【集合】心懷感恩作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的心懷感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　心懷感恩作文 篇1

　　曾有古人感慨到“萬物皆有靈性”。也許是因?yàn)辁L鶯成韻的鳥鳴驅(qū)走黑夜，也許是萬紫千紅的花開迎來春天。正是這萬物的“靈性”造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。

　　因而對于“萬物的靈性”是值得感恩的，即使它們次于人類。就如大自然把充滿原始?xì)庀⒌拿利愅耆�展現(xiàn)在人們面前。所以人們在享受著無限自然風(fēng)光的同時(shí)，也不忘對給我們帶來這一視覺享受的大自然心懷感恩。然而感恩之情需付之行動。于團(tuán)來的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護(hù)。“生態(tài)區(qū)”、“植物園”如同雨后春筍都“冒”了出來，預(yù)示著自然的美將永遠(yuǎn)流傳下去。和植物一樣，動物也受到了同種感恩。人們定期放養(yǎng)小動物。觀察野生動物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。并不因?yàn)楦叩染筒辉谝馐艿蕉骰荩�不因�(yàn)榈偷染筒粫�被感恩。正因“萬物皆有靈性”都需要珍惜和關(guān)護(hù)。

　　人類擁有無盡的智慧和豐富的情感，是萬物中最需心懷感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如同父母的對子女的愛，這愛如此廣闊，如此無私，至死都不會消盡。年幼時(shí)，較年輕的父母一人一手拉著孩子前進(jìn)。孩子無論跌倒多少次，都會站起，因?yàn)橛写饶傅墓膭睿�因�(yàn)橛袊?yán)父的鞭撻。但那奏響的都是愛的樂曲！再大點(diǎn)，孩子開始試圖脫離父母的保護(hù)，獨(dú)自面對這個大而未知的世界。那時(shí)的父母已是白發(fā)多黑發(fā)少，歲月的痕跡悄悄爬上眼角，但對孩子仍是“說不盡的愛，道不清的情”。也許正驗(yàn)證了那就話“父母是兒女前世的情人”。當(dāng)孩子自己做了父母，年邁的父母還用那寬厚的手在兒女背后默默扶持。對兒女一生的愛，是平凡父母一生的'偉大。

　　因而對這愛是值得感恩的。父親節(jié)，母親節(jié)，這些字眼又有個隱含的名字“感恩節(jié)”。并不昂貴的禮物，甚至是微薄的。但盛滿的卻是孩子多父母親的感恩之情。懂得為何要感恩，懷有感恩之情，是新時(shí)代的號召，是兒女一份心意。“禮輕情更重”。不管是多小、多輕，只要能在父親節(jié)，母親節(jié)那天給父母送上真摯的祝福，捎上件小禮物。不管父母與你離的多遠(yuǎn)，彼此的新都近在咫尺。

　　心懷感恩作文 篇2

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)，無情的查封了你家的廬臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依舊懷揣著感恩的心？相信未來。

　　我一直在思索何為感恩？越王勾踐懷著對自己子民的感恩，臥薪嘗膽，最終打敗強(qiáng)敵，海倫凱勒懷著對恩師的感恩，最終成為了一名優(yōu)秀的作家，胡適懷著對自己母親的感恩，寫下了一篇又一篇的美好作品。一個人在順境中學(xué)會感恩固然容易，但如果你在逆境中也一樣能夠心懷感恩，那么你一定是個強(qiáng)大的人。從記得海倫凱勒在他的自傳里這樣說過：我感謝我的恩師，在我逆境的時(shí)候給予我擁抱，感謝我的恩師，在我煩躁的時(shí)候給予我鼓勵，感謝我的恩師在我最痛苦的時(shí)候給予我?guī)椭�”�?/p>

