(經典)高考滿分作文

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考滿分作文1

我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟；我唯有，記得無數歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。

　　曾經以為畢業是那么遙遠的一件事，而今已經發生；曾經以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂；曾經以為同學之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。 因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。

　　我的同學并不是每個都可以進入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！ 沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰。”現在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。

　　越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業季。只是不同的人畢業而已。這群畢業的人緊張的參加“畢業考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成為傳統；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事??年復一年，樂此不疲。因為這個季節我最幸福。

　　年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節才會有同樣的錯誤。

　　出發吧，只有不斷出發才能獲得重生。所以，這個季節我畢業了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。

　　當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得。”

　　謹以此，紀念我們青春的重生。

　　聞吾過，心竊喜

　　三閭大夫說：“尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。”天地萬物皆有其不足，人生在世，也難免有過失。就算是圣賢，也會有百密一疏的時候。那么，圣賢和庸人的區別在哪里呢？其關鍵就在于對待過失的態度上：聞過則怒，是為庸人；聞過則喜，是為圣賢。

　　孔老夫子說：“過而能改，善莫大焉。”我們且不說改正錯誤，單說知錯，便已是不易。對于別人提出的批評，是惱羞成怒，還是虛心接受并對別人表示由衷的感激？

　　聞過則喜，可以成就一個人的事業。美國芝加哥大學校長羅勃初任校長之職時，流言從四面八方席卷而來。這位年僅30歲的年輕人，出身低微，閱歷淺薄，頓時成為輿論的眾矢之的。面對那些如山崩落石般打在他頭上的批評，他沒有灰心喪氣，更沒有惱羞成怒，而是認真收集那些批評他的.語言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長之一。試問，假如羅勃面對鋪天蓋地的批評退縮怯懦了，或是沖動惱怒了，那么他又如何能名垂青史，成為芝加哥大學的驕傲呢？面對批評，我們應有的不正是這樣一種謙遜的低姿態嗎？

　　聞過則喜，可以帶領一個集體走向勝利。縱觀歷史風云，哪一次戰役的作戰計劃不是經過了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的？如果作戰計劃的制定者沒有聞過則喜的胸懷，何來一次次戰役的勝利？如果他一意孤行，又會有多少士兵的生命白白葬送？又會有多少無謂的犧牲？面對批評，我們要學會冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯，有則改之，并做出改進，為多數人的利益去奮斗。

　　聞過則喜，可以興盛一個王朝。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”唐太宗虛懷若谷，從諫如流，對于魏征直截了當的批評，他沒有以皇帝的威嚴震懾他，而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過則喜的品質，才開創了貞觀之治的盛世局面，才有了倉廩富足、百姓安居樂業的空前盛況。

　　聞過則喜是一種修養，是一種胸懷。中國作協主席鐵凝、諾貝爾文學獎得主莫言面對“咬文嚼字”的糾錯所表現出的，不正是聞過則喜的胸懷嗎？聞吾過，心竊喜，這是中華民族的傳統美德，是中華文人所崇尚的道德修養。

　　聞過則喜，助你在人生路上走得更穩，行得更遠！

高考滿分作文2

　　榆樹開滿了潔白的花，那一刻，仿佛時間停滯了，只有微風輕拂，吹散了空中飄落的小白花，落在翠綠的草地上，也落在她的身上。這是我第二次見到她，她好像變了一個人，美麗無比，讓我心神不寧。

　　一本書，在生活的旅途中，總會有一些小事觸動我內心深處的記憶，仿佛在心靈的書頁上刻下了那些珍貴的瞬間。這些回憶就像是一本厚重的筆記本，記錄著我生活中的點點滴滴，讓我時常懷念起那些美好的時光。

　　第一次見她，在醫院的病床上，我躺在四樓的二十四號床上。我的同室病友在二十五號床上，她的上半身裹著紗布，看上去就像一個木乃伊。她蒼白的臉上沒有一絲血色，干皺的嘴唇讓她看起來像一位古稀老婆婆。自從我見到她的那一天起，她就一直沒有展開過緊皺的眉頭。我問媽媽，她是誰？發生了什么事？她看起來好痛苦。媽媽告訴我了她的故事。她家就在我們家對面的那條街上，她正在跟一位優秀的老師學習鋼琴。她母親說，彈鋼琴是她最大的快樂。但前幾天，她不小心碰到了大街上斷下來的高壓線，導致失去了雙手。她的.母親說，她一直很乖巧懂事，從小就喜歡跟在母親身后幫忙做家務。現在，她失去了雙手，不知道未來的道路應該怎么走。

