國培培訓感言

　　導語：國培培訓是教育部、財政部于2010年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措，國培培訓感言怎么寫?下面YJBYS小編為您推薦國培培訓感言范文，歡迎閱讀!

　　通過這段時間的學習，學到了不少的知識，我將在以后的工作中去實踐。同時我也將我的培訓感言或想法歸納成以下幾點與老師們分享。

　　隨著新課程標準的實施，作為新課程的實踐者，我們必須盡快行動起來，為新課程的實施做好相應的準備。

　　如何構建美術課堂是我們每一位美術教師畢生都要研究的課題，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。在教學實踐中，從學生角度來講，好的課堂應具備以下兩個條件：一是學生對三維教學目標的達成度要高。二是在實現這種目標達成度的過程中，學生應主動參與并積極思考。學生主動學習、積極思考的課堂，師生互動、生生互動的課堂。

　　一、處理好人的關系，爭取做到每一分鐘都高效。

　　我們的課堂課堂很小，只有40分鐘，40幾個學生，只有幾個物件、幾個任務、幾個行為等等。但“課堂雖小，五臟六俯懼全”。合理駕馭課堂教學40

　　分鐘，合理分配教師活動和學生活動在一堂課中的時間，堅持每堂課教師的引導、點撥不超過15分，大部分時間讓學生練習和鞏固。

　　二、準確把握課堂教學節奏突出精講精練，突出重點，突破難點，充分利用資源多利用現代教具。如小黑板、掛圖、投影儀等，提高課堂效率的有效手段。

　　靈活運用課堂教學技課堂里大大小小的若干關系處理好了，課堂和諧了，是解決學生的問題和其他教育頑證的根本途徑。

　　三、在課堂中的各種關系中有人與人的關系是眾多關系中的核心。教師和學生應各司其職，各謀其事，從而達到教師“先師后友，亦師亦友”、學生“先生后友，亦生亦友”的境界。如果我們能與學生建立起這樣一種和諧的師生關系。把學生當作你的朋友，不要高高在上，學生在喜歡你的同時也會喜歡你的課堂，喜歡你所任教的學科，會把學習當成樂趣及興趣。在處理好師生關系的同時也要處理好生生關系，關注每一個學生，特別關注后進生，通過合理搭配，使學生之間相互幫助，共同提高。通過“兵教兵”、因材施教等方法使學生共同進步。

　　四、處理好教與學的關系，爭取每一位學生都高效。

　　是先學后教，還是先教后學，或是先學后教再學等等，不管是哪種，讓學生得到更多更深的知識與能力，你的課就是好課。處理好教與學的關系，教師在單位時間里，將教學目標最大化和最優化，也就是將新課程標準中的

　　“知識與技能，方法與過程，情感態度，價值觀”

　　三維目標最大化，最優化。

　　五、處理好以學生活動為主，教師適時調控，師生共同研究，共同發展的新型師生關系。處理好教與學的關系，是先學后教，還是先教后學，或是先學后教再學，看是繞口令，其實里面的學問可多著，比如一節速寫課，要講一些人的頭部比例和身體比例，教師講固然清晰，但是讓學先自學一些知識，先畫一張，讓學生去體驗為什么畫得不像，應該怎么畫?教師再去講“立七、坐五、盤三半”等相關知識，學生會更加理解，方便識記，效率會提高一倍以上。

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