小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃【推薦】
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，加強(qiáng)師生之間的有效交往與互動(dòng)，逐步提升課堂教學(xué)效率，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
二．重點(diǎn)工作
1．倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與各種教研活動(dòng)，尤其是小課題研究活動(dòng)，每位數(shù)學(xué)老師都要有一個(gè)小課題，憑借教研活動(dòng)課課題研究促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2．努力使教研活動(dòng)有序性、系列化、專題化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
3．積極有序開(kāi)展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽(tīng)課、評(píng)課、反思。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4．加強(qiáng)低段學(xué)生囗算、計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。努力培養(yǎng)高段學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為福安市數(shù)學(xué)競(jìng)賽做充分地準(zhǔn)備。
5．加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己。爭(zhēng)取每位組員都能上數(shù)學(xué)公開(kāi)課，上好展示課。
三．主要措施
1．制訂切實(shí)有效教研計(jì)劃：教研組在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定本組教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2．扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
（1）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。
（2）抓好備課環(huán)節(jié)的管理，通過(guò)集體討論、個(gè)人準(zhǔn)備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“師徒結(jié)隊(duì)”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的《集體備課考核方案》對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到20以上節(jié)。
（4）嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3．開(kāi)展新老結(jié)隊(duì)活動(dòng)，教研組在開(kāi)學(xué)3周內(nèi)要安排好互相聽(tīng)課，互相觀摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國(guó)，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領(lǐng)和帶動(dòng)其他老師走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)的.道路。
4．正常有序開(kāi)展教研活動(dòng)：
（1）從小處著手，走專題研究之路。
將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結(jié)合，在教中研，研中學(xué)，切實(shí)讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專題是“數(shù)與代數(shù)”之“解決問(wèn)題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽(tīng)課，借鑒經(jīng)驗(yàn)，克服不足，向大組推薦一節(jié)有一定質(zhì)量的“解決問(wèn)題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關(guān)資料，做到評(píng)課時(shí)有的放矢。另外，各備課組長(zhǎng)要組織新教師上好匯報(bào)課課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)后有評(píng)議、有反思，鼓勵(lì)教師之間要互相聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。
（2）完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線。
要求每一位數(shù)學(xué)老師在“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，有備課組長(zhǎng)收集授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等電子文檔，在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子，每位數(shù)學(xué)老師跟帖評(píng)議，讓研討課突破地域、時(shí)間的限制，讓更多不同校際的數(shù)學(xué)老師參與研討交流，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)，從而加速我校教研進(jìn)程。
（3）以競(jìng)賽為龍頭，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。
①為了讓教研出成果，教研組根據(jù)實(shí)際情況組織老師將自己平時(shí)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集整理，形成書面材料，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等，以備參加各級(jí)各類有關(guān)比賽，和向更高一級(jí)雜志投稿。
②本期1~3年級(jí)舉行口算比賽。比賽采用初賽、復(fù)賽、決賽的形式，組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4~6年級(jí)舉行“填空與解決問(wèn)題”的知識(shí)競(jìng)賽，要求人人參與，每位老師要加強(qiáng)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生的賽況，讓學(xué)困生也有戲做，結(jié)合比賽及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
四．工作安排
略..
