感謝有你作文匯總【15篇】
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的感謝有你作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感謝有你作文1
感謝有你,感謝你幫我改掉了壞習慣。今天,我要來感謝一下我的媽媽。
還記得在我上三年級時,我開始接觸作文了,于是你煞費苦心地教我寫作文,每次寫作文時,你都在旁邊盯著我,怕我偷懶,過了一段時間,你覺得我已經(jīng)自覺了,便不再盯著我寫作文。
這天,老師布置了一個作文題目叫《————是我最喜愛的玩具》我覺得這個作文很簡單,就胡亂地寫了一下。可是,當我寫完時,您卻讓我給您檢查,我知道我寫的不好,便找了許多個理由想讓你不檢查,可是,無論我怎么說,您就是不肯,非要我給您看,無奈,我只好把作文拿給你看,看完后,您大發(fā)雷霆,罵了我一頓。之后又叫我把作文給重寫一遍,我只好又把作文重寫了一遍,我只好又把作文重寫了一遍,給你看,你覺得還是不太好,叫我有重寫了一遍,你看完后,說:“好!我要你到作文書上,抄一篇作文,直到吃晚飯!”“哦!”我終于抄好了,您才對我說:“以后寫作文,不要在偷懶了,知道了嗎?”“知道了!”“去睡叫吧!”“好的!”
當時,我寫字也寫得很難看,連老師都把您請到學校了。跟老師談完后,您回家讓我爸一本字帖全寫完掉,而且要寫的的特別好看。我寫了兩個小時,才終于寫完了這本字帖。
有一天,由于我作業(yè)太多,所以字寫得特別潦草,你知道到了,又對我說:“你去吧之前罰寫的一本子字帖拿過來!”“知道了!”“你對著這本字帖把自寫到語文書上,知道了嗎?”“知道了!”“那去吧!”我又經(jīng)過了幾個小時的奮斗,終于把那本字帖寫完了。寫完后,你對我說:“字以后要寫的.好看點,知道了嗎?”“知道了!”“那你去做作業(yè)吧!”
不過,你對我的嚴厲,對我有著很大的影響,雖然,我有時寫作文、寫字時會寫得不是那么完美、工整,但我還是會繼續(xù)加油的!
我要感謝你,我的媽媽!
感謝有你作文2
那是一個涼爽的下午,人們照常工作,學生照常上學。一切似乎都在很平常地進行著……
不料,一場突如其來的8.1級大地震打破了這一切。
地面劇烈地震動起來。我們班當時正在上體育課,我和伙伴們尖叫著跑到了操場中央,雖然沒有人員受傷,但是余震不斷,整個縣城人心惶惶。
不過最讓我感到慶幸的是—我的家人們都安然無恙,沒有受傷。2008年5月12日14時28分,這個時刻令每一個人都永生難忘!令每一個人都無法忘記!可就在這時,在我們最無助的時候,湖北人民慷慨救援,給我們送來了新的書包、新的文具;毛巾、酸奶、面包……他們送來的—不僅是吃的、穿的、用的,這更是送給我們精神上的安慰、送給我們生活上的希望!當我們的房屋倒塌時;當我們的親人受傷,家人悲痛不已時;當我們已經(jīng)對生活感到?jīng)]有指望時。他們快馬加鞭、不辭艱辛地趕到這里,給予我們溫暖……“你們慷慨—為我們建造新縣城;你們無私—為我們捐贈吃的、穿的、用的;你們不辭辛苦—自愿來到這里為我們蓋新房,自己卻甘愿冒著風、淋著雨……”“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的`心,感謝有你,花開花落我一樣會珍惜……”在我們的新學校的教室里常常可以傳出這樣的歌聲。
“這首歌—記載著你們對我們的幫助;記載著你們對我們的給予;記載著你們對我們的安慰;記載著你們對我們的無私……”我現(xiàn)在已經(jīng)立志:“—要好好學習,將來成為國家的棟梁!到時候,我也要去湖北去拜訪你們。而且,我將來也要幫助那些需要幫助的人,為祖國做貢獻!”
