實用的父母的愛作文10篇（薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的父母的愛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

父母的愛作文 篇1

　　愛是世界上最可貴的，我們在生活中毎一件小事，都時時刻刻體現著愛的存在。只是我們不常發現它們。

　　愛就表現在我們生病時，父母守望在我們身邊，而且寸步不離。父母總是一種焦急，不安的心里，擔心我們出現什么意外。

　　愛就是我們的父母親，為了滿足孩子的原望，寧可自己省吃節用，也要滿足孩子的要求。

　　愛就是在我們發生意外的時侯，父母不惜用自己的生命，來挽救我們。因為我們是他們的`心中的寶貝。

　　世界上不少愛都處處存在，只是我們沒有發現而已……

父母的愛作文 篇2

　　一、情境導入。

　　1．同學們，告訴大家一個好消息!《小學生之友》編輯部向我們班同學寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內容)

　　2．學生看后，師問：母親節、父親節快到了，這是約什么稿呀?(讓學生用自己的話說說，教師相機板書：父母的愛。)

　　(設計意圖：《小學生之友》是廣大小學生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發表習作是孩子們的心愿。借母親節、父親節即將到來的時機，以《小學生之友》編輯部發出約稿信的形式導入，激發興趣，使學生樂于進行這項習作，變“要我寫”為“我要寫”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內容。)

　　2．其實，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的'記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧！

　　3．現在，誰愿意來說說?(開始學生說的內容一般集中在生病時父母的關愛。這時，教師從生活上、學習上等角度拓寬學生思路。)

　　(設計意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導拓寬學生思路，使學生感到有很多內容可以寫，生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)

　　三、順學而導。

　　1．同學們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。

　　(設計意圖：在這個環節中，并不刻意地安排學生學習“怎么寫”，而是從學生的表達需要出發，在學生把事情原原本本說出來的基礎上，教師順勢發掘所說事情中的細微感人之處，使學生自己感受到怎樣表達真情實感。這樣的“導”從學生中來再回到學生中去，不露痕跡，學生完全是自悟所得。)

　　2．同學們在小組里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。

　　指名交流，教師從兩個方面加以引導：

　　(1)清楚。

　　①當發言的學生能把這件事原原本本說出來時，引導其他學生體會怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。

　　②如果發言的學生不能把這件事原原本本說出來時，讓其他學生向這位同學問問聽得不明白的地方，在生生互動中讓發言的學生說清楚。

　　(2)感人。

　　①當發言的學生已經能清楚地說一件事時，教師站在一個傾聽者的角度，在詢問中讓學生自己發掘這件事的細微感人之處。

　　②如果發言的學生在說一件事時，已經把一些細微感人之處表達出來了，那可以直接引導學生談聽后感受，再順勢點出細微感人處并板書。

　　3．父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，懂得感受愛，也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)

　　(1)學生觀看后，師引導：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?

　　(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們為他們做一點點事兒，都會讓他們那么感動，那么高興!我想：此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學生齊聲朗誦這首詩。)

　　(設計意圖：這樣的設計既拓寬了學生的思路，又激發了學生的情感，“情動而辭發”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內容適時滲入。)

　　四、激勵習作。

　　同學讀得美，表達的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內容加個題目! (設計意圖：當學生爭先恐后、談興正濃時，正是轉入書面表達的良機，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環節，放手讓學生自由表達，自主擬題。)

父母的愛作文 篇3

　　每個父母都是一樣的，充滿對孩子的無私的關愛。打從孩子出生后，每天精心呵護，稍長大后，一點事也不讓孩子做，更是倍加關愛。可此時，可有想過，你對孩子的愛可能會影響到孩子的未來。

　　就有這樣一則故事：剛萌芽的小樹漸漸長大，一直生活在爸媽的“溫暖”懷抱中。下雨時，爸爸怕淋壞了小樹，便幫它擋雨；曬日時，樹媽媽心疼孩子會被曬壞。也幫它擋著。就在樹爸爸和樹媽媽和“保護”下，小樹一天天長大，可身體卻一天天軟弱，沒有別人的強壯，也沒有別人的見識廣，更沒有別人的自護能力，這一卻難道不該怪它的`父母過分溺愛嗎？哪一天，樹爸爸和樹媽媽離了小樹，不能夠在給小樹“無私”的愛時，小樹會怎樣？它難以生活下去，因為它不曾體驗到大自然嚴峻的考驗，也沒有經歷過最基礎的風風雨雨，更談不上從中學習到自保能力和從中煉成一身堅強。健康的身軀。此時，無能為力的小樹也會埋怨爸爸媽媽吧！