　　是的，一個人要想在逆境中學(xué)會趕底，確是一件不容易的事。記得快考試的那幾個月，一直成績很好的，我竟不知為什么節(jié)節(jié)失利。那時(shí)候望著一張張帶了很多叉叉的卷子，聽著老師一次又一次使我不在狀態(tài)的評語。我真的有一種想把卷子都給撕了的沖動，但直到那一刻，看到一只飛蛾給我的啟示的`那一刻起。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的我錯了。天已經(jīng)很晚了，每戶人家都幾乎陷入了一片黑暗，陷入了沉睡，只有我的房間依舊燈火通明。望著一張張帶有叉的卷子，抄寫著老師正在罰抄著的幾百遍。那一刻心累了也就麻痹了。忽然有一只飛蛾掉到我的作業(yè)本上。看到他那無力的掙扎，我不禁笑了，心想：你就是個傻子，飛蛾終究無法撲滅火焰。飛蛾撲火，傷的終究是自己。但轉(zhuǎn)念一想，也許這就是他證明自己堅(jiān)強(qiáng)的一種方式吧。

　　其實(shí)人生并不是一場游戲，它是一段充滿考驗(yàn)的旅行。而挫折逆境就是他給你的最大的考驗(yàn)。逆境并不恐怖，恐怖的是你在逆境中喪失了自我。逆境只是一種考驗(yàn)他只是想讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了逆境的人，能活得更堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了逆境的人，能活得更勇敢。經(jīng)歷了逆境的人，能活得更灑脫。而在逆境中學(xué)會感恩的人，能活得更加釋懷。愿每個人都能從自己的內(nèi)心中走出來，愿每個人都能夠被這個世界溫柔以待，記住無論如何請用感恩的心面對這個世界逆境信仰，心懷感恩之情。因?yàn)樗�只是給你的另一種的考驗(yàn)。

　　心懷感恩作文 篇3

　　曾經(jīng)盛開的薔薇，雖然風(fēng)打雨吹，但和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過——題記

　　一次偶然的機(jī)會，我翻閱了一本書，漸漸地我愛上了這本書，也喜歡上了書里和我年紀(jì)相仿的主人公：一位來自《綠山墻的安妮》的美麗女孩——安妮。

　　《綠山墻的安妮》主要講述了一位可憐女孩安妮，三歲時(shí)一場熱病奪走了她父母的生命，她成為一名孤兒，先后被托馬斯太太、哈蒙德太太收養(yǎng)，最終成為孤兒院中的一員。九歲時(shí)，或許是上帝的安排，她成了瑪瑞拉及馬修兄妹的養(yǎng)女。她憑著生性活潑、樂觀開朗及真誠贏得了安維利村人的接納。同時(shí)憑借她堅(jiān)持不懈的努力，不僅考上了奎因?qū)W校，而且獲得了埃布里獎學(xué)金。一切都那么的順利，然而就在此時(shí)，馬修受到刺激突然去世，瑪瑞拉痛不欲生且患上眼疾。這時(shí)的安妮為了能照顧瑪瑞拉，做出了一個令人吃驚的決定，她決定留在安維利村!

　　選擇走寬廣而筆直的大道，可以一直走到鮮花盛開的'地方，可安妮卻選擇走幽暗曲折的小道，并無懼滿路荊棘地走下去。她之所以義無反顧地作出這一決定，是因?yàn)樗�心懷感恩�?/p>

　　對不幸的身世，安妮微笑著面對;

　　對遭遇的坎坷，安妮微笑著克服;

　　對身邊的恩人，安妮微笑著感激。

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　　而我呢，與安妮相比，感恩沒有卻牢騷滿腹。

　　在學(xué)校，我總是嫌老師喋喋不休，總是覺得同學(xué)這里不好那里不夠?yàn)⒚摚�而從沒覺得自己也有許多缺點(diǎn)。

　　在家里，我總是講條件，要求考好了給我買喜歡的東西，而幾乎沒有動手洗過自己的衣服。

　　特別是有一次去學(xué)古箏，就因?yàn)閶寢屚韥斫游沂畮追昼姡瑤е�被蚊子叮了幾下的癢痛，我就對媽媽歇斯底里地狂吼，“你怎么回事?讓我一個人在這里等你，蚊子把我都咬死了……”卻絲毫沒有留意媽媽有多么疲累!

