感恩的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感恩的作文，歡迎大家分享。
感恩的作文1
有首歌是這樣唱的：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是互相支撐…… ”是的，每當別人給予我們關懷，我們就要學會感恩，把這種情帶到每一處角落。
我感恩一個陌生人，他在我困難的時候幫助了我。那是一個深秋的黃昏，我孤獨的坐在公交站臺旁。唉！今天出去玩，回來竟把車費弄丟了，家離這兒又遠。我身邊經過了許多人，但他們大都行色匆匆的趕路，沒有一個人注意到我個可憐的家伙。我顯得很無助。又一輛車開走了，馬路上的灰塵又被揚飛了。我不得不用袖口捂住口鼻。又過了很長時間，我見干等也不是辦法，正要站起身徒步回家時，一個聲音把我嚇了一跳。
“這位同學，你在這干什么呢？”我回頭一看，一位與我年齡相仿的.男孩子正站在我身后。“唉，別提了。”我無精打采的回答道，“今天出去玩，竟把車費弄丟了，家離這又遠，你說我怎么辦？”說罷，我拍拍身上的塵土，轉身朝家的方向離去。“等一等！”我轉過身，那男孩把我拉到站臺上，塞給我一元錢，“給，你拿著坐車吧，我還有錢！”“這怎么能行呢，我……”話沒說完，一輛公交車開了過來。“快上車吧，這是今晚的末班車了。”男孩把我推上了車。我木然地說了聲 “謝謝”之后，轉身朝座位走去，好累呀。我找了個靠窗的座位，感受著晚風的撫摸。這時，我發現一個身影在狂奔。定睛一看，是站臺上的那個男孩！什么？他，他不是說還有錢嗎，怎么……看著他那張疲憊的臉，我學得他好可愛！
車漸漸超過了男孩，此刻我才發現，今晚的風景，真美！
從那以后，我便知道了什么叫感恩。我把感恩化作了小小的善舉，帶到了社會的方方面面。
感恩的作文2
人生是什么？我們努力尋找。從平淡中尋找溫暖；從失敗中尋找成長；從挫折中尋找真誠……也許生活就是尋找的過程。我們在生活中發現了太多的情感。當我們用最真誠的雙手擁抱他們時，我們意識到我們是世界上最富有的人。所以，要認真生活。懷著感恩的心去品味一切，你才是真正活著的人。
“感恩的心，謝謝你，和你一起走，讓我有勇氣做自己……”每當聽到這首歌，我的內心都會覺得澎湃，很親切。是的，感激，多么熟悉的詞。然而，有多少人是真心感恩的呢？說到感恩，首先要想到的是父母。沒有父母，你從哪里來？
對于父母，有多少人是真心感恩的？我覺得現在的人不知道父母的好是天高海深。既然我們所有的生活都是父母給的，我們就應該為父母做一切。不要一味抱怨。沒有父母，你不會來到這個世界。如果你沒有來到這個世界，你怎么能看到這一切美好的.東西？所以，父母的好不能用金錢來衡量。
應該怎么做才能感恩？作為學生，成績也是對父母的一種感謝。父母夜以繼日的為我們工作，希望孩子以后考上好學校，畢業后找個好工作……父母總是先為孩子著想，再為自己著想。是不是也應該多想想父母？那是必須的。
比如，吃飯前很容易讓父母坐下，先給他們好東西，冬天給他們帶杯熱茶。但是誰會先想到父母呢？
一句話：我們要學會感恩。感恩父母，感恩社會，感恩一切值得感恩的事。
感恩的作文3
落葉在空中盤旋譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的.感恩。
翻開歷史的畫卷，我們可見到吳猛恣蚊飽血的故事。吳猛早年喪母，后父親病重，在夏天蚊蟻很多，要用煙來驅蚊蟻，但他的父親怕煙，所以他舍己為人躺在床上用身子來吸引蚊蟻，從而使父親能睡個安穩覺。再比如，黃香溫席，黃香是東漢時期江夏人，他早年喪母父親病重，他照顧父親，夏天為父親扇涼風，冬天為父親暖席子，這樣父親睡覺時就是暖的，用這件事來報答父親的關懷與照顧。
