愛(ài)父母的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)父母的作文 篇1
世界上最真摯的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女亙古不變的愛(ài)。
所有的父母對(duì)子女的愛(ài)都一樣：母愛(ài)總是最慈祥的，而父愛(ài)卻總是最嚴(yán)厲的，在我家卻……
嚴(yán)厲的母愛(ài)
我的母親是一個(gè)讀書不多，道理卻一大堆的中年婦女，她總是對(duì)我說(shuō)：“這做得還不夠完美，你可以再進(jìn)一步。”又或者是“取得小小成績(jī)有什么值得驕傲的。”
記得就在不久前的中段考中，我的英語(yǔ)考了76分。這使我十分傷心，但更多的是懊惱———畢竟我還是英語(yǔ)科代表，回家后。我如實(shí)向“上級(jí)”稟報(bào)了考試成績(jī)，后果可想而知，家里整整打了三天雷。在下一次的英語(yǔ)考試中，經(jīng)過(guò)幾天復(fù)習(xí)。終于取得了很大進(jìn)步，雖然不是全班第一，心里卻是美滋滋的，但媽媽對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)并沒(méi)有表示出滿意的表情，只是“獎(jiǎng)勵(lì)”了：“身為英語(yǔ)科代表你還好意思考這個(gè)成績(jī)嗎”這么一句話。這還不算，平時(shí)看小說(shuō)，看電視，玩電腦時(shí)，媽媽總會(huì)神不知鬼不覺(jué)出現(xiàn)在我身旁：“你這么有閑情逸致玩，干嘛不去復(fù)習(xí)。”
唉！我嚴(yán)厲的母親。
慈祥的`父愛(ài)
與母親相反，我的父親總是最疼我，最關(guān)心我的。比如說(shuō)，在吃時(shí)，在總喜歡往我的飯碗里夾菜，天冷時(shí)，他總是第一個(gè)向我噓寒問(wèn)暖的，生病時(shí)，他總是最著急的，考試失敗后，他總是說(shuō)：“不要緊，盡了你最大的努力就好了。”在我犯錯(cuò)時(shí)，他總是從寬恕的形式“懲罰”我……
唉！我慈祥的父親。
如果說(shuō)博愛(ài)是最高尚的愛(ài)，那么父母對(duì)子女的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)；如果說(shuō)友愛(ài)是最純凈的愛(ài)，那么父母對(duì)子女的愛(ài)就是最刻骨銘心的愛(ài)；如果說(shuō)情愛(ài)是最美麗的愛(ài)，那么父母對(duì)子女的愛(ài)就是最燦爛的愛(ài)；如果說(shuō)師愛(ài)是最自然的愛(ài)，那么父母對(duì)子女的愛(ài)就是最真摯的愛(ài)……
父愛(ài)母愛(ài)是相等的，只是從不同形式表現(xiàn)，但不管怎樣，這種愛(ài)都是不能忘記的。
愛(ài)父母的作文 篇2
長(zhǎng)大了，有了很多煩惱，其中一項(xiàng)就是發(fā)現(xiàn)父母不再愛(ài)我，仔細(xì)想想，當(dāng)長(zhǎng)大的我不小心把食物掉在地上時(shí)，迎面而來(lái)的就是母親的埋怨；當(dāng)我將學(xué)校用品丟在學(xué)校時(shí)，父母只會(huì)平靜地說(shuō)：“等著接受批評(píng)吧，為自己丟三落四付出代價(jià)。”我一度憤憤不平地想，我究竟是不是父母的親兒子？父母是否真的不再愛(ài)我？
一天清晨，萬(wàn)籟俱寂，天剛蒙蒙亮，黑夜正欲悄悄隱退，突然，一聲鐵器與地面碰撞的聲音打破了清晨的寧?kù)o，我睜開惺忪的雙眼，房間外面的燈不知何時(shí)已經(jīng)打開，散發(fā)著柔和的光，我好奇地起身下床，剛要到外面一探究竟，突然，父親低沉的聲音傳入我的耳中：“小點(diǎn)聲，咱兒子睡覺(jué)呢，他要考試，多睡會(huì)好。”聽到這里，我不由得更加好奇，暗暗想：神神秘秘的，父母在干嘛？一邊想一邊偷偷地把門拉開一條縫，將臉湊過(guò)去，爬在門縫里開始“偷窺。”父親挽著袖子，滿頭大汗坐在一個(gè)大盆前，手臂上的青筋有規(guī)律地蠕動(dòng)著，看著面前盆里的水漸漸變紅，父親露出了滿意的微笑，最后拎出了一條七八斤的大魚。我腦子里想象出我吃的畫面，口水飛流直下。突然，父親的話吸引了我的注意：“孩子他媽，為啥孩子在疏遠(yuǎn)我們？”母親仔細(xì)想了想：“孩子大了，有自己的'思想了，可能認(rèn)為我們的方法不對(duì)吧。”話音未落，母親吃痛的叫了出來(lái)，但卻用手快速地捂住了嘴，眼神向我的房間望去，仿佛在看世界上最珍貴的寶物、鮮血順著傷口流出，落在菜板上，形成點(diǎn)點(diǎn)紅斑。那疼痛仿佛作用在我心里，我一下子沖了出去，母親微微一愣，然后摸著我的頭笑著說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，太早了，再睡一會(huì)吧。”
