父母的愛作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的父母的愛作文10篇，歡迎大家分享。
父母的愛作文 篇1
人們都說(shuō)母愛如春風(fēng)，溫暖和煦；母愛如詩(shī)，和諧動(dòng)聽；母愛如歌，婉轉(zhuǎn)悅耳……我所受到的母愛卻與眾不同。
記得有一次，因?yàn)樾∫毯托∫谭蛴惺鲁鋈ィ运麄儼训艿芊旁诹宋覀兗摇Ｎ野盐业耐婢叨寄贸鰜?lái)給他玩兒，剛玩一會(huì)兒他就想玩兒橡皮泥，我本來(lái)不想給他的，因?yàn)樯蠈W(xué)還要用的，可是我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：弟弟來(lái)后要跟他好好玩兒，別讓他不開心，他想要什么就給他。于是我就把橡皮泥給了他，沒想到他把所有顏色的橡皮泥都混在一起了，氣得我和弟弟吵了起來(lái)，并且弟弟動(dòng)手打了我，明明是他先打我的，媽媽也聽見了，也看見了，卻說(shuō)我不對(duì)，又說(shuō)弟弟不是故意打我的'，弟弟聽了后，連連點(diǎn)頭。但是我知道他是故意的，所以我很生氣，也很委屈。丟下一句“明明是他不好，為什么怨我！”就跑出去了。我在外面玩了很久，覺得媽媽怎么這樣啊，明明是弟弟的不對(duì)，卻說(shuō)起我來(lái)，這不是在縱容他嗎？晚飯的時(shí)候發(fā)生了一件事，才使我對(duì)媽媽的態(tài)度發(fā)生變改，知道媽媽不是無(wú)條件一味的溺愛小弟弟。弟弟邊吃邊玩，這兒玩玩，那兒玩玩。媽媽看了表情非常嚴(yán)肅的拿起筷子在桌子上敲了幾下，然后說(shuō)：“你再不吃飯，我們一會(huì)兒吃完了就收拾桌子，不讓你吃了。”可弟弟還是在玩，不好好吃，這時(shí)，媽媽站起來(lái)，故意把弟弟的飯給端走了，弟弟趕快追在媽媽后面，喊：“阿姨，阿姨，我吃我吃。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)小弟弟說(shuō)：“吃飯就要好好吃，邊吃邊玩，既吃不好也玩不好，對(duì)身體也不好呀！下次不許這樣了。”于是弟弟端過(guò)碗來(lái)，坐到椅子上，大口大口的吃了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了，媽媽先前的“寵愛”，是因?yàn)樾〉艿芴×耍行┦逻�不懂，我應(yīng)該讓讓他。如果他犯錯(cuò)的話，媽媽同樣也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)他。
父母的愛作文 篇2
記得那是夏天的一個(gè)星期六的下午，我穿著短褲正在操場(chǎng)上來(lái)回跑。一不小心摔倒了，腿和身子碰傷了好幾處，于是我坐在了操場(chǎng)上嚎啕大哭。爸爸媽媽來(lái)了，非常心疼，立刻把我扶上了車。
車開到了醫(yī)院，爸爸連忙把我背到了醫(yī)生那兒，媽媽問(wèn)醫(yī)生：“他傷得怎么樣，嚴(yán)重嗎？”醫(yī)生回答：“不是特別嚴(yán)重，但是需要抹藥才能盡快好起來(lái)。”媽媽說(shuō)：“順便在這兒抹藥吧。”于是醫(yī)生拿來(lái)一瓶藥，把我抱到床上，用棉棒點(diǎn)了一些藥，抹到了我的傷處，我立刻大哭起來(lái)，并叫道：“疼啊！疼死我啦！嗚嗚嗚。”當(dāng)時(shí)我看到媽媽的'眼角濕潤(rùn)了，我努力止住哭泣，醫(yī)生也在安慰著我，但沒過(guò)兩分鐘，我又大哭起來(lái)，終于上完藥了，我才止住了哭泣。
回到家，媽媽也是不分晝夜地照料著我，沒過(guò)幾天，我的傷也慢慢的好了。
這一件事不僅把我感動(dòng)了，還讓我明白了父母的愛是偉大的，我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
父母的愛作文 篇3
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書：父母的愛。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫、音樂及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽了覺得很清楚。
②如果發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
②如果發(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。