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作重心，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn)，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持智慧教育特色，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標(biāo)，讓教師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰明。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教學(xué)理論知識(shí)，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己的教學(xué)引路，提高教師的教材解讀能力。
2.開(kāi)展“一課三磨”，通過(guò)有主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂更加智慧。
3.結(jié)合校本教研，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時(shí)，讓課堂研究活動(dòng)更深入。
4.借助學(xué)校各種主題節(jié)，實(shí)施學(xué)科能力競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍學(xué)生思維，提高學(xué)生能力。
5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)校慧心課程，因材施教，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行五六年級(jí)拓展班課程。
三、主要措施：
1．組織參加教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。
（1）組織深入學(xué)習(xí)修訂版的數(shù)學(xué)新課標(biāo)，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，改變教學(xué)行為，致力于培養(yǎng)良好的教師教學(xué)習(xí)慣和良好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）本學(xué)期我教研組申報(bào)了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行初步分工。
2．扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）為規(guī)范教學(xué)行為，對(duì)數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化要求。繼續(xù)按照學(xué)校規(guī)定，實(shí)行分層備課。本學(xué)期的備課主要側(cè)重點(diǎn)是在練習(xí)的設(shè)計(jì)與講評(píng)上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，有練必講，有錯(cuò)必糾。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
（2）為提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測(cè)練習(xí)，加強(qiáng)各自班級(jí)特色作業(yè)，做到每日一練。充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源，練習(xí)做到不網(wǎng)絡(luò)直接下載，符合新課標(biāo)評(píng)價(jià)理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科能力競(jìng)賽，第一學(xué)期是基礎(chǔ)計(jì)算能力，第二學(xué)期是綜合思維能力。
3．轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養(yǎng)老師教的習(xí)慣和學(xué)生學(xué)的習(xí)慣為重點(diǎn)工作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
（1）一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校教師開(kāi)課，本學(xué)期的校級(jí)一課三磨分為兩個(gè)年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評(píng)比的五位老師。
（2）備課組人人上課。各個(gè)備課組由備課組長(zhǎng)組織，進(jìn)行集體備課和人人開(kāi)課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級(jí)和節(jié)次等，進(jìn)行集體備課，每個(gè)成員提交一份教學(xué)反思或者案例評(píng)析等書面文稿。
（3）新教師磨課。新教師是學(xué)校的后備力量，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展新教師的期中和期末兩輪磨課活動(dòng)。
（4）一課三磨活動(dòng)要求按年段全員參與，并按主題有針對(duì)性地參與主題沙龍和課后研討。
4．嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科融合學(xué)數(shù)學(xué)
（1）嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（控制難度，著力基礎(chǔ)）、減舊倡新（轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點(diǎn)（不求面面俱到，力求抓住重點(diǎn)、基本點(diǎn)）、減粗增細(xì)（力戒簡(jiǎn)單粗放，講究精耕細(xì)作）。
（2）借助學(xué)校大主題，以學(xué)科融合形式，在五六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六年級(jí)提出“生活中的數(shù)學(xué)”《百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用》和《土豆體積的測(cè)算》等實(shí)踐課題，五年級(jí)提出《折線統(tǒng)計(jì)圖》“蒜葉的生長(zhǎng)”實(shí)踐課題。
5．學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的'基本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，確立兒童立場(chǎng)的教學(xué)研究視角。引導(dǎo)教師確立兒童（學(xué)生）立場(chǎng)去研究教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規(guī)律。并認(rèn)真填寫《吳江區(qū)中小學(xué)教師校本研修手冊(cè)》，優(yōu)化教科研活動(dòng)的實(shí)效。
（2）繼續(xù)認(rèn)真組織并落實(shí)好教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長(zhǎng)的一個(gè)途徑，通過(guò)主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究。
（3）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、賽課的研討活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的隊(duì)伍建設(shè)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)結(jié)合新一輪A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，以校級(jí)磨練和區(qū)級(jí)選拔作為青年教師成長(zhǎng)的契機(jī)，組織數(shù)學(xué)老師積極參與，賽出成績(jī)。
6．優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)學(xué)校慧心社的益智游戲、數(shù)學(xué)小游戲、計(jì)算與運(yùn)用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實(shí)行五六年級(jí)拓展培優(yōu)計(jì)劃，通過(guò)形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺(tái)，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。
四、主要活動(dòng)安排
二月
1.制定教研組工作計(jì)劃
2.各年級(jí)組制定學(xué)科計(jì)劃、教研工作計(jì)劃
3.制定教研組開(kāi)課、備課組活動(dòng)安排表
4.制定各年級(jí)數(shù)學(xué)核心訓(xùn)練目標(biāo)
三月
1.一課三磨活動(dòng)中高段磨課
2.五六年級(jí)拓展培優(yōu)計(jì)劃教學(xué)
3.年級(jí)組研課活動(dòng)
4.試卷編制教研活動(dòng)
5.七認(rèn)真檢查
四月
1.一課三磨活動(dòng)中低段磨課
2.年級(jí)組研課活動(dòng)
3.教研組課題研究