再看今天，20xx年“感動中國”的十大事件之一的田世國將自己的腎移植到她母親體內。她母親的腎壞了，要把壞腎切除換上新的腎，田世國慶聽說了，于是不畏任何艱苦，從外地回來，進行腎移植。還有在汶川大地震的時候，當地的教師譚千秋在這次地震中救出了四個孩子，發生地震時正在上課，正在上課的老師譚千秋，緊張的疏導學生離開，嘩的一聲，樓塌了，當中有四個學生被困在那兒，譚千秋奮不顧身的去救他們，把他們救出來了，老師松了口氣，譚千秋救了四個孩子，就讓他們有了四個完整的家。
因為感恩才有這個多彩社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們學會感恩吧，咱父母感恩老師，感恩同學。感謝他們對我們的幫助。讓我們為父母洗腳，為老師服務，給同學幫助。理解父母理解父母腳上的痕跡，讓我們感謝他們。
感恩的作文4
我以前在家里并不經常做家務，因為父母擔心我做不好，所以就不經常做。今天是學校的感恩節，我按照老師的要求幫媽媽做家務，我幫媽媽把碗筷和杯子刷了，又用拖把把衛生間拖干凈了，最后順便把垃圾也扔了，全都做完之后我感覺累的不得了，一下癱到了床上，原來爸爸媽媽平時做家務這么累呀！
平時我看見爸媽做家務，洗完碗后就說腰酸背痛的，我總會這樣想，洗碗就稍微彎腰就可以了，怎么會腰酸背痛的，要是我肯定很快就刷好了，而且不會腰疼，我今天幫媽媽打掃完家里的衛生，我才明白，我從前那幼稚的想法簡直是大錯特錯。從前我認為非常簡單的，一下就能完成的事，實際上做起來并不那么簡單，剛把碗刷了就感覺腰酸疼的直不起來，帶著大包小包的垃圾下來了，扔進垃圾箱再跑到5樓，我累死累活的躺在床上一動不動，緩了好一會兒才坐起來。
今天我深深的體會到了父母的不易，爸爸每天在外面辛苦掙錢養家，回到家又給我們煙熏火燎的在廚房做飯，尤其是夏天，每次爸爸一做飯就被熱的一身汗。媽媽每天上完班就照顧我和弟弟，然后又洗衣服、洗碗、收拾房間，他們一點自己的`私人時間也沒有，所有的時間和精力全都用到了我們身上。他們辛苦的養育著我們，看著我們每天快樂的成長，為了自己的兒女寧愿自己辛苦一點，也不會讓自己的孩子吃一點苦，為了女兒他們甚至連自己的身體健康也顧不上，他們只希望看著我們成龍成鳳，只為這一個心愿每天不停奔波，不辭辛苦，付出了畢生的心血，我們一定不能白白辜負了父母對我們的期望，為了自己為了父母的美好期望，我們一定要努力學習，報答父母的養育之恩。
感恩的作文5
我最感恩的人，正是我的恩師。她當我的班主任已經兩年了，我非常感謝他教導我知識和為人處世之道。
二年級剛開始，我就對她印象深刻，老師的教學方式很生動活潑，有時候還會讓我們玩“成語接龍”、“猜地名”的游戲，對待學生總是和藹可親，一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前，還會特地為我們制作講義、考卷幫我們復習；學習嘜也會舉辦同樂會，讓我們好好地輕松一下。不只如此，老師的作文一級棒，總不吝惜指導我們要如何寫出好的文章，經由老師的教導，我也越來越喜歡寫作了。
老師不僅在教學上認真，更關心我們的心情。剛升上三年級，我被班上推舉擔任紀律委員，老師也很信任我的能力。有次我和同學起了點沖突，讓我很難過，老師為了我而居中協調處理，盡力幫我解決，還受了點委屈。此外，老師也很鼓勵我們參加比賽，把握每次學習的機會，受到老師精神上的鼓舞，我第一次報名參加國語朗讀比賽，剛開始我好緊張，不知道該如何準備，趕忙向老師請教，她敎我哪里要高低起伏？哪里要用溫柔的聲音？在老師的示范下，原本只是一篇普通的文章，經過老師的.“妙口”朗讀，每個人都聽的陶醉其中，我也不例外。比賽那天，老師還特地到場幫我加油，雖然沒有得到名次，不過老師說我的音色、音量很棒，就是太緊張了，朗讀的速度太快，是唯一的美中不足。