　　母親在給我講她的故事時，恰是正午時分，金日懸空中，蟬蟲發出一聲聲刺耳尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹上的嫩葉，但最后他們也沒有成功。母親在講述女孩的故事時，臉上不禁浮現出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱的，有些痛。她要怎么辦？她能怎么辦？一股莫名的悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過地掉下了淚水。

　　轉眼間，兩年過去了。

　　這天，陽光鋪灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤的泥土中鉆新奇的腦袋，而對這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時光。

　　在榆樹的綠蔭下，見到了滿臉笑容的她，她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為眼花了。可是，她的的確確是在用雙腳繡著十字繡，雖然很多人觀看，但她旁若無人，從容不迫地分針走線。

　　我遠遠地站著，看見她身邊圍著的人越來越多，不知是誰帶頭開始稱贊她，然后，她便在掌聲和稱贊中繼續繡著，微微向上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來。

　　“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉移到這上了。我打算幫她開一家店，只屬于她的十字繡店。”我轉過頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說：“她將是我最大的驕傲。”

　　她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長的路上，就要從漆黑的繭中，從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。

　　在陽光下，在花香中，我仿佛聽到了破繭而出的聲音。

高考滿分作文3

　　閱讀下面的文字，根據要求寫一篇的文章。

　　有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。這個人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

　　讀這則材料，可以產生不同的聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

　　【構思指津】本則材料涉及四個對象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買主”。總體傾向是對“買主”對廢紙破布”的輕視持否定態度。據此，可以分別確立下面一些話題：

　　瓷器：如果沒有了保護……

　　廢紙破布：價值——每個人都有自己的價值——找準自己的位置，螺絲釘的精彩，天生我材必有用，累贅真的多余嗎?別小看任何事物……

　　二者綜合：普通與高貴，有用與無用，主角與配角……

　　店員：交流、溝通……

　　買主：不能憑主觀臆斷，認識事物的實質，眼前利益與長遠眼光，學會放棄……

　　二者綜合：專業與業余，愚與智，細節決定成敗……

　　總體來說，最好的切入角度是從“廢紙破布”與“瓷器”兩者的關系入手，能夠談到看似沒有用的“廢紙破布”對“瓷器”的完整起著至關重要的作用就是最佳的立意。同時，從“廢紙破布”和“買主”引申出來的話題也都算符合題意。而從“瓷器”“店員”角度立意，則顯然等而下之。

　　就實際寫作來看，出現的主要失誤：

　　一、不能從整體上進行感知、把握、理解材料的本質，而是被局部所迷惑，斷章取義，乃至揪住材料中的片言只語不放。

　　二、把握不住材料的側重點，甚至完全脫離材料的限制，另起爐灶，泛泛而談，不明白給材料自行概括出話題的作文和無材料直接給出話題的單命題作文畢竟是不同的。

　　另外，個別同學立意不夠明朗清晰，沒有旗幟鮮明的提出自己的觀點，或者在表述上前后不一。

　　[例文] 不要忽視配角的作用

　　廢紙破布與珍貴的資器相比簡直不值一文，人們大多將瓷器像寶貝一樣供奉起來，但卻沒有人拿破布紙屑當回事。當瓷器摔的“慘不忍睹”的時侯，人們才后悔當初對那堆“垃圾”的輕視，所以生活中不能沒有配角，否則生活中也就沒有了主角。

　　吳孟達是電影界中的達叔，總結其電影工作歷程，他幾乎沒有當過主角，但是為什么他會有這樣的成就?其實就是因為他出色的配角演技襯紅了周星弛這位演藝大腕。達叔總以其搞怪愚笑的動作搞活、搞奇電影內容，以其獨特的小丑形象來反襯主角形象和電影主題。電影導演也是在配角上花盡心思，他們也知道配角也是市場的賣點。于是便有了星女郎的精挑細選，龍女孩的千挑萬揀。配角是電影里的襯托亮點的“黑點”，所以，在電影里，配角的'作用功不可沒。

　　還記得20xx年春晚中的《千手觀音》，一群聾啞女孩以獨特的舞蹈方式傳遞著愛和祝福。我們在看《千手觀音》的時候，除了看那變幻美妙的舞姿外，還看到了絢麗多彩的燈光閃耀，一束束藍白射線從“觀音”身后向外射出，增強了佛界那種神秘感和夢幻感，相對于“觀音”之舞，七彩燈光只是一個配角，可是若沒有這種匠心獨運的設計，我想這種舞姿的視覺傳達效果就不如先前強烈，她們的榮耀以及所受的關注也就沒有先前的濃重而熱烈了。所以她們也需要配角，配角可以使她們更加出色。

　　江河是山川咆哮的主角，若沒有溪水的加入，它便失去繼續奔騰的動力;

　　浮云是藍天上舞蹈的主角，若沒有風的推動，它便失去自由飄行的權力;