“感謝有你!”有了你們,才有我們現(xiàn)在的生活。
感謝有你作文3
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”每當我背起這首詩,心中總會洋溢著母愛的偉大。
當然世上的每個母親都是如此,都是那樣的愛自己的孩子。
那個在地震中用自己的身軀為孩子開辟了一條生的道路的母親,讓我想起了您。雖然您并沒她那么偉大,可您為我做的'一件件小事都讓我覺得偉大。
五年級時,您做完家務就拖著疲憊的身體監(jiān)督我做作業(yè),我遇到難題就轉身問您,盡管您已經(jīng)疲憊不堪,可您還是睜開眼睛幫助我,看著您面對難題,慢慢地皺起眉頭,連連搖頭,我就有一些心酸涌上心頭,您轉過來對我說:“孩子呀,不要緊,慢慢想,我相信你能行,媽媽老了,腦袋不好使了。”
說著自嘲的笑了笑。我看著您的眼睛,里面布滿了紅血絲,我趁著您不注意,偷偷地抹了幾次眼淚,回想您一天天的辛勤勞動,再想想自己不懂事時對您的大呼小叫,頓時無地自容了。過了幾天,放學回家時,您拿著幾張草稿紙對我說:“瑞璘,我算出來了,這是解題步驟,你看看吧,不懂的再問我。”
說完,便轉身向廚房走去。回想這幾天,您一直在埋頭寫著什么,還不時用手撐著腦袋,冥思苦想。看著草稿紙,我的眼淚不聽話的落了下來,像斷了線的珍珠。我放下書包,朝著媽媽跑過去,用手抱住了媽媽的腰,小聲呢喃著:“媽媽,謝謝您!”媽媽轉過身來,只說了一句:“好好學習,這一點不算什么,不要讓媽媽失望。”
我像不受控制的機器人,機械的連連點頭。
感謝有你,感謝你的默默付出;感謝有你,感謝你的教誨使我有了方向;感謝有你,感謝你教會了我許多!
感謝有你!
感謝有你作文4
是一雙手撐起我的天地,是一雙眼眸照亮了我的心情,是一顆心將我完全包容。
寒風像刀子一樣擦過我的臉,落葉被我踩得支離破碎,踏上樓梯,路燈都是昏暗的光線,將我單薄的影子拉長。一雙母女有說有笑地從我身邊走過,我愣住了。如果那是我與媽媽就好了。
公園里氣氛絲毫不被寒冷的天氣所影響,幾對母女在愉快地談笑嬉鬧,她們的笑容如利箭一般扎入我的心。草地上的.荒草甚至都有枯葉的陪伴。長舒了一口氣,打算再玩一會,反正也不會有人在乎我。
游唱者唱起《聽媽媽的話》,“聽媽媽的話,別讓她受傷……”我往公園深處走的腳步被歌聲一震,眼眸緩緩閉上。“不知道她回去怎么說我。躲得過初一躲不過十五,她畢竟是我媽,對我兇一點狠一點還不是為我好?”一邊做著心理建設,一邊準備回家。
如果我考得好一點,脾氣好一點,不對媽媽發(fā)脾氣,不也是母慈子孝?走著,走著,到了單元樓底下,卻沒有勇氣邁出那一步。夜晚是灰蒙的,不見得一點光。每一家住戶的燈都泛著暖黃。我想大聲地喊出媽媽,想讓她牽著我的手回家,想在溫暖的家中喝著暖湯,想抱住媽媽寬厚而溫暖的胸膛。
開了門,進了電梯,電梯門打開的聲音似是下一秒家中的呼喚,我已準備好被她劈頭蓋臉地罵一頓。輕輕叩門,門沒鎖。我踏進家門,溫暖瞬間帶走了外面的寒風,桌上擺的是我愛喝的暖湯。廚房傳出一聲簡單卻暖心的四個字:“你回來了。”綿長而柔和,它趕走了我心中的陰霾,化解了我們所有的不愉快。我抱住了媽媽,果然,依然溫暖,那是包容的心。
感謝有你,在寒冷中使我倍感溫暖;感謝有你,在懸崖邊引我回頭;感謝有你,給我所有的寬容。
感謝有你作文5