因為我的老師滿腹經綸，才能傳授給我知識，她就像至圣先師——孔子，那么地博學多聞，而我也會很認真讀書與學習，希望我能像她一樣那么聰明，有朝一日讓老師以我為榮。
感恩的作文6
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當我想起這首歌，心中思緒萬千久久不能平靜，五味雜陳涌上心頭，是慚愧，是感動……
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時常透出溫柔似水的目光，是那樣的`柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學科知識，更是耳提面命、諄諄教導我們人生道理。是她帶給我們每位同學春天般的溫暖，母親般的關愛。
還記得剛開學時，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習，同學們都輕松地寫著作業，而我因為上課開小差，茫然無措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒交作業的窘迫，讓我放學后單獨留下來“補習”。放學后，我戰戰兢兢地等在教室，但是郭老師沒有批評我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結束時，溫柔地看著我，隨意地說了一句：“以后可別讓老師再加班哦!”。
那一刻，我有些面紅耳赤，倉促地走出教室時看了一眼手表，竟然已經快七點了!坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去，我羞愧難當!那一刻，我的內心被某種譴責強烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個眼神、每句話藏著對我們的愛!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話所說的不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國的花朵;他們是春的使者，將煦日的陽光灑滿人間，為全世界帶來光明!
我們應該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬萬的老師!
感恩的作文7
感恩能讓人們看到生活中所有美好的事物。一個總是心存感激的人將會幸福快樂，他的心會充滿溫暖。
自從我在暑假看了《感謝花兒開放》，我就被一首歌深深地打動了。心存感激，謝謝你，讓我的生命有勇氣做自己，心存感激，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”這首歌充分表達了我的心情。
早上起床，多少事情能讓人心存感激！清晨的陽光驅散了薄薄的薄霧，把它扔進我的懷里，立刻溫暖了毫無生氣的小屋。我伸了個懶腰，感謝上天給了我可愛的太陽。穿上衣服和褲子后，我很感激這張床讓我睡了一個好覺。刷牙后，我感謝牙刷和牙膏給了我兩排白牙。我洗了臉，感謝水，這讓我對未來有了一個干凈的臉......
