感恩的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的感恩的作文,歡迎大家分享。
感恩的作文1
有首歌是這樣唱的:“接受我的關懷,期待你的笑容,‘人’字的結構就是互相支撐…… ”是的,每當別人給予我們關懷,我們就要學會感恩,把這種情帶到每一處角落。
我感恩一個陌生人,他在我困難的時候幫助了我。那是一個深秋的黃昏,我孤獨的坐在公交站臺旁。唉!今天出去玩,回來竟把車費弄丟了,家離這兒又遠。我身邊經過了許多人,但他們大都行色匆匆的趕路,沒有一個人注意到我個可憐的家伙。我顯得很無助。又一輛車開走了,馬路上的灰塵又被揚飛了。我不得不用袖口捂住口鼻。又過了很長時間,我見干等也不是辦法,正要站起身徒步回家時,一個聲音把我嚇了一跳。
“這位同學,你在這干什么呢?”我回頭一看,一位與我年齡相仿的.男孩子正站在我身后。“唉,別提了。”我無精打采的回答道,“今天出去玩,竟把車費弄丟了,家離這又遠,你說我怎么辦?”說罷,我拍拍身上的塵土,轉身朝家的方向離去。“等一等!”我轉過身,那男孩把我拉到站臺上,塞給我一元錢,“給,你拿著坐車吧,我還有錢!”“這怎么能行呢,我……”話沒說完,一輛公交車開了過來。“快上車吧,這是今晚的末班車了。”男孩把我推上了車。我木然地說了聲 “謝謝”之后,轉身朝座位走去,好累呀。我找了個靠窗的座位,感受著晚風的撫摸。這時,我發現一個身影在狂奔。定睛一看,是站臺上的那個男孩!什么?他,他不是說還有錢嗎,怎么……看著他那張疲憊的臉,我學得他好可愛!
車漸漸超過了男孩,此刻我才發現,今晚的風景,真美!
從那以后,我便知道了什么叫感恩。我把感恩化作了小小的善舉,帶到了社會的方方面面。
感恩的作文2
人生是什么?我們努力尋找。從平淡中尋找溫暖;從失敗中尋找成長;從挫折中尋找真誠……也許生活就是尋找的過程。我們在生活中發現了太多的情感。當我們用最真誠的雙手擁抱他們時,我們意識到我們是世界上最富有的人。所以,要認真生活。懷著感恩的心去品味一切,你才是真正活著的人。
“感恩的心,謝謝你,和你一起走,讓我有勇氣做自己……”每當聽到這首歌,我的內心都會覺得澎湃,很親切。是的,感激,多么熟悉的詞。然而,有多少人是真心感恩的呢?說到感恩,首先要想到的是父母。沒有父母,你從哪里來?
對于父母,有多少人是真心感恩的?我覺得現在的人不知道父母的好是天高海深。既然我們所有的生活都是父母給的,我們就應該為父母做一切。不要一味抱怨。沒有父母,你不會來到這個世界。如果你沒有來到這個世界,你怎么能看到這一切美好的.東西?所以,父母的好不能用金錢來衡量。
應該怎么做才能感恩?作為學生,成績也是對父母的一種感謝。父母夜以繼日的為我們工作,希望孩子以后考上好學校,畢業后找個好工作……父母總是先為孩子著想,再為自己著想。是不是也應該多想想父母?那是必須的。
比如,吃飯前很容易讓父母坐下,先給他們好東西,冬天給他們帶杯熱茶。但是誰會先想到父母呢?
