感恩老師的作文

時間：2023-08-28 14:29:17 感恩作文我要投稿

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感恩老師的作文(合集)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感恩老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師的作文(合集)

感恩老師的作文1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；鳥兒感恩天空，因為天空讓它快樂飛翔；樹木感恩大地，因為大地給予它頑強的生命……而我卻要感恩千千萬萬的老師，然而鐘老師卻更讓我感恩！

　　鐘老師，您一視同仁，大公無私；您寬以待人，笑容可掬；您為人師表，落落大方；您滿腹詩書，博覽群書；您體貼入微，溫和慈祥……老師，我感恩您！

　　老師，您還記得嗎？上次，我因一點小事和同學鬧僵了，一時氣憤，就把這件事講得一清一楚，讓你去解決。我本以為，您一定會為我出氣的，所以我的心就暗暗自喜。可是，您卻把我們倆請到了辦公室談話，面帶慈祥的微笑，和藹可親地說：“你們就為一點小事斷絕了友誼，值得嗎？友誼是千金不換的，如此的.珍貴，你們何不去好好珍惜呢？”您語氣平緩，咬字清晰，我聽了比挨了一頓批評更難受！

　　接著，您繼續開導我們：“好朋友之間鬧別扭了，或許以后的感情會更深的。不過，你們在生活的舞臺中，一定要有寬容之心，退一步海闊天空啊！心寬的人才會得到更多更好的朋友呢！做什么事都不能像三歲小孩那么斤斤計較！”老師就這么耐心十足地勸解我們，一句句充滿哲理的話，使我終身受益！

　　最后，我們不僅和好如初，還道出了做人前進的目標！

　　老師，您不僅把書本上的知識無私地傳授給我們，還教會了我應該如何正確做人，難道我還不感恩您嗎？鐘老師，當我驕傲的時候，是您給我開了“驕賓必敗”的良方；當我失敗的時候，是您把我從跌倒中輕輕扶起來；當我喪失自信的時候，是您在我身邊安慰我，讓我充滿信心，重見光明；當我哭鼻子的時候，是您親自用手擦了我的眼淚，使我從懦弱變得更堅強……老師，我感恩您！

　　老師，您是辛勤的園丁，精心地澆灌著花盆里的花兒；您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是一只粉筆，犧牲自己，把知識傳授給我們！

　　老師，您是多么神圣而偉大啊！

　　我向您致敬，感恩您！

感恩老師的作文2

　　九月十日，是一個感謝老師這個偉大群體的日子。試想想，當我們從幼兒園走向小學，又從小學走向初中，走向高中、大學，最后進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。

　　我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候，我天天不愿上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學的校門。

　　上小學后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的`兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學方法別具一格，她經常帶我們做一些識字、組詞等與學習相關的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步，小學生作文《小學作文感謝師恩》。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們去觀察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了，她親自帶我們去觀察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。

　　我現在還在上小學，我認為：一個人長大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!

感恩老師的作文3

　　感恩是個充滿溫馨的字眼，每一個人曾經都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時得到的快樂。在這個世界上給我愛最多的人，莫過于我的父母。前段時間因為我生病，爸爸放下了自己的工作，帶我去醫院看病。回到家之后媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報答父母。

　　我不僅僅只對父母感恩，還要對我的老師感恩。A老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業。記得我剛剛轉到小學時，我懷著一顆忐忑不安的'心走進校園，當時A老師微笑著對我說：“歡迎你來到小學。”是她帶我走進了這個豐富多彩的校園，讓我認識了許多新的朋友。不管什么時候，她都是面帶微笑。當我們犯錯的時候，她總是循循善誘地教導我們。記得那一次考試，我先把試卷的內容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡單，我一定能拿1感恩老師的初二作文五篇分。大約半小時，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發下來，我只得了99分，沒有得到1感恩老師的初二作文五篇分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當天下午，A老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個詞語的意思，教導我以后要仔細看題，認真思考，今后不要再犯同樣錯誤，我點著頭說：“知道了，我以后會細心的。”

　　感恩就像雨露滋潤著大地，無時不刻都在深深地感動著我們。老師您講的每一節課，都是那么的深動，那么的仔細，每一句話語，每一個動作，都在教導著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的階梯;A老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!

