階段性工作總結最新

時間：2024-10-23 20:25:40 工作總結我要投稿

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　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的階段性工作總結最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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階段性工作總結最新1

　　xx年，中國學生中國學生發展核心素養研究成果發布，之后各學科的核心素養也相繼公布。在過去的一年里，我校組織全體教師認真學習并落實核心素養在各學科中教育工作，教師是教學工作的主導者，對整個教學工作起到全面設計和調控作用，因此教師的核心素養的形成直接關系到學生的學習。簡單總結我校核心素養的落實階段性成果。

　　通過學習和交流，我們意識到，學科核心素養的培養應該就滲透在我們教學的每個環節，教材中也蘊含的學科思想，對教材、課標的解讀就尤為關鍵，只有看見了學科思想的影子，我們才能讓它釋放出來。因此學校要求教師在教學中做到以下幾點：

　　一、在教學中滲透學科思想和方法。

　　學科思想是對學科和它的對象、學科概念，命題和學科學習方法的本質的認識。學習方法是解決各學科問題的方法和策略。學科教學要在重視傳授知識的同時，引導學生體會學習方法、感悟學科思想，這樣才能使學生學會用學科思維、學科手段和學科方法去分析和解決學科中的具體問題以及其他的一些現實問題，這是學科教學要追求的境界，也是學科教學的本質要求。學校要求全體任課教師認真研讀教材幫、課標，從而進行教學設計。要求教師要在知識發生過程中滲透學科思想，要在問題的探索和解決過程中揭示學科思想，使學生從中掌握關于學科思想方法的知識，并把這些知識應用在后續的學習中，科學地獲取知識。知識的記憶是暫時的，思想方法的掌握是長遠的。知識使學生受益一時，而思想和方法使學生受益一世。

　　二、在教學中培養學生的思維能力。

　　思維作為一種能力和品質，作為人的智力的核心，它是人的智慧的集中體現。在教學過程中，學校鼓勵教師建立“發現式學習”的教學新模式，營造學生思維的平臺。思維的發展，需要土壤，需要平臺。好的教學策略是引導學生自己“發現”問題、解決問題。才能進一步釋放學生的思維潛能、進一步保護學生的思維火花。凡是學生能通過自己努力學到的知識，絕不授予學生，凡是學生經過思考能解決的問題，就放手讓學生去思考，把“教—學”活動中的自由還給學生。把學生當成主體，讓學生自主學習、自主探究。既給了學生思維的自由，也給了學生自己發現問題、解決問題的壓力，從而迫使學生去思考。

　　三、引導學生用學科的眼光看待事物。

　　身邊的事物學科問題很多，在教學中引導學生把生活中的問題抽象為學科問題，進一步揭示具體事物和抽象概念的聯系，既加深對所學知識的`理解，又有助于提高解決問題的能力。另外，在學科教學中注重保護和培養學生的直覺意識，講一些學科的發展史，多參加學科社會實踐等，都能使學生的數學素養得到一定的提高。

　　基于以上學校對于所有任課教師要求，學校也相繼開展了《優化課堂教學策略提升學生學科素養》的教學說課、教學設計大賽。通過比賽，選拔優秀課例，推廣好的做法。不僅如此，學校還組織老師參加國家、省、市各級部門組織的關于《核心素養》的培訓，不僅把老師送出去，還把專家請進來，學校邀請哈爾濱市教研院各學科教研員到我校深入課堂，就核心素養的落實給我們面對面的指導。

　　學科素養歸根到底是一種文化素養，學科教育也就是一種文化素質的教育，它的養成不是一朝一夕之事，我們教師貴在重視和堅持。要通過學習使學生感受到，學科學習不僅僅是一系列抽象的知識，更多的則是一種方法，一種文化，一種思想，甚至于一種精神和態度，從而讓學生滿懷樂趣和憧憬地去學習它。在落實核心素養的征程上，我們還有很長的路要求，我們會不斷總結經驗，及時反思，彌補不足，把我校的教育教學工作推進到新的高度。

階段性工作總結最新2

　　深圳“920”特大火災事故發生后，常州市文化行政綜合執法支隊深刻吸取教訓，認真貫徹落實省文化廳《關于進一步加強文化市場安全生產工作的緊急通知》和市委市政府領導指示、批示精神，牢固樹立人民群眾生命財產“重于泰山”的理念，吸取教訓、快速反應、周密安排、部門聯動，開展文化娛樂場所安全生產大檢查，進一步加大安全生產執法工作力度，力求全面消除安全隱患，切實保障常州文化市場的安全穩定。

　　一、守土有責、快速反應

　　“920”特大火災事故發生后，執法支隊快速反應，于9月22日（星期一）上午9：30召開支隊全體人員專題會議，通報深圳市龍崗區舞王俱樂部發生的特大火災事故情況，分析了特大火災所帶來的經驗教訓，并就常州當前文化娛樂場所如何做好防火防災、加強安全生產等一系列問題進行研討，對立即開展全市文化娛樂場所普查行動達成一致意見。支隊領導在會上特別強調，各執法人員要樹立高度的政治意識、責任意識、大局意識，守土有責、守土盡責，作為文化娛樂場所的主管部門，要高度重視安全生產工作，克服一切困難，全身心地投入到文化娛樂場所大檢查中去。會后，執法支隊立即通知武進、金壇、溧陽、戚墅堰區的文化行政執法部門立即開展文化娛樂場所安全檢查工作，排除安全隱患。

