小學春季德育工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學春季德育工作總結，歡迎大家分享。

　　本學年，學校把德育工作放在首位，建立校級指導負責德育的工作體制和工作制度。學校德育機構健全，有完善的德育運行機制，學校建立了以校長為組長，德育處、少先隊、教職工組成的德育工作管理網絡，明確職責，形成校長親自抓，德育主任詳細抓，少先隊、班主任時刻抓好德育工作場面。現將本學年的德育工作總結如下：

　　1、班主任的管理

　　本學年，為了調動班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制，增進了搭班老師之間的配合與協作。為了使班主任能更好的管理班級，創設一個良好的班風，德育處擬定了《班主任一日常規》，常規的制定，給班主任工作指明了方向，通過落實，把班級管理做得更細更實在。

　　為了進步班主任的管理程度和責任心，德育處在本學期中旬通過《學困生的轉化》、《特殊兒童隨班就讀培訓》、班主任列會等形式進展理論培訓，目的是從一個個案列分析中，增強班主任的責任感和管理程度。期末時，以優秀班會課及“班主任風采展示”為主題進展了班級風采展示，記錄了各班的成長歷程。

　　2、加強少先隊主陣地建立。

　　（1）完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊開學初就及早制定出學期工作方案及活動放置，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結。在“國旗下的講話”活動中。每周一升旗儀式之后，放置師生代表在國旗下進展愛國主義、講文明禮儀等性講話。此外，由各中隊學生組成的“紅領巾監視崗”定期組織常規檢查，并每周公布文明班級、文明臥室和最差臥室，以鼓勵先進，鼓動后進。通過一年的努力，我校在引導學生“自我辦理、自我開展、自我進步、自我完善”方面，有顯著的成效。

　　（2）標準各崗位職責，把監視工作落到實處。

　　本學年，標準了紅領巾監視崗、廣播站的運作，對學校小干部進展培訓，增加他們的自傲心，培養他們的辦理才能和執行力。通過一學年的努力，孩子們能大膽的進展衛生檢查和狠抓不文明語言和不良行動慣現象。營造了一個優秀的校風。

　　（3）結合重大和，積極開展少先隊主題教育活動。 活動是少先隊的中心，本學年，在少先隊輔導員XXX老師的經心組織下，將少先隊思想品德教育和體驗教育活動貫穿一直，按照每月的時令特性，既注意傳統節日和記念日，又抓住重大事件，滲透思想品德教育內在，注重少年兒童的理論體驗，培養學生的創新精神和理論才能，主要以學雷鋒、植樹節、婦女節、母親節、禁毒日等各種節日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生活潑活潑、文明、安康地開展。

　　我校實行全員教育，人人都是教育者。本學年德育處通過各班主題班會、校會、國旗下的講話等形式對學生進展思想品德教育。此外，還經常通過觀察、詢問、查詢拜訪等體式格局，及時理解全校學生中存在的不良思想和不良行動，如：紋身、拉幫結派、欺負、欺侮、敲詐、訛詐等校園暴力現象，一旦發覺，德育處能及時的理解情況，并對個別學生進展交流，及時排解心理矛盾；其次，心理咨詢師XXX老師也利用課余時間，對需要匡助的學生，出格是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進展心理疏導、心理匡助。開學初期，XXX和XXX兩位老師分別對局部六年級學生進展了青春期指點，使學生們能正確熟悉青春期出現的生理現象，增強了學生的性保護意識。期中，以“期中后學生發起”為題進展了前期研究鼓勁、增強研究的自傲心。鄰近期末，以“學生期末考試心理疏導”為題進展考前心理調節。各種心理活動的開展，正確的引導學生思想，也促進了學生心理安康開展。