一句話:我們要學會感恩。感恩父母,感恩社會,感恩一切值得感恩的事。
感恩的作文3
落葉在空中盤旋譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩,白云在蔚藍的空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的.感恩。
翻開歷史的畫卷,我們可見到吳猛恣蚊飽血的故事。吳猛早年喪母,后父親病重,在夏天蚊蟻很多,要用煙來驅蚊蟻,但他的父親怕煙,所以他舍己為人躺在床上用身子來吸引蚊蟻,從而使父親能睡個安穩覺。再比如,黃香溫席,黃香是東漢時期江夏人,他早年喪母父親病重,他照顧父親,夏天為父親扇涼風,冬天為父親暖席子,這樣父親睡覺時就是暖的,用這件事來報答父親的關懷與照顧。
再看今天,20xx年“感動中國”的十大事件之一的田世國將自己的腎移植到她母親體內。她母親的腎壞了,要把壞腎切除換上新的腎,田世國慶聽說了,于是不畏任何艱苦,從外地回來,進行腎移植。還有在汶川大地震的時候,當地的教師譚千秋在這次地震中救出了四個孩子,發生地震時正在上課,正在上課的老師譚千秋,緊張的疏導學生離開,嘩的一聲,樓塌了,當中有四個學生被困在那兒,譚千秋奮不顧身的去救他們,把他們救出來了,老師松了口氣,譚千秋救了四個孩子,就讓他們有了四個完整的家。
因為感恩才有這個多彩社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們學會感恩吧,咱父母感恩老師,感恩同學。感謝他們對我們的幫助。讓我們為父母洗腳,為老師服務,給同學幫助。理解父母理解父母腳上的痕跡,讓我們感謝他們。
感恩的作文4
我以前在家里并不經常做家務,因為父母擔心我做不好,所以就不經常做。今天是學校的感恩節,我按照老師的要求幫媽媽做家務,我幫媽媽把碗筷和杯子刷了,又用拖把把衛生間拖干凈了,最后順便把垃圾也扔了,全都做完之后我感覺累的不得了,一下癱到了床上,原來爸爸媽媽平時做家務這么累呀!
平時我看見爸媽做家務,洗完碗后就說腰酸背痛的,我總會這樣想,洗碗就稍微彎腰就可以了,怎么會腰酸背痛的,要是我肯定很快就刷好了,而且不會腰疼,我今天幫媽媽打掃完家里的衛生,我才明白,我從前那幼稚的想法簡直是大錯特錯。從前我認為非常簡單的,一下就能完成的事,實際上做起來并不那么簡單,剛把碗刷了就感覺腰酸疼的直不起來,帶著大包小包的垃圾下來了,扔進垃圾箱再跑到5樓,我累死累活的躺在床上一動不動,緩了好一會兒才坐起來。
今天我深深的體會到了父母的不易,爸爸每天在外面辛苦掙錢養家,回到家又給我們煙熏火燎的在廚房做飯,尤其是夏天,每次爸爸一做飯就被熱的一身汗。媽媽每天上完班就照顧我和弟弟,然后又洗衣服、洗碗、收拾房間,他們一點自己的`私人時間也沒有,所有的時間和精力全都用到了我們身上。他們辛苦的養育著我們,看著我們每天快樂的成長,為了自己的兒女寧愿自己辛苦一點,也不會讓自己的孩子吃一點苦,為了女兒他們甚至連自己的身體健康也顧不上,他們只希望看著我們成龍成鳳,只為這一個心愿每天不停奔波,不辭辛苦,付出了畢生的心血,我們一定不能白白辜負了父母對我們的期望,為了自己為了父母的美好期望,我們一定要努力學習,報答父母的養育之恩。
感恩的作文5
我最感恩的人,正是我的恩師。她當我的班主任已經兩年了,我非常感謝他教導我知識和為人處世之道。
二年級剛開始,我就對她印象深刻,老師的教學方式很生動活潑,有時候還會讓我們玩“成語接龍”、“猜地名”的游戲,對待學生總是和藹可親,一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前,還會特地為我們制作講義、考卷幫我們復習;學習嘜也會舉辦同樂會,讓我們好好地輕松一下。不只如此,老師的作文一級棒,總不吝惜指導我們要如何寫出好的文章,經由老師的教導,我也越來越喜歡寫作了。
