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感恩作文

感恩的作文

時(shí)間:2024-02-18 12:24:30 感恩作文 我要投稿

感恩的作文精品【10篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的感恩的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文精品【10篇】

感恩的作文 篇1

  羊跪乳,鴉反哺!}記

  無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,主要潮流,當(dāng)屬感恩。感恩這個(gè)詞,對(duì)于我們,既是熟悉的,又是陌生的。但感恩主要是有一顆感恩的心。

  從我們呱呱落地,到牙牙學(xué)語(yǔ),再到第一次叫了爸爸媽媽時(shí),我們的父母是多么高興快樂(lè)!他們總是會(huì)受人羨慕的,因?yàn)樗丝吹搅怂麄冇幸粋(gè)好孩子,可是誰(shuí)有看到了他們艱辛的汗水?當(dāng)我們從知之甚少,到知之甚多,甚至獲得了令人羨慕的學(xué)位時(shí),這時(shí)的我們也是受人羨慕的,但是又有誰(shuí)看到了他們背后老師的艱辛?是呀!人們往往都只會(huì)去看發(fā)光體,而忽略了背后的電力機(jī),人們往往只贊美成功人士的光芒,卻忘記了成功人士背后的艱苦。雖然這些,我們的父母老師不在乎,可是,我們還是應(yīng)該懷有一顆感恩的心來(lái)面對(duì)他們,面對(duì)生活!

  還記得霍金嗎?那個(gè)只有三根手指的殘疾人,他卻靠自己的毅力,完成了許多健康人都做不到的事!但當(dāng)記者問(wèn)他是如何做到的時(shí),他卻說(shuō):“我并沒(méi)有多大的天賦,但我的毅力來(lái)自于我擁有一顆感恩的心!”是呀!感恩的心是偉大的`,可見(jiàn)懷有一顆感恩的心是有多重要啊!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“羊跪乳,鴉反哺”,正式因?yàn)楦改咐蠋煵艠?gòu)成我們多彩的生活,也正是因?yàn)橛兴麄冞@樣的人,才有了今天的我們,讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待這些人吧。

感恩的作文 篇2

  早晨醒來(lái),已發(fā)現(xiàn)今天是3月8日——婦女節(jié)了,哦,是媽媽的節(jié)日,送什么禮物呢?我想到的就這些。

  幾朵鮮花?不,因?yàn)閶寢屨f(shuō)錢(qián)都是他們給的,又不是我自己掙來(lái)的,沒(méi)意思;幾張卡片?什么年代了,還送賀卡!不行;燒一頓飯?不夠有創(chuàng)意。哎,送什么禮物呢?

  哦!對(duì)了!傍晚,我關(guān)上了房間的門(mén),用了幾張彩紙混雜在一起,然后用剪刀剪成了八張小紙片,然后用一張彩紙做成了一個(gè)圓柱體盒子,將八張小卡片放在里面。

  晚上,我把它給了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴨?wèn):“什么禮物?”“節(jié)日快樂(lè)!”我說(shuō)出這句祝福語(yǔ),然后催促媽媽打開(kāi)盒子。

  “好,我看看”,媽媽拆開(kāi)了包裝“家務(wù)券——掃地一次;家務(wù)券——拖地一次;家務(wù)券——擦玻璃一次;家務(wù)券——洗碗一次,哦,還有四張都是給我敲背的!”“嗯!以后,有事盡管吩咐,遺落了不補(bǔ)哦!不過(guò)今天也可以用哦!”我回答道。

  “好,那我用一張敲背的吧!”媽媽說(shuō)道!昂绵!”我快活地回答道,干了起來(lái)!澳俏矣霉饬嗽趺崔k哪?”媽媽笑著問(wèn),“嘿嘿,后面還有你的生日、母親節(jié),多著呢!到時(shí)候我送多一點(diǎn)兒,這會(huì)兒,我讓你先試試,嘗嘗開(kāi)心嘛!”“哈哈……”

  媽媽幸福地笑著,我看見(jiàn),她眼睛中閃著淚花,那是感動(dòng)的'淚,自己的女兒也學(xué)會(huì)感恩了!

