青藍工程結對師傅工作計劃

時間：2024-08-13 09:54:44 飛宇工作計劃我要投稿

青藍工程師徒結對師傅工作計劃推薦度：
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青藍工程結對師傅工作計劃（通用10篇）

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的青藍工程結對師傅工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青藍工程結對師傅工作計劃（通用10篇）

　　青藍工程結對師傅工作計劃 1

　　本年度我校繼續實行“青藍工程”，我擔任合同老師劉照軍的師傅。雖然每個老師都有自己的特長、優勢，但是也各有需要提高的地方結合實際，特制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：

　　一、幫扶對象：

　　劉老師

　　對象分析：

　　劉老師是參加工作三年的年輕教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的.老師。但是，由于劉老師工作經驗不夠豐富，需要幫助他迅速成長。

　　二、幫扶形式：

　　“一對一”結對幫扶形式。

　　三、幫扶期限：

　　一年。

　　四、工作目標：

　　1.努力克服教育教學中的低效行為。

　　2.快速提高自身的教育教學綜合能力。

　　3.在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。

　　4.學習有關理論書籍，提高教學理論水平。

　　5.發表一篇區級以上論文、案例或教學設計。

　　五、具體措施：

　　1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

　　2.堅持每周與劉老師進行交流，了解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。

　　3.聽課：我和劉老師建立一個不定期的互相聽課的制度。劉老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會聽劉老師的課了解其最真實的課堂行為。

　　4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、學法、課堂組織等多方面進行共同探討，暢所欲言。通過說課評課，力求讓劉老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵學生質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏。

　　5.課后反思：要求劉老師養成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，不搞形式化；要從實際出發，哪怕寫幾句話也行，要善于從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。

　　總之，希望經過一年時間兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，自我反思，努力提高教學水平。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 2

　　為深入推進殿市中心小學大練兵工程，充分發揮優秀骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我教師教師隊伍的整體素質，經研究，特制定我校“青藍工程”實施方案。

　　一、指導思想

　　充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍。

　　二、師徒對象

　　校級教壇新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人承擔培訓任務。

　　徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業務能力上進一步提高的其他教師。

　　三、培養目標

　　總體培養目標：一年適應，兩年勝任。通過兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養和業務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

　　1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養，作業適中，批改及時。

　　2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現代教育技術手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

　　四、師徒職責

　　(一)師傅(藍方)基本職責

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德風范、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規。

　　3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作;每學期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見;每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。

　　4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進提高;每兩周為徒弟上1節示范課，同時，每學期至少聽10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評點。

　　5、指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等。

　　6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業務競賽和交流活動;指導徒弟撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。

　　7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

　　8、每學期按照合同和相關管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時作出工作記錄和書面鑒定等。

　　(二)徒弟(青方)基本職責

　　1、認真遵守師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

　　3、主動邀請師傅審核自己的`教案，以及聽自己的課(每學期10節以上);每學期至少在校內上一次公開匯報課。

　　4、有計劃地聽師傅的常態課(示范課)，每周至少聽1節課，并寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己的風格。

　　5、認真做好學生作業的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。

　　6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。

　　7、主動請師傅協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

　　8、每學期按照合同和相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結等。

　　五、工作要求

　　1、充分認識“青藍工程”的重要性。年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規范。新老教師在日常的教育教學工作中經常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業成長。充分利用學校現成資源，節約教師培訓成本.教學工作中真正實現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

　　2、加強領導。學校校長任領導小組組長，工會、教務、德育、教研等部門領導為成員，要落實責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學校工作和相關的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優、晉升職稱、提拔任用。每所學校參與青藍工程教師數量不少于專任教師總數的40%。

　　3、強化措施。一是要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發展規劃。二是分析自身素質和專業特長，確定發展方向;制訂措施，明確發展具體途徑;熟悉學校教育教學情況，熟悉學生心理發展特點和班級管理規律，充分利用現有教學條件，借鑒他人，成就自己。三是學校在新學年開始，組織師徒結對活動。師徒結對原則上由學校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 3

　　本年度我校繼續實行“青藍工程”，我仍然擔任鐘凱老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析鐘凱老師的優缺點，結合他的原有水平，制訂出本學期的.師徒結對計劃如下：

