感恩老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的感恩老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師作文1
老師,您就像蠟筆,在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建筑師,在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們的心里擦去了黑暗。
記得有一次,我們剛剛考完了試卷,放學的鈴聲已經拉了第二次了。這一天正好是我值日,我們全班同學都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上。這時,我看到您還在給我們改試卷,我對您說:"老師,您還不回家嗎?""我還要等一會兒,你先回家吧,我來關門。""好的,您也快點回家吧!""恩,我看完這張就回家。"我就走了。我在下樓梯的'時候,在想:老師會不會是善意的謊言呢?我不知不覺就走到了樓下。我抬頭一看,教室的燈還開著。我便知道了,老師果然沒有回家。第二天,我來得早早的,開了教室門后,就打掃衛生。沒過一會兒,老師就來了,我看到您的眼睛布滿了血絲,您對我說:"試卷改完了,你考了97分,還不錯。"我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業了。
還有一次,我在家里上網打了游戲,您知道了后,并沒有馬上責罵我,而是把我叫到了您的辦公室,對我說:"你知道電腦是拿來干什么的嗎?""恩,是打游戲的。""不是,是拿來學習知識的,你可以上一些作文網站,不要把時間浪費在打游戲上,知道到了嗎?""哦,我向您保證,我再也不會打游戲了,您放心吧!""好,這才是一個好孩子嘛!"從此以后,我再沒有上網打游戲了,我也認識了一位好朋友"創新作文"。
我感恩老師,因為她為我們傳輸了知識。
感恩老師作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也是正有這樣的精神嗎?老師把我們從無知的孩童,培養成德智體全面發展的人,這里凝聚他們多少的心血和汗水啊!老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰勝困難的勇氣。
上課時,您講課的聲音是那樣甜美;朗誦詩歌的聲音是那樣動聽。當我有不懂的'問題向您請教時,您總是樂意接受,并且耐心地給我講解做題的思路,一遍又一遍,不厭其煩。直到我聽懂,您臉上便露出了舒心的笑容。
當我犯錯時,您并沒有大聲批評我,而是輕聲細語地問清事情的原由,給我講清事情的道理。這并沒有讓我責怪自己,而是讓我們從中汲取教訓,以后不再犯同樣的錯誤。
回答問題時,我不敢積極發言,您用那好似有生命力的眼神鼓勵了我,讓我把恐懼化為平靜,勇敢地舉手發言,您還帶頭鼓掌激動了我的心靈。從此,我變得喜歡舉手發言。
老師,您把校園當作自己的家,把我們當作您的子女。就讓我用優異的成績來報答您對我們的點點滴滴吧!
感恩老師作文3
人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內容豐富、色彩斑斕的書。
有時,凌老師是一本《百科全書》,帶我們走進知識的海洋,讓我們領悟新的知識,找到正確的`答案。瞧,凌老師手拿著粉筆,一邊說,一邊寫,就像不停地給小樹澆水、施肥,希望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識,讓我們腦子里的知識不斷更新,不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養,不斷地成長著!
有時,凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風趣,常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次,凌老師在找朱啟航,結果同學們告訴凌老師朱啟航在廁所里,凌老師強忍住笑,嚴肅地說:“朱啟航是廁所所長啊,三天兩頭往廁所跑。”聽了凌老師的話,大家都忍不住笑了起來!
