關于感恩節的作文[大全15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于感恩節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于感恩節的作文1

　　哎呀！今天就是感恩節了我究竟送什么禮物給媽媽爸爸呢？我走在回家的路上想著：送花？沒錢買！送賀卡？沒新意！哎！我應該送什么禮物好呢？

　　這時，遠處傳來了音樂聲，我隨著音樂聲來到了一家商店門口，發現商店里的電視里正在播放古箏演奏，啊！有了！我可以彈古箏呀！我記得我剛學古箏那會兒媽媽說過，她想坐在客廳沙發上一邊聽我彈著悠揚的古箏曲，一邊喝茶的！嗯！感恩節的禮物就這個了，我三步并做兩步地跑回了家。

　　到了家我拿出了古箏曲譜開始選擇曲目，我翻看著曲譜思考著：彈什么好呢？《漁舟唱晚》？媽媽說過她很喜歡這曲子，但是我才學了一次還不怎么會耶！不行，有了我就彈《紡織忙》吧！

　　晚上七點過爸爸媽媽都回來了，我把爸爸媽媽牽到了客廳，我為他倆倒上了茶水，“爸爸媽媽您們辛苦了！請閉上眼睛。”我悄悄地把古箏抬到客廳。“爸爸媽媽請睜開眼睛，下面請聽古箏曲——《紡織忙》。”悠揚的`琴聲響起來，伴隨著美妙的音樂聲爸爸媽媽的眼角眉梢上掛滿了甜甜的笑容，他們高興的對我說：“謝謝你寶貝兒！你送的禮物真是太好了！”

　　第二天早上，我去拿掛子書桌椅子上的衣服時，我發現書桌上放著一張很漂亮的賀卡，我歡喜的打開賀卡，看到上面寫著：親愛的寶貝兒……，我看完媽媽給我寫的賀卡我的臉上浮滿了笑容。

　　雖然這份禮物很小，卻充滿了媽媽對我的愛。

關于感恩節的作文2

　　愛，像空氣，每天都圍繞在我們身邊。我看《愛的教育》之后，我的心被深深的震撼了，仿佛接受了一次次“愛”的洗禮。

　　《愛的教育》是意大利的亞米契斯寫的，這其中的故事讓我非常感動，讓我感到愛是多么崇高。這愛有師生之愛，長輩之愛，還有素不相識的陌生人的愛。每當我讀完其中的故事，都會給我一個愛的哲理。

　　那天卡洛斐玩雪時砸到了一個老人的眼睛。他當時非常害怕，但是他在卡隆的鼓勵之下，勇敢的站了出來。有一天，他還親自上老人家登門道歉，還帶著他最寶貝的集郵冊送給了老人。最可貴的是：等老人的眼睛好了后，到了他的學校把集郵冊還給了他，并且還送給了他幾枚珍貴的郵票。

　　是的，這就是愛！是同學只愛讓卡洛斐承認了錯誤。如果沒有卡隆的耐心開導和鼓勵，卡洛斐是不可能勇敢的站了出來的，這樣就可能讓別人當了“替罪羊”。正是充滿了愛，才使卡洛斐登門道歉，才送他的集郵冊作為道歉禮物。之后老人又到他的學校還他集郵冊，還加送了他幾枚郵票。

　　由此，我想到了我們。當同學要借我們的`文具時，我們會以各種各樣充分理由拒絕。然而，精神的世界總比物質生活要廣闊。一個人如果學習好，卻沒有愛，那這個人是蒼勁無力的。

　　我們要愛的，不僅是我們身邊的父母長輩，還要愛所有人。現在我們只會為自己著想，那以后就要給別人傳遞愛的火炬，讓人們的心靈走進愛。只要人們每人獻出一點愛，那世界就會變得更加美麗絢麗！

關于感恩節的作文3

　　有人說，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應當要學會感恩老師。

　　在我快要升四年級考試的時候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當時我還以為只是崴了一下而已，很快就會好的`。但腳卻越來越痛時我才覺的不只是崴了一下那么簡單。我扶著墻，一點一點地走向辦公室，當時老師還在判作業，看到我一瘸一拐的走進來的時候老師慌張的問我這是怎么回事。當我說完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個臺階都很高，等把我背下樓的時候老師已經滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫院去。到醫院時老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會兒>我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點多才弄完。老師在第二天的時候因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚，如果不是因為我，老師也不會感冒。