在這本薄薄的書中，有許多關于“感恩”的故事。哪里，哪里。母愛就像粥。這篇文章讓我感觸頗深。這個故事講述了一個生病的.小男孩和他的媽媽為他煮粥的故事。煮粥花了他兩個多小時。每當她微笑著給小男孩喂粥時，小男孩就會轉過頭，不喝粥。但是當小男孩最終同意喝粥的時候，他發現粥里有一股淡淡的淚痕。這個孩子從哪里知道他的母親已經確診為晚期肝癌？人們可以想象我母親煮粥時流了多少眼淚和絕望。
我覺得自己像故事中的小男孩。每當我做作業，被幾道數學題弄糊涂時，我媽媽總是出現在我身后，親切地問我:兒子，有什么你不能做的嗎？媽媽會教你的。”這時，我總是不耐煩地說:不要。我自己寫的！”直到現在我才明白有一個關心我的母親是多么美好！我想感謝我母親的愛和鼓勵。我還要感謝我的父親給了我希望和勇氣！
我哀悼我的父母。我不知道我是否有孩子。感恩能讓人們看到生活中所有美好的事物。讓我們心懷感激。這難道不是一個美麗的世界嗎？。
感恩的作文8
人，為了在這個世界上生存，應該懂得感恩，因為我不想做一個冷血的人。——朝陽
以上是朝陽學生的名言，我很贊同他的觀點。我想，我首先要感謝的是媽媽，因為沒有她就沒有我，媽媽在家也很累。
其次，是我父親。因為我們家是靠父親一個人養活的。父親現在比以前工作更努力了。我希望我能停止給我父親制造麻煩。
然后，我的小學語文老師，他是一個很善良的人，沒有他教我的文化，我可能寫不出這篇文章。小學的時候，同學們都很喜歡楊老師。老師陪我從三年級到六年級。現在，我還是很想他，因為我覺得楊老師講課的時候，能帶給我一種身臨其境的感覺。
然后是我的語文老師楊。正好初中語文老師和小學老師都姓楊，一模一樣。但是，雖然姓一樣，但是兩位老師的教學風格卻大相徑庭。楊老師小學講課溫和，能讓人身臨其境；現在楊先生講課比較激進，不知道孰強孰弱。我只知道這兩位老師是我想記在心里的`老師。
然后，我的班主任崔老師是一位謙虛的老師。平時崔老師對我們要求很嚴格，但是下課我們一起聊天，體育課我們一起打籃球。
最后，我的數學老師李。李先生是一個善良的人。即使我數學不好，李先生也沒有放棄我，只是叫我不要放棄，不行就來找老師。
這些都是我想感恩的人。
感恩的作文9
今天，我讀了《感恩父母》這本書，我感到了父母的愛是無私的，父愛、母愛是天底下最偉大的兩種愛，他們不辭辛苦為我們日夜操勞。
母愛是船，載著我們從少年走向成熟，母親的愛，點燃了我們心中的希望。
父親是海，給了我們一個幸福的港灣，父親的愛鼓起我們遠航的風帆。母親就向天邊的星星，照亮了黑暗的天空，讓光明得以顯現。在兒女處于黑暗的邊緣時，是母親用愛心照亮了光明之路。
但丁說過，世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。全世界我們都可以忘記，唯有一人值得我們去珍惜的話，那就是母親。我們是媽媽身上掉下的肉，我們吃著母親的乳汁長大。如果問世界上誰最了解我們，那就是我們的母親。我們眼中更多是母親的身影，記憶里更多的是母親的流淌。提起父親，我們更多想到的是威嚴，是嚴厲的批評。父愛被我們遺忘在世界的一角。
父親的心，有時候或許讓我們難以捉摸，但是父親對我們的愛卻時刻圍繞在我們的身邊。他無聲無息，如空氣一般，我們經常忽略他，但是不經意間我們又會發現他的偉大，他的不可或缺。感謝父愛帶給我們的一切。感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的.人，因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關;感恩關懷你的人，因為他們給你溫暖。凡是感恩，學會感恩，讓我們以一顆感恩的心，去看看我們曾經忽略的愛。有父親的愛、有母親的愛、有老師的愛、有同學的愛。曾經我們忽略的，今后就不要再忽略。讓我們一起感恩吧!
