感謝您老師作文【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感謝您老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝您老師作文1

　　老師就像一把金鑰匙，把無知的我們帶進(jìn)了知識(shí)庫。

　　老師，您在那一次，剛開完會(huì)。回來說我“我要選6個(gè)人去參加寫字比賽。”已經(jīng)選好了5個(gè)人，還有一個(gè)名額。老師東張西望看了看。說“就怡寶。”我一聽，難道是我嗎？我覺得不可思議，便問了一下我的同桌，同桌說！“這是事實(shí)，你被選上了”。

　　在中午吃完飯，馬上要上課的時(shí)候，老師通知我們說“要去比賽寫字了。”老師讓上午選好的人去寫字比賽的教室里。我很緊張，也同時(shí)害怕極了。我害怕一旦要是沒發(fā)揮好就會(huì)為班級(jí)丟人，為老師丟人的，我就一筆一劃的寫了起來。萬萬沒想到在中途出了麻煩，我把那個(gè)字寫上別的字了。我就舉手告訴老師，老師說“沒事”。馬上要下課了，我們都寫完了，便回到了教室。

　　老師，我很感謝您，在小的時(shí)候我們像一棵無知的'小樹，是您把我們培養(yǎng)成了淵博的大樹，那個(gè)時(shí)候您是波瀾壯闊的大海，我們是幼小的魚兒，又是您把我們培養(yǎng)成了一條條大鯉魚躍龍門。心里想“以后我要好好練字，把字練得非常美麗，來回報(bào)您。

　　老師，您一定要好好保護(hù)身體，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答您對于我的教育之恩。

感謝您老師作文2

　　俗話說：“老師是人類靈魂的工程師。”每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到很多老師，我也遇到了一位幽默風(fēng)趣、有責(zé)任心的數(shù)學(xué)老師。我很感謝這位老師！

　　數(shù)學(xué)老師姓曹，中等身材，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的頭發(fā)，打著發(fā)膠，看起來很精神。曹老師每天都穿著一身西服，一雙白色的皮鞋，從遠(yuǎn)處看真像一位年輕的大哥哥。小聲告訴你：“曹老師已經(jīng)三十多歲了。”

　　曹老師上每節(jié)課時(shí)，都會(huì)用幽默使我們活躍起來。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。曹老師發(fā)現(xiàn)了對那位同學(xué)說：“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚眼’。”一句話把我們逗得哄堂大笑，我笑的肚子都疼了。

　　曹老師的“有教無類”的教學(xué)方法更值得每個(gè)教師來學(xué)。有一天，我們班上來了兩個(gè)新同學(xué)，一個(gè)同學(xué)很貧窮，另一個(gè)同學(xué)很富裕。我們大多數(shù)同學(xué)就和家庭富裕的同學(xué)玩，而慢慢疏遠(yuǎn)那位貧窮的同學(xué)。這件事被曹老師知道了，曹老師很氣憤地批評(píng)了我們，“你們大家不要遠(yuǎn)離貧窮的同學(xué)，大家是一個(gè)集體，你們一定要團(tuán)結(jié)起來，才能超越別的'班級(jí)……”我們聽了曹老師的話，都有所感悟。也都認(rèn)識(shí)到不該那樣做。

　　教師是每一個(gè)人的夜晚明燈，指引我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。我想在這里衷心地感謝您，曹老師！感謝您對我們的諄諄教誨！

感謝您老師作文3

　　在我的的一生中，最值得感謝的除了親身父母，其次就是我的老師了。

　　我的班主任方老師，您雖然沒有出眾的外貌，更沒有令人羨慕的家產(chǎn)，但你卻有著顆高尚的心。你用這顆心，嘔心瀝血地教會(huì)了我們知識(shí)和德道品質(zhì)。是您，如一盞明燈，把我們學(xué)會(huì)從黑暗中離開，用知識(shí)來豐富我們的思想，用知識(shí)點(diǎn)明我們的人生。

　　記得我剛?cè)藢W(xué)時(shí)，基個(gè)人就是一個(gè)“丑小鴨”，雖然每二人上課認(rèn)真，卻總是因?yàn)槟懶《�不敢表達(dá)。我這個(gè)拘謹(jǐn)羞澀的人從而使得老師的關(guān)注，她總是不斷鼓勵(lì)我，不厭其原也指點(diǎn)我。漸漸地，我也改掉了粗心自滿的習(xí)慣，我還豁然開朗，變得活潑健康了！勇氣鼓足的我不會(huì)的'題也會(huì)向老師請教，必須刨根問底才肯罷休。每歡茅塞頓開的我都會(huì)興奮不已，漸漸地，我在班黑成績也出類發(fā)萃。

