑道。
晚上，傷口還在隱隱作痛。于是，我跟爸爸到：“爸爸，我摔倒了。”“什么？傷口在哪兒？”他幾乎是立刻回答了我。我指著傷口給他看。他朝我道：“你怎么這么不小心！看好了，我只上一次藥，你仔細(xì)看，后面的自己上。”爸爸拿來了藥膏，又拿來了棉簽。他先用棉簽蘸了點(diǎn)藥，涂在傷口上。“疼！”我咬牙道“就是疼才會(huì)好啊！”他頭也不抬地答道。過了十多分鐘，終于上完藥了。備受煎熬的`時(shí)光過了。“記住，不能沾水，沾了水傷口會(huì)發(fā)炎。”他神情嚴(yán)肅地答道。
接下來幾天，我都沒讓傷口沾水。一星期后，傷口的痂掉了。兩天后我痊愈了。
沒想到，兩個(gè)星期后，我又摔了一跤。我想讓爸爸幫忙上藥，可是他說什么也不幫了。萬分無奈之下，我只好努力的回憶那天的情景來上藥。幸好我還記得怎么上，否則我的腳就完了。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自己處理傷口了。
現(xiàn)在回想起來，終于明白自己的父親為什么要那樣做了。因?yàn)樗梦医K究是要離開他自己去生活的，這樣做是想讓我能獨(dú)立面對(duì)生活，培養(yǎng)獨(dú)立性，以后才能更好的生活。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是人成長(zhǎng)的過程，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是源于父母的愛。
父母的愛作文 篇6
父愛如山，他對(duì)我們的愛是深沉的、廣闊的；母愛如水，她對(duì)我們的愛則是溫柔的、細(xì)膩的；我則是山腳下的一棵樹，水邊的一朵花，在父母的愛與關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
我時(shí)常會(huì)對(duì)爸爸的教育方式感到厭煩，他不怎么管我的學(xué)習(xí)，卻對(duì)我生活中的種種細(xì)節(jié)特別介意，比如走路時(shí)會(huì)讓我把背挺直，吃飯時(shí)會(huì)讓我多吃蔬菜，早上總催著我快去上學(xué)，時(shí)間久了，我就會(huì)想，為什么爸爸總會(huì)嘮叨一些沒用的東西？
直到有一天，我看到了一篇文章，大意就是說父母對(duì)我們的愛是一種督促和關(guān)愛，一瞬間，我好似明白了許多，也對(duì)自己曾經(jīng)的任性感到愧疚。那年夏天的父親節(jié)，我給爸爸親手制作了一份禮物，直到現(xiàn)在，我仍清晰地記得爸爸收到禮物時(shí)，眼睛里似乎閃過了一絲驚喜與興奮的亮光，爸爸還特意找來了一個(gè)大盒子，把我給他的小禮物，哪怕一張我對(duì)他隨手寫了幾句話的小紙片，爸爸都裝進(jìn)了那個(gè)被他命名為“百寶箱”的盒子里，他說那是他最珍貴的東西。
從那以后，我開始每年給爸爸送禮物，而爸爸照例把禮物珍藏起來，總是開心地夸我長(zhǎng)大了。
媽媽的愛總是體貼入微、不期而至。
記得一個(gè)早晨，天氣十分晴朗，可媽媽卻把傘塞進(jìn)了我的書包，我嫌重，趁媽媽不在意，偷偷又把傘拿出來扔在了一邊。
中午時(shí)分，天漸漸陰了，到了下午，雨就噼里啪啦下了下來。
那雨似一根根銀針，砸在臉上生疼生疼地，望著同學(xué)們說笑離去的`背影，我十分懊悔，自己應(yīng)該聽媽媽的話把傘帶上的，懊悔的同時(shí)，我又開始埋怨班車司機(jī)：“為什么還不來，是不是雨天堵車？”在這一問一答中，我找似乎找到了一絲寬慰。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)背影，近了，更近了，啊！原來是媽媽！一向講究的媽媽卻顯得很狼狽，她的鞋子了布滿了泥漿，頭發(fā)也不安分地耷拉著，媽媽似乎注意到這些，將頭發(fā)夾到了耳邊，心疼地對(duì)我說：“你呀你，怎么又把傘拿出來了？頭發(fā)淋濕沒？”說完，媽媽撐起了那把我丟在角落的雨傘，摟著我，拎著我的書包，深一腳、淺一腳地走回了家……
事后，我才知道，班車上的其他同學(xué)都很晚到家，我很慶幸，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)能為我考慮周全、體貼入微的媽媽。
我的爸爸媽媽盡管愛我，但他們愛得很有分寸，從不溺愛我，也從來不打罵我，所以，我每一天都過得很幸福。
有時(shí)候，我也會(huì)想，在父母的愛面前，我們除了坦然接受，還能做些什么？于是，我不光在某些特別的日子，給父母用心制作一些賀卡和禮物，因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)，除了形式上的心意外，我們更應(yīng)該用實(shí)際的行動(dòng)令父母開心。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我開始幫父母做家務(wù)，爸爸媽媽也確實(shí)不用那么為我操心了，我在父母的愛面前，給了他們最好的回報(bào)。