我是一個三分鐘熱度的人,而你是我的例外
——題記
扇開,弦響,鞠躬,我們的故事就開始了。認識您已經(jīng)400多天了,認識您時,初見您時您一身大褂站臺前,折扇手中常握,貫口嘴里常說,您容顏俊俏,舉止大方,言談溫潤,笑容治愈。
曾經(jīng)想過不顧一切去看您,但是想了想,還是拿起了繁瑣的卷子,因為我想用自己的努力和前途追上您。
感謝您教會我堅持
您十幾歲來到德云社,唱著小曲那嗓子猶如天生麗質一般,到確經(jīng)歷了幾年的倒倉,但是您沒有放棄,可是您20xx年不慎從南京高臺墜下,33張病危書,所有人一度以為您活不下去了,但是您卻涅槃一般的重生了,即使身體里有180塊鋼板,即使疼到淚流滿面,但是您卻不放棄,反反復復的`打著花點,面對白墻背貫口,直到倒背如流,他為何穿上那大褂長衫,熒光棒舞,探清水河,只因您不想放棄,終于您從返舞臺,用行動告訴姑娘們,您沒有放棄。感謝有您—張云雷
感謝你教會我熱愛
您曾經(jīng)說過,富二代對您來說不是一個好詞,您在臺上發(fā)著高燒,低血糖,卻還依舊在臺上說著相聲,轉身對后臺的人說了一句,放心吧,沒事,我不會死臺上的,不為別的只因他對相聲的熱愛,才有理由堅持下來,您也曾說過被別人踩在泥里,就努力爬上來,爬不上來使點勁唄,同時您也說過,只要你們愿意聽我就一直說下去。
感謝有你—秦霄賢
這些都都是源于他們對相聲的熱愛才堅持下來的,太陽都沒辦法做到所有人的喜歡,有人說他刺眼,有人說他溫暖,努力做自己,堅持做自已所熱愛的事。
感謝20xx年的夏天,讓我遇到你,感謝您讓我知道什么是堅持,什么時熱愛,感謝您讓我知道堅持是有回報的,感謝您讓你無色的生活變得五顏六色,感謝有你。
感謝有你作文6
小時候的我總是向你索取,認為是理所當然,該做的責任,不曾了解,不曾問候,也不曾感謝。然而您卻并沒有任何抱怨,總是默默的把最好的給我,用雙手與汗水撐起我們這個家。
您雖然是一位普普通通的男人,卻一直給我最不普通的愛,雖然您總是板著臉話也不多,但嚴肅背后卻有萬骨柔情,但卻等到我長大以后,才明白你有多么不容易,每一次離開家門回學校,總是裝作輕松的樣子,強忍著內心的痛苦,微笑著說沒事,快走吧。
但當我們離開后,獨自坐在房間里嚎啕大哭,不在的日子里,無時無刻的莫名的停留在我們小時的'拐角口,希望下一個看到的是我們,明知不會等到卻還是固執(zhí)的癡癡的望著。每次回到家中,等待著是美味佳肴……
長大了,不能帶在父母身邊,每時每刻陪伴著父母,對于我們來說也是一種遺憾,想想以前一樣牽著父親的手在陽光沐浴下散步,在兩排的柳樹下吹風,可是父親不在身邊,所有的幻想都化為虛無,希望讓一縷清風捎去安康,希望它伴著我的心,哪怕用我的一切一切,只求您的歲月長流。
一生要強的父親啊,現(xiàn)在您所盼望的我是您的驕傲嗎?不,不是。我不知如何匯報您的恩重如山。望著您孤獨走回的背影,望著您風拂過的幾縷銀發(fā),陽光留下的星星點點的光斑,我的淚水不僅噴涌而出,我年輕的父親哪里去了?是誰無情的帶走了我健步如飛的父親?是光陰,也是我。我的成長讓他憔悴不已,歲月的積雪堆滿了他的發(fā)間,我沐浴著愛越走越遠,今生今世就是目送著我的背影越走越遠,看著我逐漸消失在小路的拐角口,那么近,那么遠。咫尺之間,卻宛若天隔,驀然回首,繁錦未落。
父親用一身讓我們懂得了“父愛”的重量