4.期中能力競(jìng)賽
5.新教師期中磨課展示
6.教學(xué)七認(rèn)真檢查
五月
1.教研組學(xué)生期中能力競(jìng)賽分析會(huì)
2.一課三磨活動(dòng)
3.年級(jí)組研課活動(dòng)
4.教學(xué)七認(rèn)真檢查
六月
1. 新教師期末匯報(bào)課
2. 各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
3. 組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析
4. 教學(xué)七認(rèn)真檢查
5. 教師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)
6. 備課組做好組內(nèi)資料匯總
7. 做好教研組工作總結(jié)和一課三磨資料匯總
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程的了解和探索，課堂內(nèi)提高40分鐘的教學(xué)效率，把課堂還給孩子們，促進(jìn)小組合作交流學(xué)習(xí)，切實(shí)做到減負(fù)增效，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提高我組的教研工作水平。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。
2、把課題研究工作貫徹到底。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、、論文及成果，提高教研能力。
3、認(rèn)真做好每單元的考試工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
4、加強(qiáng)集體備課。組織老師認(rèn)真鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)與同伴合作、積極與他人交流，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力與信心，同時(shí)意識(shí)到自已在集體活動(dòng)中的作用。
5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，加強(qiáng)口算常規(guī)訓(xùn)練。
三、具體措施：
1、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的`角度針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
2、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。
3、組織好集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。
6、重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
7、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
8、借助教師個(gè)人博客學(xué)習(xí)交流。
四、工作安排
3月份：
1、制定教研工作計(jì)劃，分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃
2、制定作業(yè)建設(shè)規(guī)劃，
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，小組合作學(xué)習(xí)交流研討
4、集體備課，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
4月份：
1、診斷性聽(tīng)評(píng)課
2、關(guān)心后進(jìn)生，通過(guò)結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步
3、組內(nèi)作業(yè)展評(píng)
5月份：
1、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
2、校本教研推進(jìn)
3、撰寫課題案例、個(gè)案
4、口算比賽
6月份：
1、驗(yàn)收寫好課題論文、成果。
2、組織總復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，做好期末復(fù)習(xí)考試工作
3、對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)
面對(duì)新課程的進(jìn)一步深入，教學(xué)改革帶來(lái)了更多的需要我們思索和解決的問(wèn)題。我們將不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)行為，掌握先進(jìn)的教學(xué)本領(lǐng)，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課程改革，貫徹新課程理念，有計(jì)劃、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師自身專業(yè)成長(zhǎng)，結(jié)合我校數(shù)學(xué)組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，貫徹“以人為本”的教育思想，以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的發(fā)展，并在學(xué)校工作計(jì)劃的.指導(dǎo)下，重視教研活動(dòng)，努力尋求有效的課堂教學(xué)模式，提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，并及時(shí)交流、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、積極探討建立有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)方式并有效運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。切實(shí)做到提高教師教學(xué)水平和能力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)。
3、重視作業(yè)反饋，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，做到全批、面批、復(fù)批。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、開(kāi)展集體讀書活動(dòng)，多讀教育理論專著、教育教學(xué)期刊等，共同閱讀、組內(nèi)交流。
三、主要措施
1、教研組每次活動(dòng)前，要做好充分準(zhǔn)備，早策劃，材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、盡量每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后進(jìn)行交流、點(diǎn)評(píng)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
3、積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善而有效的教學(xué)模式。
4、養(yǎng)成多看書、看好書的好習(xí)慣，提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、不定期地檢查教案和作業(yè)本，教案要符合學(xué)生年齡特征和實(shí)際情況，作業(yè)要做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等。
四、具體活動(dòng)安排
九月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)”文件精神。
3、初步確定公開(kāi)課上課內(nèi)容和時(shí)間。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
十月份：
1、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
2、集體閱讀，交流心得。
3、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
十一月份：
1、微格教學(xué)學(xué)習(xí)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
十二月份：
1、教師撰寫教育教學(xué)論文及書籍閱讀心得。
2、集體備課研討
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
元月份：
1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查
3、做好教學(xué)工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)。
4、期末考試、閱卷工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃5
基本情況
六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任六年級(jí)6個(gè)班的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)教學(xué)開(kāi)展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.