  其實(shí),父母親每天都在給我們過(guò)“節(jié)日”,我們的生活是多么幸福哪!我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,也應(yīng)該理解父母對(duì)我們的愛(ài)了吧!學(xué)會(huì)感恩吧,父母一心都是為了我們,為了我們能更好地成長(zhǎng)。

  今天,我家的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),大家都洋溢著幸福的笑容,如今的我們,也明白了父母對(duì)我們深深的愛(ài)。

  學(xué)會(huì)感恩吧!

感恩的作文 篇3

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

  no.1感恩——父母“你入學(xué)的新書(shū)包,有人給你縫,你雨中的花雨傘,有人給你拿……”“父親是那拉車(chē)的!

  一首《母親》,一首《父親》,深深地唱出父母的真情。僅僅是一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),卻深深地表達(dá)出父母對(duì)我們的愛(ài)。

  我愛(ài)你們!我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)『?菔癄,永不變心!

  no.2感恩——朋友

  在人生的道路上,不能沒(méi)有你——朋友!

  假如我是花,你就是葉;

  假如我是草,你就是大地;

  假如我是白云,你就是藍(lán)天……;

  朋友,你給我的.不僅僅是一個(gè)微笑,一場(chǎng)問(wèn)候,更多的是快樂(lè),是鼓勵(lì),是幫助!

  “在家靠父母,出門(mén)靠朋友。”

  認(rèn)可我,幫助我,鼓勵(lì)我!

  謝謝你,朋友!

  no.3感恩——師長(zhǎng)

  老師,您是我的驕傲!

  您總是站在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn),不求自己有什么功名利祿,但求自己的學(xué)生們有所成就!

  老師,我向您保證:

  今天我為您而驕傲,

  明天您為我而自豪!

  我要感謝的人實(shí)在太多太多了,下次再見(jiàn)面!

感恩的作文 篇4

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”這是我很久以前在學(xué)校里學(xué)會(huì)的一首手語(yǔ)歌《感恩的心》。很美的旋律,很美的歌詞,卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。于是,我回到家就馬上從網(wǎng)上下載了這首歌,把它保存在計(jì)算機(jī)里,一遍又一遍地聽(tīng),一遍又一遍地在心里默默地解讀“感恩”的真正含義。

  感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠,并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。生命的整體是相互依存的,每一樣事物都依賴(lài)于其它事物而存在,無(wú)論是父母的養(yǎng)育、朋友的關(guān)愛(ài),還是大自然的慷慨賜予……所有的這些都說(shuō)明我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中。所以感恩是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝……

  我從以前的一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到現(xiàn)在的一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的副班長(zhǎng),經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨。我應(yīng)當(dāng)感恩于誰(shuí)呢?我突然想到了生命。是啊,生命多寶貴,擁有生命是多么地幸福!對(duì)于生命,我要感激父母,是他們給予了我生命,讓我能幸運(yùn)地降臨在這個(gè)世上。我要感激我的老師,是老師教給了我知識(shí),使我變得如此優(yōu)秀。我還要感激曾經(jīng)奚落和傷害我的人,甚至是欺騙我、遺棄我、鞭打我、絆倒我、斥責(zé)我的'所有人,他們也在教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我識(shí)別真?zhèn)危?dú)立自強(qiáng),教會(huì)我面對(duì)復(fù)雜的人生。

  可是,我最要感激的人是我的好朋友——佳佳。一次,我到佳佳家的院子去和佳佳一起溜冰。我們玩得正開(kāi)心,突然我不小心摔倒了,撞碎了院子里的好幾個(gè)花盆,碎片刺進(jìn)了我的膝蓋,我的血猛地涌了出來(lái)。院子里的管理人員聞聲而來(lái),是佳佳把我推進(jìn)了草叢里,叫我藏在鐵樹(shù)后面。我提心吊膽地在小小的鐵樹(shù)后面藏好,看著佳佳挨了管理人員的一頓臭罵,我心里十分不是滋味。我想:為什么佳佳不和我一起躲起來(lái)呢?為什么佳佳不自己躲在鐵樹(shù)后面呢?為什么……我的腦子突然蹦出了許多許多的“為什么”。我不明白,我真的不明白,我不明白是什么東西讓佳佳無(wú)所畏懼地替我背黑鍋……噢!我知道了!我知道了!是友愛(ài),是友愛(ài)!是友愛(ài)讓佳佳毫不猶豫地選擇舍己為人……“鈺欣,快出來(lái)吧,小心點(diǎn)。”啊,佳佳來(lái)找我了,她手里還拿著一個(gè)小藥箱。我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)雜草,怕了出來(lái),疑惑地看著佳佳。佳佳說(shuō):“這是我背著媽媽拿出來(lái)的,來(lái),我給你擦藥。”說(shuō)完,佳佳拉著我坐下,輕輕地給我擦藥,貼上“創(chuàng)口貼”。我頓時(shí)熱淚盈眶……啊,感謝你!朋友!