而我們卻始終沒有說出那一聲,爸爸,我愛你。
感謝這一路上有你。
今生今世永不分離……
感謝有你作文7
張老師,是一位很優(yōu)秀的老師,他經(jīng)常教導我們學習,孜孜不倦。呵護著我們,關心著我們,為了幫助每一個同學,他總是耐心的和我們講道理。我真的很感謝有你——張老師。是您教會學會助人為樂,是您讓我學會了和人相處,讓我學會了很多東西。
我以前一直以為做好自己就可以了,沒有必要去管別人,做好自己就可以了。但是,后來我才明白助人為樂是多么有趣,是可以收獲快樂的。在班級里,我一直是第一名,我的成績是最好的,我不明白為什么張老師要我去幫助我的同桌學習。他上課不認真聽講,講小話等一系列缺點。所以我拒絕了張老師的請求,我不認為他會認真學習。
張老師跟我說,助人為樂是讓人最好的學習方法,當你教導他的時候,你自己也鞏固復習了一遍。我勉為其難的答應了老師的請求,同桌其實也挺聰明的,一教他就會了,也不需要我給他太多的幫助,我和他漸漸的關系好了起來,我們現(xiàn)在還是好朋友了呢。我明白助人為樂其實也不是什么難事,漸漸的我變得開朗起來,也愿意和同學們一起玩耍了,我要感謝您,張老師。
在放學的路上,我主動給老奶奶讓了座位。老奶奶在公交車上使勁夸我,我都不好意思了,但是我卻很開心,幫助人真的'很開心。回到家后,我去幫媽媽擇菜,媽媽笑著跟我說,我長大了,變得更加懂事了。我看著媽媽的開心的樣子,我相信了張老師的話,幫助別人能獲得雙倍的快樂。我真的很慶幸自己能夠遇到張老師這么負責的老師,幫助我們,也不求回報。
感謝有你在我的成長路上教導我,教會我?guī)椭鷦e人,贈人玫瑰,手留余香。
感謝有你作文8
你像一位園丁,培育我茁壯成長;你像一輪太陽,溫暖我的心田;你像一把傘,在雨天為我撐起,感謝有你——奶奶。
一天中午,放學回到家,我有氣無力地躺在床上,一動也不動。肚子里時不時發(fā)出“咕咕”的聲音,我的“午餐鈴”打響了。突然,一陣香氣撲鼻而來。我順著這股香氣“飄”到了廚房。只見奶奶,左手抓著鍋,右手拿著鏟子正在為我做午飯呢!你瞧,她先把肉倒進鍋里,放入了醬油、糖、鹽,又加了一些水,然后反復地翻炒著。鍋里的肉頓時跳起了華爾茲。只見她,晶瑩剔透的汗珠不停地往下掉,我剛想上去為奶奶擦掉頭上的汗水,可她看見了我,一把拿開了我的手,笑笑說:“不用了,你快去桌上等著吃飯吧!”我沒有辦法,只好坐到了餐桌上。過了一會兒,奶奶端了一盤香噴噴的紅燒肉來,我夾了一塊肉咬了一口,啊!太好吃啦!不一會兒,一盤紅燒肉就被我一掃而光了。奶奶看見了,樂呵呵地笑了。
還有一次,奶奶送我去上學。我開心極了,如一只快樂的小鳥。路上,寒風呼嘯著。我冷極了,時不時就打噴嚏。奶奶看見了我,停了下來,立即脫下了她身上那唯一的一件大衣,披在了我的身上。頓時,我感覺心里暖洋洋的。
路上,無論寒風多么寒冷,我都感覺很暖和,因為這不僅僅是一件大衣,更是奶奶對我的愛。到了校門口,我脫下了大衣給奶奶,發(fā)現(xiàn)她雙手凍得通紅,蒼白的.臉上又多了一些皺紋。這時,兩滴熱乎乎的東西從我的臉上順流而下。我邊走向校園,邊時不時地回頭看著奶奶,她正在向我招手。
“感恩的心,感謝有你……”,每當我耳邊響起這首歌,我就會想起我的奶奶。
感謝有你,是你在我傷心時,給我安慰;是你在我難過時,給我鼓勵;是你用你的一生換來我美好的未來!