　　本學年，學校宣傳組著手于校園實踐，挖掘校園亮點，全方位地宣傳學校。

　　經過努力，共發表新聞20余篇，視頻專題報道2那么，報刊發表2篇，以不同的方式從不XXX向人們展示了總發中心校的風采。

　　德育處利用年級家長會和班級家長會向家長進展了家庭教育的培訓指導，有力地促進了學校教育教學工作的順利開展。通過家長委員會的交流，取長補短，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的和諧場面。

　　1、經心打造學校文化品牌。

　　為營造良好的育人環境，學校著力打造校園文化建立。以“感恩天地文雅人生”為學校文化主題，向創辦農村品牌學校而努力。為實現這一目的，學校在教職工中倡導“以愛育人、以德養慧”的育人理念和“沉靜愛生、智慧育人”的教風。在學生中倡導“感恩一生、文雅通達”，“和和諧悅、美言美行”，“彬彬有禮、和諧共進”的文化理念。

　　2、注重進步校園的文化品位，出力進展教室、辦公室、臥室、食堂等場所的文化建立，通過校園展示欄、樓道小亮點、小書吧、班級展示欄等向孩子們展示各方面常識，力求使校園的每一個角落都充滿濃濃的育人氣氛。

　　1、認真開展了對特殊兒童的關愛，雖然力量很小，但也是一種愛的表達。

　　2、重視了師生的心理安康疏導。對老師進展了相干的問卷查詢拜訪和必要的心理減壓專題講座。通過心理咨詢、專題講座等形式對學生進展了心理疏導和興起加油。

　　3、按方案開展了各項德育少先隊活動。

　　4、順遂完成宣傳報道的任務。

　　1、班主任管理不到位，沒有嚴格催促，班主任考核制度沒有發揮本身的作用。

　　2、學生行為慣主題教育的思維狹窄，僅僅依靠班主任和少先隊，未考慮有特色且起作用的活動支持。

　　3、家長委員會的工作未盡人意，溝通過少。

　　4、校外理論基地建立活動開展不夠豐富。

　　5、小書吧管理不標準，工作做得不夠細致，疏于管理。

　　1、時時刻刻加強對班主任工作的引導，尤其是班主任的責任意識要轉變。

　　2、嚴格班主任各項考核，并做好相關記錄，實在表達多勞多得。

　　3、加強特教資源室的管理和應用，把特殊兒童的關愛落到實處。

　　4、發揮德育陣地作用，逐步標準班隊課。通過班隊課對學生進展各方面的教育。

　　5、進步自己的管理才能和執行力，遇事多想方法，站在學校高度考慮問題。

　　6、扎扎實實做好手里的每一件事，盡量不給自己留遺憾。 本學年，雖然各項工作順利完成，但與新時期德育工作開展的要求還相差甚遠。今后，我將進一步提升自身的管理才能，加強德育隊伍建立，構建學生思想道德建立XXX，力爭來年德育工作有更大的進步。

　　德育是學校施行素質教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生安康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建立的奠基工程，是進步全民族思想品德素質的奠基性教育，是培養培養中華人民共和國及格公民的動身點。

　　小學德育是根底教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與開展打好根底，要為學生步入社會打好做人的根底。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面促進素質教育的決定》指出：施行素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會理論，使諸方面教育互相滲透、協調開展，促進學生的全面開展和安康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并當真研究德育工作政策文件，進步熟悉，建立教書育人，辦理育人，效勞育人的思想，為了確保學校德育工作的順遂施行，一學期來，我們加強了學校德育辦理工作的研究，其主要做法是：

　　1、組織師德理論研究本學期，我們利用老師政治研究的時機，組織老師研究了《老師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建立的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建立。

　　2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論研究、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位老師都結合自己的教育教學理論，撰寫研究進步老師的德育理論程度。

　　1、愛國主義教育

　　（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱忱，建立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

　　（2）開展好“祖國明天會更好”念書活動，并按照學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過念書活動，進一步進步了愛國熱忱。

　　2、平安法制教育

　　（1）加強安然常識的宣講教育。

　　（2）繼續抓好學生校內、校外的平安工作，簽定有關責任書，標準制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何。