　　這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因為她，我說不定會永遠變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學時光。

關于感恩節的作文4

　　嗨！大家好。昨天就是感恩節哦！悄悄告訴你，那天我們班的每一位媽媽都收到一份神秘禮物喲！如果你來到我們班，就會發現那份“神秘禮物”竟是一只只精美、別致的發卡。怎么？你居然不信我？好吧，那我就帶你到現場看看。

　　瞧，活動開始了，幾位家委會日的媽媽們帶來了一條條色彩繽紛的絲帶、一顆顆奪人目光的鑲鉆，以及一只只不銹鋼夾子。起先，我們每人都發到基本材料：一條寬而長，一條細而短的絲帶和一條棉線。我拿到了紫紅色與淡紫色相配的.兩條絲帶。我先拿起一條絲帶，剪下一段雙面膠，貼在帶子的一端，撕下白膜，將絲帶一卷，繞成了一個圈，再拿起圓圈握住中心，小心地向里一折，隨后向外翻。瞧，這樣一個底座就做好了。我欣喜萬分，心想：咦，原來做一個發卡這么簡單呀，真是不費吹灰之力呢！可是經我這么一想，難題立刻來了，這線到底應該怎么繞呢？我絞盡腦汁也想不出個所以然來，只好急地團團轉，活像熱鍋上的螞蟻。我四處尋問，這才找到了方法：線一定要繞地快，手也要捏緊。“大功終于告成了！”我長吁一口氣，趕緊跑去噴膠、鑲鉆。當看著自己親手做的發卡“橫空出世”時，一份壓抑在心底的自豪感猶然而升。

　　時間過得飛快，我回到家，親手給媽媽帶上發卡，這時的她仿佛年輕了十歲，露出了久違的笑容。瞧，她笑得這般燦爛，這般美好。望著母親，我心頭一熱，平時都是母親為我奔波、操勞，今天我也要用我的雙手把媽媽變得更加年輕、美麗。

關于感恩節的作文5

　　感恩？顧名思義，不就是要感恩父母對我們的養育之恩嗎！錯，大錯特錯。不光要感恩父母對我們的養育之恩，還要感恩爺爺奶奶，感恩老師，感恩同學，感恩。

　　感恩是從古到今的中華民族的傳統美德，我們要感恩父母養育了我們，教我們做人的道理，所以我們要感恩父母。我們要感恩爺爺奶奶，他們從人生的道路上走過，有經驗，教我們在成長的路上怎樣對困難、挫折迎刃而解，給我們父母給不足的關愛，所以我們要感恩爺爺奶奶。我們要感恩老師，他是辛勤的園丁，為祖國的花朵施出關愛和文化的肥料。

　　老師為我們傳授知識，不圖回報，無私奉獻，所以我們要感恩老師。我們要感恩同學，同學們互相幫助。在你傷心的時候安慰你；在你無助的時候給你幫助。有開心的事大家一起分享，正所謂有福同享，有難同當，就像自己的'兄弟姐妹一樣和睦相處，所以我們要感恩同學。我們要感恩。

　　如大樹、小草、藍天、勞動的人民，祖國的大地，等等等等。其實是數不勝數的，要我們感恩的世間萬物實在是太多太多了，所以我們要學會感恩，一生一世都要會感恩，時時刻刻都不能忘記感恩，我們要在感恩中長大。這樣的世界將會變得更加美好！大家一起攜起手來，感恩吧！

關于感恩節的作文6

　　今天中午我趁媽媽不注意，把媽媽的面膜盆偷偷的裝到了書包里。我這一舉動你可能會說：“為什么會把媽媽用來化妝的面膜盒拿到學校呢？”噓！小聲點！我告訴你啊——因為……今天是西方國家重要的日子——感恩節。

　　老師說：“今天下午每個人都要作一個有模有樣的感恩節禮物送給你最需要感謝的人。”所以，嘛……我要趁著這個感恩節來回報我心愛的母親。

　　我來到學校，第一節美術課，美術老師說：“這一屆課我們什么都不做，就做感恩節的禮物！”話音剛落全班沸騰起來。有的各做各的，有的同桌一起做，還有的四人一小組做。每個人都拿著自己的得意禮物，甭提當時有多高興了。

