[合集]雙減工作簡報

　　在快速變化和不斷變革的新時代，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的雙減工作簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雙減工作簡報1

　　為進一步落實“雙減”政策，寶龍山鎮第三小學各學科根據不同的興趣特點，精心設計特色作業，培養孩子們的創新精神和動手能力，豐富學生的學習生活，趣味多多。

　　一葉知秋“語”你共賞

　　生活即教育，教育即生活。語文教師致力于引導學生在生活中去發現美、創造美、感悟美，各年級根據學生年齡特點，開展“一葉知秋”特色作業創作活動。充分利用學生身邊資源，把創新作業與練筆、勞動實踐、生活樂趣相結合，學生學習內驅力得以激發，積極性得以調動，手、腦、眼、心等各種感官同時參與創作，充分發揮學生的潛能。

　　“雙減”之下，學生作業的設計既要面向全體，又要兼顧個體差異，每一位老師都將作業設計在課本知識和生活實際相結合點上，將作業設計在學生興趣與思維的興奮區內，讓實踐作業拓寬學生的.視野、激活學生的潛能。

　　繽紛作業“數”你精彩

　　走進數學世界，探尋數學奧秘。孩子們在老師的引導下，一雙雙靈巧的小手繪制繽紛絢麗的色彩、生動有趣的數字、各種不同的形狀在這里相聚，碰撞了一幅幅形象生動、各具創意的數學作品，讓數學知識在孩子的手中再次呈現，讓數學遠離枯燥，讓數學煥發美麗的光彩。形式多樣的數學特色作業讓學生“用數學、玩數學、做數學”，鍛煉了學生的思維能力和動手能力，開闊了學生的視野，也為學生提供了展示的舞臺，切實幫助學生減輕課業負擔，引導學生真正成為學習的主人，扎實推動“雙減”工作落地見效。

　　隨著“雙減”的全面落地，特色作業給學生的學習增添興趣，提供展示舞臺，提升學生的綜合學科素養。讓孩子們由課本走向自然，走向生活，走向社會，讓他們在具有趣味性、實踐性、融合性特色中，用自己的智慧創造出一道道絢麗的風景線。

雙減工作簡報2

　　自“雙減”政策實施以來，敖包蘇木中心校堅持以學生為本，回應社會關切，守好校內教育“主陣地”、打好“雙減”工作攻堅戰，落實立德樹人根本任務，構建教育良好生態，有效促進了學生全面發展、健康成長。

　　弘揚優質課堂“主旋律”。減負不減質，減負要增質。真正落實“雙減”政策，構建教育良好生態，需要以校內教育為“主陣地”，以優質課堂為“主旋律”。敖包蘇木中心校進一步健全了教學管理常規機制，開展了“深研課標，助力‘雙減’”活動，要求教師深入研讀課標和教材，做到腦中有“綱”、胸中有“標”、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。依據課標，活用教材，重視學情，優化教法，努力打造充滿“笑聲、掌聲、辯論聲”的高效生命課堂，吹響作業革命“集結號”。

　　作業管理是“雙減”工作的一項重要抓手，是促進學生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。答好“雙減”題，既要做好學生過多過重作業負擔的“減法”，又要做好促進學生全面發展、個性發展的“加法”。敖包蘇木中心校進一步完善各學校作業管理工作機制，將作業設計與使用情況納入日常教研工作，定期開展優秀作業評選與展示教研交流活動。針對學生不同情況，精準設計作業，合理確定作業數量，確保作業難度不超過國家課程標準要求，定期公開作業內容、形式和總量。采用“基礎作業+彈性（特色）作業”的模式，合理布置書面作業、語文主題學習叢書閱讀、體育鍛煉、社會與勞動實踐等不同類型作業，作業當堂布置，克服機械、無效作業。教師對布置的'學生作業全批全改，不斷強化作業批改與反饋的育人功能，通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別是對學困生的輔導幫扶。

雙減工作簡報3

　　疫情期間，為全面落實“雙減”政策，促進學生全面發展，讓學生學知識、長能力、練技能、強素質，薛家灣第六小學利用現有師資力量，為孩子們開展豐富多彩的線上教學。

　　線上教學效果不減

　　自直播授課以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，通過在線課堂、發起直播的方式進行科學有效、勞逸結合的教學。

　　線上直播教學時，細化課堂內容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發言，思維的碰撞從不間斷。

　　全體老師對于課堂作業的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。

　　低段的`老師們及時向家長和孩子們推送學習視頻，開展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應能力與好學精神讓我們驚嘆不已。