指導(dǎo)思想
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開(kāi)學(xué)工作會(huì)上提出的"常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開(kāi)本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個(gè)細(xì)微的`環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教，通過(guò)提高課堂教學(xué)質(zhì)量來(lái)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使年級(jí)組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
目標(biāo)任務(wù)
1、搞好畢業(yè)班工作。
2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實(shí)踐、創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)對(duì)小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。
4、組織好數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來(lái)引導(dǎo)教學(xué)工作的展開(kāi)，提高教育教學(xué)水平。
6、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
7、按要求完成月考工作。
8、做好后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。
主要措施
1、搞好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。
2、教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的主題展開(kāi)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，從教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)備課入手，大力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。
3、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開(kāi)課活動(dòng)，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個(gè)人素養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，讓活動(dòng)的意義落在實(shí)處。
4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開(kāi)展集體調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重點(diǎn)積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。
6、配合教導(dǎo)處組織好各級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。
7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供成功機(jī)會(huì)，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
8、與上、下兩個(gè)年級(jí)組建立互助，借鑒上個(gè)年級(jí)已有的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗(yàn)留給下一個(gè)年級(jí)組，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
特色科研活動(dòng)
1、繼續(xù)展開(kāi)"作業(yè)的布置與批改"的研究實(shí)踐工作。
2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開(kāi)研究。
3、重視高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，結(jié)合教材內(nèi)容展開(kāi)"趣味數(shù)學(xué)"活動(dòng)。
4、積極參與專家聽(tīng)課日活動(dòng)。
組內(nèi)教研課
xxx--圓的周長(zhǎng)
xxx--圓的面積
xx--比的認(rèn)識(shí)
組內(nèi)教研
第一次xxx研究組內(nèi)計(jì)劃，通讀教材
第二次xx討論一單元重難點(diǎn)
第三次xxx討論二單元重難點(diǎn)
第四次xxx討論三單元重難點(diǎn)
第五次xx討論四單元重難點(diǎn)
第六次xxx參加集體調(diào)研活動(dòng)反思
第七次xxx討論五、六單元重難點(diǎn)
第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
第九次xxx全期教研組工作總結(jié)
現(xiàn)代課堂教學(xué)探討
(1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，爭(zhēng)取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。
(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。
(3)組內(nèi)教師結(jié)合實(shí)例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展帶徒活動(dòng)提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)：
積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，建立中心教研組，強(qiáng)化教研過(guò)程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流。
2、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過(guò)各種方法提高教師的評(píng)課水平，從中挑選優(yōu)秀的.教師參加比賽，努力爭(zhēng)取得分。為校爭(zhēng)光。
3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭(zhēng)取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開(kāi)展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實(shí)踐。
6、為開(kāi)拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析。
7、開(kāi)好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，
要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的`編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
具體工作安排
九月份：
制定教學(xué)計(jì)劃
組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)
十月份：
組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)
組織集體備課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課
鼓勵(lì)教師積極撰寫論文參加論文評(píng)比活動(dòng)
十一月份：
期中考試、期中小結(jié)與反思
z老師和z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
參加單元研討活動(dòng)
十二月份：
舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)
z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
檢查教師備課、作業(yè)批改情況
迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
元月
教學(xué)教研工作總結(jié)
期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
對(duì)各教師教研情況量化考核
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、活動(dòng)目的