　　所以父母親們，不要再緊緊地抱住孩子了。因為這樣他們是長不大的，以后可能無法了解世間苦楚，更可能不了解你們父母對他們的愛。

　　放開手吧！讓你們的孩子到外邊去鍛煉自己吧！

父母的愛作文 篇4

　　爸爸媽媽對我的愛，比天還高比海還深。

　　記得有一次，學校給我們放假期，我高興的回家期待著父親母親對我微笑。回到家我慌慌張張的打開大門，心里便對自己說今天是我的生日，大家會不會給我個驚喜。打開門屋子里黑的身手不見五指，我傷心著自己痛哭起來，當我哭的過渡時，爸爸媽媽現了身。我的表情頓時轉為笑臉，當爸爸把關電閘打開時我的.兩眼一下子掃在餐桌上，我流下了感動眼淚 。爸爸媽媽一起向我擁來抱著我。在我的耳邊輕輕地告訴我、生日快樂。

　　我們開始享用這美好的時光和父母精心準備的生日餐。我們有的說、有的笑，連我的好同學付艷珍也來了，我們有的吃零食、有的吃漢堡包。這是我最高興的一天。

　　感謝我的父母為我送上很大的禮物。父親和母親對我的愛總是那么無微不至。

父母的愛作文 篇5

　　“你入學的新書包，有人給你拿。你愛吃的三鮮餃，有人給你包……”每當聽到這首感人的歌，我心里總是懷著一份感激之情，我感謝父母把我帶到這個美麗的世界，感謝父母給了我無盡的愛。

　　我的母親是一個典型的“慈母”，也是我的.語文輔導員。她每一天風雨無阻地接送我上學、放學。每一天為我檢查作業，每一天早早起床變著花樣為我做可口的早餐，從不會讓我餓著肚子去上學。每個周五是母親最忙的時候，她為我洗衣服、縫褲子、補襪子，經常忙碌到深夜。每當我稍有不舒服，母親總是問這問那、端水拿藥。母親對我無微不至地照顧說不完、道不盡……

　　我的父親是一位十分嚴厲的“嚴父”，也是我的數學輔導員，他從軍17年，身上的軍人氣質總讓我有一些畏懼。父親對我的學習要求很嚴格，每一天都為我檢查數學作業，遇到難題時我們父子倆也會爭得面紅耳赤，有時由于粗心大意，我常會抄錯題、計算錯誤等，父親會對我進行一番嚴厲地批評、教育。閑暇之余父親會把“嚴父”一詞丟到一邊，和我在棋盤上“大開殺戒”，教我打籃球、打乒乓球，給我講他在部隊時的學習、生活狀況……

　　應對父母這份恩，我無以為報，只能努力學習，是自我不斷進步，我要告訴父母：這輩子做你們的兒子，是我最大的幸福，相信兒子不會讓你們失望，我愛你們，我的父親、母親。

父母的愛作文 篇6

　　一個人，要經得住成功帶來的喜悅，同時也要經得起失敗帶來的痛苦。一方面，不要被贊美沖昏了頭腦，也不要被批評奪取了信心。正確對待人生中的成功與失敗，才能成為一個堅強有作為的人，才能獲得成功。

　　那是我四年級時候的事。

　　數學考試我才考了90分，我興奮不已，想讓媽媽回去夸我。放學了，我興奮地跑回了家，我讓媽媽看了卷子，媽媽問我：“孩子，這真是你的分數嗎？太不敢相信了，你生病了半個月，居然還能考出這成績來。”

　　我以為媽媽夸獎我，爸爸夸獎我的'會更加厲害，結果根本不是這樣。

　　爸爸回來我就拿起試卷讓爸爸看，爸爸卻問我，最高分是多少，我的興奮的心一下子降了下去。我吞吞吐吐女地說：“一……一……百。”爸爸向我吼起來，你跟人家差了10分。這時媽媽走了出來，“她生病休息了半個月，能考出這個成績來已經不錯了。”我沖出房間哭了起來，爸媽還在爭吵著。