　　感謝您，老師，您不由被我比作蠟燭，因?yàn)槟�就如根蠟燭一般，把光亮給別人，自己卻頂燃到底，或許您又在思考，又在思考用明天那堂課如何講解的更透徹。或許，您又在想，正盤算著班里學(xué)習(xí)計(jì)劃。尤其是接近期末考試時(shí)，您更是辛苦了，可能常常批改作業(yè)到半夜巧為了神圣的職業(yè)，每天埋頭苦干，您頭上的皺紋不知不覺的爬上額頭，那一縷白發(fā)也悄悄爬上了那一頭烏黑亮麗的頭上。

　　我似乎感到我們這所小學(xué)就是一座鑄就人才的地方，因?yàn)檫@里有您和那些老師一個(gè)個(gè)的團(tuán)結(jié)能干。是誰為我付出了諸多的辛勤和汗水才換取同學(xué)們一個(gè)個(gè)大有作為？這就是老師啊，感謝您老師，我會(huì)用好的成績來報(bào)答您的無私！

感謝您老師作文4

　　花兒，感謝陽光，因?yàn)槭顷柟鈸嵊�它成長；大樹，感謝泥土，因?yàn)槭悄嗤潦顾�高大健壯；雄鷹，感謝無邊無際的藍(lán)天，因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔；而我，一個(gè)小學(xué)生，要感謝的就是您----我親愛的老師；因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブ�識(shí)。

　　老師，講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái)，我們則是一個(gè)個(gè)聽眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績就是五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，演繹了一首又一首美妙的音樂；您又像一只蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來照亮我們；您講課的聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點(diǎn)也不假。我們從不懂，到學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)習(xí)漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的.教我們讀，不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個(gè)拼音，不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。

　　因?yàn)槔蠋煟�祖國這一座大花園才會(huì)艷麗多彩，繁花似錦，因?yàn)槔蠋煟�大地才�?huì)充滿春意。您就像一場春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無聲無息的泥土里

　　感謝您老師，您是海上一輪知識(shí)的太陽，照亮整個(gè)海洋，整個(gè)世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，是您把知識(shí)的大門打開，讓我們在其中，慢慢閱讀。

感謝您老師作文5

　　一年一度的教師節(jié)又要來臨了，在此我們向老師表示熱烈的祝賀。老師們既要教我們一些書本知識(shí)，還要對我們進(jìn)行思想教育，而我們有時(shí)還不聽話，現(xiàn)在我向老師道歉了。

　　我特別感謝余老師，她教給我很多寫作的方法，我現(xiàn)在成為寫作高手就是她的功勞，并且還教會(huì)了我怎樣握筆，這讓我寫字的速度快了很多，現(xiàn)在我的字跡已經(jīng)變好了，也沒有了以前錯(cuò)誤的握筆方法會(huì)很疲勞，真是很謝謝余老師，只是紀(jì)律有些問題，還需要改進(jìn)。

　　以前我只是認(rèn)字很多，對拼音是一竅不通，可以說是個(gè)大笨瓜，但經(jīng)過余老師指點(diǎn)后，也不知怎么搞的，竟然全部的拼音讓我在一天都學(xué)會(huì)了，余老師的功勞可是不小啊。

　　余老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)格，但都是為了我們好，因?yàn)橛嗬蠋煹膰?yán)格教導(dǎo)，我現(xiàn)在各方面都有提高。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)余老師的一片苦心，在此我向余老師獻(xiàn)上一首詩：

　　余老師，你就像那辛勤的園丁，精心的`照顧和栽培我這棵小小的樹苗。

　　余老師，你對我百般的呵護(hù)和照料，希望我長大成為一棵參天大樹。

　　余老師，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)國家的棟梁，不讓你失望。

感謝您老師作文6

　　我記得在我上幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)楊老師。她留著一頭棕黃色的長發(fā)，扎著一條簡簡單單的馬尾辮，戴著一副圓眼鏡原型說起話來輕言細(xì)語，像三月的春風(fēng)輕輕吹拂我的臉龐。楊老師很愛學(xué)生，我們很有耐心，像媽媽一樣溫柔。