　　根系是小草立足的根基，沒有配角根系的拓展扎深，小草便不能獨立，便不能顯耀它“春風吹又生”的生命力。人類是宇宙的主宰，食物為我們服務，牛羊被我們奴役，但是土地是我們立足的根基，沒有土地，我們便一無所有，甚至成為微生物的奴隸。

　　配角沒有主角的光環，但是它是為主角戴上光環的推動者;配角沒有主角的榮耀，但是它是主角享受榮耀的支持者;配角在，主角繼續閃耀光彩;配角不在，主角便如熄滅的燭火，再沒有輝煌的色彩。

　　不要忽視配角的作用，生命不能沒有它的光彩。

　　20xx高考作文預測及范文：塵封的記憶

　　歷史被如沙的時光悄悄地掩埋，當我們回首時，已了無痕跡。然而當我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的記憶時，卻總有那一串串的姓名在大漠的鳴沙中突兀，回蕩。

　　如煙往事，似水流年，卻帶不走這樣一個熟悉的名字，一個為人所倚賴，為人所唾棄，為人所敬佩，為人所鄙薄的名字———曾國藩。

　　數峰無語立斜陽，也許曾國藩本人留給后人的，也是一塊默默的無字碑。一個年少時就才學出眾的天才，一個二十多歲就考取進士的少儒，一個當清政府在太平天國打擊下內憂外患，風雨飄搖之時挺身救駕的勇者。他曾在官場上春風得意，官至極品，也曾飽受傾軋，郁居鄉里;曾在戰場上帶甲百萬，揮斥方遒;也曾一敗涂地，差點投水自盡。這截然不同謎一般的身世，也許也正是他一生將兩種截然不同的性格融合在一起的折射吧。

　　內圣外王，不錯，這正是國藩一生孜孜以求的人生境界。翻開《曾國藩家書》，翻開《冰鑒》，翻開屬于國藩內心的那一頁，我為之所震驚，這難道就是揚名政壇，決戰沙場，堅忍果斷的清廷柱石?不!不像啊!濕潤雋永的文辭，語重心長的告誡，誠摯由衷的認錯;一派慈和，一派忍讓，更有一份曹植的“烈士多悲心”。我不由驚嘆，我不由折服，我不由反思。歷覽前賢，有秦皇漢武的風騷，有唐宗宋祖的文采，有一代天驕成吉思汗的彎弓和大雕。可又有誰，能像內圣外王的曾文正一樣，為官則清正無私，舉賢若渴，為將則機智沉穩，步步為營，奇正相佐，為儒則謙和內斂，毫無文人的狂傲之氣，為父為兄則嚴于律親，不使一人得道，雞犬升天。曾國藩是一個永遠讓人無法讀明白的人，是一個文人，是一位儒將，是一個好官。也許也只有毛澤東主席的評價最中肯：“曾國藩是地方階級里最厲害的人物。”

　　無可奈何花落去，畢竟人無完人，安慶城破，大辟三日;天京陷落，大辟十日;投靠外國……這些是事實，不知是有意，還是不得已。

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”流年似水，時光如電地過去，也許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”，也許也只有歷史，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破，黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照海花無數，流水高山心自知。

高考滿分作文4

　　亦堅亦柔，成就和諧

　　《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅。”這便是所謂人心的奇妙之處，有堅如磐石處，亦有溫柔如水時，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個和諧的自我，卓然而立。

　　誠如畢淑敏所言，優等的心，不必華麗，但必須堅固。人心，首先應該是一座堅固的堡壘。以道德準則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰士，應有勇氣也有毅力捍衛生命中那些真正神圣的東西，像英國文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰到底”。沒有人能做到始終無畏不悔，那是只存在于神話之中的品質，而常人真正能做到的是，讓對“自己的勇氣有一天會消耗殆盡”的擔憂戰勝被“人世間的陰雨灰色簾罩”蒙蔽的`恐懼。守護堅實穩固的初心，也即守護生命耿直不移的態度，這才能成全生命偉大力量的展現。

　　然而人心在某些方面應有的堅硬并不等同于一味的固執，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應成為人生的常態，很多時候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛意的滋養，由寸草不生的荒蕪變為處處繁花的錦繡。是啊，在這個正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅強，可如果我們連呵護真誠、期許美好、擁抱愛情的能力都已失去，那么這種機械的行為構成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過”。我們既然沒有理由封存扼殺美好，何不以最陽光的姿態享受心靈深處的柔軟故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅硬的組成部分一樣，都是構成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦堅亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。