老師不僅在教學上認真,更關心我們的心情。剛升上三年級,我被班上推舉擔任紀律委員,老師也很信任我的能力。有次我和同學起了點沖突,讓我很難過,老師為了我而居中協調處理,盡力幫我解決,還受了點委屈。此外,老師也很鼓勵我們參加比賽,把握每次學習的機會,受到老師精神上的鼓舞,我第一次報名參加國語朗讀比賽,剛開始我好緊張,不知道該如何準備,趕忙向老師請教,她敎我哪里要高低起伏?哪里要用溫柔的聲音?在老師的示范下,原本只是一篇普通的文章,經過老師的.“妙口”朗讀,每個人都聽的陶醉其中,我也不例外。比賽那天,老師還特地到場幫我加油,雖然沒有得到名次,不過老師說我的音色、音量很棒,就是太緊張了,朗讀的速度太快,是唯一的美中不足。
因為我的老師滿腹經綸,才能傳授給我知識,她就像至圣先師——孔子,那么地博學多聞,而我也會很認真讀書與學習,希望我能像她一樣那么聰明,有朝一日讓老師以我為榮。
感恩的作文6
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心房……”,每當我想起這首歌,心中思緒萬千久久不能平靜,五味雜陳涌上心頭,是慚愧,是感動……
她圓圓的臉上總是掛著微笑,給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她,眼神里時常透出溫柔似水的目光,是那樣的`柔和,那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學科知識,更是耳提面命、諄諄教導我們人生道理。是她帶給我們每位同學春天般的溫暖,母親般的關愛。
還記得剛開學時,那天郭老師上完新課后,布置了幾道課堂練習,同學們都輕松地寫著作業,而我因為上課開小差,茫然無措地不知從何下筆。下課后,老師看出我沒交作業的窘迫,讓我放學后單獨留下來“補習”。放學后,我戰戰兢兢地等在教室,但是郭老師沒有批評我,只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結束時,溫柔地看著我,隨意地說了一句:“以后可別讓老師再加班哦!”。
那一刻,我有些面紅耳赤,倉促地走出教室時看了一眼手表,竟然已經快七點了!坐在父親的車上,望著郭老師的身影隨著公交車離去,我羞愧難當!那一刻,我的內心被某種譴責強烈的撕扯著,我仿佛瞬間明白她每個眼神、每句話藏著對我們的愛!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話所說的不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭,照亮別人,燃燒自己;他們是辛勤的園丁,在美麗的大花園里培育祖國的花朵;他們是春的使者,將煦日的陽光灑滿人間,為全世界帶來光明!
我們應該心懷感恩,感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬萬的老師!
感恩的作文7
感恩能讓人們看到生活中所有美好的事物。一個總是心存感激的人將會幸福快樂,他的心會充滿溫暖。
自從我在暑假看了《感謝花兒開放》,我就被一首歌深深地打動了。心存感激,謝謝你,讓我的生命有勇氣做自己,心存感激,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜。”這首歌充分表達了我的心情。
早上起床,多少事情能讓人心存感激!清晨的陽光驅散了薄薄的薄霧,把它扔進我的懷里,立刻溫暖了毫無生氣的小屋。我伸了個懶腰,感謝上天給了我可愛的太陽。穿上衣服和褲子后,我很感激這張床讓我睡了一個好覺。刷牙后,我感謝牙刷和牙膏給了我兩排白牙。我洗了臉,感謝水,這讓我對未來有了一個干凈的臉......
在這本薄薄的書中,有許多關于“感恩”的故事。哪里,哪里。母愛就像粥。這篇文章讓我感觸頗深。這個故事講述了一個生病的.小男孩和他的媽媽為他煮粥的故事。煮粥花了他兩個多小時。每當她微笑著給小男孩喂粥時,小男孩就會轉過頭,不喝粥。但是當小男孩最終同意喝粥的時候,他發現粥里有一股淡淡的淚痕。這個孩子從哪里知道他的母親已經確診為晚期肝癌?人們可以想象我母親煮粥時流了多少眼淚和絕望。
我覺得自己像故事中的小男孩。每當我做作業,被幾道數學題弄糊涂時,我媽媽總是出現在我身后,親切地問我:兒子,有什么你不能做的嗎?媽媽會教你的。”這時,我總是不耐煩地說:不要。我自己寫的!”直到現在我才明白有一個關心我的母親是多么美好!我想感謝我母親的愛和鼓勵。我還要感謝我的父親給了我希望和勇氣!