　　我不耐煩的.聽完第二節課，終于挨到放學了。我一路跑到了家對媽媽說：“親愛的媽媽請您閉上眼睛。”于是媽媽閉上了眼睛，我又說：“請您睜開眼睛。”媽媽第一眼看見了一個小人兒在馬上轉動上面寫著：謝謝你！媽媽，謝謝你多年來的養育之恩！媽媽看了這一句話感動的流下了眼淚，一邊哭一邊不清晰的說道：“孩子……你長大了。”這句話讓我也流下了眼淚。

　　此時此刻親情在小屋里回蕩飄揚……我知道現在也有許多人流出了感動的淚水。這個感恩節我過的非常幸福！

關于感恩節的作文7

　　感恩節大家一定聽說過吧，其實美國的感恩節和加拿大的感恩節是不一樣的，是為了感謝上天賜予的好收成。感恩節對于他們來講，就如同中國的春節一樣，不管有多少繁忙的事情，那天都一定要停下手中的工作，和家人團聚。

　　我曾聽過這樣一個故事：感恩節就快到了，老師讓每個學生畫一幅感恩節里最想得到的禮物之畫。大部分孩子畫的都是火雞大餐或是南瓜燈之類的。只有一幅畫與眾不同，那是兩只牽著的手，一只手大些，一只手小些。老師很奇怪，接著，她便看到了這樣一行字：謝謝你，老師！老師突然想起，每天放學，她總是習慣性地牽著那個小男孩的手過馬路。僅僅是這樣一個不經意間的舉動，卻讓那個小男孩無比的感激。

　　記得有一次，我生病了，爸爸媽媽急得如熱鍋上的螞蟻，媽媽不停地給我敷冷毛巾，爸爸找藥給我吃，看著他們忙碌的.身影，我的鼻子不由得一酸。還有一次，爸爸出差了，估計媽媽是受涼了，肚子痛得要命，爸爸不在家怎么辦呢？我學著爸爸平時照顧我的樣子照顧媽媽，過了一會兒，我輕聲問媽媽：“還疼嗎？”媽媽欣慰地笑了笑，說：“多虧了你這個貼心小棉襖，現在好多了。”說完，我們倆都笑了。

　　感恩節那天，你準備做些什么回報你的爸爸媽媽呢？其實感恩應該要融入到我們生活中去，我們每時每刻都應該懷著一顆感恩的心去對待我們身邊關心，幫助，照顧我們的人！

關于感恩節的作文8

　　在我們生命中，一直有兩個字關切著我們——“父母”是誰把我們可以帶到這充滿中國希望的世界，媽媽。是誰在學習我們自己生病時心急如焚，媽媽。可又是誰在我們生活迷茫中為我們學生指點工作方向，爸爸。是誰在我們在人生發展道路上不斷跌倒時攙扶幫助我們需要一把，爸爸。

　　在生活中，似乎這個詞總是關心我們，讓我們走上正確的.道路！但他們自己，臉上卻多了幾條皺紋，腰彎，腿不能伸直，甚至需要拐杖的“支撐”慢慢移動，而我們，必須孝順，即使只帶他們掃地，洗碗，他們也會感到溫暖。長大后，應該多孝順，沒事經常回家看看，讓他們少操心，學會做飯，炒菜，第一次品嘗一定是父母，但是，他們會經常說：“好吃，我兒子（女兒）做的吃”，即使你一點也做不好。然后，只要有一點孝心，眼淚也會涌進眼睛，你會感到溫暖，雙倍的幸福。感恩，其實并不是一場盛宴，就像父母在你面前，更愛他們，關心他們，當他們的拐杖，支撐他們，當他們的肩膀，給予他們依靠。讓我們一起行動吧！

關于感恩節的作文9

　　感恩的心，感謝有你！11月24日，感恩節，我要感謝你，我那親愛的王老師。

　　王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩！

　　記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在和春蘭石頭剪刀布看看誰舉傘的時候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的`聲音，我和春蘭這才知道，您一點也沒遮到，我和春蘭異口同聲的說：王老師，謝謝你，你自己能遮住啊！王老師卻笑瞇瞇的說：沒關系，老師不用，老師身體強壯著呢供整理}