　　我想，真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫·薩松寫下的“我心有猛虎在細嗅薔薇”的溫存，因為堅強與溫柔是相互融合而非完全對立的存在;一定會明了歌手hita在《天命風流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因為心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養;一定會欣賞詞作者荀夜羽表達的“擊鼓動遠雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因為勇氣與溫柔的契合才是生命最本真的構形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一世動人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅亦柔，亦剛亦讓。

　　心在方寸，所求為何亦堅亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。

高考滿分作文5

　　“江山代有人出，各領風騷數百年”一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。春秋戰國，諸子百家。學者雖處于動蕩之世，思想卻激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法。各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自有它得天獨厚，不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可復制描摹的獨特，春秋戰國如此，中國近代亦如此。

　　近代中國飽受外國列強的侵略，知識分子的民族責任感與高遠目光，造就了新文化運動中新文學的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿q正傳》等新式文學作品，讓人震耳發聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚這個時代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的`文化結晶。

　　每個時代，每個地方，都上演著它們的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學之光。無不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復興時期的刺激時代。

　　文藝復興時，資產階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當下，肩負我的責任，將人文主義延展于今。的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神新天地。古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期，卻因活在當下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

　　周國平曾言：每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。每個人的向往不同，一如歷史學家湯因比鐘情一世紀的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀。人們雖趣舍萬殊，靜躁不同，但若將向往化為創造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。

　　春秋百代，各有千秋。

高考滿分作文6

　　人生天地間，總要與外界發生聯系。而閱讀，則是其最主要的通道。

　　大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀，目的在于消磨時間，或者說是讓時間更有意義。瀏覽網頁、翻閱報紙、觀看電視、了解熱點新聞、收集明星八卦、關注奇聞異事、關心反腐倡廉動態等等，都是人們消遣閱讀的方式。在閱讀的過程中，人們可以放松心情，獲取信息，與朋友分享有趣的話題，這樣的閱讀體驗令人愉悅。

　　市井閑人們的閱讀大多如此，許多上班族的閱讀也可歸入此類，我們青年學子有時也愿意做這些消遣性的閱讀。這樣做是為了放松一下，調劑一下學習生活中的枯燥。我認為，“消遣”是個中性詞，甚至在某種程度上可以看作是褒義詞，因為有消遣就意味著有寄托，總比無所事事、無聊要好得多。

　　充電式閱讀是閱讀的.第二個境界，具有明顯的實用性和功利性。通常是為了解決當下的問題或任務而進行的閱讀，有點臨時抱佛腳的意味。比如，當我需要完成一項綜合性研究作業時，我會上網搜索相關的書籍、雜志和論文，然后進行快速掃描，篩選出我需要的信息，加以整合和提煉，最終形成自己的作品。這種閱讀方式效率高，能夠快速獲取所需信息，并且在大腦中留下深刻的印象。通過這種閱讀方式，我不斷積累知識，提升自己的品位和見識。雖然初衷是為了解決眼前問題，但長期來看，這種閱讀方式對個人成長具有積極的推動作用。

　　大部分成年人，尤其是在職人士，閱讀時通常會考慮到實用性因素。這其實是一種好事。關鍵在于如何巧妙地將這些獲取的信息轉化為自己所需，而不是簡單機械地套用。要避免閱讀成為一種消磨時間的方式，因為這樣會產生一些負面影響。

　　閱讀的最高境界是精神層面的閱讀，也被稱為心靈深處的閱讀。這種閱讀完全取決于個人的興趣所在，閱讀的過程也是磨煉心靈、陶冶情操的過程。據說，在這種境界下，人們看經典影視作品時會忘記世界的存在，能夠與劇中人物的命運產生共鳴；閱讀喜愛的文學名著時，往往會如五柳先生“每有會意，便欣然忘食”。遺憾的是，我尚未達到這種境界，但我會朝著這個方向努力。

　　魯迅說過，閱讀各種類型的書籍是非常重要的，即使與自己的專業領域無關，也要廣泛涉獵。盧梭強調了閱讀時不要貪多，而要多加思考。這說明了選擇讀什么書以及如何閱讀的重要性。只有明白了這點，才能真正領悟到閱讀的真諦，從而不斷提升自己的境界。

高考滿分作文7

　　滄海霽月，落崖驚風。一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風送爽，點點星光之下，人，如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。

　　能見證人類在現代化的大路上越來越遠的一個代表性群體之一便是貓。曾幾何時，貓已經從肩負重任的衛家戰士蛻變成養尊處優的寵兒。當我們高唱“老鼠愛大米”的時候已激不起貓的半點兒斗志——它早已轉變了習性，愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能？又是什么使貓從獵人變成獵物？我想說“不”，貓決不是坐享其成的觀望者，它的體內還潛存著奮斗的本能。

