感恩的作文

時間：2024-10-13 15:54:40 感恩作文我要投稿

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感恩的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的感恩的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文

感恩的作文篇1

　　也許你家境貧寒，也許你沒有漂亮的衣服，也許你的父母不能滿足你過多物質的需求，但是你必須心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩你身邊的每一個人。

　　好的，今天就讓我們來說說“感恩”這兩個字，以前，曾聽說過這樣一個故事。有個人在餐館吃飯，看見三個孩子坐在餐桌上專心致志的寫著什么。他走過去問，其中一個孩子說:“他們寫的是感恩信，感恩他們的媽媽給他們做的每一件事，所以他們每天都要寫一封感恩信。”連小孩子都懂得感恩，那我們呢？

　　我們不停地為了自己的出生來埋怨父母，嫌他們給你的.零用錢不夠多，嫌他們沒有給你買名牌衣服。但是你有沒有想過，他們給你的已經夠多了。首先，他們賜予你生命，給你一次生存的機會，也就是說，沒有他們就沒有你；然后，他們含辛茹苦的把你養大，而你還要抱怨他們沒有這個，沒有那個，你捫心自問，你對得起他們嗎？因此千萬不能讓虛榮心蒙蔽了你的雙眼，要擦亮你的眼鏡并學會去感恩。

　　我們不要害怕貧窮，要把貧窮轉化成一筆財富，把貧窮轉化為你學習的動力，用優異的成績來回報你的父母。然而，有人會說：“那我現在努力學習，長大后再來報答他們。”可是你曾想過，長大又有多少時間呢？當你長大至少需要十年，你擁有自己的家庭還要再等五年，那時他們已經老了，你沒有多少時間來報答他們。因此，我們要從現在開始感恩。

　　青年是一個人一生中精力最充沛，也是最叛逆的時候，但只要你常懷一顆感恩的心，世界便會充滿愛，只要你愿意去感恩，你便會發現世界原來是如此的美好。

感恩的作文篇2

　　人的一生，總會接受很多愛。用心感恩，從心開始。

　　他，21歲是雙腿癱瘓，30歲時患上了生病，他的一生與病魔糾纏，但因有母親相伴，他才成為了史鐵生。

　　殘疾，多么沉重的字眼，這曾讓史鐵生消沉。看著燕子輕盈地飛，看著孩子歡快地跑，他的心多么渴望又多么疼。然而，疼的不止他，還有一直相伴的他的母親。年少的史鐵生被命運擊昏了頭腦，心中只剩下對命運的痛恨，他無法釋放，只有對著自己的母親發泄對命運不公的怨憤。她的母親默默忍受著，用心呵護兒子那顆受傷的心。史鐵生常去地壇，在綠樹雜草間思索著人生的真諦。他的母親從不曾陪他去過地壇，是她不關心兒子嗎？不是，因為他的母親想要留給兒子一片獨立思考的空間。殊不知，這地壇不僅留下了史鐵生的車轍，每一塊有車轍滾過的地方也都有他母親的腳印。遺憾的是，當時的史鐵生并沒有發現這偉大的母愛，而是在他的母親去世后才感悟。而此時，縱有再多謝意，他也無法說出了。

　　我們是否和史鐵生一樣，不曾發現身邊人給予我們的愛？

　　早晨醒來，是誰為我們準備好了早餐？夜晚歸來，又是誰在路口等待？我們寫作業時，是誰將電視的音量調得那么低？我們難過時，又是誰在開導我們？細細回想生活的細節，不論定格在哪個畫面，都總有父母的'身影。我們說過謝謝嗎？沒有，我們把父母的愛習以為常，不再察覺。

　　感恩是一種心態，更是一種美德。在時間的磨練中，史鐵生學會的感恩。他明白了母親為他付出的一切，他看著合歡樹，仿佛那是對母親思念的寄托。他用文字去感謝他的母親，文字之間流動的那種情愫長久地記憶在我的心里，揮之不去。他用心去感恩，因為他的母親從沒有走遠，一直在他心中。