3．父母的愛，情深似海。我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大，懂得感受愛，也要懂得回報(bào)愛。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的.思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
父母的愛作文 篇4
是誰(shuí)給了我明亮的眼睛，是誰(shuí)給了我聰明的大腦和靈巧的雙手呢？是我親愛的爸爸媽媽，世界最偉大的恩情莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。
爸爸媽媽為了我能夠健康成長(zhǎng)，組織了許多有趣的活動(dòng)，讓我在生活中學(xué)到了很多知識(shí)。比如：慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人，體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人每天有多幸苦，是他（她）們的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了整座城市的干凈衛(wèi)生；參觀體驗(yàn)安全教育基地，讓我們學(xué)到了，一定要遵守交通規(guī)則。
媽媽，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到美味可口的飯菜擺在餐桌上，當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，您總是把我的房間，收拾的干干凈凈，整整齊齊。您常常教導(dǎo)我，做人要誠(chéng)實(shí)守信，要珍惜現(xiàn)在美好的生活，您的教導(dǎo)讓我明白了該如何去做人，如何去珍惜。
親愛的爸爸，您總是為了這個(gè)幸福美滿的家庭而奔波忙碌，如果沒有您的努力和汗水也就沒有我們家的美滿幸福。多少個(gè)日夜，您陪在我身邊和我一起練琴，讓我覺得，鋼琴?zèng)]那么枯燥乏味，是您讓我懂得了音樂的真諦，感受到音樂帶給我的.快樂。
感謝父母給予我們的一切，讓我們用生命珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。
評(píng)語(yǔ)：小作者從生活中的點(diǎn)滴事例感受到自己為生在這樣有愛的家庭中而幸福，結(jié)尾點(diǎn)題，突出感恩。
父母的愛作文 篇5
人們常說(shuō)：“父愛如山，母愛如水”。父母的愛是世界上最偉大的愛，父愛如同高山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠，母愛如同大海一樣包容我的一切。在我與父母一起生活的日子里，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著父母關(guān)愛我的事情。
記得在我三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我的`數(shù)學(xué)考了一百分，我興高采烈的回到家，看到爸爸就連忙把試卷拿給他看，心想爸爸一定會(huì)像以前一樣給我獎(jiǎng)勵(lì)的，但出乎意料的是爸爸極其平淡的說(shuō)“考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力”，完全不是我預(yù)想的那樣，我感到委屈極了。晚上在臨睡前，爸爸找我談心，告訴我“好成績(jī)只是你前段時(shí)間學(xué)習(xí)的成果，不能有沾沾自喜的想法”，原來(lái)爸爸是教我做事做人的道理。
還有一次在去年暑假，我喝水不小心把玻璃杯落到地上摔碎了，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，知道自己闖禍了，急忙彎腰去撿地上的碎玻璃渣。只見爸爸媽媽在聽到“咣”的一聲后，急忙跑到我的身邊并一把把我抱到一邊，只是問(wèn)我有沒有燙到，有沒有受傷，自始至終都沒有任何的責(zé)備，只是說(shuō)“下次一定要注意了”。
父母的愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，有的愛是打罵，有的愛是鼓勵(lì)，有的愛是溫柔，有的愛是嚴(yán)厲，但父母的愛是無(wú)窮無(wú)盡的!