教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以，如何改進(jìn)教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際，取得最佳的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開(kāi)展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法，是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問(wèn)題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是，改進(jìn)教學(xué)方法沒(méi)有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索，不斷試驗(yàn)、分析、總結(jié)和提高，才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過(guò)程，就是創(chuàng)新的過(guò)程，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
三、教研組現(xiàn)狀分析：
數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充滿活力的集體，是一個(gè)能承擔(dān)重任的團(tuán)隊(duì)。
四、科研課題
課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下：
初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
五、教研組工作要求
（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，
切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人
1。每人一課及備課順序
教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。
2。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。
初中：張育師。牟亮。
高中：王甲忱。宋艷秋。
內(nèi)容另訂，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。
七、課外活動(dòng)安排
初中：初二年組知識(shí)競(jìng)賽（12月份） 高中：高一年組知識(shí)競(jìng)賽（10月份）
在上學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我校取得了令人矚目的成績(jī)，如：開(kāi)展了每周一次的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中，取得了驕人的成績(jī)。回望過(guò)去的一學(xué)期所取得的成績(jī)，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：
一、開(kāi)學(xué)預(yù)備周內(nèi)，教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（《教學(xué)大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要包括一下方面：
（1）基本情況分析;
（2）教學(xué)目的和要求;
（3）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;
（4）教學(xué)進(jìn)度安排表。
二、各教師的備課，要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計(jì)方案。
教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。
三、教案的基本結(jié)構(gòu)是。
教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟（含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用）;學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書設(shè)計(jì)。教師應(yīng)及時(shí)撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。
四、教學(xué)的語(yǔ)言要力求言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精煉，文明規(guī)范，生動(dòng)有趣，富有感染力。
課堂上，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練，課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi)，留出時(shí)間給學(xué)生思考、探究、活動(dòng)及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中，教師可依據(jù)課堂反饋的信息對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，依據(jù)教案但不拘泥于教案，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。
要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效率。
六、作業(yè)的目的要明確。
作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)知差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。
七、控制作業(yè)量，減少機(jī)械訓(xùn)練。
作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后，要督促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。
八、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化。
既要有課內(nèi)輔導(dǎo)，又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo)，又要有個(gè)別輔導(dǎo);既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心理，社會(huì)活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)。
九、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。
教導(dǎo)處將本學(xué)期的`教學(xué)公開(kāi)課安排到周、到人，我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽(tīng)課、評(píng)課，也要積極聽(tīng)評(píng)語(yǔ)文組的教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足，總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的教訓(xùn)，爭(zhēng)取使自己能從這項(xiàng)活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。
十、扎實(shí)開(kāi)展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位教師上好一節(jié)公開(kāi)課，并做好點(diǎn)評(píng)及記錄;每位教師寫一份個(gè)人小結(jié);對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深入地開(kāi)展下去，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。
一、指導(dǎo)思想
校本課程是由學(xué)校人員包括校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)代表等學(xué)校共同體（主要是
教師）來(lái)決策，采用“實(shí)踐——評(píng)估——開(kāi)發(fā)”模式自主開(kāi)發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強(qiáng)調(diào)教育的人性化、個(gè)性化，內(nèi)容上注重課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應(yīng)性問(wèn)題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，本學(xué)期我校校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口，采用學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開(kāi)發(fā)課程兩結(jié)合的方式，形成我校校本課程開(kāi)發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn)，并呈現(xiàn)顯著的效果，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程研究。
校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn)，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，課程的資源，靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，構(gòu)建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。