　　我們要學會感恩，用心去珍惜父母給予的愛，珍惜和父母在一起的時間。在父母為我們付出時道一聲謝謝，讓他們知道，我們感受到了他們的愛。

　　滴水之恩，涌泉相報。我們要懷著感恩的心——感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝春光融化了冰雪;感謝大地哺育了生靈……

　　史鐵生在感恩中獲得真諦，感悟愛與生命。因而他珍惜生命，用寫作來實現生命的意義。我們也應用心感悟，感恩教會我們珍惜，教會我們滿足，教會我們回報。我們在感恩在成長，不再迷惘。

　　生命匆匆，卻也悠長。別讓愛我們的人失望，用心感恩，在感恩中成長，感恩，從心開始。

感恩的作文篇3

　　芳草感恩春風，因為春風給了草兒多姿；鮮花感恩露水，因為露水讓鮮花滋潤；我感恩家人，因為家人給了我無私的愛；我感恩教師，因為教師給了我淵博的知識；我感恩同學，因為同學給了我幫忙和關切。

　　感恩家人

　　慈母手中線，游子身上衣。每當我聽到這首詩時，我就想起了家人對我無私的愛。你們是否想起，當我們每一天早上剛睜開眼睛時，第一個看到的是誰？當我們剛剛學走路時，聽到了誰的鼓勵？對，是媽媽！當我生病時，媽媽深夜抱我去醫院；當我畏難的時候，媽媽的鼓勵讓我又能堅持下去。爸爸、媽媽為了我的健康成長，不知花費了多少精力，我們的成長凝結了父母的多少心血呀！所以，我們應當做一些力所能及的事情來報答父母。

　　感恩教師

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每當聽到這首詩，我就會想起親切的閆教師和幽默的張教師，她們就像勤勤懇懇的園丁，而我們就是在知識的雨露下成長的小樹苗。記得我剛來到這個班時，我上課不敢舉手回答問題，是教師用和善的目光望著我，給了我勇氣；當我遇到困難就向困難低頭時，是教師語重心長地告訴我：遇到困難要認真思考，相信你必須會從困難的困境中走出來的！我聽了教師的話又振作起來。我在教師的教育和關愛下一天天長大，成為一個敏而好學的小學生。我應當做些什么呢？對！就是要用優秀的成績感恩辛勤的教師。

　　感恩同學

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。每當聽到這首詩時，我就想起了同學。當我沒帶美術用品時，同學會把他自我的遞給我；當我們的'鋼筆沒墨水時，同學會將一支嶄新的鋼筆借給我；當下雨天我沒帶雨傘時，同學會和我一齊用一把雨傘；當我不舒服時，同學會給我一瓶熱騰騰的開水每當想起這些，我就感覺我象一只小船，在幸福的海洋中飄蕩。

　　沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應當的；所以，沒有一種理解是能夠是無動于衷，心安理得的，都應心存感恩。

感恩的作文篇4

　　教育之“育”，應該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善根”。“學會認識，學會做事，學會共同做事，學會生存”是現代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現。什么是感恩教育呢？就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內容對我們的學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。

　　感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系的正確認識；報恩則是一種責任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，是人生觀、價值觀和世界觀的體現，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報。

　　現代社會已經成為“獨生子女時代”，“四位老人、兩位父母和一個孩子”的“421”家庭模式成社會的主導，對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊師敬長，關愛他人。現代教育強調讓孩子們“張揚個性，自主成長”，但這絕不是讓孩子們自覺成長，過于強調個性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準則和歷史責任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費時，早已經忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的`付出看得理所當然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當勞、肯德基價格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻，這對于一個國家，一個民族的教育來說，是多么的危險，多么悲哀啊，難道還能夠說我們的教育是成功的嗎？

　　為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽，我們必須教育我們的學生學會感恩，培養他們積極的人生觀、世界觀和價值觀；培養他們優良的心理品質；培養他們的樂觀向上的心理素質。讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。教育必須以學生的“成人”為出發點，讓學生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人。“亡羊補牢”，感恩教育是學校德育教育的迫切需要，是學校教育的根本出發點之一。