　　足不出戶趣味不誤

　　綜合課老師根據科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術熏陶等。

　　家庭小助手生活小能手

　　居家學習的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經是家里的小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。

　　“雙減”在路上，陽光下成長。相信在老師們的努力下，“雙減”背景下的孩子們的學習生活會更加豐富多彩。

雙減工作簡報4

　　“雙減”落地以來，我校立足于校情，堅持“自強不息崇學篤信，厚德載物尚禮至孝”的辦學思想，扎實落實“雙減”各項工作，在學校領導的帶領下，各學科組開展了“集體備課”、“優化作業設計講座”、“主題研究課”等教學教研活動，以“教”促研，以“研”增效，助力五小教學邁上新臺階！

　　“雙減”新活力

　　“雙減”新學期，校園迎來新氣象。五小圍繞創造“綠色校園、崇學校園、尚禮校園、書香校園、活力校園”為核心內容，積極組織各類教育活動，豐富校園生活，以體益智，以勞育美，以讀養德，以學促行，無聲潤物，為校園源源不斷地注入活水，創造學生健康快樂成長的大舞臺。

　　多彩課后服務

　　為全面貫徹“雙減”工作精神，優化學校課后服務體系，提升服務質量，讓育人理念全方面落實，讓課后服務更高效開展，本學期，我校繼續扎實推進“基礎服務+特色服務”的服務工作，既關注了學生的作業輔導，又促進學生個性成長，積極創造條件，促進學生全面發展。

　　基礎服務

　　基礎服務時光，學校為孩子搭起專業課業輔導的橋梁。在五小校園里，老師用春風化雨般的愛陪伴孩子，引導學生積極思考，孜孜不倦地為學生傳道授業，指點迷津，為提升學生的知識水平傾注自己無窮的力量。教育可謂“細水長流”，相信不久之時，涓滴之水必將匯聚成知識的海洋！

　　特色服務

　　目前，我校開設的特色服務課程有11門，包括誦讀類、運動類、科技類、藝術類等等。趣味特色課程，讓孩子的笑容如花綻放。看，在小團隊里自由翱翔的孩子們舞得多歡，笑得多甜，學得多盡興呀！

　　在“雙減”暖風的吹拂下，學校各項教育工作在深入推進的過程中不斷調整完善，充實優化。今后，我們將繼續積極開發學生的.潛能，組織開展更多符合學生身心發展的特色活動。在老師愛的滋養下，期待五小滿園的蓓蕾，朵朵俏麗，朵朵芬芳！

雙減工作簡報5

　　落實“雙減”政策，是一場“減”與“加”的博弈，“減”的是作業負擔，是過度培訓，“加”的是學生的高質量發展。而課堂教學作為立德樹人的主渠道，作為傳道授業的主陣地，作為提升教育質量的主戰線，是我們做好“加法”的關鍵。

　　人間最美是清秋。在我校大力落實“雙減”政策的背景下，保康第二中學語文學科組結合教學內容開展了豐富多樣的活動，在切實減輕學生課業負擔的同時，加大對語文素養的培養，全面提升學生綜合素質。

　　01凝心聚力抓“集備”——助“雙減”

　　教者若有心，學者必得益。學校精心組織學科集體備課活動，確定好主備人和所備內容安排，利用每周三固定的教研時間，由年段備課組長牽頭，從“教材把握”、“教學目標”、“教學過程”、“教學方法”、“教學效果”等方面入手，帶領學科教師有序進行研討、修改，達成共識后形成統一方案。旨在進一步優化語文課堂教學，培養學生學科核心素養，有效推動相關學科課堂教學改革。

　　02優化“課堂”重實效——促“雙減”

　　語文教學來源于生活。作為教師，要充分引領學生在生活中學習語文，在語文中品味語文。我們設計合理的教學環節，根據學情制定切實的教學目標，引導學生從喜聞樂見的生活情境出發，以圖畫、故事等方式導入，教育學生爭做生活的有心人；或從學生的疑問入手，讓學生腦洞大開、碰撞思維，教學過程嚴謹不乏活力；或是抓住文本言語的表達形式暢所欲言，將語文要素轉化為語文能力進而提升語文素養。

　　03“寫作”成移山之功——聚“雙減”