感恩老師的作文4

　　說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學習上為我操心，在日常生活中也時時關心著我。

　　有一次，張雨鑫讓我幫她收語文作業，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你！”我說不用謝的時候，老師發現我不像以往那樣說話利索，就問怎么了？我說：“我的嘴里起了一個泡。”袁老師看了看，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫院看看吧！”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關心你呀！”

　　我平時發言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒。”看著袁老師微笑的'眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學給我鼓掌，以資鼓勵吶！現在，雖然我不是“發言專業戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題！”媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀！也得給其他同學回答的機會，對不對？”

　　老師不僅對我學習生活關心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現在，媽媽比以前好多了，也不經常發脾氣了。

　　看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長！

感恩老師的作文5

　　我一直羨慕有的同學可以大膽、自信地上臺朗誦、演講；羨慕有的同學能大膽上臺唱出動聽的歌曲；羨慕常常上臺被老師表揚的同學......

　　而我卻很膽小，雖然成績不錯，卻從來不敢上臺去朗誦或者表演。就當我越來越自卑的時候，不知道在大家面前怎樣表達自己的觀點的時候，在我的人生道路上出現了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒有因為我的膽小就看不起我，相反的她真心的.在幫助我，經常鼓勵我多舉手回答問題，竟然還讓我當了她的語文課代表。

　　在上學期的一次家長會上，張老師要選擇二位優秀學生代表發言，沒有想到的是，其中一個竟然是膽小的我！我從來沒有當著那么多人的面發言，覺得即高興又緊張。高興的是終于有機會在臺上發言了，擔心的是怕在家長面前出丑。但是張老師卻對我說：“別害怕，好好組織語言，準備好發言稿，大膽上臺去演講，我的課代表怎么會不行呢？”聽了張老師的話我信心滿滿地去準備發言稿了。

　　家長會終于到來了，那天藍色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長們如約而至。當二位小主持人說完開幕詞，其中一位就說：“現在由優秀學生代表——黎梓涵發言。”我走到臺上，看到教室下面滿滿的家長看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發抖，竟然一句話都說不出來。這時候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發言了呢？但是張老師用堅定的目光看著我，仿佛在說：“別害怕，相信自己一定可以的。”張老師的目光竟然讓我的緊張神奇地消失了，于是我大聲的開始了演講，直到結束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過神來。我竟然成功了，是張老師的鼓勵沒收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽光自信了起來。

　　感謝張老師改變了我！她不僅是我的老師，傳道授業，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學生的“眼睛”，她帶我們去了解語文，帶我們去看懂這個五彩斑斕的世界。

感恩老師的作文6

　　春風十里，不如你的一句言語;春風十里，不如你勾勒起嘴角;春風十里，不如你那嫣然一笑;春風十里，不如你默默的關心;春風十里，不如你一直陪伴在我身邊;春風十里，不如你仍是我老班……

　　每當周一的太陽升起，我就會想起身為老班的你，想起你為我們講的每一堂課，想起你的聲音。可僅僅是一天，就讓我悵然若失了。因為老班的嗓子啞了，喉嚨完全發不出聲音。那一堂課我再也沒有聽到老班的聲音。記得那天前，我放學后去找老班，老班卻不在，我剛要離開，就注意到辦公桌上躺著幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間，我似乎明白了什么。

　　前幾天，老班因為有事沒有來學校，我也因此有兩天沒有見到她。昨天，老班回來了，我的心里不再空蕩的虛無縹緲，我想，同學們應該也是這樣想的吧，從老班進班的一瞬間，教室內掌聲四起，那聲音就是這樣告訴我的，盡管我沒有和任何人提前說好，心里的感覺總不會假。

　　現在，我開始懂得珍惜，珍惜身邊的每一個人，每一個愛我的人和我愛的人。我也懂得了老師的辛苦。你想，一個每天都會有喉片和藥片隨時候命的人，她的嗓子和身體是有多大承受能力來繼續工作啊!盡管我有些埋怨那兩天沒有來的老班，但我仍知道，如果不是有緊急的事情，老師是不會丟下我們的。在我的`心中，還是感激與思念占據著更大更多的位置。不只是老班，還有每一位我認識的老師，她(他)們同樣讓我念念不忘!