父母的愛作文 篇6
俗話說(shuō)得好，羊羔吃奶跪?yàn)橄取＿@句話里什么意思呢?說(shuō)明羊羔在吃奶的時(shí)候都要先向自己的母親下跪，，體現(xiàn)了羊羔對(duì)母親的尊敬，對(duì)母親的愛的回報(bào)。
打從我們出生到現(xiàn)在，我們肯定沒有做過(guò)一件讓父母值得回憶的事情。我們?cè)谀赣H的肚子里就可以感受到父母對(duì)我們的愛。在第一時(shí)間，我們來(lái)到了這個(gè)世界。是父母把我們帶到這個(gè)世界上的。沒有父母，就沒有我們。父母辛辛苦苦把我們帶來(lái)這里，就是為了疼我們，愛我們，給我們溫暖。他們對(duì)我們的愛，我們將用今生作為回報(bào)，讓他們過(guò)得幸福。
回報(bào)父母的愛。我們隨著時(shí)間的流逝，不斷長(zhǎng)大的我們更能感覺到父母對(duì)我們的愛。我們的衣，食，住，行哪一樣不是父母給予的。可是我們隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)重，有時(shí)開始于父母放抗，對(duì)父母說(shuō)的`話不屑一顧。這時(shí)因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，覺得自己不在依靠父母就可以生活了。這樣的叛逆心理人人都有的。我們也不好好想想，沒有父母怎么有我們呢?我們要對(duì)父母回報(bào)，回報(bào)父母那無(wú)微不至的愛。
回報(bào)父母的愛。在我們的生活中，總會(huì)遇到一些不如人意事情，為這件事情可以掏人挖肺。那就是早戀。其實(shí)你們聽到這個(gè)字眼，肯定會(huì)笑話我的無(wú)知，但是你們能說(shuō)每個(gè)人都沒有早戀過(guò)嗎?這是可以肯定的。但是父母為了我們這件事傷透了心思。總是用思想教育告誡我們。早戀如同沒熟的柿子，是無(wú)所事實(shí)的。父母這樣對(duì)待我們。是出自他們對(duì)我們的愛，他們怕?lián)`我們的生活，會(huì)學(xué)將來(lái)造成很嚴(yán)重的惡果。父母對(duì)我們的愛是不可以用語(yǔ)言所能表達(dá)的。
回報(bào)父母的愛，。我們要用真誠(chéng)的心。從一點(diǎn)小事做起，一點(diǎn)一滴的回報(bào)。讓我們來(lái)一起面對(duì)父母的愛，回報(bào)吧!
父母的愛作文 篇7
是父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，是父母讓我感到幸福，是父母讓我每天都開開心心的。我的父母工作很忙，沒有時(shí)間陪我，因此我感到很不理解和孤單。常常責(zé)備他們沒有時(shí)間陪我。
七月的下旬的某一天，爸爸六點(diǎn)多回家，我高興地跳到爸爸的身上，爸爸卻做出了很累的樣子，咳了咳嗽，就說(shuō)：“爸爸太累了，別鬧了”。“好吧”我撇撇嘴。我們?nèi)蚁戳嗽瑁粤送盹垺Ｎ液芷婀职职譃槭裁床怀鋈ネ媪耍课胰チ怂姆块g一看，爸爸正躺在床上睡覺呢？看來(lái)它真的是累了，我看看他那張略帶幾天皺紋的臉上摸了摸，咦？好燙？發(fā)燒了嗎？我去喊來(lái)媽媽，媽媽就說(shuō)：“你爸爸一定是干活干得太累了”。然后媽媽就披上衣服出去買了一些發(fā)燒藥，我讓爸爸服下。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“爸爸媽媽沒時(shí)間陪你，努力賺錢，為的就是讓你過(guò)上好的生活，所以你要好好學(xué)習(xí)啊”！“我知道了，爸爸”。這時(shí)我的眼淚不知不覺的流了下來(lái)。爸爸媽媽真的是太辛苦了。