　　寫作是關乎語文教學靈魂的。為保證每個學生都能參與其中，我們將班級學生進行分組，形成專屬的學習團隊，并開展寫作之外的學習活動，如辯論賽、經典誦讀等，構建“規、學、練、批、評、輔、展”的教學流程，逐步突破各個環節上的自主，真正地把課堂還給學生。課后的第二課堂素質拓展課，還搭建了文學創作平臺，成立了校級文學社團，通過專刊小組把關，再向雜志社推薦征文投稿，比學趕超幫的氛圍，正激發著學生的自主作文能力和意識。

　　04特色“作業”展風采——護“雙減”

　　作業是課堂教學的延伸，是學生鞏固知識的主陣地，也是教師和學生互動的平臺。為了讓不同層次的學生能夠做到、做好，我們打破傳統，依據教學內容的`特點和生活實際，設計了豐富多樣的學科作業，讓趣味性、實踐性、開放性得到充分展現，激發學生的學習熱情。這些特色“作品”，亦是豐收的碩果，也是成長的烙印，更是為每一位學生可持續發展賦予了能量。

　　05最是“書香”能致遠——推“雙減”

　　閱讀是語文教學不可或缺的成分，也是學生學習不可缺少的環節。為提高學生的閱讀理解能力、口語表達能力，學校圖書室、班級讀書角、居家圖書墻，為之提供了閱讀的方便。閱讀好習慣養成從每天堅持晨朗、每周兩次沙龍做起，師生人手一本讀書心得集，記錄好詞好句好段落。同時注重家校合作，與家長有效交流，及時反饋學生在校的實際情況，做到家校合作齊心助力每一位學生的發展，使得課內的教學可以延伸到課外，校內延伸到家庭，形成一股合力。

　　“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”唯有潛心鉆研，才有樂學善教；唯有悟道于行，才有詩和遠方。“雙減”進行時，原來語文教學可以這么美！保康第二中學定將以“減負”為目標，以“提質”為愿景，繼續創新工作形式，豐富教育內容，合力打造高效課堂，用智慧詮釋幸福教育！

雙減工作簡報6

　　為了保證學生居家學習質量，肖家小學全體教師凝心聚力共克時艱，結合學生的實際情況，進行積極籌備，精心備課，準備了豐富、合適的每日學習內容。課程內容的開展圍繞著教科書進行，我校采用“在線直播+視頻推送”相結合的模式指導學生在線學習。

　　直播課堂，讓教師變身主播。每一節直播課上，教師在傳遞知識的同時，也在傳遞對學生的關愛。雖然不能面對面授課，但課堂上老師們為提高課堂質量，想出了多種辦法與學生互動。

　　為落實“雙減”工作，線上教學作業實行“少”而“精”的策略，提倡布置個性化作業、實踐性作業、綜合性作業、分層作業等不同形式的作業，要求作業要有評價，有反饋。為此，老師們想出各種辦法來批閱作業、評價作業。

　　停課是生命的保護，不停學是夢想的追求，在學習路上，肖家小學的.師生們從未停止。雖然疫情改變了我們的教學方式，但并未改變教學的溫度。網課開設的這段時間，孩子們學習都很認真，老師們也用自己的實際行動，和同學們一起為爭取早日戰勝疫情而努力。相信通過我們的努力必能戰勝疫情，重返美麗的肖家校園。

雙減工作簡報7

　　“雙減”政策實施以來，圖布信蘇木中心校嚴格落實立德樹人根本任務，堅持素質教育，多措并舉提升教育教學質量，全力確保“雙減”工作落實見效。

　　一、教師修煉基本功

　　學校重視教師基本功訓練，組織開展了教師基本功大賽，通過活動促使教師苦練“內功”，進而促進教師專業素養提升。

　　二、加強作業管理

　　減少作業，不只在“量”上做簡單的“減法”，更在“質”上求“變化”。

　　學校細化了作業管理各項制度，將作業管理納入常態教研活動，實行作業校內公示制度，分年級公示作業內容構成、預計完成時間等，將作業分為“基礎作業”、“拓展作業”和“特色作業”。學生的作業以讀書筆記、閱讀手抄報、手工、書畫等多種形式的呈現，讓作業不再成為學生的負擔。

　　三、創新課后服務

　　課后服務內容更加豐富，充滿律動的'集體舞，激情飛揚的拔河比賽和跳繩比賽，音樂課堂孩子們唱著歡快的曲調，美術課堂學生勾勒優美的線條，九年級則有針對性的對學生進行專項的體育訓練，一些列的舉措，減輕了學生的學習壓力，激發了學生的學習興趣，也發展了學生的特長。