　　那次，我有一題不會做，老師您細心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。

　　王老師，感恩節，我要謝謝你！

關于感恩節的作文10

　　時光荏苒，一晃眼，分別了兩年之多，您還記得我嗎？時光不會因我而停下，您的恩情，也永遠不會被沖刷進時間的流里。

　　記得開學那天，我望了望四周陌生的環境，陌生的面孔，不由得從心底產生恐懼。第一節語文課，您走進教室，正面對著我們時，您慈祥的.臉立刻深深印在腦海里。您請大家站起做自我介紹，輪到我，我緊張極了，結結巴巴地不知說什么好。您笑著開口：“不用緊張，就像平常說話一樣，介紹自己。姓名，歲數，喜歡什么，都可以說出來，我們大家都會當你的聽眾。”我心中有一股暖流，一下子就不緊張了，說了好多，您還帶著其他同學鼓掌呢。

　　您還記得三年級的一次小記者旅游嗎？我們在上海歡樂谷玩得不亦樂乎，射氣球，套娃娃，過山車，每樣都玩了一遍，您也陪著我們玩。我們中獎了，您為我們慶祝了一番。在一次射鴨子的游戲中，我們已經成功將四只鴨子射進門中，還差一只我們就中大獎了。時間到了，水就進不了了，那最后一只鴨子就只能徘徊在門口，進不了門了，我們都十分沮喪，您安慰我們說：“我們不要氣餒，下次再努力。”

　　可是，現在只能懷念那美好的一刻，您常給我的歡樂。您給我一句話，我就擁有了自信，您給我一個微笑，我就渾身是力量，您給我一個眼神，我就找到了方向。

關于感恩節的作文11

　　感恩，是一種處世哲學；感恩，是一種生活態度；感恩，是一種優秀品質；感恩，是一種人生智慧……

　　面對父母，我們感恩他們賜予我們珍貴的生命。當我們來到這個美麗的世界，從落地的第一聲啼哭宣布我們

　　來到這個世界。我們感恩父母對我們付出的心血，從他們第一次呼喚我，第一次為我流淚，第一次為我感到自豪！

　　面對朋友，我們感恩她們給予我們溫暖的快樂。當我們感到無助時，她們總是第一個給予我們安慰、幫助。

　　我們感恩，一切一切……

　　在萬物當中，每個小動物都有自己獨一無二的情感。在遇到生命危險時，它們總會不忍心丟下同伴，保護著自己想要保護的生命。它們也有親情，它們也會感恩。它們總是堅守著自己的.職責，在鐘愛的主人和自己的生命之間，它們往往選擇犧牲自己的生命。然而，這正常常是我們人類做不到的。有一些動物正是用不懈的努力和耐心做出了一見又一件偉大的事情。

　　草木為了感恩春的到來吐露芬芳；鮮花為了感恩夏的到來竟相開放；碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭；雪花

　　為了感恩冬的到來輕舞飛揚……感謝父母，感謝兄長，感謝老師，感謝朋友……

關于感恩節的作文12

　　今天早上到教室，聽王奕晨說，今天上午孫老師回不來，但是下午可以回來，不如我們給孫老師一個驚喜吧。

　　等到中午的時候，有幾個同學來得比較早，把我們的教室打扮得超級棒。黑板正中間寫著“歡迎孫老師回家”，大屏幕兩側掛著氣球。我一進教室，王奕晨讓我蹲在課桌后面，張夢陽還說：“要當個好的潛伏著。”我知道我們要給一個星期沒見面的孫老師一個驚喜，我懷著激動的'心情很自覺地蹲在自己的課桌后面，后來到校的同學，也都躲在課桌后面。

　　為了互相配合默契，我們還演練了幾遍，假裝孫老師回來了，我們全體站起來，歡迎孫老師。然后我們集體等待著孫老師，有幾次有同學說孫老師回來了，結果沒有來。后來等到孫老師真的來時，我們全體站出來，大聲地喊道：“歡迎孫老師回家！”

　　孫老師看到這個場面，非常地感動，老師去外地學習了，離開我們一個星期了，肯定也很想我們。老師還給我們每個人帶了禮物：有海的味道，就是海苔。我們都津津有味地吃起來。

　　孫老師說，今天是我們三五班的節日，我們起個名字吧，大家七嘴八舌地討論起來，最后我們定今天為“感恩節”，定我們三五班的班名為“豌豆小五班”。我們有了自己的班級名字，也有了我們班的班級節日。