有時,凌老師好似一本《三十六計》,老師可忙碌了!每天,老師精心設計每一個教學方案,認真地上好每一節課,仔細地批改每一份作業,有時作業本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發現老師的臉上雖有疲倦,但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”每當我聽到這首歌,就會情不自禁地跟唱,腦海里時時浮現老師笑容可掬的神態。
感恩老師作文4
在我成長的過程中,有許多要感謝的人,有陪伴我的爸爸媽媽,有疼愛我的爺爺奶奶……現在,我最想感謝的人就是您,為我們傳授知識,幫助我們成長的老師。
記得一年級時,我當上了班長。那時的我既自豪又驕傲,可是驕傲等于落后,我上課變得喜歡說話了,老師一直教導我上課不要說話,要認真聽講。我沒有聽從老師的教導,不知道知錯就改,上課依然喜歡開小差。我絲毫沒有察覺到,自己的成績一點點向下滑落。后來的`一次考試我才考了七十幾分,這讓媽媽很失望,我急得心都要蹦出嗓子眼了,這時的我開始明白老師的一片苦心,想到老師上課時沙啞的聲音,我心里開始懺悔,我怎么會變成這個樣子,我一定要找回自信,重新開始,不能再讓老師失望了。
經過一段時間的努力學習,我的成績慢慢提升,有了很大的進步,這些都是老師教導的結果,還記得我的字寫得不規范時老師的教誨,還記得老師總是早早到校,中午也不休息,利用自己的休息時間來輔導我們學習……
我想說,老師,謝謝你,是您讓我學會了不能驕傲,要好好學習!老師,感謝您幾年來的細心教導,我們一定會努力學習,天天向上!
感恩老師作文5
在上周,“創建文明城市”讓我們停下了早讀,我們開始大掃除。同學們能夠得著的窗戶,黑板,瓷磚……都被同學們擦得干干凈凈。但,那么高的吊扇……,我們一齊看向最高的小倪,但他卻不停地擺手“不行,不行,我……恐高。”老師看著同學們個個放棄了這個“空中作業”,便自己出馬。
老師十分敏捷地把桌子拼在一起,并再摞上幾個凳子。穿著裙子的老師提起裙子,邁高腿站到了凳子上。一邊擦著電扇,一邊把一塊又一塊的臟抹布遞給下面的同學。
暫無事情的我,在下面清晰地看到老師的小腿在不停的抖動,我在下面看得都心慌慌,更別提站在幾個凳子摞起來的上面的老師了。我想著,也默默走過去,和同學們一起扶著凳子。
剛擦完電扇的老師還沒有穩住小腿的顫抖,又走過去幫助同學們擦黑板,擦外層的窗戶……同學們在老師的幫助下,教室里窗明幾凈,空氣新鮮。
晚上,因為創建文明城市仍在繼續,在同學們排隊時,我透過擦得亮亮的窗戶看到老師又在用掃把掃去角落的灰塵,又在將我們扔在地上的`小紙屑一一撿去,還用拖把又再一次去除地面的灰塵……老師的臉上流著一滴滴汗珠、衣服也濕了大半。我們平時還不懂事,在背后說老師這里不好,那里不好,作業又多。難道這些嚴厲,不都是老師的愛和關懷嗎?
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。老師的愛,平凡而不顯眼,老師的愛是默默無聞的。
感恩老師作文6
我有一個非常敬佩的人,她小小的臉蛋上鑲嵌著一雙“火眼金睛”,大家知道她是誰嗎?她就是我的班主任——張老師。
我非常敬佩張老師對我們一絲不茍和嚴格要求的.態度。每次在做完語文課堂作業本后,張老師在講臺上或辦公室里快速地批改著作業,手握著紅筆,在書本上“掠”過,像流水線操作一樣,那“火眼金睛”“掃描”著每一道題目,他有時臉上會浮現滿意的笑容,有時會皺起眉頭,沉思判斷不了的答案,有時還會小聲嘟噥幾句。同學們有不懂的題目,張老師會耐心地給我們一一講解,直到懂了為止。在課堂上,張老師會認真努力地講課,但是張老師那雙“火眼金睛”可是緊盯著每個同學,誰要是敢做小動作,張老師就會兩眼一瞪,心中好像燒起了一把火,把他叫上講臺,接著是一頓嚴厲的批評。課后,如果有同學在教學樓里追逐打鬧,張老師的“火眼金睛”一律不放過,立刻叫住那幾個同學,然后進行批評,難免會有些小懲罰。張老師這么做都是為了我們好,沒有了張老師的“火眼金睛”,怎么會有我們的健康成長!