2、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。
評(píng)價(jià)更多地關(guān)注對(duì)象的發(fā)展，通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我發(fā)展的能力。對(duì)于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵(lì)作用，形成學(xué)校校本開(kāi)發(fā)實(shí)施的特色。
3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。
所有校本課程教師要做有心人，善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料，展示活動(dòng)過(guò)程和方法，把校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。
4、推出活動(dòng)成果。
各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的案例加以整理，學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評(píng)比及展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與課程開(kāi)發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。
三、 具體措施
1、集中校本課程教師力量，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、作品展覽、故事會(huì)、辯論會(huì)、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動(dòng)，充分展示校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的成果。
3、搞好活動(dòng)資料的收集整理，積極參加上級(jí)組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，積極申報(bào)優(yōu)秀校本課程成果。
四、活動(dòng)安排
1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計(jì)劃
2、組織召開(kāi)校本課程教師培訓(xùn)會(huì)
3、任課教師制定教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)安排
4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)
5、校本課程成果展示活動(dòng)
6、校本課程活動(dòng)資料整理上交
7、校本課程優(yōu)秀案例評(píng)比及特色活動(dòng)申報(bào)
8、校本課程活動(dòng)總結(jié)評(píng)比
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)XX《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性 ，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的.教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法
8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
四、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的'運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。
五、活動(dòng)安排
九月份
1、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
2、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)日常教學(xué)常規(guī)細(xì)則、以“情感教育，習(xí)慣教育”為主題開(kāi)展教研
4、校級(jí)公開(kāi)課
5、“六認(rèn)真”月查
十月份
1、開(kāi)展對(duì)學(xué)生的減負(fù)工作
2、開(kāi)展“課堂教學(xué)評(píng)估”活動(dòng)
3、 開(kāi)展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，強(qiáng)比課堂教學(xué)，
4、“六認(rèn)真”月查
十一月份
1、期中檢測(cè)，落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作
2、結(jié)合校本培訓(xùn)專業(yè)課內(nèi)容，強(qiáng)化研修，打造高效課堂
3、“六認(rèn)真”月查
十二月份
1、數(shù)學(xué)組校內(nèi)公開(kāi)課
2、強(qiáng)化課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
3、開(kāi)展教師讀書心得交流活動(dòng)
4、“六認(rèn)真”月查
xxxxx年元月份
1、配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末質(zhì)量檢測(cè)
3、假前教育
二月份
1、撰寫操行評(píng)語(yǔ)
2、教研組本期工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手，以課程改革為核心，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以課例研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，立足課堂，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，20xx學(xué)年度第二學(xué)期兆豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。教師要注意改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。
二、主要工作
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，堅(jiān)持每雙周為教研組活動(dòng)時(shí)間、備課組每周至少活動(dòng)一次，確保教研活動(dòng)的成效性。每次活動(dòng)有主題，有內(nèi)容，有記錄，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)主要問(wèn)題。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材編排，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2．加強(qiáng)教研組的日常管理，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的'學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)課題研究，提高研究質(zhì)量。 深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”每位數(shù)學(xué)組的成員要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，有自己的研究課題，平時(shí)堅(jiān)持不斷總結(jié)、反思、提煉，堅(jiān)持每月至少寫好一至二篇教育教學(xué)隨筆和一篇教學(xué)案例，每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。
（3）做好“六認(rèn)真”工作，提高工作效益。 每一位教師要切實(shí)做好“六認(rèn)真”工作。要求每位教師精備數(shù)學(xué)課，特別是新授課，認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合自己的研究課題，重視備教法和學(xué)法。認(rèn)真上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范、整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困生要及時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)試。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3．開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
