感恩的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文 篇1

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，不管在生命的任何階段，我們都要保持一顆感恩的心！

　　感恩，一個誰都懂，卻不知要怎么去做的詞。在過去的日志里，且忘記了這個簡簡單單的詞“感恩”。“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”一首《感恩的心》唱出無數人的心聲。感恩一滴水，感恩一朵花，感恩一只鳥兒，感恩萬物，不需要任何理由。感恩主、給了你生命。從始至終，一直流露出“感恩”。

　　保持一顆感恩的心，是依舊記得六歲那年單純的真情，6歲開始讀書時，媽媽沒有告訴我感恩是什么，但當她將漂亮的書包遞給我時，我無知的心靈劃過一句：“媽媽真好！”回首過去，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，“感恩”一詞對于父母來說本應是無須再提及的，因為這是最基礎的，每個人都應該是對父母保有一顆感恩的心。 保持一顆感恩的心，是永遠把那些教導過我們的老師記在心間，老師的恩是一次又一次燈光下的.語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天”，人們都說——老師是紅燭，人們還說，老師是園丁。而我卻說，老師就像是我們的父母，永遠激勵著我們成長。沒有老師，也許我們能做到的會很少，所以，對老師心存感恩吧，讓

　　這顆心永遠保持新鮮！

　　保持一顆感恩的心，是感謝生命中的每一個過客，雖然他們只是轉身即忘的路人甲，但是他們的闖入使我們不會感到孤獨，有他們的存在我們才會有更多的機會了解這個世界，前世五百年的修行換來今生的一次擦肩而過，是他們讓我們懂得什么是緣，，讓我們珍惜這份緣，對他們保持一顆感恩的心吧！

　　感恩是對生存狀態的釋然；感恩是對恩賜的領略；感恩是對現在擁有的在乎；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是用一個春天的心去領受那背后輔助的艱辛、希望和關心。

　　別僅僅感恩一次，讓這顆感恩的心，永遠醒著。

感恩的作文 篇2

　　在生活中，每個人都有要感恩的人，我也不例外，我要感恩的是我的爺爺。

　　我的`爺爺個子不高，頭上的頭發也都因為在生活中為我操心而掉光了，照顧我的例子更是不計其數，還記得有一次我們在家里吃火鍋，爺爺特地買了許多羊肉給我吃，可剛開始吃火鍋，爺爺就一個勁地把羊肉夾給我吃，眼看羊肉都快堆一碗了，可爺爺連一塊都沒吃，全都夾給我吃了，我便問：爺爺，你不吃羊肉嗎?爺爺笑了笑，說：“沒關系，爺爺不吃，你吃吧。”聽了后，我便繼續吃了起來。事后，我問媽媽：媽媽，爺爺真的不吃羊肉嗎?媽媽摸著我的頭，笑著說：“爺爺不是不吃，而是想留給你吃呀。”

　　爺爺，您辛苦了，祝您感恩節快樂。

感恩的作文 篇3

　　人的生命只有一次，它是美麗的，是短暫的，而我在成長中，學會了感恩。

　　記得那時，我才準備上小學，剛上一年級的`時候，有一次考試，老師前天晚上說讓大家都帶上文具盒，不要忘了。可我第二天一早，到學校發現自己忘了帶文具盒，想起昨天晚上太累了，忘裝文具盒了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，到處問別人借筆，那時我對同學們都還不熟悉，沒有較好的朋友，當時沒有人愿意借筆給我，大家都說：“不行啊，我只有一根筆，不能借給你。”“不可以，我媽說不讓我借筆給別人。”“抱歉，我的筆我還要用呢，不能借給你。”

　　……

　　上課鈴打響了，老師走了進來，便開始發試卷，走到我這里時，看了我一眼，發現我桌面上空空的，知道我忘了帶文具盒，把我叫出去吵了一頓，后來回到座位上，我心里難過極了，趴在桌子上就要哭了，這時，我的同桌來了，她碰了碰我，遞過來一只筆，我流著眼淚呆呆地望著那根筆，望著借給我那只筆的人，一陣暖流涌上心頭，我感動不已。

　　那個時候，我記不清她的名字，只記得她在我傷心，難過時給與我安慰，我便開始對每一個幫助過我的人心存感恩，遇見有困難的人，便努力幫助他們，讓他們也體會人間的溫暖。現在，我感恩那些幫助過我的人，我一輩子也忘不了，也把溫暖傳遞給他人。

　　學會感恩，是一件美好的事，它來源于內心的感動。

感恩的作文 篇4

　　對于只能依靠輪椅行動的杜劍平來說，教練趙玲玲就是自己的“母親”。每次比賽前，趙玲玲被杜劍平推到游泳池邊，比賽結束后，再將他堆回休息室。頒獎時，趙教練又將自己的.愛徒推上領獎臺，然后默默地退到臺后。現在的杜劍平不僅在生活上，而且在精神上都非常依賴教練。在殘奧臺上為中國奪得首金后，杜劍平有點興奮過頭，教練及時為他潑了一盆“冷水”，這場比賽已經結束了，忘記它，好好去想下一場，一向對教練很尊重的杜劍平馬上冷靜下來，最終他成為本屆殘奧會上為中國軍團得四金的兩位隊員之一。

　　二十三歲的杜劍平懂得感恩，他不僅每次對著媒體感謝自己的教練，而且在場下也經常面對趙玲玲表達自己的感激，教師節那一天，杜劍平偷偷跑到殘奧村的超市為教練買了一枚教練最喜歡的奧運會紀念章，雖然收到禮物后嘴角上說：“以后不許亂花錢，但趙玲玲心中感到一陣溫暖。杜劍平的座右銘是“滴水之恩，涌泉相報”，整天被“水”包圍著的杜劍平用行動詮釋著這句話。

感恩的作文 篇5

　　老師，我感謝您對我的培養，感謝您對我無微不至的關懷。記得我剛上學的時候，是一個什么都不會、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學生。

　　曾記得在我生病時，您是如父母一樣照顧我，在我學習有困難時，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯誤時，您細心的幫我改過，在我有心事時，也總是您的一兩句話，打開我的心扉，化解我心中的郁結，幫我走出陰影。

　　您這樣辛勤工作，從來都是不求回報，有多少個日日夜夜，您在辦公桌前批改作業，我們每一本作業上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結晶。

　　有人說您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗；有人說您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個凄苦的'結局。

　　所以我說：您是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦、美麗，又能忍辱負重，渡人到彼岸。您是一座堅固的橋，在我有困難時，您總會伸出雙手，給我信心，幫我解決問題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認識大千世界。

　　老師，您是太陽底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無知引到成熟，您提升了我的認知水平，您用博大的心胸，影響著我的人格，讓我從小做一個有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。

　　老師，您辛苦了。真誠地說一句：謝謝您。