　　隨著歷史的.飛躍和時代的變遷，人類用雙手創造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神，更滲透進政治、經濟等物質生活的各個領域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環境。我們不否認這種變化帶給人類的優越，但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益突顯。而對優越的物質環境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動，甚至恥于勞動。各種高端科技產品及機器都以代替人類勞動為主要目標。殊不知，雙手的解放引發了思維的惰性。奮斗與勞動是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠。

　　春來花自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。

高考滿分作文8

　　“吃別人的面包，穿別人縫的衣服，你還能說自己和任何人無關嗎？”

　　——紀伯倫的《沙與沫》

　　生活在這片鋼鐵森林里，我們都無意中設置了心的柵欄。在高層公寓里，不夠“孤獨”的年輕人早早實現了老子“雞狗聞，老死”的理想，孩子們接受“敵對”陌生人的教育，成為“小刺猬”，在這個現代社會，我們應該用什么來維持人與人之間的關系？

　　你住在學校旁邊，我住在警察局旁邊，他住在法院旁邊。如果“鄰居”的關系是一張網，我們就是網上的蜘蛛。現在“網絡”已經傳播開來，我們不能改變生活在既定的互聯網上，那么，我們應該自己做政治，甚至與鄰居作為溝壑呢？還是我們應該互相關心，實現雙贏局面？答案顯然是后者。

　　進來的幾起殺童案讓全國各地的學校憂心忡忡，也讓我們反思起我們的社會。同樣，殺人犯也是我們社會龐大弱勢群體的一員，經過長期的怨恨，沒有人關心。當天在他們面前倒塌時，這些弱者把手伸向了更弱的`孩子。你有沒有想過，弱勢群體的成員可能是我們的鄰居。如果我們能伸出援助之手，為他們點燃蠟燭，趕走他們的惡魔，我們的孩子自然會受到保護。

　　讓我們看看孩子們吧！他們天真的眼睛很難找到。過去的一項調查顯示，北京、上海、廣州等大城市的兒童排斥甚至鄙視農民工的現象非常普遍。大多數孩子傾向于切斷與陌生人的一切接觸，甚至認為“窮人是壞人”。“我們不得不反思，我們向他們灌輸了什么樣的鄰里關系，接待人和事的態度，讓他們成為不吃煙花的“鐵面小公安員”！

　　“躲貓貓”、“喝水死”、“興奮死”、“蹲廁死”、“釣魚執法”。我們對公安法工作程序中的這些奇怪現象負有監督責任嗎？當我們的鄰居受到不公平的待遇時，我們自身自由安全的法律理性也受到了強烈的質疑。

　　當犀利哥在網上走紅時，我們大多數人只是高樓上的冷眼，甚至盲目追風，但也有少數網友默默幫他和弟弟團聚。犀利哥是我們社會的一員。從某種意義上說，他是我們每個人的鄰居。當我們擺出可靠的肩膀時，我們會收到每個鄰居的微笑。

　　與你為鄰，與人為善，我與每個人都有關，我與每個人都相愛。

高考滿分作文9

　　那些被蜜泡過的山楂，愈發香甜。

　　小時候住在外婆家，那里的人都稱那叫“溝子里”，因為實在太偏僻了。像別的農村孩子一樣，小時候的我也常赤腳遍山的跑。

　　和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里，找陳山楂。

　　現在已經都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。

　　樹林里枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂，伙伴們喜歡撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因為那樣的果兒比較不苦。而我，喜歡把手伸進枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿的陳山楂，那樣的果兒才甜，才苦。

　　我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發香甜。

　　我和外婆住在一間小瓦房里，房間很小，只有簡單的家具，和一個神奇的灶臺，讓陳山楂變得香甜的灶臺。

　　我看外婆炒過陳山楂。她先用刀片把果皮刮掉，然后小心地去籽。然后用蜜泡一段時間就可以炒了，邊炒的時候邊放糖水，直到糖水變成稠稠的糖漿就可以吃了。

　　那大概是我最開心的時候吧。神奇的灶臺把苦澀的陳山楂變得香甜，伴著蜜的滋潤和外婆的愛，我的小時候，愈發香甜。

　　長大后回到城里，再也沒吃到陳山楂。外婆有次來看我，帶來了。我無意中發現，外婆皺紋滿布的手上有一道道的割傷，我知道，她是到林子里，到枯椏之間，幫我帶來的，這香甜。外婆說，陳山楂變少了，難找啊，外婆笑著，我卻哭了。陳山楂的味道沒變，我知道，外婆的愛也從來沒變。

　　外婆去世的那天，我又進了那間小瓦房，一樣的擺設，只是那個灶臺上布滿了灰，泡陳山楂的小鐵桶也生了銹。看著墻角掛著的一瓶蜂蜜，原來在很久以前，外婆就教會了我人生的道理。