　　想想安妮，再看看自己，我真有點(diǎn)無地自容。

　　我太不懂事了，不僅沒有體會到父母對我的關(guān)愛，不知道感恩，反而惡言相向，讓最愛我的人生氣流淚。

　　從此，我常常告誡自己：

　　學(xué)會感恩吧，做一個心懷感恩的孩子，感謝賦予我生命的父母;

　　學(xué)會感恩吧，做一個心懷感恩的學(xué)生，感謝那些辛勤培育我們的老師;

　　學(xué)會感恩吧，做一個心懷感恩的人，感謝生活給予我的驚喜。

　　心懷感恩作文 篇4

　　曾經(jīng)，聽過一個只畫了一條線便獲得一萬美元酬金，靠技術(shù)知識獲取巨額財(cái)富的故事。如今，我卻知道，其實(shí)，故事還有下半部分，那就是為了報(bào)答恩人放棄走向事業(yè)巔峰。如果是我在講述這個故事，我是斷然不會舍棄下半部分，而會全文講述的。

　　在這個完整的故事中，上文體現(xiàn)的是知識能為生活帶來巨額的財(cái)富，而下文表達(dá)的則是心懷感恩。感恩是比財(cái)富更有價(jià)值的事，所以，我必將全文講述，而且重點(diǎn)突出下半部分。

　　機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，擁有便不要放過。

　　斯坦門茨在眾專家都解決不了的難題面前，順利排除故障并開出了高額酬金。斯坦門茨抓住了機(jī)遇，用知識換取了巨額財(cái)富。對于我們，也應(yīng)抓住生活中的`機(jī)遇。“黃金時(shí)代,不在我們背后,乃在我們面前;不在過去,乃在將來。”誠如李大釗所言，當(dāng)下的美好時(shí)代就在我們面前，抓住機(jī)遇，就能成為時(shí)代的弄潮兒。在這個知識付費(fèi)的時(shí)代，不斷彰顯自身的價(jià)值；在面前，敢于發(fā)聲；在機(jī)遇面前，敢于把握。這便是故事的上半部分告訴我們的道理:用知識武裝自己，抓住機(jī)遇，獲取財(cái)富。

　　不過，即使擁有一躍而上的機(jī)遇，也不能忘記自己要心懷感恩。

　　斯坦門茨在流浪中得到一位小老板的幫助，后來在面對高薪聘請下，他選擇了拒絕，因?yàn)樗�選擇了感恩。這也是整個故事的重點(diǎn)之所在，如今的時(shí)代浪潮中，夾雜著機(jī)遇。有些人，抓住了機(jī)遇，卻被利益沖走了一顆感恩之心。如去年的一個熱門話題：某高校畢業(yè)的天之驕子，十多年與家中斷絕往來，音信全無，只因父母有一次沒有及時(shí)匯款供他消費(fèi)。這是家庭之殤，也是社會之殤。對于這樣的人，對父母都不能懷有一顆感恩之心，在社會中，又怎能有所成就與作為呢?感恩應(yīng)融入人的內(nèi)心，于家人，于社會都是不可或缺的。即使是在名和利的誘惑之下，也要心懷感恩，不負(fù)他人，無愧于己。

　　不負(fù)機(jī)遇，心懷感恩，是當(dāng)代青年人要從這篇故事中學(xué)習(xí)到的正能量。時(shí)代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，但珍藏于每個人內(nèi)心的善良不能改變。感恩，時(shí)刻準(zhǔn)備著……

　　心懷感恩作文 篇5

　　每一天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自我做飯，說是她自我做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就能夠做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不明白他為何要這樣做。只到有一天……

　　那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時(shí)候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都就應(yīng)學(xué)會感恩，因?yàn)楦改笇の覀儫o私的關(guān)愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫忙成感恩。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我要感恩，感恩我的老師�?/p>

　　不知是哪個花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原先是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從那里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何應(yīng)對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的`記憶鞏固得刻骨銘心。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。