雙減工作簡報8

　　最近一個階段，臨洮縣金澤小學全體教師齊聚云端，充分利用互聯網平臺，扎實開展線上教學工作，在有序推進教育教學工作的同時，確保“雙減”政策落到實處。

　　合理安排課程，突出五育并舉。金澤小學堅持“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關規定，促進學生身心健康全面發展。教導處快速組織，細化教學工作，從各年級課程表的安排、班主任的班級管理、教研會議的召開、教師上課的具體要求、學生考勤、作業提交與批閱、家長的有效配合等方面作出規定，夯實每一個細節，靠實每一項責任，確保線上教學科學有序開展。

　　注重工作實效，保證教學質量。結合學生的實際情況，各科教師有效利用國家中小學智慧教育平臺、釘釘在線課堂、微信群互動等方式，選用優質資源開展線上教學。教師們為了給孩子呈現最精美的網課，認真準備、研究，利用視頻、語音、圖片、多媒體課件等各種方式讓學生如臨課堂，切實減輕了課業負擔，提高了教學效率。

　　科學設置作業，減輕學生負擔。金澤小學各教研組集思廣義，創新舉措，在線上教學作業布置和提交方面大膽探索、走出新路。堅持“知識鞏固+動手操作+興趣培養”的作業原則，采用“抽查+自愿”的作業提交方式，在讓學生必須完成作業的基礎上，以抽查的'形式“保底”，努力做到線上作業“少、精、巧”,切實落實減負增效；以自愿方法“帶動”，努力做到實踐性作業“趣、活、新”，在減輕學生作業復旦的同時，提升了作業效果。

　　開展藝體活動，促進全面發展。每天大課間，體育組教師利用釘釘直播或播放錄制教學視頻的方式，親自示范、講解動作要領，增強了課堂的趣味性，提高了教學效果。下午的音樂課堂，從樂理知識到音樂賞析，從節奏律動到防疫歌曲……愉悅的旋律，充滿正能量的歌詞，讓孩子們感受生活的美好，給“宅時光”增添了無限樂趣。同時，線上曬賽比拼，曬成果、賽特長、比成績、拼實力，培養了高雅的情趣和愛好，促進了學生綜合素質全面發展。

雙減工作簡報9

　　西安市漢都第一學校，嚴格執行國家關于“五項管理”、“雙減”、課后服務相關規定，積極組織全體教師認真學習領會文件精神，學校制定相關制度，并在實際工作中認真執行。

　　以“五育并舉”為宗旨，以“陽光、自信、尚美、崇真”為目標，積極開展各項學生活動，促進學生全面發展。學校嚴把手機管理關，積極踐行作業公示制度，嚴控作業時長，充分保證學生睡眠時長，嚴控閱讀管理關，積極開展各項體育活動，保證學生活動時間。積極落實課后服務工作，開展多種社團及實踐活動，讓學生在健康快樂的環境中發展興趣愛好。

雙減工作簡報10

　　為落實文件精神，將“雙減”與“五項管理”科學有效的融合。南陽城中心小學積極思考，群策群力，從提高作業管理水平、提高教育教學質量和提高課后服務水平，三個方面入手，家校合作，攜手同心，有效的推進了“雙減”工作的落實。開學以來，學校成為孩子們“快樂成長，愉快學習”的喜人景象。

　　一、提高作業管理水平

　　改變作業內容，增強作業實效性。避免低效的.重復作業，增加多元化的作業內容與形式，推出層次性作業、多樣化作業、個性式作業等，讓作業因生而變，更具有實效性。

　　改變評價方式，增強學生自信心。把教師對學生評價改為學生自我評價與反思，將教師管理的重心由學校管理向自我管理遷移。鼓勵教師利用課后服務時間進行分層輔導，做到真正了解學生學困點，切實做到因材施教。

　　二、提高教育教學質量。

　　多進行學科教研，培養教師專業深度，繼續廣泛開展教研活動。多進行課堂展示，檢驗學習教研成果，將老師學習和學科教研的成果應用于課堂教學實踐中，提高課堂教學效率。多進行自我學習，提高教師內涵廣度，鼓勵教師學習教育教學方面的書籍，讓教師積極參加培訓學習，有計劃的組織教師進行信息化培訓，全方位打造自身素質過硬的學習型教師。