　　二、執法檢查、動真碰硬

　　對文化娛樂場所執法檢查中發現的問題責令嚴格整改，做到發現一起，追究一起，處理一起，動真碰硬，絕不手軟。

　　1、制定方案、精心安排

　　執法支隊成立文化娛樂場所安全生產檢查專項工作領導小組，在結合以往執法經驗和本地區娛樂場所實際情況的基礎上對近階段檢查工作制訂嚴密細致的實施方案，對檢查的重點區域和人員調配都作出精心安排，并要求各檢查小組在做好日常巡查工作的同時，每天加強夜間執法檢查，檢查要落實責任、逐個排查、作好記錄，對市場切實做到底數清、情況明、檢查嚴。

　　2、重點檢查、以點帶面

　　檢查時間緊、任務重、要求高，執法支隊積極根據實際探求有效稽查方式，做到有的放矢，提高效率，保證質量。

　　（1）以檢查大型娛樂場所為重點

　　大型娛樂場所往往樓層較多、人員密集、通道交錯、情況復雜，是安全事故的易發地。執法支隊在不放松對中小型娛樂場所檢查力度和頻度的`同時，重點檢查大型娛樂場所消防安全等內容，對市區內的拉斯維加斯、新派歌城、盛世錢柜、美林娛樂、黃金海岸演繹舞臺等多家場所進行反復查、查反復，促使這些場所徹底消除安全隱患，各項娛樂活動依法開展。

　　（2）以查處手續不全場所為突破

　　部分歌舞娛樂場所開設的相關手續尚不齊全就擅自營業，存在著極大的安全隱患。執法支隊以此作為安全生產檢查的突破口，在排查摸底的基礎上，對常州市激情百度、第九頻道、銅鑼灣娛樂中心等多家手續不全的娛樂場所進行檢查，對擅自經營行為立即發出整改通知書。目前，這些場所均已停業，在娛樂場所安全生產工作上取得了突破。

　　（3）以開展集中專項行動為抓手

　　兩次開展集中檢查行動，均取得了較好的成效。9月22日晚，執法支隊全體執法人員兵分四組對我市17家大型歌舞娛樂場所進行檢查，發現個別場所存在一些安全問題，一是消防通道不暢，二是場所人多擁擠，三是有個別場所開辦手續不全。執法支隊對存在問題的拉斯維加斯、喜盈門歌舞廳等5家娛樂場所發出整改通知書，要求立即整改，杜絕安全隱患。

　　9月26日晚，文廣新局黃欣書記和趙唯強局長親自帶隊，再次進行執法大檢查，組織局機關人員與執法支隊全體成員共56人分成7個檢查組聯合對市區53家文化娛樂場所開展專項檢查行動。執法人員對存在問題的華鷹喜來登KTV，天禾娛樂中心，金鴻苑OK廳等17家單位發出整改通知，要求立即整改。

　　3、節日檢查、周密部署

　　國慶期間，執法支隊對市場的執法檢查絕不放松，繼續加大執法力度，確保節日市場安全穩定有序。執法支隊將每天安排檢查組繼續對歌舞娛樂場所進行巡查，同時對網吧、游戲機室等人員密集型場所開展檢查，檢查范圍涵蓋鐘樓區、天寧區、戚區、新北區等各轄區。除此之外，支隊每天還安排人員值班，并要求值班人員做好值班記錄、舉報記錄等。

　　三、部門聯動、形成合力

　　1、加強與上級領導協調溝通

　　執法支隊就文化娛樂場所必須加強安全生產大檢查與常州市綜治委進行溝通協調，積極爭取綜治委的支持。執法支隊還積極進行排查摸底，形成《關于常州市區無證無照歌舞娛樂場所的情況匯報》上報，市委副書記鄒宏國及多部門領導親自在上面作出批示，要求嚴格執法，整頓秩序。

　　2、加強與職能部門聯合執法

　　文化娛樂場所安全生產牽涉到多部門執法，執法支隊積極與相關職能部門聯系協調，協商如何加強文化娛樂市場安全生產檢查工作，如何處理違規娛樂場所等問題，并聯合工商、公安、消防等部門聯合開展文化娛樂場所安全生產檢查專項行動。聯合執法加強了執法力度，形成了執法合力。常州市激情百度、第九頻道、銅鑼灣娛樂中心等手續不全場所的關停均離不開相關職能部門共同的努力。

　　四、宣傳教育、長效管理在執法支隊的努力下

　　文化娛樂場所安全生產專項檢查行動得到了常州各類媒體的關心和支持，常州電臺、常州電視臺、常州日報、常州晚報、揚子晚報等媒體記者多次跟隨執法支隊參加集中檢查行動（9月26日晚的行動就有8家媒體記者跟隨采訪），對檢查行動進行了深入報道。執法支隊還將執法信息上報至局辦公室、市委市政府、省文化市場信息網上，有效地加強了對經營業主的宣傳教育，進一步加強了安全生產的長效管理。