　　我想用一種特殊的方式，來表達我對老班的感激，也讓我親口對她說一句：辛苦了!我的老班……

感恩老師的作文7

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了期待已久的9。10教師節。你可能會問，一個教師節，何以令我如此期盼？此事說來話長，且聽我慢慢道來——

　　原來，我要在教師節給我久違的班主任程老師打電話。程老師教了我們六年語文課，從小到大，從一個兒童到一個少年，是程老師看我長大。至今，我的一舉一動、一言一行無不重現著程老師的言行，當別人夸獎我一些優點時，我時時暗暗驕傲地說：“這，是程老師給我的！”此等恩德，我又如何忘懷！

　　“9.10”是老師的節日，雖然我在鄭州，老師在安陽，我又怎能在乎幾元的電話費而不向老師送去誠摯的問候！

　　然而，令我吃驚的是，剛剛接通了電話，懷著滿滿的興奮與激動用顫抖的聲音輕輕的喚出那聲程老師時，一秒鐘的短暫沉默，程老師就也帶著驚喜與激動喊道：“呀，玥玥！”啊！老師竟認出了我的聲音，我激動地說不出話來，又是幾秒鐘的.靜默，我才激動地說：“老師，教師節快樂！”

　　這短短幾句話，包含了濃濃的師生情，濃縮了深深的師生愛！一個電話，成了連接師生的橋梁，我和老師在這座橋上情真意切的交流。老師詢問了我的情況，象媽媽一樣問寒問暖，幾分鐘的電話時間過得是那樣快，我該回寢了，我留戀不舍的掛了電話。

　　然后，慢慢的，穩穩地，小心翼翼地向寢室走去，此時，一股暖流在我心中全身流淌，我明白，那是老師對我的關愛，老師啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您為我付出的那么多那么多的心血，您的種子已在我的身上生根發芽，我一定會努力，讓您播下的心血在我身上呈現！

感恩老師的作文8

　　“啪，啪！”兩個響亮的巴掌落在了我的頭上。當我張開那朦朧的雙眼時，發現你已經站在了我的前面。

　　“你竟然敢在課上睡覺，反了你了，下課到我辦公室來！”當我清醒時，老師厲聲訓斥。

　　下課，我到老師的辦公室，老師正在改作業，說讓我站一會兒。

　　過了一會兒，我開始被詢問，我只能一一回答。我只模糊的記得，老師找了棍子，邊打邊罵，終于把我打改了。我聽見老師對我說：“鞭子只抽千里馬，不抽老黃牛，只有千里馬才跑得遠。”回去，我琢磨了一下，我感受很深，不知該拿什么感謝你，我的老師。

　　“哧啦——”兩張密密麻麻的黑字白紙，從一個本子上被迫給“趕下去”。

　　“你看看你，什么學習態度，作業寫得亂七八糟。算個什么好學生！”老師氣憤得窩著兩張紙，罵著我，罵得我兩顆悲傷的淚珠在眼眶里打轉。一會兒，老師不罵了，寫了一張紙，裝進信封，給我，說：“回家，你把這張紙給你媽媽看看，然后你再仔細地看一遍，看完反思，寫一份檢討書給我，記住了嗎？”我只好服從命令。

　　回家，媽媽看完之后還給我。我看了看，信里說的是老師表揚我的話，沒有一絲的批評，只有一點建議：“您多陪陪孩子，這孩子不錯，只不過心里有些浮躁，學習態度有點不太端正，多管管。”看完，我鼻子一酸，欲言又止。老師，我不知如何去感謝您，我的老師。