　　所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加完美

　　心懷感恩作文 篇6

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？當(dāng)殘淡的斜陽孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？

　　于是，我一直在思索：何為感恩？

　　張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負(fù)重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報(bào)仇雪恨，為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對救苦救難的共產(chǎn)黨的.感恩而刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。中國女排姑娘們懷著對千萬中國球迷的感恩，團(tuán)結(jié)一致，絕地反擊，終于讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以后重新崛起。

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　　回顧歷史，綜觀現(xiàn)實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會。DJ舞曲

　　記得聾啞盲人海倫凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因?yàn)檎�是不幸使得她比常人更加�?jiān)強(qiáng)，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。

　　也記得蛙泳皇后羅雪娟在2004年雅典奧運(yùn)會奪取100米蛙泳金牌后，這樣說道：“我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人。”是的，敵人，正是賽場上的對手給予了她前進(jìn)的動力，給予了她壓力，更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣，懷著感恩的心，對待生活中的每一位對手？人生感悟

　　是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……

　　在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。

　　心懷感恩作文 篇7

　　綠芽以生長的激情迎春雨，因?yàn)榇河杲o予他滋潤，大地以養(yǎng)料報(bào)植物，因?yàn)橹参镒屗�更�?jiān)固；而我們也應(yīng)該因常懷感恩之心，報(bào)答世間之善舉。

　　（一）烹香

　　清晨，揉揉惺忪的雙眼，迷糊中的我便被一股香味誘醒。我尋著香味走去，看見了廚房中母親忙碌的身影。調(diào)節(jié)火候、添鹽嘗味一切都有條不紊地在母親的掌控之中，鍋碗瓢盆交互錯雜發(fā)出奏樂的鏗鏘聲，在母親的額上，泛起了小水珠，慢慢地，如舞者般墜落水中，蕩出一圈圈的水紋，也蕩起了我心中一圈圈的漣漪。我拿起一條細(xì)軟的毛巾，走到母親身旁。細(xì)細(xì)抹去母親額上密密麻麻的.汗珠子，母親微微抬頭，我們相視而笑。

　　讓感恩常植于心，可在孝親一事間，可在擦汗一舉間。

　　（二）雨味

　　天空灰沉沉的，周圍充斥著壓抑的氣息，不一會兒淅淅瀝瀝的就下起了小雨。屋檐下的我，望著朦朧的雨，煩躁又無奈，卻因歸心似箭，雙手擋頭沖進(jìn)雨中小跑著。咦？身旁是誰？是誰為我擋雨了？猛地一抬頭，撞上了一雙明亮清澈的眸子，好似天上熠熠生輝的星光，柳眉下的眼角掛滿了笑意。“我遮你吧，淋濕身子易感冒。”她的柔和細(xì)語仿佛沙漠中的綠洲，滋潤著我的心田，“謝謝。”我將所有的感謝化作燦爛的笑靨，朦朧雨中的空氣也洋溢著那份感恩。

　　讓感恩常植于心，可在傾情一語間，可在微笑一瞬間。

　　（三）綠意

　　天氣晴好，微風(fēng)不燥，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從天空飛過，我正端詳著這雄偉的場面，不料卻被石頭絆倒在地，本以為會皮破血流，卻意外發(fā)現(xiàn)一塊小草坪墊在膝蓋下面。可是剛剛那一摔，小草坪變得狼狽不堪，小草東歪西倒著，甚至被折斷。我連忙用手指小心翼翼的將它撥正，輕微的松松小草坪周圍的泥土，又拿來花灑為它澆上了水。水珠在草葉上滑落，勾勒成一條優(yōu)美的弧線，陽光散落在小草坪上，晶瑩剔透的水珠折射出嫩綠的光芒。我靜靜地凝視著這美妙的自然，滿心歡喜。

　　讓感恩常集于心，可在細(xì)微一草間可在用心一指間。

　　滿天星光不如感恩之光璀璨。滿山花海，不如感恩之色奪目。讓我們將感恩常植于心，永不枯萎。

　　心懷感恩作文 篇8

　　人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干澀的時(shí)候，生靈有絕滅的時(shí)候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　啊，我懂了，這就是母愛。冰心說：愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