　　中華民族更具有傳統的“感恩”傳統。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；“滴水之恩，當涌泉相報”的胸懷；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”的經典詩句，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。

　　我們的教育不僅要教我們的孩子如何學習，怎樣學習，更要教孩子如何做人，怎樣學會感恩。我們的感恩教育不要好高務遠，要從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，對師長有禮貌，尊重老師，關心理解父母，為父母分憂等不起眼的實在小事做起，著重培養學生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩。我們感謝父母，因為他們養育了我們；我們感謝老師，因為他們給了我們知識，提高了我們的能力；他人關心和幫助了我們，我們應該感謝他們。這些看似簡單樸素的感恩教育卻蘊涵著深刻的人情味和人文關懷。

感恩的作文篇5

　　我要感恩媽媽。假如我是一只小魚，感恩就像是滋養我的大海；假如我是一朵白云，感恩就像是容納我的藍天；假如我是一棵小樹，感恩就像是哺育我的土壤。媽媽對我的愛就像是冬日里的暖陽，映照著我。

　　記得有一次我生病了，頭暈暈乎乎，我有氣無力地走到媽媽跟前說：“媽媽，我的`頭暈乎乎，想睡覺。”媽媽頓時手忙腳亂，摸了摸我的額頭，又拿體溫計放在我的腋下。過了五分鐘，媽媽當心翼翼地拿出體溫計，察看了會兒，“呀，38度了！”，說完就急趕忙忙帶著我往醫院趕。走到半路，我覺得雙腿發軟，媽媽看我軟綿綿的樣子，二話不說，立刻蹲下身子把我背了起來。到了醫院，醫生給我開了些藥，并叮囑我好好休息！回到家，媽媽給我端了一杯溫水讓我把藥吃了，扶我到床邊，幫我蓋好被子，這才安心出門。后半夜，我又反重復復發燒了好幾次，媽媽就拿熱毛巾擦我的身子和手，我覺得心里暖和極了。

　　“感恩的心，感恩有你，伴我終身……”每當聽到這首感人肺腑的歌曲，我就會想到哺育我長大的媽媽，謝謝您哺育我，我愛您媽媽！

感恩的作文篇6

　　“茲母手中線，游子身上衣”，“能在你困難時將全部給你的，只有你的母親”等，這些情感句子總能在母親節當天的網上刷見。那一天，煽情的心靈雞湯充斥著各大網站，有讓人落淚的，有讓人下定決心的，有讓人想當時將心中的愛迸發出來的……但，你的母親看的見嗎？或者說您的母親要的是你在網上發文嗎？

　　時代在發展，生活節奏的加快使我們養成了情感在網上抒發的習慣，母親節、父親節、重陽節等等節日，祝福語如山洪爆發一樣沖向各大交友網站，子女們認為這樣就足以表達自己的感恩了，可他們忘記了還有更好的方法，那就是回家看看，看看那深凹的雙眼，看看那布滿皺紋的臉，看看那龜裂的雙手，看看那日夜牽掛著兒女的心！

　　中國的老齡化人口已突破2億大關，這意味著社會負擔重了，但當物質條件基本滿足之后，老人的精神空虛卻已是非常嚴重了。但他們都有一個理念：孩子出門在外不容易，別給他們添堵。而且他們可能以接到你的電話為自己日常生活中最快樂的事。

　　而我們做的卻是用自己的手機發送一串串虛擬符號，并以接到特定的符號為樂，這在本質上是我們自己與網絡友人的關系，我們所編撰的圖文只不過是我們贏取特定符號的工具而已，為了滿足自身的快樂，而非對母親的直接祝福，或者說沒有為父母做些實事兒來的直接。這其實在很早的歌曲里就有體現。