　　人生，不就像陳山楂那樣嗎？

　　山楂果兒很甜，可是，陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺得甜了。

　　城市里找不到陳山楂，我想現在的“溝子里”也早沒了吧。就算有，少了外婆的愛，時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學習已經很緊張，尤其是從未把“學習”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。打電話和初中語文老師閑聊，她笑稱，以我那性子，至多可學作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨考運可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話轉告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個了。”

　　她那里的孩子已全是三四年級的小家伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨——一列列桌椅，閱讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習，憶及當初，圓桌小椅，沙發茶幾，一幫五六年級的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業和試卷時交時不交，空白多過字跡，背記的`內容從未真正扎根腦中，真叫一個天差地別。讀到一個小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風，大陸對長空。”

　　看來背的比我熟不知幾倍，只是課上全然沒有我們那時的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時都想，他學的未必有我那時快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師說，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當成孔乙己來培養的，五六年級的班已教得毫無靈氣，這個更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學時代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學校和教室，和我在西安，北京看過的古建筑，那些科場太學有多少相似有多少相同?里面走出的人，又有多少相似與不同呢?成蝶須先有蛹，成材須先歷經考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。

　　可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。

高考滿分作文10

　　大李執著于科學研究，篤學敏思、矢志創新，沉醉科學的魅力之中。老王化鋼鐵焊接演繹為工業藝術，大國工匠實至名歸。然而，論及風采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。

　　蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉愁，也凝滯了各地風情百態。

　　網絡上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他們的節目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會心懷感佩，畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。

　　如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節目，背包客還是要窮游世界，是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領略第一手的絢爛。之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足，“七月的意大利夜風清涼，鉆進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的.棉被。”走出去、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會蕩滌心靈的凡俗雜質，生命的風采盡現。

　　一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。

　　風采，對于形容學界泰斗、藝術巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當時代依舊負重前行，而你我已凌波微步……

高考滿分作文11

　　我的愛啊，醒來。

　　晨光來了，洗去你暗淡的靈魂——冰心

　　我喜歡冰心奶奶的這首詩告訴我們，只有當我們心中干凈無塵的時候，我們才能開始一個又一個的旅程。只有排除名利的干擾，才能安心做事，虔誠做人。正如老切割師所說，我們可以通過努力獲得經驗和技術，但很難控制自己不被金錢感動，不為名利而戰。因為這是自己和自己的游戲，凡人往往會輸。

　　我不禁想起楊江先生，那個像幽蘭一樣綻放，美麗溫柔的女人。她和丈夫錢鐘書回家后，就是讀書。書籍是他們的精神支柱，他們專注于自己的內心世界，是對生活的感知和探索，所以，面對流動的訪問者，高級官員，她總是選擇打開門，問候兩句話緊密相連，面對一個接一個的獎金和榮譽，她總是不同意，捐贈所有的獎金。她堅定地消除了這么多的干擾，所以有那么多警惕的詩歌，如美妙的手偶然，讓一個人追求和欽佩。

　　楊江先生就是這樣，但又有多少人止步于浮華和名利，如落入泥潭再也爬不上來？

　　一位高產畫家一天能畫幾十幅畫，都賣得很好。他過著幸福的生活。“我畫畫是為了錢。”因此，他的才華被埋葬了，他沒有一半的名望。放下價值。如果江洋先生整天認為她是百成富翁，隨便寫點什么都能賣個好價錢，她能站在這么高的位置嗎？如果畫家專注于繪畫和學習，他怎么能沒有任何名望呢？

　　“如果你不考慮價值，你的手就不會顫抖。”老切割師的話又在你耳邊響起了。專注，放下價值，成功就會實現。西川說：“我想把名聲和財富扔進海里，把夢想放進口袋里，然后開始！”世界像二月的`春風一樣復雜，卷成厚繭，暈成濕，為什么不讓它留下來呢。

　　在琳瑯滿目的世界里，光與塵，雪的過去，雨的未來，請放下價值，專注于自己的夢想。

　　啊，時間的腳步/帶你沖破枯萎的夢/請緊緊跟隨。—冰心

高考滿分作文12

　　看到今年的天津卷高考作文題，突然回憶起自己的高中閱讀經歷，下筆記之，算是留下些青春的痕跡吧!