　　就因?yàn)橛兄�一顆溫暖的心，所以我們發(fā)現(xiàn)了“感恩”。感恩，讓我名字世界是多么的美好;感恩，是對生命恩賜的領(lǐng)略;感恩，是對生存的釋然;感恩，是對現(xiàn)在擁有的在意;感恩，是對有限生命的珍惜;感恩，是對賜予我們生命的人的牽掛;感恩，是對陌路關(guān)愛的震顫。感恩深深，真情切切。

　　懷著一顆感恩的心，去面對生活，人生就會過得幸福而充實(shí)。學(xué)會感恩——感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;學(xué)會感恩——感恩我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲——“謝謝”!

　　每年都有感恩節(jié)，小學(xué)的時(shí)候老師都教我們怎么感恩。其實(shí)最終要感謝的是我們的老師，對不對?老師，現(xiàn)在我想對您說：正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的'品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……老師是您讓我們懂得如何關(guān)心和寬容別人，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!老師是您讓我們漸漸的長大，更使我們成熟懂事，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　心懷感恩作文 篇9

　　又是一年清明節(jié)，又是緬懷革命烈士英靈的一天。我們?nèi)�校師生為了懷念那些曾為我們犧牲的革命英雄，決定去烈士陵園祭拜先烈的英靈。

　　第二天一大早，我就帶著自己親手繡的白花來到學(xué)校里，懷著崇敬、激昂的心情上路了，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，使我眼前一亮，那是偉大的英雄在打仗時(shí)用鮮血染紅的呀！這時(shí)，我為自己以前的不認(rèn)真學(xué)習(xí)感到多么慚愧啊！不知不覺中就到了烈士陵園。我緩緩步入陵園內(nèi)，這兒非常幽靜，只見兩旁是美麗的松柏蒼翠挺拔，既體現(xiàn)出革命烈士們永垂不朽的精神，又美化了這里的環(huán)境。我又隨著隊(duì)伍緩緩前行，來到了陵園的正中間，可以清楚的看見烈士紀(jì)念碑上掛著一大塊藍(lán)色的布，寫著這幾個大字：革命烈士永垂不朽。

　　清明祭掃活動開始了……當(dāng)說到第八項(xiàng)時(shí)，我們在革命烈士紀(jì)念碑下，右手握起拳頭，莊嚴(yán)地宣誓：“我以后要好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，獻(xiàn)出一切力量！”接著，我們又背了毛澤東的《沁園春雪》，瑯瑯的詩聲在烈士陵園上空回蕩著，那雄壯的聲音在告訴烈士我們今天的.祖國多么美麗，生活多么幸福。

　　來到一位無名烈士的墓前，我把白花端端正正的放在 墓碑上。心里很不平靜。其實(shí)無名戰(zhàn)士更偉大，因?yàn)樗麄冊诖蛘虝r(shí)犧牲了，卻沒有留下自己的姓名。我在這個無名烈士墳?zāi)瓜履�默地說：“我以后要做一個能為祖國做出偉大貢獻(xiàn)的人！”

　　活動結(jié)束了，可是我的心卻變得沉沉的，腳步也似乎沉重了，仿佛時(shí)間也凝固了……此時(shí)此刻，我想：是誰打敗了敵人？是誰成立了新中國？是誰讓我們過上了幸福的生活？是誰……這些不都 是烈士們嗎？烈士們！你們是否知道我們過上了幸福生活？先烈們，請你們放心，以后 我要好好學(xué)習(xí)，長大以后把我們的祖國建設(shè)得更加美麗、富饒！

　　心懷感恩作文 篇10

　　你曾是我討厭的對象，曾是我議論的對象，曾是我貶損甚至想盡辦法攻擊的對象。你是我的語文老師，是布置的作業(yè)曾被我撕得粉碎的老師，是我認(rèn)為你天天針對我、忒討厭我的老師，也是嚴(yán)厲教導(dǎo)我我卻不識抬舉作對的老師。那個時(shí)候，那個年歲，還沒到叛逆的時(shí)期，我卻對你產(chǎn)生芥蒂。