張老師對我們的關心也令我非常難忘。如果有同學生病感冒,張老師會特別關心他,并且會對他說:“如果身體不舒服就跟我說。”或者有時某個同學感到身體不舒服,張老師的“火眼金睛”會立刻發現,并且會親切地問:“怎么了,身體不舒服嗎?”雖然是這樣幾句簡短的話語,但是蘊含了濃濃的師生情。
張老師對我們的教導和關心我永遠銘記在心,我一定會珍惜和張老師相處的美好時光。
感恩老師作文7
一眨眼,我們已離開水老師半年了,雖然只有半年,但我感覺已經離開十年了。在離開老師的這段日子里,我每時每刻都想念著他。
我忘不了他起早貪黑第一個到教室,最后一個離開教室的情形,忘不了他課堂上幽默風趣的講課,也忘不了他認真批改作業的身影,更忘不了他弓著腰用手撫摸著生病學生的額頭以及那焦急的心情。
在他教我們的兩年內,我們收獲滿滿,不僅掌握了知識,而且還懂得了做人的道理。今天是教師節,我更想念他。于是,我決定去看他,我帶著自制的禮物,滿懷感激之情來到母校,找到了水老師,已經有幾個學生來看他了。他看到我來了,表現出異常興奮。半年不見,老師卻老了許多,黑白相間的頭發又增添了些許白發,也許是他過度操勞的原因吧。他和藹地問了我在新學校的情況:“到了新環境還適應不?吃得好睡得香嗎?課聽懂了了嗎?”等之類關心的.話,簡直像我的父親。怪不得常言道:“一日為師,終生為父。”他把自己當成我的父親了。
我們和老師的交談不知不覺地已過去兩個多小時了,感覺給老師有說不完的話,天黑了,我們才依依不舍地離開。
感恩老師作文8
轉眼間,我從一個幼兒園不懂事的小朋友,己經慢慢變成了一個懂事二年級的小學生了。我們二年級兩位漂亮老師很辛苦,她們每天放學的時候都要認真負責任的整理隊伍帶我們過馬路,還要每天給我們上課,基本上都沒有休息的時間。兩位老師就像可愛大姐姐、溫柔媽媽一樣每天關愛著守護著我們,生怕我們受一點點的傷害。一有什么事她都要把那些休息的時間浪費。表演節目的時候她還要帶著我們一次次的'耐心的排練!她們不僅要管我們每天的穿衣和學習,還要辦她自己的事。我們要認真的好好學習,努力把分數考高點,還要衛生好,紀律好,讓老師少操點心!
祖國母親的生日到來了!我們要感恩偉大的祖國、感恩每天為我們無私奉獻辛苦付出的兩位老師!默默無聞的園丁們!老師我愛你們!你是我人生的領路人!教會我知識讓我懂的道理,就像我一年級的老師一樣,雖然她們不再教我了,但是我也會偷偷的想念她們!感謝她們!感恩我的老師們,你們辛苦了!你們是我心中最可愛可敬的人!
感恩老師作文9
她,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,蘋果似的臉兒,她梳著蘑菇頭,就像長大了的櫻桃小丸子。她很幽默,責任心很強,我們都把她當作自己的朋友,你知道她是誰嗎?她就是我們的班主任——范老師呀!
記得有一天下午,我們全班都沒精打采的,眼皮沉得像塊石頭,范老師一見此景,就靈機一動對我們說:“給你們出個題吧!用‘有的……有的……’造個句子。”看我們在絞盡腦汁地想,我們的“大朋友”又說:“先給你們舉個例子吧!——我到商店去買東西,問營業員‘有牙膏和牙刷嗎?’營業員說:‘有的,有的,你說的都有!’”我們聽了后哈哈大笑起來,頓時有了精神。
范老師不但幽默,還很負責任呢!記得有一次下午放學,爸爸說來接我,可是左等右等,都不見他來,這時爸爸的朋友出現了,說是爸爸讓朋友來接我,我高興極了,背著書包就想和叔叔走,可是范老師卻不放心,擔心我被“騙走”,就打電話與我爸爸核實了一下,得到爸爸的.確認后,我們的“大朋友”范老師才放心地讓我和叔叔回家了。
這就是我最喜歡的“大朋友”——可愛又負責的范老師!