　　我的'老師，如果沒有您的打罵，沒有您的那一封信，我可能就不會像現在這個樣子，考進了年級前十。老師，您對我真的是太好了。

　　在家長會領獎時，您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師，我不知用什么方法去感謝你，我的老師。

　　暑假，是一個漫長的假期，您浪費掉自己看孩子的時間，來我們家家訪，說讓我下次繼續努力，不能驕傲，爭取拿個年級第一。

　　老師，您這么對我殷勤的付出，我真不知用何種方法去感謝您的深恩啊，我可親可敬的老師！

感恩老師的作文9

　　辦公桌前，茶水氤氳的熱氣后，一抹純白色的身影正在奮筆疾書，筆尖落在紙上變成圓潤的字體，一種淡淡的油墨清香在空氣中彌漫開來。

　　杯中水的溫度一點一點地散失，最后連盤旋的霧氣都消失不見。你終于放下了筆，伸手拿杯子，指尖觸及的卻是一片冰涼。你默默嘆了口氣，放下杯子，起身離開。

　　你是一位老師，也是一位班主任。你整天穿梭于教學樓之間，為我們重復的講題目、改作業，這種枯燥乏味的生活仿佛已經成了你的全部，可你沒有一句怨言，反而更加勤懇認真。

　　你一個人用瘦弱的身軀支撐起我們這個搖搖欲墜的班級，你應該失望過吧？你應該想哭過吧？甚至你應該想放棄過吧？可是你并沒有。你把我們每一個人都當做是自己的孩子，你用你的笑容告訴我們堅持就是勝利，你用滿含激情的話語鼓勵我們不要灰心，不能放棄，你始終認為，我們，就是最棒的。

　　你也曾嚴厲地批評過我們，那種恨鐵不成鋼的心情也許我們現在無法理解，但是終有一天，我們定會明白你的苦心。你說你是世界上最小的'主任，但也正是這個“小主任”引領著我們一步步的前進，所以在我們的眼中，你就是整片星空中那最美、最耀眼的一顆。

　　你的微笑，猶如一聲號角，催我們立刻出發；你的微笑，猶如一陣鼓聲，催我們奔向前方；你的微笑，猶如一針催人奮進的強心劑，讓我們的勇氣和力量倍增。你讓我們明白了什么叫堅持就是勝利，你讓我們領悟了一個人活著最重要的意義，你更讓我們知道了知識的力量是無限的。

　　或許有一天，你的容顏蒼老，不再似從前那般美麗動人；或許有一天，你的聲音蒼涼，不再似從前那般清澈動聽；或許有一天，你的記憶蒼白，再記不起從前的事，也再記不得當時我們稚氣的臉龐。但是沒關系，因為在我的記憶中，永遠都有你純白身影的存在，在我的眼里，你最美！

　　花開了，似你的笑容，很美很美。

感恩老師的作文10

　　小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，高山因為屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂一樣賞識我的老師。

　　老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，非常生動精彩，沉悶的數學課也開始有趣起來。老師的課真是既生動，又有知識可學！這樣數學老師，有哪一個學生不喜歡呢？

　　有一次，老師推薦我代表學校參加鎮演講比賽，由于我怯場，結果與參加縣比賽失之交臂。（發現問題沒有？應該如何修改？）當時，我實實在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因為我辜負了老師和學校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對我說：“這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰勝自己，用微笑面對生活的每一次挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學會從失敗中總結自己的不足，然后，迎頭再戰！”多么善解人意的`老師啊！您的話常常激勵著我，在我人生的旅途上奮發向上。

　　現在，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發言，我很興奮，也很驚訝，我已經失敗過一次了，但，您仍給我機會！并鼓勵我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉，我一定不辜負您對我的期望！

　　我的數學基礎一般，而今碰到像您這樣優秀的數學教師，我更應該加倍努力，讓數學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

　　老師，在我成長的道路上，您一步步引領我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！

感恩老師的作文11

親愛的同學們：

　　你好！感恩是中華民族的傳統美德，飲水思源的古訓家喻戶；滴水之恩當以涌泉相報的思想老少皆知；詩句誰言寸草心，報得三春暉表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