　　記得有一次放學(xué)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有及時(shí)來接我，我十分著急，眼巴巴地看著門口。楊老師看到了，輕輕摸著我的頭溫柔的說：“漠漠，不要著急，爸爸媽媽很快就來了，老師陪你一起等吧。”我高興地拍起手來。楊老師先陪著我在教室里玩玩具，我們用積木打了城堡，用七巧板拼了小兔子……此刻我已經(jīng)忘記沒有人接的焦急了。接著，老師帶著我在操場上的滑梯玩了起來。楊老師有的時(shí)候像小朋友一樣跟我從滑梯上滑下來，有的時(shí)候又像媽媽一樣，在滑梯下面接著我，怕我摔倒了。操場上回蕩著我和楊老師的歡笑。我們玩了很久，媽媽還沒來接我。楊老師又帶著我走出幼兒園，來到了對面的小商店給我買了一根五顏六色的棒棒糖！她小心翼翼地打開包裝紙，把棒棒糖放在我手里說：“吃吧！”我高興地接過棒棒糖，美滋滋地吃了起來。老師牽著我，仿佛媽媽牽著我，直到爸爸來接我。

　　親愛的.老師，忘不了您和風(fēng)細(xì)雨的話語，蕩滌我心靈上的塵泥，忘不了您浩蕩春風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣！感謝您，老師！

感謝您老師作文7

　　我最感謝的人是我們的班主任，溫老師。

　　小學(xué)老師的工作是起早貪黑的。我的班主任溫老師每天很早就來到學(xué)校，上課、批作業(yè)、管理班級(jí)、帶領(lǐng)我們搞活動(dòng)……

　　上課時(shí)，幾十分鐘就站在講臺(tái)上，講得口干舌燥，下課又給我們批作業(yè)，改卷子，連喝口水的空兒都沒有。放學(xué)本該和我們一起走，可是她卻回到教室給那些后進(jìn)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，直到五六點(diǎn)鐘。回到家也不能好好地休息，做完家務(wù)，還要繼續(xù)給我們批卷子、改作業(yè)、備課。

　　爸爸常常因?yàn)橛惺峦砩喜荒芙游遥�就讓我去溫老師家。起初我心里有些害怕�?/p>

　　老師把我領(lǐng)回家，給我做了好吃的，還買了很多水果、飲料。盡管這樣，我還是怕我寫作業(yè)錯(cuò)了不該錯(cuò)的題老師會(huì)批評(píng)我。畢竟老師不是媽媽。可沒想到的是，老師不但沒有批評(píng)我，還柔聲細(xì)語地給我講解。比在學(xué)校還溫柔。

　　我聽懂了之后，老師還帶我出去玩一會(huì)兒，我不再緊張了。

　　第二天早上，老師做完飯，叫我起床，洗漱。平常都是爸爸給我梳頭，而此時(shí)我不好意思叫老師來幫我，就自己對著鏡子弄。這時(shí)，老師走過來：“還從來沒有自己梳過頭吧？”老師把我領(lǐng)到梳妝臺(tái)前，給我梳了兩個(gè)漂亮的小辮兒。當(dāng)老師撫摸著我的'頭時(shí)，我覺得一股股暖流流過全身，好幸福的感覺啊！

　　老師，感謝您為我們付出辛勞，感謝您給我幸福的感覺！

感謝您老師作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活即將過去。在小學(xué)生活的五年里，有很多人關(guān)心我，幫助我。但是，在這些人當(dāng)中，我最感激的還是我的班主任，李老師。

　　我記得有一次，你身體不舒服，但是你擔(dān)心我們落下了知識(shí)，所以你不顧病來給我們上課。每次說一句話都會(huì)表現(xiàn)出一種不舒服的表情，一只手捂著肚子，一只手在黑板上寫字。

　　來，看下一題！聽著你沙啞的聲音，心里仿佛有根針扎了進(jìn)去。

　　平時(shí)每次下課我們都會(huì)問身邊的問題。而不是轉(zhuǎn)身，你站在講臺(tái)上為我們一個(gè)個(gè)回答問題。我們耽誤了你課間休息時(shí)間，但你還是很關(guān)心我們是否理解這個(gè)問題。當(dāng)我們明白這個(gè)問題的時(shí)候，你笑了笑，充滿了喜悅，然后你會(huì)拿起厚厚的教案，回到辦公室。

　　還有一次，你的`孩子不小心摔斷了胳膊，那天下午你帶他去了醫(yī)院。第二天，我們以為你會(huì)照顧你的孩子，不會(huì)來教我們。我們沒想到的是你來給我們上課，因?yàn)槟銚?dān)心我們學(xué)習(xí)知識(shí)的進(jìn)度慢。每次下課都會(huì)沖到醫(yī)院，每天都是。你要照顧好你的孩子，密切關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。你已經(jīng)很努力了！