望著母親疲憊的笑容，在燈光的反射下，母親的白發(fā)早已經(jīng)爬滿了雙鬢，那佝僂的脊背，是為我彎的，那疲憊的神情，是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，強(qiáng)忍著淚水，默默走向了臥室，內(nèi)心早已翻江倒海，為什么，為什么父母對(duì)我這么好，難道是我對(duì)父母的誤解，還是正向父母所說(shuō)，我在疏遠(yuǎn)他們？?jī)?nèi)心像打翻了五味瓶，想起了以往的一幕幕：“來(lái)，兒子，張嘴，”母親將剛剛掉在地上的水果仔細(xì)清洗，然后削皮再給我；老師批評(píng)我丟三落四后，母親父親仔細(xì)開導(dǎo)我，告訴我吃一塹長(zhǎng)一智，然后母親……
內(nèi)心溫暖的記憶不自覺(jué)涌現(xiàn)，我搖了搖頭，含著淚說(shuō)：“我錯(cuò)了。”原來(lái)，父母的愛(ài)從未遠(yuǎn)去。
愛(ài)父母的作文 篇3
愛(ài)，在我們生活中無(wú)處不在，它使天更藍(lán)，它使草更綠，它使人更純潔，它使城市更美麗……
生活中的愛(ài)其實(shí)隨時(shí)環(huán)繞在我們身邊。有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，朋友的愛(ài)甚至一些陌生人的愛(ài)……這些愛(ài)時(shí)刻關(guān)心著我們，讓我們心靈變純潔，使我們情感升華。其中我相信，大家最離不開的一定數(shù)父母的愛(ài)了吧!
是的，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖我們的心靈，在家中是一杯熱茶，在學(xué)校是一份叮囑，在外地是一個(gè)電話。它如細(xì)雨一般無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我的心田;如雷聲一般每時(shí)每刻地震動(dòng)著我的.心靈;如活水一般永不停息地洗滌著我的污痕;如清風(fēng)一般隨時(shí)不斷地?fù)嵛恐业膭?chuàng)傷。
愛(ài)父母的作文 篇4
我讀了《父母的愛(ài)無(wú)窮》這篇文章后，文章的內(nèi)容地打動(dòng)了心。
這篇課文主要講了作者在七八歲的，寫了首詩(shī)，對(duì)此的評(píng)價(jià)是精彩極了，父親對(duì)此的評(píng)價(jià)是糟糕透了：作者在精彩極了和糟糕透了的這評(píng)語(yǔ)中，地把握住人生的，使變都平衡有名的作家，作者并且明白，父母這極端的斷言，其實(shí)是兩種不同形式的愛(ài)，但目相同的。從“作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每人，都需要于母親的力量，愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。有是不的，他會(huì)把人誤入歧途。是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是的，作者誤入歧途;另是母親的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，慈祥的。使“我”自信心，這兩種力量交織在一起，了孩子的成長(zhǎng)。父親的力量讓我不屈不饒，敢于正視的缺點(diǎn)，母愛(ài)的.力量給我自信，是靈感和感的源泉。
作者一棵幼苗，母愛(ài)太陽(yáng)，把的光芒灑在幼苗上，使幼苗破土而出;父愛(ài)細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)小苗吸收日月之精華后，便會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹。從“年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音交織在耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……兩股風(fēng)地向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被那一股風(fēng)刮倒。我從心底里精彩極了也好，糟糕透了也好，這極端有的點(diǎn)—那愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地先前駛?cè)ァ！?/p>
說(shuō)到這，我覺(jué)得孩子是需要父母她精彩極了和糟糕透了的評(píng)價(jià)在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，不被一股風(fēng)刮倒，才可以平穩(wěn)的到達(dá)，有用。
讀了這篇課文，我明白了：在人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使鼓起前進(jìn)的勇氣，但還得有人指出的。
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