　　當現在我再拿起這張卷，感覺真是太不好了，很多題都是模糊不清而錯了。我現在才知道，媽媽的鼓勵給我信心，爸爸的批評給我前進的動力，鼓勵和警告讓我一路前行。

父母的愛作文 篇7

　　當我呱呱墜地的那一天起，父母的愛就注入了我生活的點點滴滴中。

　　有一次，我的.手被林以恒重重地踢了一腳，我感到疼痛難忍。

　　回到家，我將此事瞞著媽媽和爸爸。可媽媽卻好像早已猜出了我的矛盾心理似的，她問：“兒子，是不是受傷了，還是哪兒不舒服呀？”聽了媽媽這一番話，我的心像鉆進了一只小兔子似的，怦怦直跳。我想：是瞞著媽媽，還是告訴媽媽呢？過了一會兒，我懷著怦怦直跳的心，把事情真相告訴了媽媽：“我被……被林……林以恒踢了一腳。”媽媽連忙叫醒沉睡的爸爸，他知道了事情的經過后，臉上露出了一絲焦急不安的神情，拿出“活絡油”擦在我的手上。見我疼痛難忍的樣子，媽媽在一旁為我打氣：“別怕，過幾天傷口就會愈合的。”我聽了，仿佛沒那么痛了。

　　父母的愛像潤物細無聲的春雨，體現在點點滴滴中。

父母的愛作文 篇8

　　記得有一次，我生病發燒了。全身都沒有力氣了，頭也很暈。媽媽和爸爸急忙抱著我去了醫院。到了醫院里以后，媽媽去掛號了，爸爸在一邊拿著扇子為了扇熱，還不時地摸著我的額頭。

　　不一會兒，媽媽回來了。“醫生要給她打針”媽媽說。一聽到打針這兩個字，我全身都在發抖，爸爸給我買藥去了，媽媽就帶著我去打針，我非常害怕打針，媽媽緊緊地抱著我，溫柔地對我說：“孩子，不要害怕，有媽媽在呢！不會痛的！有了媽媽給我的鼓勵，我的膽子也大了一點，很安靜地讓護士給我打針，果然，確實不算疼。打完針回到家后，媽媽又喂我吃藥，半夜里，媽媽還特意起來看一看我好了沒有。經過爸爸媽媽細心的照顧，我的病好了許多，他們也放心了。

　　可是，后來的幾天里，我不是頭暈，就是想吐。他們帶著我再次去了醫院，做了一個腦電圖，不一會兒，診斷結果出來了，我得了腦炎，他們又難過極了，立馬交上住院費讓我住院了，在這段時間里他們什么都不讓我做，說，一定要讓我趕快好起來。一個月過去了，我終于出院了。在回家的'路上，媽媽把她的大衣脫下來，讓我穿上了，還說，以后不能再讓我感冒了。

　　爸爸媽媽，我知道你們這樣辛苦地照顧我，是想讓我有出息，將來，我一定會報答你們的。

父母的愛作文 篇9

　　爸爸媽媽對我的愛是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無助的時候，無私的幫助我。

　　記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“王者榮耀”這款非常火的游戲，爸爸毫不猶豫的拒絕了我。這個游戲的`內存很大，而且爸爸對我玩游戲是完全限制的，所以我沒能如愿以償。我垂頭喪氣地上床睡覺了。半夜我起來，發現爸爸正悄悄地幫下載。我感動的哭了，爸爸只是表面上不同意，心里還是尊重我的意愿的。

　　還記得那天下午，我忘記拿語文書了。等到媽媽檢查我的作業時，事情露餡兒了。媽媽把我一個人留在家里，自己跑了好幾家書店才幫我買到一本嶄新的語文書。我既然后悔又感動，真是可憐天下父母心啊!

　　爸爸媽媽，我愛你們!

父母的愛作文 篇10

　　母愛如海，父愛如山，父母對我們的愛，哪怕天塌下來也不可能被摧毀。

　　母親的愛，是無盡的嘮叨；是為我們做的一日三餐；是為熟睡中的我們蓋被子的動作；是……可為何，我們非常少發現這些愛？可能是因為這些愛非常微小，已經成為了一種習慣。這種愛，就像春風，就像陽光，就像秋雨，就像雪朵。母愛，是甜的。

　　父親的愛，是無休的工作；是每天都有的'零花錢，是……父愛像一座山，一座高山，為我們抵擋強烈的風寒。父愛是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。

　　還記得在我五歲的一個夏天，父母帶著我去了公園。下了車，我高興的一路小跑。母親在后面緊跟著我，邊跑邊喊：“欣欣，跑慢點兒，小心，要看路呀！”可我實在是太高興了，硬是把母親的話拋到了腦后，一不小心，被一塊小石頭絆了個狗啃泥，把膝蓋蹭破了，直淌血。母親見狀，趕緊跑過來要扶我。可是，父親拉住了母親，對她說：“不要扶她，讓她自己起來。”我自己站了起來，心里一直在想：父親真壞。

　　現在我認為我非常幸福，因為我有愛我的父母。父母的愛是我溫暖的源泉。

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