感恩的作文范例（9篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的感恩的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文 篇1

　　“吃遍滋味鹽好，走遍天下娘親”小小年紀的我，時時感受到家庭的那份溫馨與濃濃的愛。爸爸媽媽是偉大的，他們對我們的關懷，對我們的愛從沒有動搖過，他們為了我們，付出的愛猶如天上的星星，和我這顆“小太陽”一同經歷了多少風雨，如果我們不知回報，不懂得感恩，這樣對得起養育自己的`爸爸媽媽嗎？

　　每一次和媽媽玩下軍旗，就賭輸贏，如果我贏了的話，就讓媽媽給我一塊錢，而我輸了就賴賬。這樣我積攢下了幾元錢仍然交給了媽媽，其實這樣做是有我心里的“小算盤”的，每次想買吃零食或玩具時就和媽媽理直氣壯的要，耐不過我一哭二鬧，媽媽只好投降，給完就開始嘮叨：“我辛苦把你養活這么大，你給過我多少錢，現在你給了我，你又要走，而且要的比給的多，你也知道我們不是有錢人，就是有錢也不是你這樣，現在咱們修房子，欠了人家那么多的錢，你爸爸又辛辛苦苦教書掙不了幾個錢，我們不節省行嗎？”

　　現在回想媽媽的話，我感覺有幾分道理。獨自一個人坐在屋子里，抱住腦袋想起了許多許多……

　　那是一次放暑假，我和媽媽又要了兩元，一溜煙出去買了兩根雪糕，一路走一路吃，火熱的夏天，真解饞！回家只剩一根，不一會，另一根也成了“進口貨”。沒想到過了兩三個小時，我的肚子痛得厲害，媽媽趕快把我抱在床上，給我倒水，找藥，手不停地給我揉著肚子，一會兒又找來熱水袋給我敷上，就這還不放心，又給醫生打電話說明情況。十幾分鐘過去了，我稍微感覺好點了，媽媽滿臉愁容站在我面前，我爬起來向媽媽說了聲對不起。媽媽連忙說：“快躺下，你為什么說對不起呀？”我說：“是我不聽話亂吃東西，害的讓你東跑西跑還擔驚受怕，都是我的錯。”

　　和媽媽談著心，不一會兒，我竟睡著了。

　　當我醒來時發現媽媽還在我身旁，好像一步也沒有離開，我不痛了，起來抱住了媽媽……

　　回憶著媽媽的辛苦，思考著媽媽的話，我內心感到慚愧，爸爸媽媽親手把我養活這么大，我什么也沒有付出，卻向父母不斷的索取，這不太可笑了嗎？如果你愛錢的話那就要等長大，讓自己的雙手去創造財富，做一個有本事的人，這樣你才能回報父母，讓父母過上幸福安寧的生活，不要讓父母養活你一輩子。現在我已經不小了，都十二歲的小伙子了，所以現在應該逐漸學會關心自己的父母。