  正是這首歌——《感恩的心》,使我懂得了擁有一顆感恩的心,是何等的珍貴。當(dāng)你真正理解并擁有一顆感恩的心,你就會(huì)理性地面對(duì)生命中的種種坎坷與艱辛,無(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)雨,你都能勇敢地去面對(duì),不管人生的旅途上遇到多大的苦難,你都能永不放棄。

  我們只要真正懷有一顆感恩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就能永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活在真情的陽(yáng)光里!才能讓生活無(wú)限精彩!

感恩的作文 篇5

  對(duì)我來(lái)說(shuō),最感恩的就是賈老師。賈老師——只是一名普通的英語(yǔ)老師。記得好幾年前的一個(gè)愚人節(jié)時(shí),正在緊張時(shí)期的我感到異常緊張——才考完試,不知道成績(jī)?nèi)绾,盼望自己有個(gè)好成績(jī)。正處下課,我同桌急匆匆地跑進(jìn)教室,上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)老師看到你的成績(jī)很生氣,叫你去一趟辦公室!蔽乙宦(tīng),心想:天哪,數(shù)學(xué)……有沒(méi)有及格?!要去辦公室,是不是倒數(shù)?!我不安的走進(jìn)辦公室,“自覺(jué)”地站在數(shù)學(xué)老師的辦公桌。此時(shí),數(shù)學(xué)老師正在和其他老師開(kāi)玩笑,無(wú)意中看到站在桌前的我,說(shuō):“哎?你有問(wèn)題要問(wèn)?”“老師……老師……不是你叫我來(lái)的嗎?”我膽怯地問(wèn)。“我什么時(shí)候叫你來(lái)的?”頓時(shí),好幾個(gè)和他開(kāi)玩笑的老師都看著我,恐懼就侵占了全身。就在這時(shí),賈老師急忙說(shuō)了一句:“噢……噢……是我叫你來(lái)的!蔽伊⒖套叩搅思依蠋煹淖狼埃@才化解了剛剛的尷尬。賈老師說(shuō):“對(duì)了,最近英語(yǔ)課代表不舒服,你先代替他一下,幫幫他。對(duì)了,順便把這落本子捧去班上發(fā)掉!蔽遗跄莻(gè)這本子往班上走,心里很感動(dòng),明白賈老師是為了幫我解圍才說(shuō)出這番話(huà)的,但我愿意為英語(yǔ)課代表的目標(biāo)奮斗。幸虧有賈老師,不然就糗大了。所以,頓時(shí)下了個(gè)決心:一定要好好學(xué)英語(yǔ),來(lái)回報(bào)賈老師,畢竟我現(xiàn)在是代理課代表,英語(yǔ)不能太差啊。

  于是,在接下來(lái)的每一天,我認(rèn)真提聽(tīng)課,獨(dú)立作業(yè),有時(shí)間還還做課外習(xí)題。終于,再后來(lái)的一次考試中,我英語(yǔ)成績(jī)位居第二——是很大的進(jìn)步。

  在這次考試后,我英語(yǔ)學(xué)習(xí)又回到了以前的狀態(tài),漫不經(jīng)心,也沒(méi)以前那么認(rèn)真了,馬虎作業(yè)。在第三次考試中,我的英語(yǔ)成績(jī)滑到了班級(jí)的二十幾名。這時(shí),,賈老師把我叫到辦公室,說(shuō):“學(xué)習(xí)不能這樣啊。有了成功不能驕傲,有了失敗也不能氣餒,只有持之以恒,才能取得最終的勝利”雖然這話(huà)以往很多老師都說(shuō)過(guò),可是,可能因?yàn)槭琴Z老師——我的`恩人說(shuō)出來(lái)的,這些話(huà)竟成了悅耳之音。

  再后來(lái),終于,經(jīng)過(guò)我的努力還有賈老師那番教導(dǎo),中考時(shí)我英語(yǔ)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  直到現(xiàn)在,我仍是英語(yǔ)課代表,雖然不再是賈老師教了,可我仍謹(jǐn)記他所說(shuō)的:不能驕傲。也同時(shí)明報(bào),感恩是需要持之以恒的。

  是啊,做人亦是如此,要懷著一顆感恩的心!