　　十一月，寒風(fēng)習(xí)習(xí)卻吹不來鵝雪綿綿，本該灑滿金絲的下午卻晚霞連片，葉枝正狼狽地?fù)卧陲L(fēng)里，窗桿嘲笑般用力“啪嗒”著，卻不知今天是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你容面不是那么令我厭惡，因?yàn)槟隳畛鑫倚彰�在表揚(yáng)的名單中，那時(shí)我心中如桃花初開，但卻立刻被冽風(fēng)折奄了。我是因?yàn)檎n時(shí)作業(yè)正確率高得到你的表揚(yáng)——那是我認(rèn)為只有成績好的學(xué)生才擁有的，你或許不知道我垂首碎發(fā)擋住的表象之下，被壓在袖子底的參考答案多么刺眼，正賽過窗外凜風(fēng)，殘忍敲打我心弦。但我還是莫名開心，看著鮮紅的“表揚(yáng)”二字鏗鏘有力的烙在作業(yè)本上，也深刻印在我的心中，也從而改變了我，在我的世界撐起了一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。

　　這之后，課堂上少了一位睡覺的學(xué)生，少了一位愛講小話的學(xué)生，少了一位不交作業(yè)的學(xué)生。也自然多了一個拔尖，多了一方靜地，多了背單詞時(shí)的`低語。

　　夕陽透過老舊的木門灑在我語文課本的左下角，上面有熟悉印記：：加油。萬幸，你肯幫我；還好，我也愿努力。

　　掩不住的是你燈光下的銀絲醒目。

　　時(shí)間從源頭出發(fā)，拖著學(xué)習(xí)的舢板，憐惜的只是眷戀一年春景，我們的緣分即滿了。

　　我悄然離開這個班，離開你待過的教室，離開你寫過的黑板，離開永遠(yuǎn)依存你曾獨(dú)自留下弓腰打掃的背影的地方，化作盛夏中的一個句號，打在“七年二班”的末尾處，你我的相識間。

　　我該用多么驚艷的詞語、曼妙的語言、高雅的句子去形容你偉岸的模樣，但當(dāng)我真的寫下這份感動時(shí)，如波瀾涌動卻化作平靜的一句“謝謝”。

　　謝謝你，肯教育我；謝謝你，肯幫助我；謝謝你，不放棄我；謝謝你，肯留意我。

　　那個不懂事，愛玩的我；那個不自覺，調(diào)皮的我。那個自以為是的我。

　　我會永遠(yuǎn)記得您，永遠(yuǎn)愛戴您，永遠(yuǎn)記住您的教誨，希望時(shí)間會讓我們再次遇見，那時(shí)的我，也一定是個好好少年！

　　謝謝您，老師。

　　心懷感恩作文 篇11

　　百善孝為先，孝為德之本。尊老、敬老、感恩是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，也是中華民族的傳統(tǒng)美德；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)和做人的基本準(zhǔn)則；懂得感恩是懂得真善美、分辨是與非的基本覺悟和要求。

　　“感恩”不僅是一種情感生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無奈需要我們勇敢面對和豁達(dá)處理。永懷感恩之心，是我們在失敗是看到差距；再不幸時(shí)得到慰藉；再冷落時(shí)得到溫暖；在困難時(shí)得到勇氣與動力。感恩意識不僅是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩、師長教育之恩、朋友關(guān)愛之恩；它更是一種責(zé)任意識和自主意識。孔子曰；“仁者愛人”，只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。