　　種下一顆感恩的心，讓自己強大起來，孝敬父母，感恩父母，不要讓爸爸媽媽時時為我們操心，我一天天在長大，讓感恩的心一起伴我成長。

感恩的作文 篇2

　　六月

　　灑落紛紛揚揚的夢想……

　　而編織我們的夢想的不是別人

　　正是我的班主任——黃老師。

　　她有著一張鵝蛋臉，一排長長的劉海，而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。

　　感謝她，我的'老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。

　　感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。

　　感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會我人生的哲理。

　　啊，老師。看，課桌在瑯瑯地讀書的學生，在舞臺上盡情發揮的學生。哪個不是您培育出來的？

　　老師,您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會把我們的未來點燃得如此絢麗，燦爛

　　——看，您把我們的未來都染得象火紅的焰火。

　　——看，您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。

　　——看，您把我們的心都染得似海水般純潔。

　　感謝她，我的老師。

感恩的作文 篇3

　　一開學，我們有幸請來了南通大學醫學院的史老師，為我們上了一堂別開生面的班會課，講述她的支教故事。

　　史老師去的是位于青海省貴德縣一所偏遠鄉村的小學，那里荒涼落后。伴著史老師的講述，我認識了在那里和我們過著截然不同兩種生活的三年級的孩子們。他們的父母遠離，因各種原因無法照顧他們，給予他們應有的愛，可他們卻少小當家，十分成熟：耕田放羊、打柴喂豬，洗衣做飯、照料家人，這些都是他們瘦弱幼小的肩膀所不能承受卻又不得不承受的。

　　最讓我感動的還要數一位女孩子：父母雙雙外出打工，留下她和年邁的爺爺奶奶，平時除了洗衣做飯解決三人的溫飽外還要照顧隔壁的.爺爺奶奶。就連自己生病了也不能躺在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌，只能自己咬咬牙挺過來。盡管這樣，卻擋不住她那燦爛的笑容、那渴望知識的眼神和幫助別人的熱情。苦難是把雙刃劍，命運給予了他們艱難的生活，卻培養了他們的生活技能，磨練了他們堅強的意志。

　　俗話說：身在福中不知福。這些身在貧困鄉村的孩子們經歷了無數的艱難，相比他們，我們簡直太幸福了：有父母悉心的呵護，有爺爺奶奶外公外婆的噓寒問暖，不用擔心溫飽問題，不用操勞家務……可我們卻總不知足：嫌父母太嘮叨，怨學校里伙食太差，老吵著要買這樣那樣的新鮮玩意兒……想想那些孩子們，我們要懂得知足，遇事要常懷一顆感恩的心，這樣生活也會回你以擁抱，正如史老師的這次愛心支教，帶給了她與鄉村孩子們無限的歡樂！

感恩的作文 篇4

　　感恩，是我們中華民族的傳統美德，在中華民族五千年的文化中，有著豐厚的感恩理念。“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環結草，以恩報德”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些古訓傳承千年，說的就是人要感恩、知恩圖報的道理。

　　在科技迅速發展的現代，信息傳達快捷方便，生活節奏不斷加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行動需要表現。和諧文明的.社會，需要人與人之間相互信任，感受到愛的存在，生活才會因此更快樂。感恩的體現：經常想想為我們付出的人，然后盡自己最大力量去回報。一個人只有把孝心獻給家庭，才會把愛心獻給社會，把忠心獻給國家。

　　常懷感恩之心，在我們的教育教學中，努力讓感恩的情懷流入孩子的心腦，讓感恩成為孩子們的自覺行動。常懷感恩之心，讓孩子們知道感恩就是珍惜生命，感恩就是關愛世界，感恩就是奉獻人生。 常懷感恩之心，從現在做起，從點滴做起，從自身做起，懂得感恩，學會感恩，生活因此更美好！

感恩的作文 篇5

　　俗語說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態度，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活??包括感恩逆境和敵人。

　　感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。

　　當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”

　　如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有!樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡。

　　“我的手還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友;對了，我還有一顆感恩的心??”誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學巨匠霍金。

　　命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。可他仍感到自己很富有：一根能活動的手指，一個能思維的大腦??這些都讓他感到滿足，并對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是充實而快樂的。

　　對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的人，對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活。

　　真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一個課堂，讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容;它是一塊“試金石”，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個冷暖人生;它是一筆財富，經歷了它，會讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會我們體味真誠，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風雨兼程。

　　其實，幸福的感覺不是由處境和外在的條件決定的，關鍵在于我們有沒有感恩的心。想想我們得到過的愛，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的'人為我們做過的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來的清新的空氣，想想拂過我們額前發絲的調皮的風兒??