感恩的作文 篇6

  是誰(shuí)教會(huì)我們寫(xiě)字?是誰(shuí)教會(huì)我們數(shù)1、2、3、4?是誰(shuí)教會(huì)我們讀A、B、C、D?是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游?是人類(lèi)靈魂的工程師--老師。

  教過(guò)我的老師很多,有教語(yǔ)文的,有教數(shù)學(xué)的,有教美術(shù)的,有教體育的,有教音樂(lè)的,還有還有在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際,我有多少話(huà)多少事想傾訴,就象花朵要歌唱太陽(yáng),小草要歌唱春風(fēng),而我要歌唱你―辛勤的園丁,光榮的人民教師!

  在這里我就說(shuō)說(shuō)我眾多老師中平平凡凡的一個(gè),我的班主任--羅老師。羅老師中等身材,披肩的頭發(fā),和藹的.笑容,煥發(fā)的精神,炯炯有神的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而寬容,時(shí)而慈祥,時(shí)而快樂(lè)。

  "叮鈴鈴'上課了,我們端端正正的坐著等著羅老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒,羅老師終于出現(xiàn)在教室門(mén)口。只見(jiàn)她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲,額頭皺紋也多了。她拿著語(yǔ)文書(shū)慢慢走上講臺(tái),步子也沒(méi)有原來(lái)平穩(wěn)。我們都在心理納悶,羅老師您怎么了?羅老師開(kāi)始讀范文,老師的嗓子啞了,但讀的還是那樣流利,那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師,老師,您去休息會(huì)吧!休息會(huì)吧!羅老師好像看透了大家的心事,笑了笑說(shuō):"同學(xué)們,我沒(méi)什么,只是咽喉發(fā)炎,上課吧。⑦@時(shí)羅老師顯得那樣蒼老,但卻是那樣的美。羅老師就是這樣,時(shí)刻想著學(xué)生,想著工作。羅老師的行為贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài),同事們的贊揚(yáng),同學(xué)們的愛(ài)戴。

  有一次我考了好成績(jī),就看不起別的同學(xué),東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現(xiàn)后,把我叫到跟前,耐心的給我講龜兔賽跑的故事,語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我"謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后"的道理,聽(tīng)后我慚愧的低下了頭。羅老師輕輕拍拍我的頭:"回去吧!"我鼓起勇氣抬頭看老師,此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后,我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。

  文章寫(xiě)到這里,我想起了一首歌《長(zhǎng)大后,我就成了你》,讓我唱給大家聽(tīng):我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,撒下的是淚滴;長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!

  長(zhǎng)大后,我就成了你,我就成了你!

  指導(dǎo)教師:羅舒菲

感恩的作文 篇7

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜…...”

  感恩,它是一個(gè)動(dòng)詞,一個(gè)很微笑的動(dòng)作。

  有一個(gè)故事,令人感動(dòng),看完后,我哭了。

  搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。

  救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死了,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍再在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著!

  經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把當(dāng)著她的廢墟清理開(kāi),在她的身子下面躺著一個(gè)包在紅色帶黃花的小被子里,大概有三、四個(gè)月大,抱出來(lái)還睡著的孩子,醫(yī)生們看到孩子熟睡的臉龐,欣慰地笑了。

  隨行的'醫(yī)生解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生看了看手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”,看慣關(guān)生死離別的醫(yī)生卻在這一刻流淚了。

  “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,都說(shuō)“父愛(ài)如山,母愛(ài)如水”,這位偉大的母親用自己的身體保住了孩子的生命。

  我真感謝老天,讓我投身在父母的膝下,父母最博大、最無(wú)私的愛(ài),所有的感情來(lái)灌注。

  感恩是一種方式,感恩更是一種境界,只有學(xué)會(huì)感恩,才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。

  讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝周?chē)?jīng)幫助過(guò)你的人吧!