（1）開(kāi)展好三課一評(píng)活動(dòng)。各備課組認(rèn)真研究，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展好本學(xué)期三課一評(píng)活動(dòng)，做到課前集體備課，課后集中評(píng)課，教研組的每一位成員都要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高教研組成員的整體素質(zhì)，從而整體推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）骨干教師示范課和青年教師打磨課。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，在學(xué)期初，讓骨干教師身先垂范，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，教研組組織大家一起學(xué)習(xí)研討。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課，通過(guò)大家的評(píng)議，研討，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
（3）結(jié)合本校實(shí)際，組織本組成員開(kāi)展試卷編制競(jìng)賽、教師解題能力競(jìng)賽和課件制作比賽，通過(guò)活動(dòng)，提高教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓更多的青年教師有鍛煉的機(jī)會(huì)。
（4）積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓更多的教師有外出參加活動(dòng)的機(jī)體。為了提高教師的整體素質(zhì)，教研組將統(tǒng)籌安排，爭(zhēng)取每一次外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓更多的教師參與研討、交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排 二月份：
1．備課，制定好各班教學(xué)計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。（開(kāi)學(xué)初）
2. 制定并通過(guò)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。
3. 各年級(jí)進(jìn)行期初質(zhì)量摸底調(diào)研。
4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。（開(kāi)學(xué)初）
三月份：
1．一年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。
2．青年教師打磨課：黃萍。
3．青年教師打磨課：顧海連。
4．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
四月份：
1. 六年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。（三課一評(píng)）
2. 青年教師打磨課：徐錦娟。
3．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量調(diào)研。
4．教師解題能力競(jìng)賽。
5．教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
五月份： 1．骨干教師展示課：茅衛(wèi)東。
2．二年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。（一課三議）
3．口算比賽。
4．小學(xué)數(shù)學(xué)“名師引路”活動(dòng)。
5. 教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。
六月份： 1. 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
2．四年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。（師徒同題異構(gòu)）
3．迎接市教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)。
4．期末考試，質(zhì)量分析。
5. 期末教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查考核。
6．教研組工作總結(jié)，材料整理歸檔。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃12
本學(xué)期，我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的思想，站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
在上學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，我們數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的`教育工作者。
工作目標(biāo)：
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、每月從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、提高教師育人的整體意識(shí)，變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課等。
4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容、有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是今年狠抓教研、促進(jìn)有效課堂教學(xué)的重點(diǎn)工作。
5、在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)開(kāi)展一人一課活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與。
具體工作安排：
二月份：
1、制定并通過(guò)教研組工作計(jì)劃；
2、制定各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并檢查修訂；
3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；
4、進(jìn)行教案檢查。
三月份：
1、教研組內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；
2、作業(yè)檢查；
3、觀看教學(xué)錄相；
4、開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng)。
四月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng)；
2、舉行教學(xué)研討；
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽；
4、開(kāi)展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文。
五月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng)；
2、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題；
4、進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
六月份：
1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；
2、期末考試，質(zhì)量分析；
3、教案檢查；
4、案例、課后反思等收集、交流；
5、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1、教師情況中心校共有數(shù)學(xué)教師8名，其中高級(jí)教師6名，一級(jí)教師2名，平均年齡在45歲左右，雖然每位數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)精神可佳，但年齡偏大的教師教學(xué)理念和手段有待于與時(shí)俱進(jìn)。
2、學(xué)生數(shù)學(xué)情況從上學(xué)年年末縣統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，大部分班級(jí)
數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但都還存在或多或少的不足，如學(xué)困生怕數(shù)學(xué)、厭數(shù)學(xué)，作業(yè)書寫不規(guī)范，缺乏學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性等。
三、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
四、主要工作與措施
（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將不定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在
量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師除教導(dǎo)處安排的.任務(wù)外，根據(jù)自己需求機(jī)動(dòng)聽(tīng)課，實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
五、具體安排
九月份各任課教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，專研教材，了解學(xué)生，制定教學(xué)工作計(jì)劃。教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。