　　三、提高課后服務水平，開發校本課程。

　　積極開發設置多種課后服務項目，一方面指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。另一方面開展豐富多彩的文字、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。

　　“雙減之花”已落地生根，未來的日子里，我們會不斷完善工作方法，期待花之綻放，期待碩果累累！

雙減工作簡報11

　　為貫徹落實國家“雙減”政策，孤山鎮中心校緊跟新形勢、新政策，通過家長會、微信群、公眾號等向學生家長宣傳“雙減”政策；制定了《孤山鎮小學教師備課制度》《孤山鎮小學教師作業布置及批改要求》《小學各年級段學生閱讀書目》以及《孤山鎮中心校教育教學管理辦法（視導）》等相關辦法，扎實推進“雙減”政策落地生根。

　　認真研究學情，著力優化教學設計。教師課前在充分吃透課標、鉆研教材，尤其是研究和了解學生的基礎上進行備課，設計適合自己班級學生的教案；課后根據教學效果、學生的實際情況等，進行教學反思，并對教案作適當的調整和修改。

　　突出自主探究，全力打造高效課堂。堅持“問題由學生提出，規律由學生尋找，結論由學生歸納”的教學理念，在教學過程中采用猜一猜、想一想、試一試、議一議、做一做等形式，讓學生主動參與到學習當中，實現課堂教學的.精準化、有效化；教學方法以“啟發—探究式”為主，多種教學方法整合應用，減少模仿、增加嘗試；利用現有的教具、學具、儀器設備，增加教學容量，加快教學節奏，突出核心知識，提高課堂教學效率。

　　堅持面向全體，努力滿足不同需求。高度重視學優生的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性和能力得到充分發展。同時還特別重視對部分學困生的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的需求。

　　創新教研形式，致力提升教師素養。根據農村學校平行班級不多的情況，中心校指導各學校開展跨學科聽課活動。每周教研活動，所有教師參加聽課評課，取長補短。此外，專家引領促提升，實效培訓助成長。本月初，中心校邀請了市特級教師鄭云老師為全鎮教師作了《以骨干教師評審為例，漫談教師的專業成長》專題講座，進一步鼓勵大家不斷學習，積極探索，爭做科研型的教師。

　　為了解決落實“雙減”政策，有效減輕學生的作業負擔，切實提高教育教學質量，促進學生德、智、體、美、勞全方面發展。蠻會中心學校在3月份分三次會議，在會議室舉行“雙減”政策宣傳會，全體教師參與了會議。

　　3月6日會議上，段瑞君校長詳細解讀了學校制定的《蠻會中心學校小學生作業管理制度》和《小學生課后服務細則》兩個文件。

　　3月8日會議，張麗梅副校長就學校作業管理方面提出了具體要求，尤其關注了學生的分層作業和當堂檢測的作業設計。

　　3月17日，因疫情情況，學校要求老師們利用班會向學生宣講“雙減”的政策，同時又利用微信、QQ電子設備給家長群發了關于“雙減”政策的美篇，大力宣傳了“雙減”政策。

雙減工作簡報12

　　為全面貫徹落實國家“雙減”政策，扎實做好雙減工作，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，勝利鄉中心校召開了全體教師會并對“雙減”政策進行多次學習，使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認識。強調到位，落實到位，嚴格落實雙減”政策，進一步明確學校的教育目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　一、課堂效率提質增效

　　“雙減”不減責任，“雙減”不減質量。在“雙減”政策的大背景下，優質、高效的課堂教學是學生在校內學足學好的重要保障，是提升教育教學質量的關鍵所在。勝利鄉中心校校堅持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實“雙減”工作的主陣地，并為此開展了“一周一課”活動。即每周一至周五安排各年級一名教師講公開課，聽課后，廣泛開展評課、議課活動。備好課是上好課的.前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機會，互相挖掘、互相探討、互相研究，解決教學中最直接、最實際的問題，從而有效地提高教學水平。

　　二、作業分層提質減量

　　此外，我校本著“減量不減質、優化顯成效”的工作思路加強學生作業管理。精選作業內容，根據學生實際需要和完成能力，實施分層作業。

　　三、課后服務助力雙減

　　課外延時服務活動是“雙減”工作的一個重要載體和強有力的支撐。為此，我校積極宣傳課后服務政策，擴大服務范圍，安排各個學科教師值守，課做好學生作業輔導，幫助學生鞏固掌握當天的知識要點。