　　每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的路上取得了豐碩的成果，你會(huì)笑得比我們還開心，別忘了告誡我們不要驕傲，要繼續(xù)努力；等我們成績變差，你會(huì)比我們更焦慮，想盡一切辦法提高我們語文成績。

　　加減乘除不能算你的貢獻(xiàn)！美麗的詩歌永遠(yuǎn)不會(huì)停止贊美我對你的感謝！在你的教學(xué)生涯中，我可能教過成千上萬的學(xué)生。雖然我不是你最好的學(xué)生，但你是一個(gè)讓我受益終生的好老師！

　　謝謝你，李小姐！

感謝您老師作文9

　　再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。

　　再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。

　　再自信的人也有失望的時(shí)候。

　　當(dāng)你疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻當(dāng)你潰潰的足跡踏過無人問津的驛站當(dāng)你的`付出在作午夜的風(fēng)景當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。

　　你的心有怎樣涌動(dòng)？

　　你是怎樣在尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽曠野的足者？此時(shí)多么希望有人扶一把鼓勵(lì)一下。

　　老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時(shí)在您的課上我第一次有勇氣走上講臺(tái)是您帶動(dòng)大家鼓起掌是您用期待和鼓勵(lì)的眼神讓我張開了嘴在眾目睽睽之下我結(jié)結(jié)巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時(shí)我真的覺得好輕松仿佛自信都占據(jù)了全身細(xì)胞。

　　“掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)也是一種尊重”老師可以說我是您一次次的鼓勵(lì)提醒一次次期許鞭策中不斷前進(jìn)可以說是您讓我從新認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做一件事的態(tài)度是您一路呵護(hù)一路鼓勵(lì)我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識(shí)有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。

　　老師千言萬語也抵不過您的細(xì)心教導(dǎo)你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個(gè)驚喜因?yàn)槲覀兌贾�道您那樸素的愿望�?/p>

　　老師您為祖國培養(yǎng)成千上萬的花朵你的功績您的名譽(yù)卻是不可扶來的。

感謝您老師作文10

　　教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老師。

　　老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

　　老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮。親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

　　老師是教數(shù)學(xué)的'，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。

　　你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

　　一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！

感謝您老師作文11

　　老師像一根粉筆，用自己的生命，給予我們財(cái)富、知識(shí)；老師，您不是演員，卻于三尺講臺(tái)上演繹著古今中外的故事；您不是歌唱家，卻用美妙的嗓音給予我們無盡的知識(shí)。

　　老師，感謝您在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我。有一次，我的作業(yè)沒有寫完被您發(fā)現(xiàn)了。下課了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)您的'辦公室兒，您卻微笑地問我為什么沒有寫完作業(yè)，我說了原因，您聽完后，嚴(yán)肅地給我講了道理，并說以后不要這樣了。

　　老師，感謝您在我受傷時(shí)安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭，流了好多血。當(dāng)時(shí)我是懵的什么都不知道，同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室并告訴我原來我的頭破了，流了好多血需要縫針，孫老師您急忙趕來，對我進(jìn)行了安慰，鼓勵(lì)我勇敢地面對醫(yī)生。我走進(jìn)去，沒過一會(huì)兒就出來了，是您用安慰的話語給了我巨大的勇氣，如果不是您用話語來幫助我，我肯定要猶豫很久。

　　老師，謝謝您在我成功時(shí)給了我表揚(yáng)。班級(jí)舉行朗讀表演大賽了，這場比賽既可以朗讀，又可以表演，我毫不猶豫的選擇了朗讀，我讀的是《三國演義》中的《官渡之戰(zhàn)》。我讀完以后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面對我進(jìn)行了表揚(yáng)。

　　是您，我的老師，一步步把我從懵懂無知的幼童教導(dǎo)成為今日陽光成長的學(xué)生。想要給您說的話有很多很多，但千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的老師！

感謝您老師作文12

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好幾個(gè)，但是我最想感謝的是我的語文老師——章老師。

　　老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的.一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　啊！老師，您的愛就像水一樣純潔，一樣平凡又不可缺少呀！ “感謝您，老師！”