　　我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧!有了它，你會平和面對動蕩不安，積極應付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風雨中體會到幸福。

　　一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人

感恩的作文 篇6

　　撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

　　盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成才，將他們引上成功之路。

　　四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然會把會心的微笑留給我們；黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。白色的粉筆末，隨著微風旋轉著飄落下來，它染白了多少老師的黑發，卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁；春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……謝謝您們，老師！

　　曾經看到過這樣一個問題：世界上最偉大的職業是什么？是科學家，是醫生，還是警察……？也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師”。是啊，是老師！夸美紐斯說過，教師是太陽底下最優越的職務了。你想到了很多種職業卻唯獨忘了老師，不論科學家，醫生，還是偉人，他們都會有一位培育他們的老師，沒有老師的孜孜教誨便沒有他們的光輝的成就。就是這樣默默無聞的職業，造就了一個又一個優秀學子。他們不求有多光輝，不求有多富裕，只求他的學生們能成功考取一個好的大學，有一個好的出路，謝謝您們，老師！

　　老師，你們最真摯的'語言是你們的教導，你們對我的支持是我不會將成功放棄的理由，你們對我的微笑是我們知道要報答你們的印記。老師，你們把畢生所學全部授予了我們，你們給予我們的幫助太多太多了，同時，你們為了我們也失去太多太多了。老師，你們為我們付出了一生，拋棄了很多東西，我們該怎樣報答你們為我們做的所有努力？你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的職業，祖國因你們而強盛，謝謝您們，老師！

　　古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚老師們的無私與奉獻，古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，鄭燮也曾經寫下“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的贊揚老師的名句。而今有宋祖英高唱《長大后我就成了你》；也有莘莘學子動聽的聲音唱響《每當我輕輕走過你窗前》……法國作家雨果曾經說過：“畫的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做那葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”老師，就是那葉，從事著葉的事業，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

　　世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在石頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的偉大，您的努力永遠刻在了我們心里，永不磨滅！

　　教師節，是為了向全世界的教師表達崇敬之情，感謝您們的辛勤勞動，感謝您們的敬業精神，感謝每一位老師，有你們的陪伴，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福和快樂就會時刻伴隨在你我身邊！

　　鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在這神圣的節日里，伴隨著徐徐微風，讓我們莘莘學子共同祝愿您們，節日快樂！感恩教師！感恩教師節！

感恩的作文 篇7

　　在我成長的道路上，有許多的人給予我關心和愛，他們都讓我深深的感動，讓我學會感恩。其中，有一種愛是那么無微不至，那么無私付出，這就是媽媽給我的愛。媽媽，就是那個讓我最感恩的人。

　　上學時，我每天早上六點半起床，而媽媽卻起得更早。不管多忙多累，媽媽每天總是變換著花樣給我準備可口美味的飯菜。她細心留意天氣的變化，總是在前一天晚上為我準備好第二天要穿的衣服和鞋子。看著媽媽忙碌的身影，我常常讓媽媽休息一下，但媽媽總是笑呵呵地說她不累。

　　記得有一年的冬天，天氣熱別冷，我感冒了，高燒不退，很難受。爸爸、媽媽焦急萬分，帶我去了醫院。爸爸抱著我，媽媽為我跑前跑后的去排隊掛號、化驗，一趟又一趟。媽媽細心地咨詢醫生，還不時的'跑來詢問我是不是還難受。半夜里，她一遍遍的按時給我量體溫，用溫水給我打濕額頭降溫。迷迷糊糊之中，我總能感覺到媽媽的手溫柔的撫摸我的額頭，為我掖好被角。在媽媽細心地呵護下，我的高燒很快就退了，連醫生都說像我這種高燒好得真快。我知道，這是因為有了媽媽無微不至的愛。