　　四、特色作業

　　雙減”減掉的是額外的作業負擔，并沒有減掉學習的質量。我們規范作業設計、統籌作業總量、建立作業公示制度倡導探究性作業和實踐性作業、鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業；嚴禁教師用手機布置作業、嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業、嚴禁要求家長代為批改作業。

　　各年級、各學科根據學生特點設置了特色作業，雙減樂不減，讓學生們在樂中培養學科素質，提升學習質量。

　　課后延時服務中，不僅有作業輔導、學科素質訓練，還有豐富多彩的各項活動，我校本學期設置了朗誦比賽、棋藝類活動、課本劇、跳舞等。豐富多彩的日常活動，精彩了校園生活，美麗了整個童年。

　　在“雙減”工作教育新形勢下，勝利鄉中心校將繼續立足本校實際，牢牢握住“雙減”方向盤，在實踐中不斷總結提升，繼續勤耕細作，繼續引導教師努力探索有特色、有實效、有溫度的實踐之路，著力構建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態，為塑造有自豪感的勝利教育貢獻智慧和力量。

雙減工作簡報13

　　“XX小學“雙減”工作情況簡報

　　隨著“雙減”政策的一聲令下，XX小學極響應上級號召，認真學習領會雙減政策文件，轉變教育理念，更新教學模式，減量提質，扎實開展教育教學工作，使雙減政策真正落地。

　　一、 管理先行，落實“雙減”

　　根據上級教育主管部門關于“雙減”的號召文件，XX小學9月份組織召開了全面貫徹落實“雙減”工作專題會議，就落細落實“雙減”工作進行安排部署，確保各項工作落實到人，高質高效有序推進。首先，學校鄭重舉行全體教師簽訂“雙減”承諾書會議。承諾書簽訂儀式上，校長XX帶領全體教師一起學習了《承諾書》的具體內容，并認真解讀“減負”的具體措施。

　　其次，為更好地落實作業管理，學校制定了《XX小學作業管理實施方案》、xx小學作業公示制度》和《“XX小學優秀學生作業評選制度》等多項措施，規范作業管理，實現減負增效。學校還發布了《關于落實“雙減”政策致家長的一封信》，宣傳我校落實“雙減”政策和“五項管理”的相關制度和工作，通過廣泛宣傳，引導廣大教師特別是學生家長統一思想，達成共識，共同監督學校的辦學行為。

　　二、 狠抓課堂，提質增效

　　為了全面提高教育教學質量，學校多次召開“雙減”工作培訓會。會議主要內容一是狠抓高效課堂，確保課堂效率，為減負作有力保障；二是深化教師備課,提高設計作業能力，既要設計面向全體學生的鞏固性作業，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業；三是創新作業類型，分層分類布置作業，分必做作業和選做作業，并提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業內容；四是作業布置要符合學生年齡特點和認知規律，不布置機械重復性和懲罰性作業；五是充分利用課后服務課業整理時間，強化對學習有困難學生的.輔導幫扶，加強作業完成指導。

　　三. 作業公示，調控總量

　　XX小學實施分層作業，教師根據學生能力設計作業，分基礎題、提升題和拓展題。一是精選作業內容，合理調控作業總量；二是實行作業公示制度，由教研組每天對每個班級的作業量進行檢查，對不符合要求的作業布置情況進行通報、約談并責令整改。

　　四. 活動助力，立德樹人

　　為落實“五項管理”和“雙減”政策要求，營造良好的教育教學環境，全面提高育人質量。學校多措并舉，全力保障孩子健康成長。

　　一是通過國旗下講話、班會、心理健康教育等多種形式加強教育引導，讓學生理性對待并合理使用手機。二是嚴格執行作息時間表，確保學生每天睡眠時間很多于10小時。三是充分利用課后服務，加強學生作業指導，確保學生休息時間。四是加強讀物管理，班主任負責排查本班課外讀物，堅持“紅線”思維，規范課外讀物推薦、征訂。五是重視學生體質管理，開展多樣化體育教學，成立各項興趣小組，開展陽光大課間、激情跑操、戲曲韻律操等活動，保證學生每天體育鍛煉，增強學生體質。

　　上一階段，XX小學還開展一系列活動促進學生的學習興趣，落實立德樹人根本任務。：10月份，“講故事比賽、書法比賽、跳遠比賽、拔河比賽”'等活動如火如荼開展。一系列活動的舉行，不但優化教學資源，還塑造了師生的美好心靈，形成了濃郁的學習氛圍，更圍，更為書香校園的建設做了重要基礎。