感謝有你作文9
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來有多少人將老師比作春蠶、蠟燭,在老師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻中有多少朵民族的鮮花競相開放?也許老師的絲絲白發(fā)和斑斑皺紋就是她們辛勤耕耘的最好見證。
小鳥感謝藍天,因為藍天讓她自由飛翔。小樹感謝大地,因為大地讓小樹自由成長。小魚感謝河水,因為河水讓小魚自由遨游。而我感謝儀老師,因為她為我打開了知識的寶庫。
感謝儀老師,在我的六年生活中給我印象最深的就是她如詩如畫的`課堂活動課上,漢字聽寫大賽,是我們感受到中國漢字的博大精深;詩詞接龍是我們體會到詩人的壯志豪情;智力競賽使我們學習到了稀奇古怪的新知識;辯論會讓我們學了語言的表達能力……這樣的課堂怎能不讓人留戀怎能不讓人記住她呢!
感謝儀老師,在我的腦海中印象最深的是她對我的關心,記得剛上小學,由于我對學校的陌生,是我變成了一個內向的男孩,每當老師提出一個問題,看見其他同學的手如同雨后的嫩筍高高舉起時,我就特別羨慕他們,因為我從未有過勇氣向大地探出頭。然而儀老師看出我的缺點后將我叫到辦公室,并且胸有成竹的告訴我“生活不可能總是一帆風順,總會有不計其數(shù)的坎坷和困難,但面對困難不能氣餒,要勇敢的克服困難。”聽了老師的話我信心百倍,以后老師每當有問題就首先向我提問,即使我回答的并不是十全十美,老師也會向我伸出鼓勵的大拇指,自然我的學習如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
春雨染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中。儀老師您就像我心田的春雨,感謝您陪伴我成長。
感謝有你作文10
時時刻刻都懷著一顆感恩的心,學會感謝身邊的每一個人,每一件事。生活的每一天都將變得充實,變得幸福。
感謝有您,是您讓我在哭泣的時候有所依靠,是您給我生命,讓我有機會睜開眼睛看看這個世界。我依稀記得,在我生病的時候,您伏在床頭喂我吃藥;在我上學的'時候,您冒著大風大雨接送我;在我年幼的時候,您牽著我的手教我怎樣走路。感謝您撫育我成人,為我無私地付出。感謝有您——我的母親!
感謝有您,在我犯錯時,您會及時糾正我的錯誤,在我成長的路上總是缺少不了您對我諄諄教導,為我指明前進的道路。因為有您,讓我在失敗中尋找原因;讓我在爭吵后反省自我;讓我在淚水中見到彩虹。您對我的關愛如一泓清泉,無聲地滋潤著我。感謝有您——我最敬愛的老師!
感謝有你,每天的煩惱都拋之腦后。我的周圍不再充滿著傷心的情緒。你如一首美妙的歌曲,輕輕撫慰著我內心的傷口;你如一把傘,在背后默默為我遮陽擋雨;你如一個百寶箱,在我遇到困難時,總竭盡全力地幫助我戰(zhàn)勝困難。我永遠在心里銘記你——我的朋友。感謝這一路有你!