感恩的作文10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”——題記
早晨的清風拂過窗簾，伴著暖暖的陽光，一聲熟悉的聲音再次傳來，把我從夢中拉回現實：“該起床了，看看幾點了，早晨的時間不能浪費在睡覺上！”等到我洗漱完畢，您已經把香噴噴的飯菜擺在餐桌上了，有我愛吃的米飯和炒土豆，雖是簡簡單單的飯菜，卻讓我心中充滿一股暖流。您總是在我吃飯的時候換下點點油漬的圍裙，從不會浪費我的時間，相反您的統籌利用時間的方法讓獲益匪淺。每次看到您忙忙碌碌的身影穿梭于各個房間時，我想說：“感謝您，媽媽！”
中午的太陽熱熱的，剛回到家就看到您辛勤的身影又在廚房忙碌，“今天有你愛吃的紅燒肉和炸雞塊。”您大聲的說道。“等你爸爸來了再吃飯。”看著蠢蠢欲動的'我，您又補充道。我忙收回探出的手，靜等著爸爸下班。等吃完飯，您又和我一起學習，聽寫生字詞，改正卷子里的錯題。快上學了，我已是收獲滿滿的。每次想起您鼓勵我的微笑，我想說：“感謝您，媽媽！”
下午放學有延時，回到家已七點了。您忍受著一天辛苦工作的勞累給我再做飯，又幫我檢查作業，將我寫錯的題一點點地圈起來，哪怕只是一個標點，一個筆畫……每次看著這些批改的痕跡，我想說：“感謝您，媽媽！”
記得一次語文考砸了，我心懷忐忑的回到家中。不情愿地拿出試卷，滿以為自己會遭到一頓嚴厲的批評，沒想到您并沒有生氣，而是耐心地給我分析問題，讓我把錯題再做一遍，將它牢牢地記住。“我不吵你是因為你已經受到懲罰，知道了失敗的難過，希望下次不會出現同類錯誤。”每次聽到您的諄諄教誨，我想說：“感謝您，媽媽！”
媽媽，與你相遇，是上天給予我的恩賜。感謝您，媽媽！
感恩的作文11
“晚自習可算是結束了！”這個同學看著表說到，這時已經是晚上十點半了。
因今天全市停電，路燈沒有亮，所以一路什么也看不到，這樣想一想，一個女同學騎著單車回家，而且還沒有路燈，也是很危險的一件事。
一名出租車司機路過，看到了那個騎單車的女孩，因路上十分黑暗，司機擔心孩子回家途中害怕，或有危險，打算開車跟著她，為她照亮前方的的路。但是自己還要回家給小女兒做飯。于是，他給自己的小女兒打了電話，電話里說到：“閨女，爸爸今天可能還要再晚一點兒回家，等爸爸跑完這一單，掙更多的錢，明天爸爸帶你去游樂園，你乖乖的呆在家，啊！”小女兒的聲音從高興轉到了失落，說到：“哦！爸爸，那你別太累了，我在家等你。”
接著，司機開著車跟在小女孩兒單車后面，為他照亮了前方的道路，讓她勇敢的向前走，走到半路，見到小女孩兒下了車，轉向司機深深的`躹了一躬，表達謝意。若干年后那個女同學當上了校長。而那個司機的小女兒在她的學校里讀書。當時司機家里很困難，家中還有患病的老母親，給母親治病需要很多的錢。那個女孩知道后，毫不猶豫的把自己多年的積蓄捐給了司機，當時司機感動的流下了眼淚。經過幾個月的治療司機母親的病也有所好轉了。
其實，我認為人與人之間最重要的是互相幫助。女孩只是因為司機為她照亮了回家的路，而她卻幫了司機這么大的忙。
懷著一顆感恩的心，去感恩社會，感恩父母，感恩親朋，你將會發現自己是多么快樂。學會感恩，因為會使世界更美好，使生活更充實。
感恩的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當念到這句詩，我就會想到我那敬愛的老師。
我的老師是一位亭亭玉立的大姑娘。清澈的眼眸像西湖的水一樣，明凈秀麗的眉毛像雙燕飛過湖面的劃痕，端莊的嘴唇向棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的黑發，總得來說就像是仙女下凡。我的老師姓王，我們叫她王老師。
剛開學的時候您把我領進班門，當時我很幼小，有一些惶恐，您用溫暖的大手牽著我的小手進去。選干部的時候您說誰想當班長，同學們紛紛舉起了小手，只有我徘徊不已，就在您張望時正好與我的眼神相對，您叫我的名字，我不知你為什么選我當班長，在您的鼓勵下，我邁開了人生的第一步——走向講臺。我大聲地說：“同學們好，希望大家可以選我當班長，謝謝大家。”您說：“希望你可以帶領好班級。”也就是這樣我越來越自信，所以我很感謝您。
老師，您的評語也很有趣喲。有一次你神秘兮兮地說：“這次會有不一樣的'驚喜和不一樣的獎勵。”我好奇地打開了我的作業本，結果上面寫著：謝謝惠顧，我有點失望。我同桌的本子上寫著：開卷有獎，再來一次。我前排的人連聲嘆氣，問了他才知道，原來他上面寫著：你獲得終極大獎，學校三人游學套餐一份，明天與你的家人來本校參加。突然覺得我的挺好的。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師您的教誨就像春雨滋潤我們的心田。老師您就是我們的引航人，是您在黑暗中點起了明亮的燈火，引導我們走上正確的道路，在學習的道路上為我們披荊斬棘，開拓道路。謝謝您，我親愛的王老師。
感恩的作文13
老師，十月一日是您的生日，在此我向您獻上最真摯的祝福：老師，祝您生日快樂!我或許不是您心目中最優秀的學生，可您在我的心中卻無人可以替代。
