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工作總結

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時間:2023-03-27 18:01:08 工作總結 我要投稿

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  總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結了吧?偨Y一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的英語教師工作總結最新,希望對大家有所幫助。

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  時光荏苒,轉眼一學期匆匆而過,回顧一學期的工作,以下是我的工作總結。

  一、思想工作方面

  我堅持中國共產黨的領導,時刻以教師基本道德規范要求自己,熱愛本職工作,在工作崗位上,認真履行一個教師的職責,積極參加業務學習。

  二、教育教學方面

  本學期我帶的是高二(9 10)兩個班的英語。因為要過學業水平測試,所以從一開始,我調整了平時的教學方法,堅持抓基礎,督促學生每天背單詞,合理分配教材內容,在三個月的時間內完成了選修6和選修7兩本書的學習,加強語法板塊的復習,堅持每周一篇作文并進行公開批閱和講解,在抓基礎知識的同時注重抓學生的學習習慣養成。兩個班,尤其是10班的學生成績在每次考試中一直名列前茅。我還利用課余時間給學生補課,所帶學生李智參加全國英語奧賽比賽,取得了全國三等獎的成績。除此之外,平時我總會和學生談心,及時把握學生的學習心理,加強師生之間的理解和溝通,帶領學生把英語學習由被動轉為主動。工作之余,我還寫了兩篇有關教學的心得,及時總結自己在教學中的'得失以督促自己的教學工作。并幫助學生完成了本學期的兩項活動設計《尋找生活中的英語》和《制作西方節日道具》。

  在備課組中,我經常組織大家一起進行集體備課,探討學生平時出現的問題,一起尋找解決方法。并且整合教材,以便讓教材更好的服務于學生。6月份我們組織了高二年級英語手抄報展,通過這樣的活動,提升學生對英語學習的興趣,通過評選的辦法讓他們掌握了辦報的基本常識?傊瑐湔n組內氣氛融洽、活躍,能按時保質保量的完成學校教研組布置的各項工作。

  三、存在的問題

  盡管平日里自認為自己的教學態度端正,教學認真,但不得不承認自己身上還是有許多問題,比如,科研意識不強。以后我一定會在這方面加強注意,爭取多發文章!在教學中探索更適合我們學生的方法!

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  時光飛逝,轉眼間緊張而又有序的一學期又要過去了。回頭來看,在這一學期中,我付出辛勞,收獲成功,與同事、學生一起品嘗了學習生活中的苦與樂,但也收獲頗多。對自己的工作、學習也有一些看法,F將本學期的工作做一下總結。

  20xx—20xx學年第一學期,我負責小學五、六年級的英語和實踐課教學工作。在工作中我力求實效,對學生認真負責。按時備課、批改,帶好每一個學生。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。

  一、思想方面

  本學期我堅決擁護中國共產黨的領導,忠誠于黨的教育事業,堅決服從各級領導的安排,認真貫徹國家教育教學方針政策,嚴格遵守教師職業道德規范,愛崗敬業,為人師表,愛護學生,作到時時處處關心學生,點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時,我還注重對學生的思想教育,教育他們愛祖國,愛民族,團結互助,樂于助人,

  為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

  二、教育教學工作

  本學期,我承擔了學校的英語,對于本學期的教育教學工作,我主要從以下幾個方面進行總結。

 。1)、教學工作。課堂教學是學生接受新知識,教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中,我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的.要求,結合高效課堂教學理念,采用任務型教學的方式組織教學,以提高學生的英語學習興趣為主線,以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標,通過設計各種有趣的,貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授,同時,突出學生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學生自主學習,合作探究。實踐證明,這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線,以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡,極大地調動了學生學習的積極性和主動性,創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

 。2)、學困生輔導工作

  在我所教的學生當中,有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學之外,針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導,如,手拉手互助學習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個別輔導,重點督促,與家長溝通等。經過一段時間的輔導,他們都有不同程度的進步,學習的興趣和自信心也大大提高。

 。3)、教學個人專業發展

  在搞好學生教育教學工作的同時,我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念,隨時更新自己的教育教學方法和知識結構,及時了解英語教學的發展動態,學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法,不斷提高自己的文化修養和教育教學水平,為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

  與此同時,我還不斷進行教學研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會,結合自己的教學實踐,敢于創新,構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

  三、出勤方面

  本學期中我努力做到出滿勤、干滿點,不早退,不曠工。有事請假,到校后及時給學生補課,從沒因個人私事而耽誤學生一節課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議,不缺勤,不遲到,不早退。

  四、教育教學工作成績

  本學期,在各級領導、同事的支持下,我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優異,學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高,學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,學生的學習方法得到了改進,提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度,明確了學習目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓,我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高。

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