感謝有你,在你我之間的競爭讓我學會了許多道理。在我輸了的時候,我曾哭過,是你的出現(xiàn)讓我學會了失敗并不可怕,要學會堅強,才能獲得成功。在我成功的時候,你再一次出現(xiàn),又讓我學會了面對成功不能驕傲。感謝有你的時刻提醒,使我漸漸成熟。感謝有你——我的對手!
其實,你是誰沒關系,我感謝世間萬物,無論你是良師還是益友。感謝有你!
感謝有你!感謝有你!感謝有你!
感謝有你作文11
步入九年級,我有了一位新的英語老師,我很感謝她。
早晨
還記得暑期夏令營,老師發(fā)了暑假作業(yè)。我心急手快,翻開作業(yè),就把單詞往作業(yè)上搬。老師走進了教室并發(fā)現(xiàn)了我,狠狠的批評了我,那時我覺得自己真是太不應該了,而且給老師留下了不好的印象。開學后不久,我感冒了。早讀課,同學們都在興致高昂大聲的朗讀課文,而我只能彎著腰,撐著頭,無精打采的看書。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,走到我面前,低下頭問我怎么了?我小聲地回答:“我頭難過。”老師伸出手撫摸我的額頭,“呀!溫度還有點高啊!”老師很慌,又問:“你要不要去醫(yī)務室。”我不知所措,本能的說:“不要緊,我,我吃過藥了。”“吃過藥就好了,如果繼續(xù)這樣,就要去醫(yī)務室。”老師命令我。我望著她,點了點頭。這時,老師又倒了一杯水給我。我望著白煙,愣了一下,抬起頭,只能沖老師笑笑。
中午
和老師相處幾個月了,她的認真、慈愛讓我敬畏不已。上完體育課,窗外淅淅瀝瀝的下起了雨,我穿著汗衫,專心致志地聽老師上課。老師走到我身后,看我衣服濕透了,便摸了摸我的汗衫,我回過頭,老師疑問:“你的'衣服怎么濕的。”“體育課打球打的。”‘趕快把外套穿起來,外面下雨了。”不要緊,我不冷。“不行,趕快穿起來。”“我真的不冷,老師。”“穿起來,快點,不然又要感冒了。”看著老師急切的面孔,我在課堂中穿起了外套。
傍晚
回首九年級,我已經(jīng)和老師經(jīng)過了這么多坎坷。這一年,老師給了我這么多幫助,這么多感動。眺望前方,中考的旗幟在飄揚,腳底下的路卻如此坎坷,但我不怕。旁邊有我的老師陪伴。
感謝您,老師,感謝您平常對我無微不至的關懷!
感謝您,老師,感謝您考后對我耐心深刻的教導!
感謝您,老師,感謝您陪伴我走完九年級這條路!
感謝有你作文12
望月,我想起你,你的微微一笑,趕走了我心中所有的陰霾,你的微笑如和煦的春風,帶走我心中所有的不愉快……
你嘴上說嫌棄,在患難時卻不離不棄……
“這道題都不會,傻瓜!”你又開始撅著小嘴嫌棄我了,“好吧,既然那么傻,我就教教你吧。”你一臉無奈,嘴角處卻漾著笑意。“我就知道你不會不管我的!”冷冷的.氣氛瞬間就溫暖如春了,我們哈哈大笑……
那日,我在操場上訓練跳長繩,你也在其中,你身輕如燕嘴角翹起一道微微的弧度,時間漸漸地過去了,訓練卻還未結束。我氣喘吁吁,體力不支,幾乎跪倒在地上,高強度的訓練早已使我吃不消了。休息時,同學們責備我:“既然你體力不行就退出。”“別在這邊拖我們后腿!”“就這體力也能進隊里,我們這組都被你拖跨了!”一聲聲責備的語句格外刺耳,我的心像刀割一樣,喉嚨好似被石子哽住了,我的眼眶不禁濕潤了,你看見一群人圍在一塊便聞聲而來,得知事情真相后,你惱火了,你推開圍得里三層外三層的同學,指著那個帶頭的人說:“你是沒斷過繩嗎?你知道她為了比賽被繩子甩到臉有多痛嗎,她沒責備你跳不好,你倒好,怪起她來了。你根本沒資格說她。”
你把我拉出人群,“以后跳繩認真點,再出現(xiàn)這樣的情況,我可沒法解決!”你刮著我的鼻子,俏皮地說了聲:“小滑頭!”“嘻嘻嘻!”似乎有絲溫柔在我的心中萌芽,一股暖流溫暖了我的心靈,我的眼眶紅紅,淚早已順著我臉龐滑落……
感謝有你,你嘴上說嫌棄,在患難時卻不離不棄,你的微笑如和煦的春風溫暖了我的心靈,趕走了我心中所有的不愉快。
感謝在20xx有你的陪伴,20xx年我們還是朋友!感謝有你!