我哀悼我的父母。我不知道我是否有孩子。感恩能讓人們看到生活中所有美好的事物。讓我們心懷感激。這難道不是一個美麗的世界嗎?。
感恩的作文8
人,為了在這個世界上生存,應該懂得感恩,因為我不想做一個冷血的人。——朝陽
以上是朝陽學生的名言,我很贊同他的觀點。我想,我首先要感謝的是媽媽,因為沒有她就沒有我,媽媽在家也很累。
其次,是我父親。因為我們家是靠父親一個人養活的。父親現在比以前工作更努力了。我希望我能停止給我父親制造麻煩。
然后,我的小學語文老師,他是一個很善良的人,沒有他教我的文化,我可能寫不出這篇文章。小學的時候,同學們都很喜歡楊老師。老師陪我從三年級到六年級。現在,我還是很想他,因為我覺得楊老師講課的時候,能帶給我一種身臨其境的感覺。
然后是我的語文老師楊。正好初中語文老師和小學老師都姓楊,一模一樣。但是,雖然姓一樣,但是兩位老師的教學風格卻大相徑庭。楊老師小學講課溫和,能讓人身臨其境;現在楊先生講課比較激進,不知道孰強孰弱。我只知道這兩位老師是我想記在心里的`老師。
然后,我的班主任崔老師是一位謙虛的老師。平時崔老師對我們要求很嚴格,但是下課我們一起聊天,體育課我們一起打籃球。
最后,我的數學老師李。李先生是一個善良的人。即使我數學不好,李先生也沒有放棄我,只是叫我不要放棄,不行就來找老師。
這些都是我想感恩的人。
感恩的作文9
今天,我讀了《感恩父母》這本書,我感到了父母的愛是無私的,父愛、母愛是天底下最偉大的兩種愛,他們不辭辛苦為我們日夜操勞。
母愛是船,載著我們從少年走向成熟,母親的愛,點燃了我們心中的希望。
父親是海,給了我們一個幸福的港灣,父親的愛鼓起我們遠航的風帆。母親就向天邊的星星,照亮了黑暗的天空,讓光明得以顯現。在兒女處于黑暗的邊緣時,是母親用愛心照亮了光明之路。
但丁說過,世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚。全世界我們都可以忘記,唯有一人值得我們去珍惜的話,那就是母親。我們是媽媽身上掉下的肉,我們吃著母親的乳汁長大。如果問世界上誰最了解我們,那就是我們的母親。我們眼中更多是母親的身影,記憶里更多的是母親的流淌。提起父親,我們更多想到的是威嚴,是嚴厲的批評。父愛被我們遺忘在世界的一角。
父親的心,有時候或許讓我們難以捉摸,但是父親對我們的愛卻時刻圍繞在我們的身邊。他無聲無息,如空氣一般,我們經常忽略他,但是不經意間我們又會發現他的偉大,他的不可或缺。感謝父愛帶給我們的一切。感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的.人,因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人,因為他們使你渡過難關;感恩關懷你的人,因為他們給你溫暖。凡是感恩,學會感恩,讓我們以一顆感恩的心,去看看我們曾經忽略的愛。有父親的愛、有母親的愛、有老師的愛、有同學的愛。曾經我們忽略的,今后就不要再忽略。讓我們一起感恩吧!
感恩的作文10
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”——題記
早晨的清風拂過窗簾,伴著暖暖的陽光,一聲熟悉的聲音再次傳來,把我從夢中拉回現實:“該起床了,看看幾點了,早晨的時間不能浪費在睡覺上!”等到我洗漱完畢,您已經把香噴噴的飯菜擺在餐桌上了,有我愛吃的米飯和炒土豆,雖是簡簡單單的飯菜,卻讓我心中充滿一股暖流。您總是在我吃飯的時候換下點點油漬的圍裙,從不會浪費我的時間,相反您的統籌利用時間的方法讓獲益匪淺。每次看到您忙忙碌碌的身影穿梭于各個房間時,我想說:“感謝您,媽媽!”
中午的太陽熱熱的,剛回到家就看到您辛勤的身影又在廚房忙碌,“今天有你愛吃的紅燒肉和炸雞塊。”您大聲的說道。“等你爸爸來了再吃飯。”看著蠢蠢欲動的'我,您又補充道。我忙收回探出的手,靜等著爸爸下班。等吃完飯,您又和我一起學習,聽寫生字詞,改正卷子里的錯題。快上學了,我已是收獲滿滿的。每次想起您鼓勵我的微笑,我想說:“感謝您,媽媽!”
下午放學有延時,回到家已七點了。您忍受著一天辛苦工作的勞累給我再做飯,又幫我檢查作業,將我寫錯的題一點點地圈起來,哪怕只是一個標點,一個筆畫……每次看著這些批改的痕跡,我想說:“感謝您,媽媽!”