　　在一個寬敞明亮的宿舍里，有兩排整齊的床鋪，一盞柔和的臺燈為我的閱讀照亮了環境。這里充滿了閱讀的氛圍，書籍的世界讓我沉浸其中，忘卻了學業的煩惱。我記得有一位舍友的親戚在縣圖書館工作，經常能帶來各種各樣的書籍供我們閱讀。在這里，我喜歡翻閱小說、散文和詩集，它們在夜晚的安靜中傳遞著知識與情感，讓我擁有了更廣闊的視野，激發了我對文學的熱愛和夢想。

　　在那個時候，我特別喜歡閱讀三毛和席慕蓉的作品。《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》《夢里花落知多少》《稻草人手記》《萬水千山走遍》，一本本地讀來真是津津樂道，廢寢忘食。現在回想起來，也許是因為三毛獨立不羈的性格、周游世界的經歷、熱情堅定的情感、溫柔動人的文字，恰好契合了少女對美好世界的向往吧。讀席慕蓉的詩歌，讀幾遍就能記住。比如“故鄉的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的面貌，卻是一種模糊的悵望，仿佛霧里的揮手別離。”還有“我可以鎖住筆，為什么，卻鎖不住愛和憂傷。在漫長的一生里，為什么，歡樂總是瞬間凋零。走得最匆忙的，往往是最美好的時光。”還有“遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂得極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太匆忙的書。”席慕蓉直白而優美的文字仿佛從我的靈魂中飛出，讓我敬佩，陶醉其中。

　　在高二的時候，我開始真正接觸名著。寒假期間，語文老師向我們推薦了很多中外名著，其中包括《家》和《簡愛》。在這段假期里，巴金用他真摯的文字觸動了我的內心，小說中人物之間的愛恨情仇、快樂痛苦讓我感同身受。我讀出了生活的波濤、勇敢的奮斗、年輕的渴望，讀出了一個年輕而正直的靈魂對不公平世界的不滿。至今，巴金仍然是我鐘愛的作家。《簡愛》是我擁有的第一本名著，其中一段話讓我深深地被打動。“你以為我貧窮、卑微、不美、矮小，就意味著我沒有靈魂，沒有內心嗎？你錯了！——我和你一樣擁有豐富的內心，一樣充實的靈魂！如果上帝賜予我美貌和財富，我會讓你無法離開我，就像你現在讓我無法離開你一樣。我現在不是按照社會規范和習俗與你交談，而是我的靈魂在與你的靈魂對話。就像我們都從墳墓中復活，站在上帝面前，我們是平等的，因為我們的靈魂是平等的！”我迷戀上了這個勇敢的小女子，迷戀她高傲的靈魂，也因此愛上了英美文學。甚至在高三下學期，我還在閱讀《呼嘯山莊》和《飄》。

　　高中時期我對詩歌產生了濃厚的興趣。在一本名為《中國詩人成名作選》的小冊子中，我結識了徐志摩、戴望舒、卞之琳，也了解了公劉、舒婷、雷抒雁。在這個世界里，我發現了與我熟悉的語文不同的美妙之處，苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過自由的文字、自由的形式來表達。隨后，舍友又為我帶來了《朦朧詩選》。北島的“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”震撼了我的'心靈，顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻用它尋找光明”洗滌了我的內心，舒婷的“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己，我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲”啟迪了我的思緒。隨后，我還讀到了海子那純真而憂郁的詩句：“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”我開始模仿著寫詩，用心思考每一個詞句，甚至開始品讀唐詩宋詞，以期從中汲取靈感。

　　現在，感謝青春歲月帶給我的美好閱讀體驗，讓我在書海中感受到充實與快樂。感謝那位至今未曾謀面的親戚，他向我推薦了許多珍貴的精神食糧；感謝高中老師，他們不斷開拓我的視野，給予我鼓勵與包容；感謝那個物質相對匱乏的時代，讓我擁有大量的時間和精力去閱讀；感謝那一本本或薄或厚、或陳舊或嶄新的書籍，它們如同潤墨的墨香，滋潤著我的心靈。

高考滿分作文13

　　曾經以為人生最難的、最艱難的事莫過于高考，那時候的自己做夢都想抓緊考完試，無論如何不要再經受其次次。只是回過頭的時候卻恍如隔夢，開頭留戀那一段甜甜的噩夢。于是時間開頭拉長。

　　我們有時會在一起大大地感慨我們用教科書、復習資料等筑起自己小小的一片天，在炎熱的下午眼皮實在打架到不行的時候，在教師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿意的看著本子上口水流下的完善弧線，想象著函數的解題思路。教師的苦口婆心，還有那語言上的于心不忍，也曾經那么感動著我們，只是又一幅將來的藍圖讓我們奮書疾筆，心想咬咬牙也就過去了。