　　（3）各班繼續深化研究貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，XXX違法犯罪現象。

　　（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題播送等，學生受到良好的教育。

　　3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園播送積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

　　4、文明禮貌教育本學期，我校繼續加強了學生常規教育，出格是文明禮貌教育，以新的《中小學生守那末》、《小學生日常行動標準》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，匡助學生養成優秀的行動慣，收到了優秀的教育結果。

　　5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

　　實在加強家校聯絡為真正進步家校聯絡質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯絡更為嚴密，構建立體的教育網絡。

　　1、利用老師政治研究等時機讓老師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

　　2、繼續加強班主任隊伍建立。組織了班主任聯絡座談會，通過交流取長補短，進步了班級管理程度。以上是本學期我校德育工作的簡單回憶，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步進步德育工作實效。

　　本學期，我校的德育工作按照教育局及學校確定的xx年德育工作目的，建立“育人為首，德育先行”的育人理念，堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建立，以抓好學生行動標準教育為條件，構建安然、和諧、文明校園，進步班級辦理程度為目的，全面施行素質教育。積極引導學生開展校園文化及社會理論活動，培養學生團結、文明、務實、創新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象。現將本學期德育工作進展總結：

　　1、更新理念。樹立以人為本的教育思想理論素質教育，學校把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧開展，把學生的才能培養、個性開展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

　　2、加強辦理。加強培訓、研究和交流，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作。學校在3月5日下午召開新學期班主任工作會議，通過交流、研究，不斷進步班主任的工作程度和才能。結合師德師風建立活動，建立班主任的效勞意識，進步育人程度，出力打造一支操行好、才能強、工作踏實、樂于貢獻的班主任隊伍。

　　引導學生進一步體悟道德的力量，用你我他的日常善舉，奉獻點滴愛心，張揚正義良知，自覺構筑起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善XXX的“精神生態”。引導學生存善心、吐善言、做善事，自覺養成助人為樂、孝順父母、善待環境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待別人的為人處事慣，從日行一善開場，再到時時行善，最后樹立良好的人生觀——善行一生。為響應XXX“同志研究”號召，3月5日上午，少先隊部組織四年段100多名少先隊員到龍湖公園保潔護綠，用自己的實際行動還公園一個整潔、舒適的環境；3月7日下午由XXX牽頭，成立了以XXX為組長的“知雷鋒誦讀會”；3月14日上午，在少先隊大隊總輔導員的組織下，組織五年級部分優秀少先隊員深化XXX走訪慰問孤寡老人效勞活動；3月18日上午升旗儀式上，在操場上舉行“關愛生命奉獻愛心”——為患病“小文薔”愛心捐款活動；3月21日上午校園。

　　今年我們有重點、針對性地開展“珍愛生命，陽光生活”為主題的生命教育。通過課程浸透，教育和引導廣闊學生認識生命，理解生命的意義，學會感恩；二是通過聽偉人故事、感動物事跡，引導學生理解生命的價值；三是通過主題活動引導學生尊重自身及別人的生命、欣賞生命；四是通過法制教育、禁毒教育、自救自護技能的研究引導學生珍惜生命，學會守護生命；五是通過心理安康教育、耐挫教育、人生理想教育來來引導激揚生命，實現人生的價值和意義，最終促進學生身心全面、和諧、安康開展。3月18日上午，在操場上舉行“關愛生命奉獻愛心”——為患病“小文薔”愛心捐款活動；4月3日上午，組織四年段100多名少先隊員徒步到XXX烈士墓前開展祭掃烈士墓活動；4月9日下午XXX校長組織全體教職工召開向研究專題會議；4月10日下午，縣檢察院公訴科助檢員、青年文明號XXX檢察官到學校做未成年人思想道德建立報告；5月20日，在XXX組織下，全體師生踴躍向災區——雅安，獻出自己的一份愛心。

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