如同微風，您吹散我心中的陰霾;如同春雨，您滋潤了我的心田;如同陽光，您照亮了我的心房。老師呀，假如我是一棵樹苗，您就是滋潤我的雨露;假如我是彩虹，您就是驅散烏云的太陽。您默默地為我們付出，不圖太多回報，只求我們有個好的未來。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州;教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻給您的也只有那陣陣花香。
古人云，古之圣王，未有不尊師者也。為什么從古至今，人們總是那么的尊重老師呢?因為老師傳授給了人們知識，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個有理有序有希望的世界里。
老師，您總是這樣，就像明燈，在我們人生道路最黑暗的地方為我們照明;就像石階，讓我們站在您的`肩膀上去采摘勝利的果實;就像蠟燭，點燃我們的知識之光，希望之火，自己卻默默地消失在黑暗之中……
老師，因為有了您，我才會對學習產生興趣;因為有了您，我才會感悟人生，欣賞大千世界里的美妙風景;因為有了您，我才認識到自己是多么的渺小，宇宙是多么的浩大。
是您將我們領進了知識的大門，教會了我們做人的道理;是您讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡;是您……
老師啊，您的恩情，縱使千言萬語也表達不盡。最后，我只想對您說：“高山不移，碧水長流，我師恩澤，在心永駐!”
感恩的作文14
是什么倏然滑過心頭，留下瞬間的華彩;是什么靜靜流過心田，培育甘甜的記憶;是什么輕輕扣動心扉，留下永恒的美麗?是經典詩文!是經典詩文讓你的心，我的心，他的心，一起奏響甜美的樂曲。
在神圣的經典詩文殿堂里，我們可以感受到恬靜空靈的自然氣息……可以站在廬山腳下感受“飛流直下三千尺”的壯觀，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的'對答;可以泛舟湖上，品味“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的鄉野之趣，也可以靜坐荷花池邊欣賞“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的如畫美景。通過經典詩文，我們親近自然，融入自然。
在經典詩文的殿堂里，我們還可以欣賞戰國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海一統以及明清的世情風俗。
感恩經典詩文，感謝它使我們能仰對晴朗的天宇，俯聽大地的心跳。
感謝它帶我們走進不同的社會、不同的時代，使我們結識眾多的朋友，得以聆聽人生的哲理;感謝它把世界上最美的東西呈現在我們的面前，讓我們在學習和欣賞中心靈得到凈化，并放射出美的光彩。
感恩經典詩文，我將選擇與先賢同行，讓李清照為我點燃一炷香，在繚繞的青煙中把我帶到古老文明的歷史長河中，使我在詩的故園中得到啟發，靈魂為之升華。
我將在經典詩文中讀自己，讀人生，讀社會。
感恩的作文15
古人云：“師者，傳道授業解惑也。”老師，這個樸素而偉大的字眼，在萬千學子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲猶如海上的'波濤，一直有規律地進行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李老師。
在教學工作進行前后，李老師總是那么嚴謹。在學校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發勞累。可是如果習題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學生對學習沒有興趣了，他還會悉心對學生進行心理輔導;如果班級落后了，他也會著急地指出我們應該改正的缺點。
在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產生疏離感，又十分內向，不敢和同學玩耍。李老師似乎看透了我的心事，有時間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李老師問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現在啊!”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠都是他那明眸中的一整片星辰!
一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。
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