　　今天真是個值得慶祝的日子，孫老師還給我們帶來了“幸福糖”和“快樂糖”，我抽到了“快樂糖”，真的好快樂。

關于感恩節的作文13

　　首先在朋友的幫助下，登陸了社區，剛來時真是一個傻的出奇的菜鳥，什么也不懂，我的優點就是有一點苯。剛來真是誤打誤裝地去每一家看看，覺得有的網友寫的文章真不錯，圖片效果做得真好，令我非常羨慕，心想都是怎么弄出來的呀，感到很神秘。

　　現在看到我都瞎寫了這么多的征文，這真是我沒想到的，其實我是一個比較懶的人，由于做辦公室，我的工作性質是時閑時忙，沒事的時候就上圖書館借一點雜志看看，除了工作需要每一年也動不了幾次筆。

　　自從來到改變了我的一切，現在連我自己都說不清我自己到底去了多少家，又發了多少征文，每一次寫完我就抬腿就走，好像沒我什么事了，隨著時間的推移，我知道了要給自己做沙發，還要時常關注一下自己的文。

　　在我不經意的`時候，給了我很多，使我收獲過一、二、三、等獎，這些都是我沒想到的，當獎品來到我的禮物箱時，那種高興勁就別提了，不亞于我在單位當先進，其實我知道自己的水平，這些都應該感謝各版的斑竹以及所有支持我的朋友，來到給予我的收獲就是認識了許多朋友，在眾多朋友的幫助下使我真正學到了不少知識，可以說沒有他們的幫助也不會有我的今天，因此借今天寫這個征文的機會，甜甜對你們說，相識是一種緣分，在這里我衷心感謝所有幫助過我的朋友

關于感恩節的作文14

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們陸續地進了教室，“上課”，“起立，老師好！”原來樊林老師來上課。她就是我今天要感謝的老師。

　　給我印象最深的是樊老師長著一雙明亮的忽閃忽閃的大眼睛，還有她那一個長長的烏黑發亮的`大辮子，樊老師對我們每一個學生非常的溫柔，只要我們班的同學有題目不會，她總是耐心，細致地一遍一遍的講解，直到聽懂為止，不僅如此，樊老師的口才文筆都很好，她每講一課幾乎都要插入一個引人入勝的故事，娓娓動聽。記得有一次，樊老師上《虎門銷煙》這一課的時候，她就為我們講一個關于這課的背景，樊老師聲情并茂，抑揚頓挫，我仿佛回到了虎門銷煙的場景中，一節課在津津有味的回味中不知不覺中就過去了，我非常享受樊老師的課。樊老師教我們一年，我聽了好多好多的故事，這些故事有如春雨點點滋潤著我。

　　后來，暑假里，聽說樊老師走了，我特意跑到樊老師曾經教我們教室，站在靜靜地走廊里，望著校園的一片安寧，腦海里又出現樊老師的身影，耳畔又傳來樊老師的講課聲。

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。

關于感恩節的作文15

　　誰在十月生了我？媽媽。誰這么努力工作賺錢養家？父親。誰沒有要求任何回報就養育了我？雙親

　　我是一個非常任性的女孩，我想要什么我就得馬上出現在我面前，如果不行，馬上嚎啕大哭，爸爸媽媽別無選擇只能帶我走。我家沒有多少錢。我看到我同學的鉛筆盒很漂亮，其他人的玩具很有趣，商店里的商品也很新穎。當我看到它時，我立即向我的父母要錢，每次5。8元。買了這個之后，我去買其他的東西，然后用光。

　　我經常對父母發脾氣。無論誰試圖取悅我，我都不會聽任何不愉快的事情。當我的父母和我說話時，我對他們大喊大叫，并告訴我做點什么。我只是站在那里，反駁我的父母，有時會跺腳，把東西扔在地上。我的父母總是很生氣，但最后他們還是忍不住打了我。只有一打，我喊道：我不會和你一起結束！無論你有多長時間沒有見到你的父母，只要你再次見到他們，你要么忽視他們，要么反駁他們。

　　在爸爸媽媽的頭發中間，我偶爾會看到三四條白發，偶爾會看到額頭上有一點皺紋。這不是歲月留下的痕跡，而是我深刻的.雕刻，我的任性，我的矛盾，我的是他們的雕刻，對我的寬容，對我的深深的愛

　　打是痛罵是愛，奶奶經常對我說。

　　爸爸媽媽，你們給了我太多了。從現在開始，我不會再讓你生氣了。我會仔細聽你的話。我會努力學習，取得好成績來回報你！

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