記得一次語文考砸了,我心懷忐忑的回到家中。不情愿地拿出試卷,滿以為自己會遭到一頓嚴厲的批評,沒想到您并沒有生氣,而是耐心地給我分析問題,讓我把錯題再做一遍,將它牢牢地記住。“我不吵你是因為你已經受到懲罰,知道了失敗的難過,希望下次不會出現同類錯誤。”每次聽到您的諄諄教誨,我想說:“感謝您,媽媽!”
媽媽,與你相遇,是上天給予我的恩賜。感謝您,媽媽!
感恩的作文11
“晚自習可算是結束了!”這個同學看著表說到,這時已經是晚上十點半了。
因今天全市停電,路燈沒有亮,所以一路什么也看不到,這樣想一想,一個女同學騎著單車回家,而且還沒有路燈,也是很危險的一件事。
一名出租車司機路過,看到了那個騎單車的女孩,因路上十分黑暗,司機擔心孩子回家途中害怕,或有危險,打算開車跟著她,為她照亮前方的的路。但是自己還要回家給小女兒做飯。于是,他給自己的小女兒打了電話,電話里說到:“閨女,爸爸今天可能還要再晚一點兒回家,等爸爸跑完這一單,掙更多的錢,明天爸爸帶你去游樂園,你乖乖的呆在家,啊!”小女兒的聲音從高興轉到了失落,說到:“哦!爸爸,那你別太累了,我在家等你。”
接著,司機開著車跟在小女孩兒單車后面,為他照亮了前方的道路,讓她勇敢的向前走,走到半路,見到小女孩兒下了車,轉向司機深深的`躹了一躬,表達謝意。若干年后那個女同學當上了校長。而那個司機的小女兒在她的學校里讀書。當時司機家里很困難,家中還有患病的老母親,給母親治病需要很多的錢。那個女孩知道后,毫不猶豫的把自己多年的積蓄捐給了司機,當時司機感動的流下了眼淚。經過幾個月的治療司機母親的病也有所好轉了。
其實,我認為人與人之間最重要的是互相幫助。女孩只是因為司機為她照亮了回家的路,而她卻幫了司機這么大的忙。
懷著一顆感恩的心,去感恩社會,感恩父母,感恩親朋,你將會發現自己是多么快樂。學會感恩,因為會使世界更美好,使生活更充實。
感恩的作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當念到這句詩,我就會想到我那敬愛的老師。
我的老師是一位亭亭玉立的大姑娘。清澈的眼眸像西湖的水一樣,明凈秀麗的眉毛像雙燕飛過湖面的劃痕,端莊的嘴唇向棲霞山上的紅葉,還有飛瀑一樣的黑發,總得來說就像是仙女下凡。我的老師姓王,我們叫她王老師。
剛開學的時候您把我領進班門,當時我很幼小,有一些惶恐,您用溫暖的大手牽著我的小手進去。選干部的時候您說誰想當班長,同學們紛紛舉起了小手,只有我徘徊不已,就在您張望時正好與我的眼神相對,您叫我的名字,我不知你為什么選我當班長,在您的鼓勵下,我邁開了人生的第一步——走向講臺。我大聲地說:“同學們好,希望大家可以選我當班長,謝謝大家。”您說:“希望你可以帶領好班級。”也就是這樣我越來越自信,所以我很感謝您。
老師,您的評語也很有趣喲。有一次你神秘兮兮地說:“這次會有不一樣的'驚喜和不一樣的獎勵。”我好奇地打開了我的作業本,結果上面寫著:謝謝惠顧,我有點失望。我同桌的本子上寫著:開卷有獎,再來一次。我前排的人連聲嘆氣,問了他才知道,原來他上面寫著:你獲得終極大獎,學校三人游學套餐一份,明天與你的家人來本校參加。突然覺得我的挺好的。
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”老師您的教誨就像春雨滋潤我們的心田。老師您就是我們的引航人,是您在黑暗中點起了明亮的燈火,引導我們走上正確的道路,在學習的道路上為我們披荊斬棘,開拓道路。謝謝您,我親愛的王老師。
感恩的作文13
老師,十月一日是您的生日,在此我向您獻上最真摯的祝福:老師,祝您生日快樂!我或許不是您心目中最優秀的學生,可您在我的心中卻無人可以替代。
如同微風,您吹散我心中的陰霾;如同春雨,您滋潤了我的心田;如同陽光,您照亮了我的心房。老師呀,假如我是一棵樹苗,您就是滋潤我的雨露;假如我是彩虹,您就是驅散烏云的太陽。您默默地為我們付出,不圖太多回報,只求我們有個好的未來。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州;教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方。老師,您播種了三千桃李,我們能獻給您的也只有那陣陣花香。
古人云,古之圣王,未有不尊師者也。為什么從古至今,人們總是那么的尊重老師呢?因為老師傳授給了人們知識,帶給了人們文明,讓人們每天都生活在一個有理有序有希望的世界里。