經(jīng)過(guò)這件事我再也不責(zé)備爸爸媽媽沒有時(shí)間配我了，我也懂得了父母所做的`一切都是為了我啊！我一定要做個(gè)懂事，聽話，懂禮貌的好孩子，也會(huì)好好學(xué)習(xí)不讓你們失望。爸爸媽媽我愛你們，將來(lái)我要做個(gè)有出息的人，掙好多好多的錢，讓你們過(guò)上好生活，那你們就再也不用在炎炎夏日，嚴(yán)寒的冬日為了我而辛苦了，謝謝你們，我的爸爸媽媽。從這以后，我跟我的父母的感情越來(lái)越深。我要好好孝敬你們。
父母的愛作文 篇8
在生活中，我們感受最多的愛就是父母親的愛。自從我們來(lái)到世上的第一天起，父母就把愛全部奉獻(xiàn)給了我們。他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了我們一雙明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了我們一雙健壯的腿，讓你去游覽世界;給了我們一雙靈巧的手，讓你去觸摸世界;最重要的是給了我們一顆充滿熱血的心，讓你去珍惜生活，熱愛生活，感受生活的美好。
爸爸媽媽給我們的愛是無(wú)與倫比的的`。記得我五歲那年，生了一場(chǎng)大病。爸爸媽媽連忙把我送進(jìn)醫(yī)院里。醫(yī)生說(shuō)我得了肺炎，需要住院治療。這可把他們急壞了，他們又是忙于抓藥，又是忙于護(hù)理我，每天陪在我身邊，寸步不離，直到我的病好了，他們才松了口氣。
其實(shí)，這樣的事例還有很多。有一次，我在滑冰場(chǎng)溜冰，步行摔了一跤。右腳扭傷了，媽媽知道后趕緊把我送到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)我需要臥床休息，不得下床，更不得能隨便亂走動(dòng)，否則筋骨會(huì)發(fā)生移位。可這怎么行，我不要上學(xué)了?爸爸看到我這樣，便向單位請(qǐng)了長(zhǎng)假，每天背著我上學(xué)，又背著我回家。你想，一個(gè)年紀(jì)近40的人了，每天要爬5層高樓，已經(jīng)夠累得了。可爸爸卻說(shuō)不累爸。我看到這情景，心里那個(gè)痛呀，根本無(wú)法說(shuō)，我真恨不得自己的腿立刻就好，省得連累爸爸。時(shí)間一天天過(guò)去了，我的腿漸漸地得到了恢復(fù)，而且可以走可以跑可以跳，他們簡(jiǎn)直高興死了，憂郁的臉上終于露出了歡喜的笑容這是我發(fā)現(xiàn)他們額頭上卻多了幾根銀絲。
這個(gè)學(xué)期，我們開了節(jié)班會(huì)課，內(nèi)容是“算一算親情賬”。老師要求我們每一個(gè)同學(xué)算一算，爸爸媽媽每天為我們做飯用了多少分鐘，一個(gè)月，一年下來(lái)累計(jì)用了多少時(shí)間?真是不算不知道，一算嚇一跳，我們每人都作了一次假設(shè)，如果媽媽一天煮飯的時(shí)間大約是60分鐘，一個(gè)月就是30小時(shí)，一年就是360小時(shí)，11年就是3960小時(shí)，折合的天數(shù)就是165天(24小時(shí)計(jì)算)。這個(gè)數(shù)字怪嚇人的，可是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻是很普通，十分微不足道。他們沒有向我們提出任何要求，不需要任何回報(bào)。他們只要我們好好讀書，考個(gè)好成績(jī)，對(duì)他們已經(jīng)心滿意足了，就這一點(diǎn)，我們還有什么不值得去感恩呢?