感謝有你作文13
我耳邊常常會聽到這樣一首歌,“你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。這個人就是娘,這個人就是媽,這個人給了我生命,給我一個家……”我便想到了您——我的媽媽。
記得有一次,我在學校該完成的作業(yè)沒有完成。回家后,趁媽媽不注意,我躡手躡腳快速地跑進書房,心想:可千萬別被她發(fā)現(xiàn)了!正打開作業(yè)本準備寫作業(yè),媽媽推門而入,邊打開我的書包,邊問:“今天在學校怎么樣?”這時我的心跳地快到嗓子眼兒了,不敢吭聲。終于媽媽還是拿出了那本我沒寫完的《課課練》,我打了一個寒戰(zhàn)。只見她翻開一看,臉一下子板了起來,火冒三丈大吼一聲:“什么!怎么又有個大問號?在學習里的作業(yè)又沒完成,你在做什么?”我立刻臉漲紅的像一個大蘋果,平時能說會道的嘴巴也不聽使喚了,結結巴巴地說:“我……我上午……沒時間寫。”“那其他同學為什么能寫完?老師已經(jīng)在群里說過上午的時間是很充裕的!你為什么總是要犯同樣的錯誤……”我把頭埋得更深了,眼淚像斷了線的珍珠掉了下來,后悔當時為什么總是要和同學們說話,“媽媽,我知道錯了!”我大哭起來。頓時,媽媽將我一把摟在懷里,語重心長地說:“自己的時間要好好珍惜,自己要管好自己,什么事該做,什么事不該做,你已經(jīng)長大了,對待任何事情都要認真,知道嗎?還有,媽媽剛才不該對你發(fā)火……”我抬頭看著媽媽,她的眼眶已被淚水打濕,一行淚水在她臉頰上緩緩地流淌下來,那一行淚水充滿了媽媽對我的愛,對我的`關心,對我的嘮叨……
“慈母手中線,游子身上衣”,媽媽們就像一縷暖陽,溫暖著我們的心。她們的愛需要我們慢慢去感受,讓我們在媽媽溫暖無私的愛里,懂得更多道理。我想悄悄地對媽媽說:“感謝有你,我的媽媽!”