　　在詩集《感恩》中有這樣一段話：我感恩

　　我感謝------

　　感謝傷害我的人，因?yàn)樗�磨練了我的心志�?/p>

　　感謝欺騙我的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了我的見識。

　　感謝遺棄我的人，因?yàn)樗�叫到教�?dǎo)了我自立。

　　感謝絆倒我的人，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了我的能力。

　　感謝反責(zé)我的人，因?yàn)樗�助張了我的智慧�?/p>

　　感謝藐視我的人，因?yàn)樗�覺醒了我的自尊。

　　感恩是生命所必須的，因?yàn)椋�生命與感恩是相互依存的。感恩，是一種對恩惠心存感激的`表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的感情。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不受麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，只有擁有一顆感恩的心，我們才能順利的解決人生道路上每一個困難，因?yàn)橐粋�懂得感恩的人，在需要的時(shí)候會得到更多人的幫助。作為學(xué)生更應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，這是每一個人成長過程中的第一步，只有走好這一步，我們的人生才會變得更美好、溫馨。

　　知恩是鑒別人性真?zhèn)紊茞旱脑嚱鹗�；�?bào)恩是促使人生向上成功的源動力。

　　心懷感恩作文 篇12

　　“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的詞。每個人都有自己感激的人，也許是毫不相識的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛戴的老師；也許是……在我心底，也有一個人，他平日里對我不聞不問，可在我最無助的時(shí)刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠(yuǎn)無法忘卻……

　　那是一個雨天，本該是好端端的大太陽，一到放學(xué)，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風(fēng)一吹，沒帶傘的我愈顯無助。只見里的人一個接一個地走了，舉著一把結(jié)實(shí)的大傘昂首挺胸地路過我時(shí)，我是那么的無助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹下，無所適從。忽的，一件溫暖的.大外套穩(wěn)穩(wěn)地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！

　　我仿佛是個迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴。“我家的笨姐姐啊，下了這么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛啊？”緊接著，一雙粗糙有力的大手搭我的肩上，壓得我喘不過氣來。“回家！哎，沒開車，走回去好了……”他和我大步消失在學(xué)校門口。

　　路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時(shí)候長了白發(fā)？是哪個風(fēng)雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買禮物時(shí)雨水沖掉的？還是那個赤日當(dāng)空的炎夏，他怕我熱去買冰棍時(shí)陽關(guān)吸去的？我望著他少數(shù)的白發(fā)，望著她

　　那長滿老繭的大手，望著他那堅(jiān)毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時(shí)時(shí)抱怨他過于嚴(yán)厲時(shí)，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來，正如同冰冷的雨珠從他凍得發(fā)紫的臉龐滑落下來。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個時(shí)候，抱緊他，對他說聲：“謝謝！”

　　可我沒有。現(xiàn)在回憶起那一幕，內(nèi)心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人啊！“伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”

　　心懷感恩作文 篇13

　　今天是三月八號，是媽媽的節(jié)日。在這個特殊的日子里，我們邀請了各位同學(xué)的媽媽來參加我們的班會，所以我們班會的主題就是“感恩的心”。

　　從昨天起，我就生病了，媽媽晚上還帶我去看病掛鹽水，所以說即使不開今天的'班會，我也要歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅瑹o私，無微不至。

　　這次的班會，我是主持。無論是從中隊(duì)長還是主持人的角度來說，我都不能缺席。因?yàn)闀r(shí)間很緊迫，找不出替代我的人，我抱病上場。在開始前，我很緊張，腦子里空空的，難道發(fā)熱把我的記憶燒走了？那些流程我明明很熟練了，可現(xiàn)在我為什么都記不得了呢？我拿出準(zhǔn)備好的小紙條，又背了起來。

　　班會開始了：一、由我以中隊(duì)長的身份先讓各小隊(duì)報(bào)數(shù)，再讓各小隊(duì)長向我報(bào)告人數(shù)，最后我再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，然后我喊：“全體起立，出旗，敬禮！”好了后，再唱隊(duì)歌，最后宣布本次主題班會現(xiàn)在開始。二、由何潔講一個體現(xiàn)出母愛的小故事。三、理解感恩。主要是讓同學(xué)們講講父母令他們感動的一些事，學(xué)生自己的小故事，學(xué)生讀自己做的感恩卡片。四、小游戲。主要是陳億波和陳旌來做關(guān)于對母親的了解的小調(diào)查。五、表示心意——合唱“感恩的心”祝福母親，還由來晨曦為大家朗誦一首詩。六、家長寄語。由周趙旦媽媽為我們發(fā)言，一起讀感恩宣言。最后，林老師發(fā)言，引導(dǎo)我們把康乃馨和感恩卡送給自己的媽媽。