感恩的作文 篇8

  在成長(zhǎng)的路上,有多少人在默默地幫助著你,呵護(hù)著你,教育著你。正因有了他們,我們成長(zhǎng)的路上,才會(huì)可能一帆風(fēng)順,沒(méi)有那么多的荊棘與坎坷。

  在家里,由于有了父母,我們衣食無(wú)憂(yōu),他們的呵護(hù),成了我們的避風(fēng)港,他們的一句“天冷了,穿暖點(diǎn)”讓我們的心靈倍感溫暖,他們的一句“怎么了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。由于有了他們,我們快快樂(lè)樂(lè)的像盛夏樹(shù)陰底下的一只貓咪。

  在學(xué)校,我們有教師、同學(xué),由于有了他們,我們的成長(zhǎng)更加豐富多彩,由于有了他們,我懂得了同學(xué)之間要互幫互助,懂得了怎樣做人做事,怎樣交流和溝通。

  初一時(shí),我有幸認(rèn)識(shí)了一位教師——李教師,他就是我的數(shù)學(xué)教師兼班主任,他和藹而嚴(yán)肅,(唉,不知用啥詞了,假如再寫(xiě),就突顯不出李教師的樸實(shí)了)他認(rèn)真而負(fù)責(zé),其實(shí),最重要的是我們知道李教師對(duì)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的好,而非表象和做作。

  有一次,我與同桌矛盾,我想讓班主任給我調(diào)座位,就去找他,與他談話(huà)中,我禁不住哭了,他告訴我不要哭,哭是不能解決問(wèn)題的。他了解前因后果后,并沒(méi)有允許我調(diào)座位,由于他認(rèn)為沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,假如換座位,只會(huì)激化我們之間的矛盾。他給我分析說(shuō):“人與人之間相處總會(huì)產(chǎn)生矛盾,但假如自己能夠思考、解決好矛盾,也會(huì)是一件好事,由于你知道以后該怎么做了,并提高了解決問(wèn)題的能力!

  這一次,我灑下了淚水,由于有傾聽(tīng)者,不會(huì)向李清照“欲語(yǔ)淚先流”那么委屈。李教師是一位好傾聽(tīng)者,我想他的每一位學(xué)生都在李教師那黑洞洞的.辦公小屋里都流過(guò)滾燙的淚。

  由于有了他,我們知道了要怎樣處理人與人之間的關(guān)系,也找到了一位好傾聽(tīng)者。因此,我們也需要懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)李教師、父母、同學(xué),感謝李教師的教育之恩,父母的養(yǎng)育之恩,同學(xué)的幫助之恩。

  成長(zhǎng),也需要感恩,感恩生你養(yǎng)你的父母,感恩那些曾經(jīng)給你幫助的人們,感恩那些讓你懂得道理的人,不是嗎?

感恩的作文 篇9

  田里的稻谷問(wèn)我是誰(shuí)賦予它生命。小鳥(niǎo)說(shuō)它不會(huì)忘記自己的巢;云兒告訴我它不會(huì)告訴天空;大山向我傾訴它不會(huì)告訴滋養(yǎng)它的土地;雪山也說(shuō)它不會(huì)忘記那山域的烙印……無(wú)論是你,是他,還是我,都要懷有著一顆感恩的心——

  愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。一顆感恩的心讓世界增添一抹絢爛,讓瀚大的宇宙少了悲哀。父母對(duì)我們付出的愛(ài),比高山還高,比大海還深。而我們只知道“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。難道我從未想過(guò)感謝父母嗎?我不禁這樣問(wèn)自己。不!有!每天看到父母的'額上又增添了皺紋,我心如刀絞一般。我用優(yōu)異的成績(jī)以此來(lái)感恩于父母。我深知,父母的愛(ài)并不是一滴水。常言道:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!倍改笎(ài)卻是一片汪洋大海。我僅是大海中的一片小舟,即使使盡全力,也無(wú)法報(bào)答父母的恩情。