　　一、主要任務

　　本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。

　　1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用課堂實踐、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是先進適應學生心理的體育教學，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。

　　2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課。

　　3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。

　　4、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

　　二、基本要求

　　1、每周師徒間互相聽課至少1節。

　　2、要求鐘凱老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文。

　　3、我主動推薦教學理論書籍給鐘凱老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

　　4、要求鐘凱老師在校內舉行一次匯報課。

　　5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。

　　6、培訓結束后，收集有關材料送交教導處存檔。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 4

　　一、指導思想

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業快速發展。隨著學校辦學規模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續發展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步優化，決定啟動以“鑄師魂、練師能、強師研”為主題的“青藍工程”培訓活動。

　　二、工作重點

　　1.引導青年教師關心國家大事，學習政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。

　　2.引導青年教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好行為意識和習慣。

　　3.引導青年教師在繼續加強教育理論和業務學習的同時，重點讀好三種書(教育理論，教材和教法，班主任工作經驗)，能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。

　　4.引導青年教師在學習優良教育教學經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的風采搭建成長平臺，提升師德、師品和師藝。

　　三、學校前期的準備工作

　　1.20xx年9月10日教師節舉行拜師結對活動。

　　2.竭力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學、自我練”的機會，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實驗課題、教學論文、教案設計以及教育教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾。

　　3.排憂解難，熱情關懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為“青藍工程”實施鋪平道路。

　　4.學校定在每月10日由教科室召開“青藍工程”師徒結隊情況匯報會。

　　5.依據“青藍工程”評估標準，制定“青藍工程”激勵措施。

　　四、工作安排

　　(一)對新教師的要求：

　　1.由學校對剛工作的老師進行考察，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。

　　2.認真備課：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。

　　3.認真上課：本學期重點是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會，課前認真“磨課”，課后要客觀評課，把自己詳細的.教案及課后反思及時總結，并上交教科室。

　　4.要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于20節。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。

　　5.要認真學習本學科“課程標準”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內容之一。第二學期希望能初展自己的獨到創新之處。

　　6.要加強業務學習，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。

　　7.必須按規定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續在業余時間對自己所教學科進行充電。可以參加自學考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。

　　8.青年教師必須加強八項基本功錘煉，出師時將進行綜合測評并達到合格標準。

　　9.積極按時參加學校的各種政治學習、黨團員會議，做好會議記錄。同時對學校的公益活動應該積極主動參加。

　　(二)對指導教師的要求

　　1.指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養新教師的義務，高標準，嚴要求。根據學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。

　　2.做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

　　3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育教學故事及論文的撰寫和修改等。

　　4.定期不定期或推門聽課，或預約聽課。聽課后要及時點評，并客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價，指明努力方向。

　　5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。

　　五、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望

　　1.幫扶要德才兼備，以德為先;

　　2.立意高，起步實，以基本功錘煉為切入點;

　　3.注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高;

　　4.誠誠懇懇地教，老老實實地學。

　　“青出于藍勝于藍”! 師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段傳授經驗和自我歷練、迅速發展的過程。學校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長!

　　青藍工程結對師傅工作計劃 5

　　學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的徐麗老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。徐老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時，也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份工作中去。回顧這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。新學期開始了，在徐麗老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：

　　一、教育教學

　　在常規教學工作外，我要積極地向師傅學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽師傅的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他英語學科老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。

　　在備課方面，做到壓周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。

　　在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發學生學習英語的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。通過上學期的教學工作，師傅給我提出了很多建議，尤其是上課的情緒方面，給予了我很多指導。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。

　　在作業批改方面，做到每留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學生認真輔導，使之成績能有所提高。

　　二、師德修養

　　高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　三、及時反思

　　宋老師在多年教學工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的'更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

　　七年前，我來到了二中學習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門下，這不能不說是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優秀的人民教師。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 6

　　我校青藍工程結對計劃一直在有條不紊地進行，為貫徹此項工程之精神，本年度我依然擔任王瓊老師的師傅，在認真分析王瓊老師的專業特點和教學特點之后，我們師徒協商，特擬定如下計劃：