　　媽媽不僅在生活上關心我，在學習中她更是我的良師益友。五年級的第一節英語課，我因為參加學校里的活動，沒有上，而這節課學的是英語中的音標。我很著急，回到家里，靜不下心來做別的作業。細心的媽媽發現我很煩躁，就把我拉到身邊，和顏悅色的問我怎么了。我告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“別著急，等你做完作業，我教教你。實在不行，我們還有‘電腦老師’呢！如果因為這個原因，你不能靜下心來做其他科的作業，那只會花費你更多的時間。先做好自己能夠做好的事，再想辦法解決遇到的困難，是不是更好？”聽完媽媽的話，我的心情逐漸平復了下來，認認真真的完成了其他的作業。媽媽又教我學了音標，原來沒有我想的那么難學。完成作業后，媽媽和我都開心極了！

　　這就是媽媽給我的點點滴滴無私的愛！媽媽每天為我、我們的家無私的付出，讓我明白做人的道理，我一定要向媽媽教育的那樣，做一個對家、對社會有用的人，來報答媽媽的愛！

感恩的作文 篇8

　　我們感恩父母，會讓我們珍惜自己的生命，好好生活；感恩老師，會讓我們珍惜現在的學習環境，好好學習；感恩朋友，會讓我們珍惜這份友誼，好好努力。

　　我們每天都在使用我們的手、腳，身體的每個部分，它們讓我們學會寫字、跑步，學會做各種事情，但是，是父母給予了我們這一切。我感恩地端詳這這雙手，小時侯，是父母握著這雙手，讓我學會了寫字，學會了拿東西，學會了吃飯。感恩父母，讓我們珍惜自己的生命，不去糟蹋，不讓這一生碌碌無為。

　　來到中學已經一個月了，我們對學校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉，從不適應到了適應，我也學會了感恩。

　　當我漫步在這座美麗的校園里，我望著嶄新的教學樓，思緒也隨著這紅墻綠瓦開始飄揚。記得在上個學期的這時候，我剛剛進入六年級，告別了幼稚，為了一個不變的信念而奮斗著——考博才。那時侯，我們多多少少有些抱怨，因為作業一下子就多了起來，就像斷了口的堤壩，里面的水一下子涌了出來。后來，我漸漸地相通了，現在所做的一切，都是為以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一顆感恩的心來微笑看待。現在回想起來，老師為我們付出的一切一切，對我們來說都是一大筆財富，享用不盡，是老師的諄諄教誨讓我邁出了這人生的第一步，我一定要用我試卷上最美麗的分數來感恩老師。

　　朋友是我們人生旅途中最好的伴侶，“海內存知己，天涯若比鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……從古至今，朋友都是我們的指明燈，在我們最需要的時候出現。感恩朋友，感恩他們給予我們的種種幫助。在我們跌倒時，朋友伸出一只溫暖的手，拉我們起來；在我們沮喪時，朋友用那最樸實的語言來安慰我們要振作精神；在我們失敗時，朋友默默地讓我們拾起信心，感到前進的動力，看到勝利的曙光。朋友，總是在背后悄悄地給我們加油，學會感恩朋友，讓我們努力奮斗。

　　感恩，是一劑良藥，是我們煩躁的心得到休息。

　　情濃意深 感恩無限

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

　　橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸，您是女兒心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽，是您懷胎十月，把我帶到這個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個寒冷的夜里起來幫女兒拉好被子，多少個炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽，謝謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切。回想以前的任性，我羞愧萬分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開記憶的大門，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個感恩人！報效父母，報效祖國，報效所有關心過過我的人--我的父母，老師乃至朋友！

　　我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學生是我們三生修來的福，你們的點滴關愛，我們銘記在心，永世難忘！

　　我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩……很多人……

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

　　我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！

　　張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發圖強，臥薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產黨的感恩而刻苦學習，克服困難，工作兢兢業業，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發揚光大。…… 回顧歷史，綜觀現實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們去細細體會。

　　記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的`心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。

　　存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

　　感恩

　　上帝造物時，便將恩情的嫩芽撒播于人類的心田。于是恩情溫暖人世，恰若暖陽普照大地，細雨滋潤禾苗，春風輕撫桃花；于是大地萬物勃發，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無限，所以我要真誠回饋這個世界。