　　這個場面可真溫馨呀！有的孩子把康乃馨和感恩卡送給媽媽，媽媽激動得雙手接過，眼眶紅了；有的孩子擁抱媽媽，親吻媽媽；還有的孩子在祝福媽媽時(shí)，忍不住哭了起來！最后，便是唱起“世上只有媽媽好”，我們很多人都流下了眼淚，歌也唱得斷斷續(xù)續(xù)的。班會結(jié)束。

　　今天，雖然天氣還很冷，在班會上也出了很多小差錯，但我們的心是熱的。我們心中的班會也是美好的！

　　心懷感恩作文 篇14

　　石頭也能開花，枯草也能長成參天大樹。

　　——題記

　　“感恩是花朵對太陽的綻放，感恩是落葉對大樹的回饋，感恩是孩子對父母的微笑……”每每《感恩的心》在耳邊回蕩時(shí)，心中油然感恩之情。感恩幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶蛇^難關(guān)；感恩關(guān)懷我的人；因?yàn)樗麄兘o我溫暖；感恩鼓勵我的`人，因?yàn)樗麄兘o我力量；感恩教育我的人，因?yàn)樗麄兘o我蒙昧……是呀，感恩的人不計(jì)其數(shù)，如今我已在校訊通安家落戶，每一段文字都凝結(jié)自己的心緒，每一篇博文都記錄自己的心跡，每當(dāng)一朵朵紅花，一個個xxt薦似放大鏡般展示在博客上，我心花怒放——因?yàn)槲乙恢毙膽迅卸鳎�快樂寫博�?/p>

　　2月份，我?guī)е�疑惑和好奇開通了神秘的、蒙著面紗的校訊通博客。在這個五顏六色的百花園里，展示著我這個如翠草般自己的風(fēng)采。曾多次許愿能變成百花園里的一朵花，哪怕是帶刺的玫瑰！但欣賞我文章的人卻寥寥無幾。正是如此，我曾多次否認(rèn)自己的文章，笑話自己，冷落自己，還對自己說：“放棄吧。你堅(jiān)持不下去的。”我能如此肯定這一點(diǎn)是因?yàn)槲业奈恼聦懙貌⒉煌昝溃�如一束開得嬌艷的花沒有裝滿泥土的花盆，也沒有溫暖的陽光普照。

　　正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個叫“公主藝琳”的寫博高手似乎很欣賞我的文章。于是，我抓緊時(shí)機(jī)，趁熱打鐵，與她交流，成為了朋友。誰不想開花？誰不想讓大家看到？而且，就在四月份，我郵出了給她的第一封信。

　　后來，我與寫博高手“四月妮妮”也成為了朋友，前幾天，我給妮妮也郵出了信。

　　漸漸地，我學(xué)會了如何在校訊通中生存，加圈子，加好友，拜訪他人的小屋，評論別人的文章。那時(shí)花開003ξ，小女乒、小婉君、小九、翼翼姐、婧姐、析析、由子、夢琪姐、聰明的男孩、快樂小昊子、雪兒、山、青林老師、四月妮妮、福星寶寶老師、刺猬松鼠、虎嘯vs龍怒、佳佳、小狼、小狼媽媽……優(yōu)秀的博友都與我成為了朋友，

　　三月十二日，我突發(fā)靈感，寫了一篇《烏蘭哈達(dá)中心校，我們手拉手》。沒想到第二天，明晃晃的“躍然我的眼前！我激動，我澎湃，我興奮，我大笑！我好幾次拿毛巾擦擦自己的眼睛，才明白這不是在夢境。如今，這幾個字母依舊躍然眼前。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)獲得了31個！

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