感恩老師作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?教師每時每刻都在燃燒著自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
我們從無知少年一步步長大,這是誰的功勞?我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實,最終讓我們成功地邁出了學校,踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎?有多少學生是被教師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學生,這是多么感人的一幕啊!
教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識。
當我們為我們的父母端上一杯茶時,我們應當也想到其實我們也應當給我們親愛的教師獻上一杯茶啊!是的`,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊!
一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動起來,以自我的優異成績來感恩教師吧!
感恩老師作文11
我就像生活中的一粒種子,老師就是辛勤的園丁,種子需要園丁的辛勤培育,才能夠生根、發芽、開花、結果。我在老師的精心培育下,會逐漸長成一棵茁壯的`參天大樹。
在我們同學的眼里,老師是一位女神,無所不知,無所不能。
老師就是一把打開知識之門的鑰匙,帶我們暢游在知識的海洋里,在這里我們看到了許多大家沒有見過的海洋生物:"大數的認識、方程、質量、圖形、四則運算、標點符號、修辭方法等等。"這都是我們百看不厭的海洋生物。
老師的大腦就是一個巨大的寶庫,里面裝滿了豐富的知識。無論我們遇到了什么困難。都能幫我們進行準確無誤的解答。
老師的愛像春雨一樣綿長。在生活中,老師對我們就像媽媽關心自己的孩子一樣。不管是誰身體不舒服了,老師都會用心疼的語氣哄著我們,給我們到熱水喝,并第一時間給家長打電話,讓家長及時帶我們去醫院。
我感謝老師,因為老師把愛都奉獻給了我們。我愛您老師,因為您把寶貴的時間都奉獻給了我們,有了您的陪伴,我在成長的道路上才不會感到寂寞。
感恩老師作文12
由于雨水和露水的灌溉,大自然可以快樂地成長。在生活中,有些人會燃燒自己并照亮別人。——他們是為我們的學習默默貢獻的老師,因為有了他們的教導,我們才能了解世界。他們捐贈,不要求回報,他們只希望看到學生的出色成績。盡管我們之間沒有血緣關系,但我們之間的友誼已經像大海一樣。
風過了,樹葉被抬起,喚起了我的思想。那時有老師的陪伴是很好的。
當我們在辦公桌上寫作時,我抬頭去看老師,她那前額深淺的皺紋使我們倍感憂慮。在上課時,您的頭上有幾根白金色的頭發。我們有時會犯錯,您生氣但不愿意打我們,您像對待自己的孩子一樣對待我們,但有時我們犯下不應犯的錯誤,您不得已的情況下打了我們,但我們深知您的內心也在痛苦。
老師,當我們得到證書、鋼筆、獎狀等獎勵,您比我們還要高興。您在我們的學習中付出了多少的汗水;當我們灰心喪氣時,您鼓勵我們繼續努力,而不是責怪我們,您還幫助我們分析問題并給予我們動力。我們跟您已成為密不可分的.海洋。
由于您的指點,我才得以取得進步。老師,如果沒有您的教導,我不會取得目前的成績。您就像一盞燈,向我們展示了前進的方向,讓我們走了錯誤的道路。
老師,您教我們學習,給我們新知識,讓我們了解世界。
如果您是園丁,那么我們就是您手中精心培育的鮮花;如果您是天空,那么我們就是在您的懷抱中飛翔的鳥;如果您是大海,那么我們就是您懷中的帆船!老師,在我們的成長道路上,感謝您的陪伴。
感恩老師作文13
老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路;老師像一盞蠟燭無私地奉獻著。
瞧,那個人群中穿著白色上衣藍色牛仔褲,穿著一雙黑色運動鞋的人便是我們的語文老師——陳老師。陳老師個子不高,一頭烏黑發亮的長發,圓圓的臉盤上有一雙炯炯有神的'大眼睛,高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。