　　放學回家，推開家門，迎面是母親的微笑，父親的開懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會急切地追問我考得如何，只是耐心地聽我絮絮的訴說，眼神中滿含著關切。終于談到了我的學習，為此我總有著深深的不安，可父母總會拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點著頭，燈下父母的眼神蘊含著無盡的期望與關懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢于擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。

　　家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩意的感悟與哲學般的詠嘆，對社會現實有了透徹的分析推理，全因無時無刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀察這方天地，感悟這段人生。

　　自然同樣對我們恩情無限，不是嗎？我們常常被這自然界的細枝末節打動。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類的思索，感恩便是愛惜它們，為世界造物。

　　親人朋友，知識海洋，自然社會，它們對我恩情無限，感恩深埋于心扉：愛它們并為它們奉獻。恩情無限，我愿真誠回潰

感恩的作文 篇9

　　峰哥姓孫，是我初二、初三時的數學老師兼班主任。

　　峰哥1米75的個子，體格彪壯。短硬如針一般的黑發下，是一張古銅色的臉，堅挺而略寬的鼻梁上架著一副與其外表不相稱的金絲眼鏡，細長卻炯炯有神的眼睛里時常發出神秘的光，我們笑稱那是一股“銳利的殺氣’。

　　峰哥臉上一年四季幾乎都是同一種表情——面無表情：面無表情地嚴肅地上課，只是在同學答出精準正確的答案時，他的嘴角才迅速抽動—下，彎出一個零點幾度的弧度，瞬間舒展了緊繃著的臉龐；面無表情一絲不茍地批改作業，只是在看到準確率高且書寫工整認真的作業時，他的眼睛才會陡然閃出一絲溫婉的光，松開了微皺的眉頭。我們幾個常在背地里胡侃說：“峰哥就是27歲的外表，72歲的內心。”——青春期的我們就是這樣，嘴上胡侃著，心底卻因為峰哥那不顯山不露水的關懷而流動起溫暖的小溪。

　　峰哥人雖嚴肅，卻并不少言寡語，甚至有些嘮嘮叨叨。這不，每日放學的前10分鐘便是峰哥的“每日一叨”。 左一個“同學們要銘記、要注意”，右一個“同學們不要懈怠、不要大意”，直說得你能將他的叮嚀倒背如流。峰哥教育我們時總是從個人到集體、從生活到學習把我們由外到內再由內到外地剖析幾遍。我們幾個常在背地里胡侃：“峰哥有著青年男子的外表，中老年婦女的心腸。”——青春期的我們就是這樣，嘴上胡侃著，心里卻由衷地感激那苦口婆心的耳提面命指明了我們前進的征程。

　　峰哥雖說是教數學的，卻總愛時不時地搞出點很文藝的東西。記得剛帶我們班時，峰哥苦思冥想了3天，頭發至少白了3根，寫下了3句話，要求我們每天放學之前齊聲喊出。于是，每天放學的時候，整棟教學樓都能聽見我們響徹校園的吶喊：“我們要成功！我們能成功！我們一——定——成——功——”喊聲驅散了疲憊，帶走了倦意，迎來了不斷奮斗的動力，樹立起大家共同進步的信念。或許是峰哥這3句話的力量，我們的中考成績與號稱“尖子班’的`強化班并列第一，創造了建校史上的奇跡。畢業典禮上，我們最后一次喊出這三句話時，一向面無表情的峰哥臉上立刻出現了一種奇怪的表情，他像是在極力控制著什么，聲音也顫抖得厲害：“同學們，這是你們兩年中的第511次吶喊，希望同學們永遠記住：我曾是20xx級十一班的一分子！’

　　峰哥的臉上呈現出一種悲喜交加的表情，那表情中仿佛書寫著一部我們的奮斗史。

　　511天，我們與峰哥一起走過的日子。

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