　　《常回家看看》這首歌，曾在大街小巷傳唱。它以其通俗的`語言，歡快的曲調，得到人們的青睞。現在看來，它只不過是一首曾輝煌的民間小曲。而當我們細細去想，它體現的正是對當今生活節奏的加快，子女與父母得不到時間來抒發的憂慮，以及對年青工作者的真誠勸告。

　　美國哈佛大學醫學組發現了一個怪象，隨著社會生產力的發展，阿爾茨海默病癥的患者卻也在增多，其中不乏一些中年人，這震驚了社會。他們發現，這些年輕的阿爾茨海默癥的患者都缺乏與親人的交流，致使他們心中的感情得不到抒發，使其心情愈加閉塞，心中也就失了念想，結果造成不幸。

　　“父母在，不遠游”這句話可能已不適合社會的發展，可是它所表達的基本涵義還是值得深思。感恩不只在于物質，它甚至可以是讓你的父母觸摸你那稚嫩的臉龐，僅此而已。如果可以，請盡可能多回家，正如歌詞里所唱的“耍耍筷子洗洗碗”“和爸爸聊聊天”。親不取兒女千金之財，但求同兒女共進茶素之宴。

　　感恩是每一個有良知的人所共有的特征，不要讓它在時間的洗刷下變了味，因為它是我們具備人性最基本的體現。

　　孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。

感恩的作文篇7

　　我們每個人，在遇到挫折以后，都要努力去克服。當然，也有的人會在這種時候，總會獲得他人的幫助，在幫助下逐漸克服困難，也是非常好的一個決策。而我，則在挫折之中，收到了無私而又富有感情的幫助。

　　幫助我的人，是一位女同學，也是我的一位朋友。是她在我受欺負之際，不怕報復，前來幫助我；也是她在我受到委屈而抽泣之時，慌忙而大氣地安慰我。她是那么讓人感動，讓人破涕為笑。

　　事情發生在最近的一個下午。我和她走在放學回家的路上，高談闊論著，哈哈大笑著。這時，正在她出去扔掉垃圾的時候，有兩位我認識的同學——琪琪和思文，她們過來與我開玩笑。當時，我正站在路邊等待我的朋友。而她們，可能是出于搞怪心里，開始拉扯起了我的書包。本想在朋友回來之前掙脫，卻無奈于力氣太小，完全與她們不在一個比例上。過了不一會兒，我只得放手，望著她們離去。在朋友回來時，我把事情的前因后果全部告訴了她，她才后知后覺地撇頭望向我的身后——并倒吸了一口涼氣。我十分尷尬，只能用微笑來化解臉上難堪的神色。然而，她突然說了一句：“我去，我去幫你拿回來。”便邁開大步，朝那琪琪和思文跑去。我一愣，不妙，也朝她們跑去。

　　剛走到那里，我便被那一幕震驚到了。平時經常犯犯小錯的朋友，這種時候卻拼命地把書包往我這里拉，但又好像是害怕拉壞了，力氣似乎并沒有用那么多。見此情景，我也沖上去做了一個讓我至今還后悔不已的舉動——用自己尖銳的指甲使勁地拔開思文的手。結果，那易怒的思文不出所料地生氣了，兩條眉毛擠在了一起，一雙眼睛緊緊地盯著我，并狠狠地推了我和我朋友一把。朋友坐在地上，似乎有點迷糊，但是，她還是很快的反應了過來，一把奪過還在生氣的'思文手中的書包，拉著我就往反方向跑去。

　　路上，軟弱的我還是忍不了心中的委屈，吸著鼻子就開始哭。雖然淚流滿面，但自己的內心卻十分為自己的不爭氣而嘆息。只是，朋友在看到我哭，頓時慌了，手忙腳亂地安慰我。我被這慌亂而不知所措的舉動逗笑了，心里升起了陣陣甜蜜。

　　朋友的一舉一動，都在感動著我，讓我仿佛被天使眷顧著，坐擁了世界上的一切好意。我十分感謝她，十分希望自己也可以幫助到她，幫助到一些和我一樣的人。

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