　　不會遺忘了，我們的商定，在那些風雨無阻的早上，消失在教室門口，彼此賜予的鼓舞;不會遺忘了，我們間或的浪費，兩個人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，其次天頂著更大的.熊貓眼消失在早自習上;不會遺忘了，畢業時的大頭貼和厚厚的（畢業留言），然后感動得一把鼻涕一把淚，唱著反調說出的贊美;不會遺忘了，班主任的良苦專心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺上大方激揚的講話，招惹的眼淚紛飛;忘不了，那一份情意，在很多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語。

　　現在的我們有大把的時間來做我們自己喜愛的事，然而卻找不回我們當時的那份感覺了。反而更多地是空虛，曾經說過情愿拿生命來略過的歲月，至今卻變成我們最寶貴的回憶，時間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷。可是那又怎樣，究竟青春是用來思念的，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得思念的，我們是那樣為幻想而奮斗著，為我們的美妙將來而劇烈地向往著。

　　固然，一屆又一屆的高考在連續著，一屆又一屆的孩子們在用熱血揮灑著自己的熱忱，或許我們每一個人對待高考的想法都是一樣的：抓緊過去吧，永久不要再來了，可是那又怎樣，即使不會再來，我想我們還會戀戀不舍那段時間。看著同學間的相互鼓舞，教師和家長的操勞，無一不反映了高考的重要性。

　　或許我們會活到八十歲，或許我們的生命長河中還會遇到很多有意義的事，但是那又怎樣?我想不管到什么時候，我想我們會是笑著說高考。那段歲月肯定是最美的并且熠熠閃光的。由于有你，有我，有他，有最充實的日子和最美妙的將來。

高考滿分作文14

　　人生要執著,沒錯,但有時,放手也是一種明智.

　　——題記

　　我們在成長的過程中,遇到些許磨難是在所難免的有時,我們需要全身心地投入,為了勝利而不顧一切,想盡辦法去摘取勝利的果實,我們知道,那叫做執著!執著地去做一件事,可能讓我們的意志更加堅定,回憶更加難忘.可是,你是否想過:難道所有的事我們都要執著嗎?是否執著就一定能夠成功呢?不,有時,我們需要的不是執著,恰恰是執著的反方——放手.相信大家都會很在意身邊的競爭,有競爭當然會有殘酷,會有挑戰.可是,我們不能在明知自己不行的情況下,而繼續,那種〝執著〞實不可取,在別人眼中,這不是堅強,而是魯莽!正因為劉備的〝執著〞為義弟關羽報仇,所以才有了后來的火燒連營,蜀漢從此開始了他的衰敗歷程.

　　我們更應該做的是放手!因為只有放手,我們才會有更多的時間去做準備,從中吸取經驗,到那時,我們就會發現原來〝退后〞一步有時更會〝柳暗花明〞.人的好奇心在所難免,在此基礎之上培養興趣,一定會走向成功.不要以為放手都是懦弱的表現,理智的放手恰恰是你聰明的選擇.魯迅的.〝棄醫從文〞贏得了中國文化史上的一次革命.齊白石在年以70的高齡之時,改變了自己的畫風,于是才有了后來響譽世界的繪畫傳奇.

　　人生中的困難和磨練還有很多,到那時,是執著,抑或是放手,如果你是睿智的,那相信你一定會自己做出正確的決定.

高考滿分作文15

　　看老家鄉村風光無限好，品美食中華特色滋味妙。

　　——題記

　　我的老家，有著“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭。還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”

　　吃飯是一件簡單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當奶奶顫巍巍地端出綠油油的'炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會嗔怪“怪不得坐不穩啊！原來是屬猴的”“為什么屬猴呀奶奶？”“猴急呀”家里便會迸發出一陣酣暢的大笑。

　　吃過飯后，我們會相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風吹拂，滿樹碧綠沙沙作響，最后變成滿地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥兒撲騰著翅膀點綴其間倒有點“此時無聲勝有聲”的嗔怪鳥兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧靜，便能感受到那遠山深沉的召喚，那微風輕柔的撫摸，而湖水也被這寧靜感染，泛起心動了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來，老家千千萬萬種風光，也含著萬萬千千的繾綣情思呀！

　　天地合而萬物生，陰陽接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個個洋溢著熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國風光，千里冰封，萬里飄雪之時，來證明我“恰同學少年，風華正茂“，也讓老家因為我們這一代，充滿發亮的記憶。在時代發展的今天，也為老家烙上時代的印記，讓它傳統并發展著，規矩又變化著。

　　人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著自然，我會記著老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著時代，我也會尊重著自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉村的正宗鄉土味兒！那也是中國的味兒！

　　這篇說明文，以“老家”為說明對象，對“中華美食”進行了說明。作者運用了邏輯順序進行說明，順序合理，介紹了“我美麗鄉村的正宗鄉土味兒”“老家鄉村風光有著岸芷汀蘭，郁郁青青的曼妙”。

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