　　一、主要任務

　　1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。

　　2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好2節指導課、徒弟上好4節探究課。

　　4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

　　5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的.所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

　　二、基本要求

　　1、每月師徒間互相聽課至少1節，要有聽課記錄、評課意見。

　　2、要求王瓊老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。

　　3、我主動推薦教學理論方面的書籍給王瓊老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊并撰寫讀書筆記。

　　4、要求王瓊老師在校內舉行一次匯報課。

　　5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 7

　　在青藍工程協議期間，我作為指導教師，自愿承擔如下義務：

　　1、制定有針對性的培養方案，對兩位教師提出明確具體的要求，指導被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃。

　　2、言傳身教，指導被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。

　　3、協助新教師制訂教學計劃、撰寫教學設計、探討疑難、組織教學、作業批改評講、師生交流等。其次指導教師為新教師上示范課一學年不少于4節，協助新教師備課、指導新教師開課、聽課、評課、說課一學期不少于4節。

　　4、及時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收考核使用。

　　5、要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。

　　6、積極參加教育科研，主動承擔學校的科研課題，并注意發現、選擇自己教育教學中的實際問題進行研究，每學期寫兩篇以上有學術價值的文章，有一篇文章在縣級以上刊物發表或獲獎。

　　7、為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課、觀摩課活動，青年教師要敢于上、優先上，積極參加教學論文、教學設計、優秀教案、優質課、優秀課件的評選活動。

　　8、作風上嚴格要求。形成“嚴謹治學，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”和“到位、務實、有序、高效”的工作作風，儀表穿著、舉止言談、教態教風都要文質彬彬，文明謙遜，嚴以律己，處處為學生做表率。

　　9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績，進行表彰獎勵，并根據特長在評優、評模、晉升等方面優先考慮，打破資歷框框，為學校管理引入活水。

　　10、建立新新教師專業成長檔案。由教師本人、指導教師和教導處三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內容：

　　一是新教師個人專業成長規劃和每學期的'階段性反思和總結。二是年度專業成長記錄，包括反映自己體會最深刻、最典型的教學日志，典型課例和教學敘事或案例的記錄；一年的教學專業發展的自我評價，指導教師評價；三是教師承擔匯報課、業務獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學生獲獎等情況的記錄；四是學校對新教師一年來的教育教學工作的綜合評價。

　　11、完成學校商定的任務。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 8

　　本年度我校繼續實行“青藍工程”，我擔任合同老師李老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，結合實際，制訂出本學期我們的.師徒結對計劃如下：

　　一、主要任務

　　本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。

　　1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。

　　2、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。

　　3、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課。

　　4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。

　　5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

　　二、基本要求

　　1、每周師徒間互相聽課至少1節，要有聽課記錄、評課意見。

　　2、要求李老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。

　　3、我主動推薦教學理論書籍給李老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

　　4、要求李老師在校內舉行一次匯報課。

　　5、指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、寫好教學總結等。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 9

　　為了建設一支師德良好，業務素質精良、教育觀念新、教育教學實效強的骨干教師及青年教師隊伍，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干青年教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代化教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學改革實踐中，在日常教學中，潛心研究，不斷創新，求真務實，向名師的目標發展，制定本學期“青藍工程”計劃如下:

　　一、指導思想:

　　以新課程綱要為指導，以提高青年教師素質為目的，提升學校教育教學質量，通過強化培訓、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學觀念，全面提高專業知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實效，成為新一輪課改的主力軍。

　　二、工作重點:

　　1、充分發揮區名校和兄弟學校骨干教師及我校區首席、市級骨干教師的引領作用，實行結對幫扶。

　　2、引導青年教師虛心向師傅學習豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。

　　3、引導青年教師繼續加強教育理論和業務學習，在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。

　　4、引導青年教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的`風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

　　三、“青藍工程”要求:

　　(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:

　　1、一學期要圍繞我校的研究課題在學校借班上一節教學示范課，并要圍繞研究課題進行一次理論講座。

　　2、一學期要圍繞徒弟的研究課題指導徒弟上一節教學研究課，并要進行教學診評。

　　3、一學期每周要到校一次聽徒弟的課，并進行周教學指導。

　　4、學期末幫助徒弟進行學科教學成果的總結和提煉，并進行學期末幫助總結。

　　(二)本校徒弟需要做的工作:

　　1、一學期徒弟在學校要上一節教學研究課，并要進行教學成果的展示。

　　2、一學期徒弟要到師傅的學校看課，一學期兩次。

　　3、在學校的各項教學技能比賽中成績要有提高。

　　(三)本校骨干教師需要做的工作:

　　1、負責所帶徒弟日常的業務指導，督促等工作。

　　2、給徒弟上示范課。

　　3、一學期聽取徒弟實踐課不少于五節，并認真完成備課指導，評議交流等事項。

　　4、做好輔導記錄資料積累等工作。

　　(四)本校青年教師需要做的工作:

　　1、自覺加強教育教學理論的學習和教學基本功的練習，勤做學習筆記。

　　2、積極參加各級各類培訓，競賽活動，勤學好問，虛心求教。

　　3、勇于投入教改活動，一學期上教學研究課不少于三節，其中一節為學校教學研究展示課。

　　4、每學期聽取師傅示范課不少于五節，并寫好聽課筆記和感想。

　　5、一學期完成教學總結，或教學設計、論文一篇。

　　四、師徒結對安排:

　　1、學科(項目)師傅徒弟

　　2、語文安豐環(區首席教師)楊菊紅

　　3、數學林燕(區特聘教師)李琛

　　4、體育于麗(市骨干教師)高培林4語數陳巖玲(周水子骨干)白璐

　　5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳

　　6、數學吳倩(周水子骨干)王英華

　　7、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠

　　五、基本形式:

　　以師徒結對為基本形式，同時注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓、專題研討、經驗交流等，加強師徒讀書和學習的指導。周水子小學的骨干教師每周二和周四到校進行指導。

　　六、實施計劃

　　1、常規工作:青藍雙方按教育、管理常規安排好日常活動，指導教師對青年教師的備課上課等教育教學常規給予指點輔導，并適當聽課指導。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。

　　2、工程計劃:工程的啟動。召開由學校青藍工程領導小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結對儀式，作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中，要完成“三考”、“兩過關”。“三考”即備課考試和課堂教學過關考試和教學研究成果考試;“兩過關”即學校組織組織的“過三關”考核和班主任培訓。規劃期內學校將組織青年新教師教學基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學等)。青藍工程領導小組根據師徒合同要求，對師徒進行常規活動的考核，定期組織各項教學展示活動，必要時舉辦有關成果展示，并評選最佳組合對子，予以表彰。

　　七、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望:

　　1、幫扶要德才兼備，以德為先。

　　2、立意高，起步實，以基本功為切入點。

　　3、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。

　　4、誠誠懇懇地教，老老實實地學。

　　青藍工程結對師傅工作計劃 10

　　造就一支與我校發展規模、水平相適應的師資隊伍，是我校整體提高辦學質量的根本保證和關鍵所在。為了更好地發揚學校優良傳統，充分發揮骨干教師引領作用，促使青年教師盡快成長，學校實施以“師徒結對”為基本形式的“青藍工程”，在新課程背景下，這項工作有其特定的意義。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的建設，教師發展處啟動以“鑄師魂、練師能、

　　強師研”為主題的“青藍工程”活動。

　　一．結對辦法

　　1．根據我校具體特點，在這項活動中被指導的教師為參加工作第13年的教師；工作48年的老師；新上崗或新任年級的教師或新調入我校工作的教師。

　　2．指導教師應具有中級（以上）技術職稱。業務能力強，教學實績突出。主要由教研組長、備課組長、學科帶頭人、教學能手、教學新秀等骨干教師擔任。

　　3．“師徒結對”的.對象在自愿、合理的基礎上由教研組確定，然后報教師發展處備案。

　　4．師徒雙方原則上應在同一備課組工作。

　　5．師徒關系每一學年確認一次。

　　二．工作職責

　　1．指導教師應履行的職責：

　　（1）指導工作未滿三年的老師，側重點在課堂教學，要指導備課，科學設定教學目標，教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計、教后反思等。定期檢查被指導教師的備課筆記；

　　（2）一學期聽被指導教師至少15節課；

　　（3）監控被指導教師任課班級本門學科的教學質量。