母親節(jié)剛剛結(jié)束，父親節(jié)即將來臨，此時(shí)我們對(duì)父母的愛的最好回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，考上一所理想的中學(xué)！
父母的愛作文 篇7
父母的愛是天地間最偉大的愛。它把我們重另外一個(gè)世界帶到這個(gè)美麗的世界來。父母的愛是偉大的.威嚴(yán)的.無私的'.也是慈祥的。父愛猶如高山，因?yàn)樯礁呶∥。荒笎郦q如海水，因?yàn)楹Ｋ畈豢蓽y(cè)。然而這一絲不茍的愛都讓我們難以回報(bào)！古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛猶如春天溫暖的陽光，照射著大地。還有我的父親啊，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把你歌頌！
父母的愛作文 篇8
昨天晚上，我鄭重其事的對(duì)媽媽說：“我長(zhǎng)大了，我能自己上學(xué)了，以后你們不要再送我上學(xué)了。”媽媽先是猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了我的要求，笑咪咪的夸我是個(gè)勇敢的孩子。
早飯后，我早早的背著書包出了家門。這可是我第一次自己上學(xué)呢，我覺得自己像個(gè)小英雄，心里充滿了自豪感。我走到車站耐心的等待著，5路車來了，我趕緊上了車，我第一次自己乘車，心里還真有點(diǎn)兒緊張，我故作鎮(zhèn)定地左看看、右看看，耳朵豎的高高的，仔細(xì)的聽著公交車報(bào)站聲。一站、二站……“人民公園到了，請(qǐng)下車的乘客……”，我心里一陣慌亂，心想：趕快往門口走啊，免得來不及了……
車到站了，停下了，我趕緊跳下車，走了沒幾步，就發(fā)現(xiàn)媽媽的.車停在前面路口，我跑上去奇怪的問：“媽媽，你怎么在這里？”媽媽笑著說：“我正好路過這里，還真巧啊，看見你了，真不錯(cuò)，兒子，會(huì)自己坐車上學(xué)了。”說著，媽媽摟著我，在我臉上親了一口。
媽媽一定在撒謊，她肯定是擔(dān)心我這個(gè)小馬虎，所以悄悄的跟著我，保護(hù)我。媽媽的愛讓我覺得很安全、很幸福！
父母的愛作文 篇9
有一回，我發(fā)燒了，家里人都上班了，我一起床，就覺得不大對(duì)勁，頭暈暈的而且還流鼻涕。我把柜子打開，拿出了體溫計(jì)，一看，39℃，我發(fā)燒了。
我拿起電話，撥打了媽媽的手機(jī)，我打通了媽媽的電話，我用微弱的聲音跟媽媽說：“我發(fā)燒了。”媽媽著急的說：“我現(xiàn)在回家，你等著我。”媽媽一進(jìn)家門，就著急的看著我。他那溫和慈愛的眼睛，此時(shí)是這樣的疲憊，直直的盯著我。
我們到醫(yī)院以后，媽媽就馬上去掛號(hào)，我在打針的`時(shí)候，一直聽見媽媽的手機(jī)再響個(gè)不停。我打了四個(gè)小時(shí)的針，點(diǎn)滴終于打完了。我的燒慢慢的退了，母親的目光變的喜悅了，嘴角流露出一絲微笑。
父母的愛作文 篇10
在我的記憶里，父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的。
記得那是五年級(jí)上學(xué)期期中考試過后，我心中滿有把握的對(duì)父母親說：“這次考試出的題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，絕對(duì)都能得93分以上，你們就放心等著我的.好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績(jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，語文竟然只得了86分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考試卷子遞給父親，父親樂呵呵地接過卷子，“啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對(duì)我說：“怎么回事？你不是說能考93分以上嗎！”我膽怯的說：“我……我也不知道，也許是我太粗……粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認(rèn)真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對(duì)他那么兇 了。”媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的說：“下次考好點(diǎn)，你可要努力呀！”我當(dāng)時(shí)心里非常難受，下決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
其實(shí)說父親嚴(yán)厲也好，說母親溫柔也好，他們其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)ァ?/p>
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