老師,您總是這樣,就像明燈,在我們人生道路最黑暗的地方為我們照明;就像石階,讓我們站在您的`肩膀上去采摘勝利的果實;就像蠟燭,點燃我們的知識之光,希望之火,自己卻默默地消失在黑暗之中……
老師,因為有了您,我才會對學習產生興趣;因為有了您,我才會感悟人生,欣賞大千世界里的美妙風景;因為有了您,我才認識到自己是多么的渺小,宇宙是多么的浩大。
是您將我們領進了知識的大門,教會了我們做人的道理;是您讓我們知道了什么是真善美,什么是假丑惡;是您……
老師啊,您的恩情,縱使千言萬語也表達不盡。最后,我只想對您說:“高山不移,碧水長流,我師恩澤,在心永駐!”
感恩的作文14
是什么倏然滑過心頭,留下瞬間的華彩;是什么靜靜流過心田,培育甘甜的記憶;是什么輕輕扣動心扉,留下永恒的美麗?是經典詩文!是經典詩文讓你的心,我的心,他的心,一起奏響甜美的樂曲。
在神圣的經典詩文殿堂里,我們可以感受到恬靜空靈的自然氣息……可以站在廬山腳下感受“飛流直下三千尺”的壯觀,也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的'對答;可以泛舟湖上,品味“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”的鄉野之趣,也可以靜坐荷花池邊欣賞“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的如畫美景。通過經典詩文,我們親近自然,融入自然。
在經典詩文的殿堂里,我們還可以欣賞戰國諸子蜂起、百家爭鳴,秦時的明月漢時的雄關,西晉竹林七賢的隱逸,唐的繁華與宋的儒雅,元的四海一統以及明清的世情風俗。
感恩經典詩文,感謝它使我們能仰對晴朗的天宇,俯聽大地的心跳。
感謝它帶我們走進不同的社會、不同的時代,使我們結識眾多的朋友,得以聆聽人生的哲理;感謝它把世界上最美的東西呈現在我們的面前,讓我們在學習和欣賞中心靈得到凈化,并放射出美的光彩。
感恩經典詩文,我將選擇與先賢同行,讓李清照為我點燃一炷香,在繚繞的青煙中把我帶到古老文明的歷史長河中,使我在詩的故園中得到啟發,靈魂為之升華。
我將在經典詩文中讀自己,讀人生,讀社會。
感恩的作文15
古人云:“師者,傳道授業解惑也。”老師,這個樸素而偉大的字眼,在萬千學子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息,學生朗朗的讀書聲猶如海上的'波濤,一直有規律地進行著。講臺上,老師一邊翻閱著教綱,一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆,在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽,那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李老師。
在教學工作進行前后,李老師總是那么嚴謹。在學校的課程表上,每一天都安排了語文課,長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發勞累。可是如果習題講錯了,他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學生對學習沒有興趣了,他還會悉心對學生進行心理輔導;如果班級落后了,他也會著急地指出我們應該改正的缺點。
在嚴謹工作的同時,他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校,心中不免產生疏離感,又十分內向,不敢和同學玩耍。李老師似乎看透了我的心事,有時間便找我談心,最后融入了班集體,這讓我倍感溫暖。在一次偶然中,我們向李老師問起了未來,他只是回答道:“誰都無法肯定自己下一秒會如何,我們只能把握好現在啊!”忽然,我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師,這個簡單樸素卻很偉大的字眼,第一次讓我感到了責任,它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗,但在老師眼里,你永遠都是他那明眸中的一整片星辰!
一日為師,終身為父。陪伴我成長的那句“老師,您好”始終印在我的心間。
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