感謝有你作文14
走在路上,蒙蒙細雨淅淅瀝瀝地下著,我握著一把傘,傘雖然破舊,但卻使我感受到一股暖流傳遍全身。
事情的經(jīng)過是這樣的:星期天下午,是我補奧數(shù)的日子。奧數(shù)班準時下課,我也照例自己走回家。畢竟這條路我早已經(jīng)很熟悉了,這也是我回家的必經(jīng)之路。可是今天卻與以往不同,明明天氣晴朗,萬里無云的天氣,卻翻臉比翻書還快似的。就短短一會兒時間,天空布滿烏云,很快就漸漸地暗了下來。一場小雨下了起來,雖不算大,可是終究是場雨啊!幸虧我有頂帽子,不然就真的成了“落湯雞”了。路上的行人那么多,來來往往,匆匆忙忙的,但是又有誰愿意多看我一眼呢?我邊走邊想:唉!今天真是倒了霉了!走到半路時,一聲“小姑娘”的聲音傳到了我的耳邊。我回頭一看,是一個騎著三輪車,頭發(fā)已經(jīng)花白了的`奶奶。這聲音既熟悉又陌生,因為我有點內向,所以裝著沒聽見的樣子,實則心里卻渴望著老奶奶的聲音。老奶奶居然又叫了一聲:“小姑娘,下雨了怎么還在這,怎么沒有帶傘啊?”這句話帶著重重的鄉(xiāng)村口音,聽起來是那么樸實無華,和藹可親。我終于忍不住了,回了一句:“我自己放學回家,不知道會下雨,所以沒帶傘。”那位老奶奶毫不猶豫地將放在三輪車后邊的一把傘遞給了正在淋雨的我:“小姑娘,這把傘先給你用著。”我推辭了,難為情地說:“我不能要,到時候怎么還您呢?”“這有啥關系,一把傘能值多少錢?再說了,你這樣回家還要感冒哩!”老奶奶說。我推辭了幾次后,也就收下了。老奶奶繼續(xù)問道:“你家住哪里?我可以順便帶你回去。”這次我拒絕了,都已經(jīng)收了人家的傘,怎么還好意思坐別人的車。老奶奶見我不同意,便說了句“再見”就騎著三輪車走了。看著老奶奶的背影,一股暖流流經(jīng)我的全身。走在路上,我的心情激動不已,我默默在心中感謝著這位陌生的老奶奶。
老奶奶的傘,我至今仍保留在家中;老奶奶的模樣深刻在我心中;老奶奶的這種精神,我會一直銘記在心里。
感謝有你作文15
假若,一掬清水可以洗濯人心,您就是一掬水;
假若,一彎新月可以倒映心情,您就是一彎月;
假若,一鏤暗香可以平靜心靈,您就是一鏤香。
呵!我那可愛的老師。
當額畔的青絲想西子湖畔的楊柳被微風輕佛時,心中就會顯得十分平靜。偶時,飽滿的余輝罩上那三尺講臺,視之,漣汔便會在心中會微微泛起。是啊!我們只有一秒年的緣啊!
“飛花輕似夢,絲雨細如愁,”僅僅少了“自在”與“無邊”你們不覺的少了些許意境嗎?是了,少了一份放當不,少了一份自然的味道。九年級的我們不也是“飛花輕蒙”那般?少了自己的一群小鳥罷了。
但總是在厭倦的時候會有一個溫暖的生影,疲勞不倦。想一絲陽光溫暖、更溫柔。會在心靈深處喚醒我們。總是那般溫柔,怎叫我們不愛?渴望藍的天,您帶我去夢中與5他無爭荒野,還讓昂我們向前看……渴望淚淚細流,你讓我們潛溪似鯉,有朝一日躍過龍門……
渴望蒼郁木林,您讓我佇立不動,讓我們高聳入云……
老師,一個如均重的名詞;九年級,一個苦澀的“量詞”。對,是量詞。權衡家長態(tài)度的量詞,權衡試卷,資料多少的量詞。總是夜半歸宿,總是街燈忽命忽暗,花兒禿敗調殘,總是孤寂。
惘然,猛然回著……“為把青梅嗅,只有倦梳頭”當我們奮戰(zhàn)書頭,而身后總有默默關注的老師,只因有您的照顧,有您的期盼,讓我依舊亢奮。
熟不知,當青春的頑石被時間打磨的斑斑伯伯時,心中依舊有你辛勞身影,在心中紛飛,迷漫……
當拋棄,叛逆,邪惡充軹我們的青春浮華,總是有您的安慰,鎖繞在耳邊。一遍一遍的深思。眼淚可能無法釋懷我對您感謝,對您的愛。
感謝有您!噢,我親愛的.老師,您讓我們的生活變的精彩,
感謝有您!噢,我親愛的老師,您讓我們懂得了青春的真諦,
感謝有您!噢,我親愛的老師,您讓知識飽和了我的心靈。
十分感謝!感謝有您。當遙遠的夜空中劃出一道流星,相信您的嘴角會永遠上揚。會的,永遠。
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