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高中開學感受
你有怎么樣的開學感受?作為一個高中生，你的高中開學感受有什么不一樣?請看下面的高中開學感受吧!
高中開學感受【1】
懶懶散散的度過兩個多月的暑假，不知不覺中我們迎來了新的起點。
我懷著忐忑不安的心站在這片土地上，我覺得很光榮自豪。
校長，主任，老師的演講讓我對未來的三年充滿了期待和憧憬。
在雙港中學這片沃土上，已經(jīng)培養(yǎng)了那么多的莘莘學子，我們作為新的一員，這個大家庭其中的一份子，我們身上肩負著任重道遠的使命--完成自己的夢想，將雙港精神發(fā)揚光大。
班主任說‘約束是為了放得更高’，而且無規(guī)矩難以成方圓，所以我們會恪守雙港的紀律，嚴于律己，好好學習，將自己的夢想放的更高更遠。
在這里，我們將開始新的人生旅途，重新?lián)P帆起航，劈荊斬剌，在雙港這星光璀璨的夜空中鐫刻屬于我們自己的痕跡。
高中開學感受【2】
高中開學一個月了，這種緊張感不得而知。
以前睡12個小時的我只能睡6個小時。
以前假期瘋玩的我只好埋頭寫作業(yè)預備月考(再寫一篇博文)。
到了高中了，苦是必須的，這種教育制度我也只得去適應。
又認識了一群同學，和初中不同。
這一群同學更活潑，更富有想象力，更有共同語言。
我遇見了一群知音，遇見了一群熱愛音樂的同學們，遇見了一群熱愛hip -pop的同學。
老爸曾經(jīng)說過，高中生活是很美好的。
雖然剛進入高中只有一個月，不過我已經(jīng)深切感受到同學們的友好和熱情。
最近我們舉行了一場辯論會，關于“是否抵制日貨”的討論。
我想說“so exciting”。
我個人認為不應該抵制日貨，日本固然可惡，但是日本經(jīng)濟技術比中國要發(fā)達的很多，我國生產(chǎn)很多產(chǎn)品都要引進日本的技術。
抵制日貨，這是不現(xiàn)實的。
我方同學說的激揚頓挫，把反方說的啞口無言。
深感勝利的喜悅。
再來說說我的可愛同桌吧。
這孩子，我只能說我無語了。
她長得很小，只不過眼大大的。
說話聲音細細的，像四五歲的小孩子。
化學老師特別喜歡叫她回答問題，原因是她以回答問題，就能讓化學老師想起她4歲的女兒。
還有語文老師，喜歡叫她“牙牙樂”。
我們差點噴飯。
原因是語文老師上一屆學生也有一個娃娃音，而且她只會唱牙牙樂。
我這同桌真的是給我們的課堂增加了不少樂趣。
其實我們班里還有好多有特點的同學，以后慢慢說。
總的來說，我們班都是一朵朵奇葩，當然也包括我高中開學感想。
總的來說，這一個月我過的相當充實，對未來充滿信心。
高中開學感受【3】
面臨開學的鈴聲已經(jīng)伴隨著時間的流逝漸漸從我們的耳邊響起了……
曾經(jīng)的小學已經(jīng)變成了腦海中的一部分，現(xiàn)在是我們真正奮斗的起點——中學。
走進中學的大門，給我?guī)淼氖且环N非同一般的校園環(huán)境，也許踏進校園的第一步這就是另一個嶄新起點的開始吧……
我尋找著再次屬于我的班級，找了半天之后終于找到了。
走進去之后眼前面對的是今后三年需要相處的45位同學，心中像雷電般的剎那件感覺到了對他們的陌生，也心中想起了往日朝夕相處、嘻嘻笑笑、打打鬧鬧的小學同學們!
一步一步穩(wěn)定的步伐出現(xiàn)在我們的眼前，那就是我們的班主任寧曉敏老師，我萬萬沒有想到眼前出現(xiàn)的是一位男老師，心中頓時產(chǎn)生了懼怕的感覺，因為男老師在我的腦海中很兇的，所以一時半會兒看見了之后沒有緩過神來……
第一天要面臨考試了，考的不是小學的內(nèi)容，竟然是初一上半學期的內(nèi)容啊，拿到卷子了后，平時敏捷的腦子突然就“卡機”了，哎、完蛋了……最后第三天的考試三門成績總和只有140……哎……
一天一天過去的相當?shù)目彀。险n很累，但是我也交到了自己的好朋友，感覺不陌生了，反而覺得苦中帶甜，甜中帶苦。
幾天相處之后，班上的語、數(shù)、英老師雖然年紀很老但是都很好，不懂得問題慢慢教導我們，再加上我們的數(shù)學老師是講的啟東話，有時候很幽默，使干燥乏味的班數(shù)學課添加了色彩。
說來說去還是挺開心的。
上學、下課、放學有時候就會無意間碰見一些自己的朋友和小學同學，然后打個招呼，問問在那個班級里面的什么的，雖然簡單了點，但是我心里還是很開心的，有小學同學和伙伴在一個學校上學，這還是可以經(jīng)常能見得著他們。
上初中了，給我的感覺是開心的，但有時候也是充滿擔心與緊張，害怕成績的不好。
但是老師常常鼓勵我們大家說只要好好學習這樣可以以取得最后成功的果實。
希望我的成績可以更上一層樓。
也希望我不會忘記曾經(jīng)朝夕相處的小學同學。
讓快樂的友誼封印在腦海的深處。
高中開學感受【4】
秋冬已過，同樣逝去了一切快樂與煩惱的上學期。
春節(jié)已過，留不下酸甜快樂的寒假。
又是一個新學期，開學了……
重新分組
這個學期，更要有新的面貌，老師便讓我們換新組，接觸新組員。
等老師發(fā)下名單來，我就焉了：我們組的三位男生都是搞怪大王，女生也有點不盡人意。
再看看其他組，都是一樣的表情。
組長們的眉頭都緊鎖著，眼神中也都有些失望。
看來，大家都有難題嘍!希望以后新的組員更會積極向上!
組員風波
一波未平，一部又起。
老師又安排了新的任務……裝飾墻面。
我的興奮勁又提起來了，又可以與一組同學大展身手一番了!我早早的選好墻面，就與組員們討論設計方案。
咦，怎么一個個都無精打采的?不管了，先說吧!不管三七二十一，我把老師給我講的內(nèi)容一五一十的告訴了組員們，讓他們想想辦法。
可我聽到的是：“這些事你自己就能辦了呀，何必我們再出謀劃策?”我自己就可以?難道我們不是一個組的嗎?我耐心的說：“以后大家同在一個組，咱們團結一心，把咱們的組搞好，把學習搞上去，讓咱們的組成為班里最優(yōu)秀的組。
這次的墻面大家你一個點子，我一個點子，這樣大家不就能齊心弄得更加完美了嗎?”我苦口婆心地說著，可組員就是無動于衷，我的心里無名火已經(jīng)上到嗓子眼了，我強忍著，我想：我也不是十全十美的，同在一個組，就應該好好相處，團結一心，這樣才有可能提高大家的協(xié)作精神和團結的意志啊!我感覺到組員的懶惰，我不知他們是怎么想的?難道為小組做一點貢獻就這么難嗎?為什么都要推卸責任呢?為什么都在一組就不能團結一心呢?我的一片熱心被當頭澆了一盆帶冰的冷水!讓我從頭涼至腳!
回家后的反思
“當一個好學生難，當一個好的組長更難，當一個好組長好學生更是難上加難!”我算深刻明白了這句話的含義，還是那句老話，也反思反思自己吧!希望他們以后能積極向上!
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