十月份
1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)（高效教學(xué)）設(shè)計(jì)。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。
3、組織高校課堂交流會(huì)。
4、教學(xué)能手上示范課。
十一月份
1、評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。
2、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
十二月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作一月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃14
一、工作思路
本學(xué)期xx區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。
二、主要工作
（一)深化高中英語(yǔ)課程實(shí)施
1．加強(qiáng)英語(yǔ)課程體系建設(shè)，引導(dǎo)各類學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，積極開(kāi)發(fā)適合本地區(qū)、本學(xué)校的校本課程，彰顯課程實(shí)施的創(chuàng)造性。
2．繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)絡(luò)教研和我區(qū)英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè)，為高中英語(yǔ)教師提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
（二)加強(qiáng)高中英語(yǔ)教學(xué)研究
1．組織教師開(kāi)展形式多樣的專題研究，引導(dǎo)教師探索英語(yǔ)教學(xué)方法，交流分享教學(xué)智慧，共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略。
2．充分發(fā)揮基地學(xué)校的`輻射作用，促進(jìn)校際教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏。
3．引領(lǐng)和指導(dǎo)“工作室”活動(dòng)，將本學(xué)科“工作室”活動(dòng)和區(qū)域教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合。
4．充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)專題講座、示范課等教研活動(dòng)，為全區(qū)教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，促進(jìn)全區(qū)教師共同成長(zhǎng)。
5．加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫；促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)能力。
6．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，借力信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。
（三）抓好高二復(fù)習(xí)教學(xué)工作
1.針對(duì)20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和第一學(xué)期期末考試結(jié)果的實(shí)際情況，在一輪高二教學(xué)調(diào)研時(shí)，向各校明確高二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的要求和目標(biāo)。
2.全面、科學(xué)安排第一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、課本知識(shí)與補(bǔ)充知識(shí)等的時(shí)間安排，做到科學(xué)合理，具有針對(duì)性和實(shí)效性。
3.組織參加xx市英語(yǔ)高二研討會(huì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃15
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作安排學(xué)校的教學(xué)辦公室，這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)和研究小組將采取各種措施和形式的教學(xué)和研究，把課堂教學(xué)的研究，教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，努力使教學(xué)和研究工作“實(shí)用、廣泛的、活躍的和新”，我們的數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)科研工作，使之在本學(xué)期得到有效實(shí)施和進(jìn)一步推進(jìn)：
（1）推進(jìn)教學(xué)、教學(xué)、科研的日常工作，加強(qiáng)教學(xué)、科研工作教學(xué)和科研是學(xué)校的生命線。它緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)研究工作的教師，努力以制度為保障，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)和科研工作，提高針對(duì)性和有效性的教學(xué)和科研工作，并使教學(xué)和科學(xué)研究工作真正服務(wù)于教師、學(xué)生和教學(xué)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持一周三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，并開(kāi)展有針對(duì)性的有效的教學(xué)和研究活動(dòng)的形式理論學(xué)習(xí)、討論和交流，集體備課和討論，專題指導(dǎo)、項(xiàng)目活動(dòng)，校本研究等，并進(jìn)行定量檢查教師參與商業(yè)活動(dòng)。
2、繼續(xù)集體備課，并在本周之前備課。教學(xué)計(jì)劃的編制和撰寫要規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等九個(gè)要素要完善。
3、做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是實(shí)施課程改革的主要渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量的.概念，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我們這群教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)在作業(yè)的設(shè)計(jì)、編排和批改上，應(yīng)力求做到“四精四必然”，即“選、精、精、精、精”。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的數(shù)量和時(shí)間，減輕繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。不允許有錯(cuò)誤、遺漏和學(xué)生的替換。對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)該盡量面對(duì)面地改變他們的家庭作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（2）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)的及時(shí)更新，做好課題研究和教師培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高數(shù)學(xué)教師的整體水平。
1、本學(xué)期，教師對(duì)教材和方法的理解和應(yīng)用將是教學(xué)和研究工作的重點(diǎn)。本學(xué)期至少要閱讀一本教材，并交換閱讀經(jīng)驗(yàn)。
2、做好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)和科研的能力。利用教師在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的專業(yè)交流，可以有效地開(kāi)展培訓(xùn)。要多渠道加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，形成人人好學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，營(yíng)造教師發(fā)展環(huán)境，為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，在教師中開(kāi)展“一幫一”崇拜活動(dòng)。通過(guò)“傳遞、幫助、引領(lǐng)”的方式，一方面達(dá)到了互教互學(xué)的目的，另一方面，使教師盡快成長(zhǎng)為我們組的學(xué)科帶頭人。
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