　　通過多條途徑，多種舉措，XX小學“雙減”工作的落實成效初顯。兩個多月來，同學們適合了學校的新作息時間，享受更為輕松快樂的校園生活，同時也提高了學習效率，抵制了很多不良習慣。教育路上減負增效，還有更多更好的路徑等待我們去發現去探索，我校全體教師也將廢續教育初心，勇擔育人使命！

雙減工作簡報14

　　為了促進教學規范管理，提高教育教學質量，減輕義務教育階段學生過重的作業負擔和校外培訓負擔。20xx年8月23日，興中學校在二樓會議室召開“雙減”工作動員部署會，校領導班子成員及學校各處室成員參加會議，李世貴校長主持會議。

　　李世貴校長首先傳達了區文教局貫徹落實“雙減”工作的會議精神，指出“雙減”工作的重大意義，表明減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的'教育方針、落實立德育人根本任務的重大決策部署。因而減輕學生負擔的根本之策在于全面提高學校教學質量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地作用。

　　其次，李世貴校長還從減輕學生課業負擔、提高教育教學質量、提升課后服務水平等方面進行了部署，要求全體教職員工提高政治思想認識，嚴肅認真做好此項工作。

　　此外，教務處王甜甜主任對學校如何落實“雙減”政策的工作也做了具體闡述。她要求務必要抓好教育教學質量，優化教學過程，規范教學設計，精講精練，讓學生在課內學得好、學得足，學校將利用平臺打卡實行對教師每天布置作業情況進行動態監管，要求教師在校內指導好學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行答疑解惑。

　　通過此次會議，參會老師們對“雙減”政策有了非常清晰的認識。老師們紛紛表示將在會后認真思考，開學初就積極投入行動，把“雙減”政策精神落實到自己的教學實踐與班級管理當中去。

雙減工作簡報15

　　為認真貫徹落實“雙減”和“五項管理”的相關文件精神，全面提高育人質量，全力保障孩子們的健康成長，XX小學積極貫徹黨的教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”及“五項管理”作為重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學質量，明確課后服務的方式、內容。

　　自開學以來，我校陸續召開了部署“雙減”及“五項管理”工作、作業管理專項工作、課后服務。并對照縣教研室的要求，及時進行五項管理自查，做到讓全體教師把“雙減”及“五項管理”內化于心，外化于行，進一步明確學校的教育目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　（一） 多項舉措促落實之解讀把握政策

　　為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神，監督配合，使這項政策落地有聲。學校通過召開行政會、教職工會等方式，組織老師對“雙減”政策進行多次學習，使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認識；學校利用美篇講解的方式，幫助家長了解“雙減”政策。

　　（二） 多項舉措促落實之教學改革

　　強化課堂教學主陣地，把推進“雙減”與“五項管理”有機結合，優化教學方式，進行教學改革，提高課堂效率；堅持五育并舉提升課后服務水平，滿足學生的需求，讓學生在校內學足學好，切實減輕學生作業負擔，讓教育本真回歸到校園。

　　（三） 多項舉措促落實之完善作業管理

　　根據“雙減”政策，我校及時制定《學生作業管理制度》，嚴控學生書面學作業用量，對學生作業作出規劃，切實減輕學生課業負擔，制定課后服務作業公示表，要求各班科任教師嚴格按照“減負政策”執行。

　　（四） 多項舉措促落實之豐富課后服務

　　為落實“雙減”政策，通過課后服務豐富活動，助力學生成長，XX小學開展了校內課后服務。各班開展基礎性課后服務，老師指導學生認真完成作業，為學生答疑解惑，讓學生盡可能地在學校完成作業，減輕學生負擔。首先使學生自主學習，完成作業，緊接著進行作業輔導，解答疑惑。

　　為了促進學生的個性化成長，提升課后服務的'質量，學校根據自身實際情況,結合學生的認知水平，開設了多彩的活動，如提升學生審美能力的藝術類活動：快板、電子琴、繪畫；強身健體的活動：跳繩、花樣籃球、跑步、打羽毛球等；傳承經典文化的誦讀活動。學校通過這個系列的活動，使學生學有所樂、學有所長、健康成長。課后服務既減輕了家長的負擔，也促進學生的健康快樂成長。

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