父母的愛作文 篇9
父母的愛是崇高的，也是偉大的。
有一次，媽媽新買了一個(gè)漂亮的花瓶，結(jié)果被我不小心打碎了。不一會(huì)兒媽媽走了出來(lái)，我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知他竟溫和地說(shuō)：“沒事下次注意就行了。”我心中知道媽媽非常生氣。
還有一次，我上課沒有認(rèn)真聽見。回到家后作業(yè)不會(huì)做，就拿同學(xué)的作用去抄，結(jié)果被爸爸的火眼金睛識(shí)破了，于是收起作業(yè)，罵了我一頓。事后父親又再三叮囑了我上課一定要認(rèn)真聽講。
還有一次，我跟媽媽生氣了，于是就跑進(jìn)屋里哭了起來(lái)。后來(lái)媽媽出去了，不一會(huì)兒我實(shí)在餓的忍不住了，剛走出去一看，餐桌上鏡放著我最喜歡的紅燒魚，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃完后我又連忙跑進(jìn)屋里。突然聽到了一個(gè)熟悉的`腳步聲，過(guò)了一會(huì)兒媽媽走了進(jìn)來(lái)，打開我房間的門，不知在桌上放了什么東西，然后就走了出去。我伸出頭偷偷的看了一下，大吃一驚，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的玩具。
我現(xiàn)在才感覺到愛是無(wú)私的。
父母的愛作文 篇10
生活中，大大小小的事情中總是透露出濃厚的愛。母親對(duì)我們嘮叨中能看到對(duì)我們的關(guān)心，父親從嚴(yán)厲中看出對(duì)我們的愛。自從有了愛，我們才學(xué)會(huì)了。
父母從生下我們，得到的快樂、幸福與滿足。總是想讓我們長(zhǎng)大成才，以后能成為有用的人，來(lái)孝敬他們。但他們不求回報(bào)，從對(duì)我們細(xì)心中的一點(diǎn)一滴能看出他們對(duì)我們的愛！
有一個(gè)孩子，上了初中以后，成績(jī)一落千丈，老師找到家長(zhǎng)，跟他們說(shuō)：“你們的孩子迷戀網(wǎng)吧，整天逃課，很少見到他交作業(yè)，你們?cè)俨凰屯炅恕！彼哪赣H著痛苦，想和孩子溝通，母親裝著很開心的樣子回到了家。對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你有進(jìn)步了，老師說(shuō)你以前老是逃課，現(xiàn)在還能聽?zhēng)滋斓恼n。”孩子以為媽媽會(huì)打他，卻出乎意料之外。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，孩子又去追星，老師又找到媽，說(shuō)：“現(xiàn)在孩子還有機(jī)會(huì)，只要改了這些壞習(xí)慣，能進(jìn)到及格分。”媽媽住老師的。回到家再三的告訴孩子。孩子：“你又比以前進(jìn)步了，不去網(wǎng)吧了，但你現(xiàn)在要改了追星這個(gè)毛病，你就能及格了。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一個(gè)月，老師開心的告訴孩子的'媽媽，說(shuō)，孩子已經(jīng)入前50名了，處于上升階段，再努力點(diǎn)就能考上大學(xué)了。”媽媽回到家，再一次孩子：“孩子，你得加把勁，就能考上大學(xué)了。”孩子立即到間里刻苦讀書。在兩個(gè)月后，高考完了，孩子高興的拿著錄取通知書，拿回家，媽媽擁抱著他，與他留下了幸福的眼淚，又他：“孩子，你成功了！！！”我恭喜你。其實(shí)，母親不求回報(bào)，只求你的成績(jī)好，能考上大學(xué)，將來(lái)有出息，才會(huì)他們。其實(shí)，站在家長(zhǎng)的角度上，愛孩子有許許多多的方式，可以從自己對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，激勵(lì)他們，使他們進(jìn)步。從語(yǔ)言的角度來(lái)說(shuō)，不要老是孩子，也要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，缺點(diǎn)還是要指出來(lái)。只要他們成功了，他們肯定會(huì)回報(bào)你，會(huì)用愛的擁抱與成就來(lái)回報(bào)你的。
【父母的愛作文】相關(guān)文章：
[精選]父母的愛作文07-05
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06
父母的愛作文07-06