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……

感謝您老師作文13

　　王老師是我一年級(jí)到三年級(jí)的語文老師和班主任，她總是很有耐心地教育我們。對她印象最深的，便是那沙啞的嗓音。

　　王老師有慢性咽喉炎，記得二年級(jí)時(shí)，有一天，她嗓子啞得快說不出話了，數(shù)學(xué)老師勸她回家休息，她卻說：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅(jiān)持一下，沒事，嗓子啞是小毛病，不能耽誤孩子們的'學(xué)習(xí)！”上課時(shí)，她用“胖大海”泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強(qiáng)能說幾句話，不一會(huì)兒，她又劇烈地咳嗽起來，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著她，她還一直說沒事。這時(shí)，教室里安靜極了，比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。她繼續(xù)講著，還不時(shí)地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講，我們都認(rèn)真地聽著，聽著。聽著她那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng)，我的眼眶濕潤了，那沙啞的嗓音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　感謝老師，不知疲倦地傳授知識(shí)，給我信心和勇氣；感謝老師，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；感謝老師，在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！

感謝您老師作文14

　　郟老師是一位數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，身體也比較瘦。但她戴著一副眼鏡，一看就覺得她非常有學(xué)問。

　　郟老師對我們班盡心盡力，有的題目比較難，我們?nèi)菀鬃鲥e(cuò)。郟老師便特意給我們講，并且對一些成績不太好的學(xué)生，郟老師會(huì)陪著他們一同練，直到會(huì)為止。讓許多的同學(xué)都避免了一些錯(cuò)誤的'發(fā)生。

　　然而，有一件事更能證明郟老師的盡責(zé)：這天上午，就是數(shù)學(xué)課了。而在數(shù)學(xué)課上，我們要進(jìn)行考試。郟老師擔(dān)心有些同學(xué)把知識(shí)點(diǎn)給忘記了，于是，特意在晨會(huì)課的時(shí)候給我們講題目。并且還講了一些錯(cuò)例。一旁的王老師問：“我要上晨會(huì)課了。”郟老師怕我們剩下的幾道題還是沒搞清楚，于是對王老師說：“那就再講一題。”說完，又講了起來。

　　考試開始了。我本來有一道題一直不會(huì)做，現(xiàn)在，試卷上出現(xiàn)了這道題。怎么辦？眼看就要到收卷時(shí)間了，我的腦子一片空白。我又仔細(xì)看看，突然想起郟老師晨會(huì)課上講的一道題，發(fā)現(xiàn)這兩道題是同一個(gè)類型的。那不就只需要……我順著老師說的思路繼續(xù)往下思考，很快就找到了解題的方法，并很快地完成了這道題。

　　其實(shí)，郟老師完全不用一大早趕到學(xué)校，也不用急急忙忙地在晨會(huì)課的時(shí)間，更不用馬上跑到我們班，在晨會(huì)課上講題目。可郟老師為什么要這么做呢？這不是為了她自己，而是為了我們。郟老師不想在我們的試卷上留下一個(gè)個(gè)大紅叉，也不想讓我們做題時(shí)連連出錯(cuò)，更不想讓我們連一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)都無法學(xué)到……

　　感謝您，郟老師。感謝您那聲聲教誨！

感謝您老師作文15

　　生活中值得感謝的人很多，但我最想感謝的人是我的語文老師。是她，在我每次受到挫折后不斷地鼓勵(lì)我。在我做錯(cuò)事情的時(shí)候教會(huì)我認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，在我遇到困難的時(shí)候，她總會(huì)給我莫大的幫助。敬愛的老師，您就像黑夜里的明燈，為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路與前進(jìn)的方向。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。因此，在課堂上，對老師提出的問題總不敢舉手回答。也許是您猜到了，把我叫到辦公室，說：“別害怕，試一試，不試一下怎么能知道結(jié)果呢？答錯(cuò)了是可以改正的嘛！”

　　上課了，我清楚地記得，您讓背課堂上學(xué)的古詩《登鶴雀樓》，我猶豫再三，膽怯地舉起了手。您溫暖的目光落在了我身上：“××，你背一下，錯(cuò)了沒關(guān)系。”又叮囑同學(xué)們即使我背錯(cuò)了也不許笑。同學(xué)們靜靜地聽著，我聽到自己細(xì)小而膽怯的聲音：“白日依山近，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，您對我的表現(xiàn)更是贊不絕口：“××你背的好快呀，同學(xué)們得費(fèi)多大勁才記住這首詩！”

　　正因?yàn)橛辛诉@一次的.成功，使我的自信心一點(diǎn)點(diǎn)的成長起來。久而久之，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。那一刻，我感到您像媽媽一樣呵護(hù)著我。

　　我唯有好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績，才能報(bào)答您對我的教育之恩。老師，在此，我真誠的向您道聲：“謝謝您，敬愛的老師！”

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