我的老師工作認真。給我們批改作業一絲不茍,每一個錯誤都會被她老鷹般敏銳的眼睛找出來。她的課堂從不乏味而是生動有趣。她對我們每一個人都很負責。記得有一次,老師在課堂上給我們講怎么寫《變形記》,而我卻開小差,交頭接耳。回到家我寫卻怎么也想不起來如何寫內容?我糊里糊涂地寫了一篇。第二天我提心吊膽地把交了,生怕被老師發現。剛下課,老師就把我叫到了辦公室,我的心里忐忑不安,本以為老師開口就要批評我。可老師,溫柔地問:“你怎么寫成這樣了?”我紅著臉羞愧得無地自容。恨不得變成一條蟲子鉆進地縫里。老師,一遍又一遍地為我講解,直到我懂了為止。
別看老師平時嚴厲,下課卻成了我們的好朋友。那天活動課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒想到老師主動當了母雞,我們躲在老師的身后不讓老鷹抓走。只見老師一會兒向左跑,一會兒向右跑。一會兒跳起來,一會兒蹲下去,引得我們哈哈大笑。
這就是我的老師。雖然她有時很嚴厲,但是她非常的幽默,經常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們快樂,帶給我們知識。
感恩老師作文14
九月的陽光格外燦爛;又是一個丹桂飄香,天高云淡的時節,在這個充滿著希望,洋溢著感恩的日子里,我們迎來了第35個教師節。
老師們在崗位上兢兢業業地工作,默默耕耘,無私奉獻,為國家培養棟梁之才;他們教書育人,甘做人梯,為學生搭建絢麗的舞臺。老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵的辛勤園丁,一個擁有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無情物,化作春泥更護花”的偉人。您指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念,與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道,您一直陪著我。
梅花經過風雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的`夢想,他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強健。
飲其流者懷其源,學其成時念吾師。老師們是偉大的,他們工作在當下,卻建設著祖國的未來。
居里夫人曾說:“不論一個人取得了多么自豪的成績,都應飲水思源,記住是自己的老師為他們的生長播下了最初的種子。”知恩圖報善莫大焉。談看世事去如煙,銘記恩惠存如血。感念師長啟我懵懂,導我入真理之恩。
感恩老師作文15
樹苗感恩雨水的滋潤;小草感恩大樹的庇護;大地感恩太陽的照耀,我感恩老師的教導。
我們班的`人在哪一節課都淘氣,老師們氣得要死要活也毫無辦法,校長就把最好的老師調到我們班,荊老師就是其中之一。
荊老師年過半百,教學經驗十分豐富。她知道我們班同學都聰明絕頂,只是貪玩貪吃,就用好吃的來“賄賂”我們。但是這次的期中考試,荊老師提前放話:“前五名的同學作業后五名做。“我就暗下決心:前五名如果進不了,中間的也行,不是后五名就可以。因為我就怕天有不測風云。
考試了,我如流水線的工人一樣熟練地寫出一個個答案,感覺良好,可萬一答錯了怎么辦,尤其是后面的問題,錯一題就無生還的幾率了,怎么辦?怎么辦?
放了學回到家,我躺在床上輾轉反側,怎么也睡不著,一直做惡夢,一只怕自己數學考不好,一直擔憂我們班的數學成績:萬一不是第一怎么辦?數學老師會不會不教我們了……反正就是亂想了一整夜,嚇得我都差點背過氣去。
第二天,老師發卷子前問我們:”考得怎么樣?“完了,完了,能活著回家就是世界奇觀了!我的媽呀,我把祖宗八輩都感謝了一遍,保佑我考好。果然我祖上是大好人,前五名里有我!太好了,我的努力沒有白費,老師沒有白教我!太好了,我樂得肚子痛。
感謝老師,若沒有老師考前嚴厲,我也不會考得比課代表還高。感謝老師,我用我前五名的成績回報您的殷切期望和諄諄教誨。
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