　　在我們成長的道路上，總少不了這樣一個背影：他們起早貪黑、忙忙碌碌地為正在熟睡中的我做著早飯，讓我睜眼就可聞到菜中散發出的香噴噴地味道。在我一次次地跌入低谷時，是他們給我勇氣和力量，讓我又一次重拾希望。他們便是我的父母，我摯愛的爸媽。

　　上學以后，有了關心我的同學們和愛護我的老師們，在我有困難的`時候，他們會毫不猶豫地伸出援助之手來幫助我，讓我重新培養了對學習的興趣，使我不斷進步。感謝他們，他們是我精神上親密無間的伙伴，給予了我前進道路上無窮的動力。

　　5.12汶川大地震后，大量的房屋倒塌、交通中斷、學校損毀。在我們絕望之際，是黑龍江人民向我們伸出援手，幫我們重建家園。他們不分白天和黑夜，冒著烈日，吃在工地、住在工地，幾年時間不能回一次家，在他們的努力下，一座座高樓拔地而起、一個個村莊重換新顏，到處都是一幅幅嶄新的畫卷。

　　感恩，是一個人的起碼品德，因為父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩......

　　學會感恩，就是友善待人的一種積極態度；學會感恩，就是要對他人給予自己的幫助做出回報；學會感恩，就是要用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，就是要用溫暖的陽光，照亮他人。

　　同學們，只有學會感恩，我們的社會才會更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向更好的方向發展。心懷感恩，幸福一生，讓我們在感恩的世界里歡樂的成長！

感恩老師的作文12

　　三年的恩情，三年的師生情，使我難忘師恩，感動師恩，感謝師恩!我要感謝您，我的老師--張老師!

　　20xx年，一個噩耗向書法班襲來--張老師去世了!這深深地刺痛了我的心。多年來，張老師那親切的笑聲令我無法忘懷。講臺上，張老師的大水杯沒有了，那慈祥的老人不見了，整個書法班沉默著，我想起了那往事......

　　因為幾年不斷的練習和努力，我的字在班上是屬一屬二的，不免有些得意。一次，因為前一堂課寫書法作業時并不認真，心不在焉，字便沒了底氣，寫出來飄飄然的。當張老師報分時，報到“路瑤，80分!”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!這簡直就是個“地理數字”啊!每一次，我都是九十多分，這一下降了十多分，我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時，一個家長對著她的孩子說：“看吧，那個路瑤，就是得意嘛，九十多分變八十分了!”我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這是讓我最不敢面對的`事實。那一堂課，我沒有力氣聽課，只想著哭泣。

　　下課了，張老師找到了我，坐在我旁邊的座位上，語重心長地說;“路瑤，這次的課堂作業雖然沒有完成好，一定是沒認真吧。寫字不能飄飄然，中國字是方方正正的，就要一筆一畫地寫，做人也要堂堂正正，知道嗎?當然，老師知道，你自己也很難過。沒有關系呀，這次的事情就過去了，你要為一個新的開始而充滿信心，充滿希望，老師相信你。好了，加油吧!”聽了張老師的話，我又鼓起了信心，拿起鋼筆，在紙上練了起來......

　　又是一堂書法課，張老師又來報分。“第一名，路瑤，96分!”96分!這可是很高的分呀!我高興地接過作業，心里感激著張老師。而張老師，也向我點點頭，露出了欣慰的笑容。

　　張老師，您用春天的種子播種智慧，播種希望!我想：雖然您已經去世，可是，您卻永遠活在大家的心中!

感恩老師的作文13

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

　　老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的'傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有望子成龍，望女成鳳之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

　　風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

　　這是一篇贊美老師的習作。題材雖然陳舊些，但小作者在字里行間流淌出的對老師的濃濃敬意和愛意卻是真實可鑒。文章選取了不少學習生活的細節來表現人物、傳達情感，很好。但在表述上，個性化的語言顯欠缺。