  風(fēng)輕輕地掀起輕紗般的群擺,按捺不住心中的喜悅在雨中歡歌。生活猶如一曲小詩(shī),關(guān)愛(ài)他人會(huì)出動(dòng)這張生活的巨大的網(wǎng)。從“哇哇”落地到現(xiàn)在‘老師為我敞開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門(mén),每天當(dāng)那白色的粉筆沫兒在老師的絲發(fā)中飄灑,一股感恩之情便涌上心頭。老師的一言一行,都給了我莫大的出動(dòng)‘猶如霏霏細(xì)雨一般洗刷心靈之塵。老師那慈祥的面孔,譜寫(xiě)了一曲感恩的樂(lè)章。每當(dāng)遇到挫折與困遇,老師的目光令我不再悲傷;遇到成功的喜悅,老師的目光使我更加甜蜜。感恩于老師,那絲絲白發(fā)的付出是值得的,用心體會(huì),更愛(ài)報(bào)答。

  感恩的心令人生更加豐富多彩,使傷心的眼淚不再有。悲傷的秋千已被一顆感恩的愛(ài)的心靈替代。相信,充滿(mǎn)愛(ài)的生活會(huì)使人感到溫暖,充滿(mǎn)愛(ài)的生活里也會(huì)令人學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

  自古以來(lái)偉大的人也懷有一顆感恩的心。其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。所以,感激別人只需一句話(huà)語(yǔ),一個(gè)笑容——

  楓葉在天空之中不斷地旋轉(zhuǎn),譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章。鳥(niǎo)兒不忘感恩,云兒不忘感恩,雪山不忘感恩。希望每個(gè)人都懷有一顆感恩的心……

感恩的作文 篇10

  此時(shí),我靜靜地坐在我的屋里,手中握著一只鉛筆,在偌大的一張淡粉色的紙上勾勒著,描繪著……今天,是您的生日。

  在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“唰唰”筆聲后,一幅飽含恩情的畫(huà)作終于完成了。這紙上有一個(gè)人,那是您。畫(huà)中的您臉上蕩漾著動(dòng)人的微笑,批改作業(yè)時(shí)專(zhuān)注的神情依然活靈活現(xiàn)。整齊的頭簾,飛揚(yáng)的馬尾辮,明亮的眼睛,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇……我望著畫(huà)上的您,心中暗暗想到。敬愛(ài)的老師,謝謝您的努力與付出,我對(duì)您的恩情,將會(huì)用一種最美麗,最真誠(chéng)的形式使您感受到。很快,我陷入了回憶。

  還記得那時(shí),我吃壞了肚子,疼痛難忍,蜷在座位上,雙手緊緊地捂住肚子,咬緊牙,滿(mǎn)臉通紅,您遞給我一杯熱水,與您那輕聲的問(wèn)候,使我舒適了許多;還記得那時(shí),我從辦公室的'門(mén)縫窺見(jiàn)您仍在與成績(jī)不好的同學(xué)耐心地溫和地談著話(huà),面批;還記得那時(shí),您臉色煞白卻還堅(jiān)持給大家上課,雖然咳嗽聲不斷,但您還是努力地使軟弱無(wú)力的聲音變得鏗鏘有力,還記得那時(shí),您輕聲安慰考試中失利的我。利用本該下班休息時(shí)間與我談心,分析錯(cuò)題。甚至還拿出幾塊糖來(lái)哄我開(kāi)心……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在了我心間,久久不會(huì)忘記,并幻化成了飽含感情的兩個(gè)字——感恩。我又再次拿起一支深顏色的水彩筆,衷心地在空白處寫(xiě)下了幾個(gè)字:“老師,謝謝您!”

  第二天終于到來(lái)了,您站在班里,被同學(xué)們簇?fù)碇,露出了一個(gè)很熟悉的笑容——是的,那次,當(dāng)我取得了年級(jí)第一的好成績(jī),站在您面前對(duì)您誠(chéng)摯地說(shuō)聲“謝謝”后,您也浮現(xiàn)了同樣的笑容,我理解了。這微笑的美麗,便是感恩之美。我也走上前去,展開(kāi)那幅畫(huà),隨著同學(xué)們“哇”的贊嘆,您的笑容更美了……此時(shí),溫和的金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)班來(lái),伴隨著清脆悅耳的生日歌,照耀著我們,那么和睦,那么美好。

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