　　9月22日至27日，執法支隊共出動執法人員119人次，檢查市區文化娛樂場所113家次，發出整改通知書32份，10家手續不全的娛樂場所被責令停業。

　　執法支隊將進一步加大對文化市場日常檢查、巡查和執法力度，確保責任到人，檢查到點，不留死角，并加大處罰力度，確保文化市場安全、穩定、有序。

階段性工作總結最新3

　　轉眼之間又要進入新的一年了，新年要有新氣象，在總結過去的同時，我們要對新的一年一個好的計劃。我是一個從事工作時間不長，經驗不足的銷售人員，很多方面都要有一定的要求，這樣才能在新的一年里有更大的進步和成績。

　　對于一個剛剛踏入房地產中介市場的新人來說，這是一個充滿挑戰，機遇與壓力的開始的一年。為了我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的朱、郭兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業經紀人，我訂立了以下年度工作計劃：

　　一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作

　　作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對公司的業務有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。

　　1、在第一季度，以業務學習為主，由于我們公司正值開張期間，部門的'計劃制定還未完成，節后還會處于一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作；通過到周邊鎮區工業園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮區工業廠房情況；通過上網，電話，陌生人拜訪多種方式聯系客戶，加緊聯絡客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。

　　2、在第二季度的時候，公司已正式走上軌道，工業廠房市場會迎來一個小小的高峰期，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快開單，從而正式轉正成為我們公司的員工。并與朱、郭兩經理一起培訓新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

　　3、第三季度隨著我公司鋪設數量的增加，一些規模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廠房市場大戰做好充分的準備。此時我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。

　　4、年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到化！

　　二、制訂學習計劃

　　做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆。

　　三、加強自己思想建設

　　增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領導的壓力。

　　火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。

階段性工作總結最新4

　　執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。

　　踏上工作崗位，我擔任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔任班主任的這一個多學期來，我一直堅持“愛”與“嚴”相結合。

　　一、有一顆愛心，這是做好工作的前提

　　在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

　　二、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎

　　教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察，發現學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣，讓他積極的配合老師完成教學任務。

　　三、嚴格要求，措施得力，是做好工作的.保證

　　“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。

　　盡教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。參加工作以來，我著力培養學生的創新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規律，正確運用教學規律能提高教師的工作效率，這個規律的核心便是科學、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創新，在這種教學思想的引導下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學方法。為了調動學生上課的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　一、牢牢把握“讀”環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲

　　“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的功效。上課的時候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制，提高了學生的參與熱情。

　　二、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考

　　提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節上課前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的問題，使得學生接受起來比較容易，還能調動每個同學的積極性，上課的效果自然就上去了。

　　三、探索研究新教法、新課題，全面提高學生的語文素質

　　語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，或許和小學生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去，使學生得到潛移默化的熏陶。“聽、說、讀、寫”這些能力的養成和提高，單單靠語文課堂教學是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我經常開設諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

　　四、科學施教的同時也要不斷完善自我

　　在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業務水平，才能跟上時代的節奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《xxxxx》獲得xx市現代教育技術論文評比二等獎。xx年xx月，參加xx省職稱計算機考核，成績合格。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，xx先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

階段性工作總結最新5

　　在局領導的正確領導下，我科室工作平穩有序，較為圓滿的履行了工作職責，完成了工作任務，現向各位領導匯報如下：

　　一、復查復核工作。復查復核辦公室目前共受理x件復查案件，全部辦結，無超期案件。復查復核工作中嚴格執行四把關，做到四個到位：一是由科室工作人員把關，訴求案情了解到位。二是復查辦公室主任把關，案件脈絡梳理到位。三是分管局長把關，案件處理合理到位。四是區級包案領導把關，領導接訪解釋到位。市局對我區復查復核工作尤其是登統錄入工作給予充分肯定，并于xxx日在我局召開全市復查復核及登統錄入工作現場會，由我區向兄弟縣區介紹復查復核及登統錄入工作的四把關、四確保工作程序：

　　（一）嚴把技術關，確保不遺漏不出錯。我區對復查登記系統錄入堅持技術嚴格標準，在錄入過程中多名領導把關，確保不出錯。

　　（二）嚴把時效關，確保按期辦理不超期。嚴格按照時限回復上訪群眾，嚴格按照《信訪條例》規定時限辦結。

　　（三）嚴把案情關，確保依法依規合理辦理。完全依照政策法規辦事，不出圈，做到有法可依、有據可查。

　　（四）嚴把解釋關，確保信訪群眾理解滿意。對復查結果做好對信訪群眾解釋說明，明確依據，信訪人不服答復意見的可以安排其進行領導接訪或向市級部門進行復核，引導其走合理的.信訪渠道。

　　二、信電網工作。

　　（一）信電網辦公室目前共受理信訪案件xx件，已辦結xx件，正在辦理xx件，無超期案件，辦結率95%；其中包含國家、省級交辦案件xx件，全部辦結，無超期案件，辦結率100%；處理網絡輿情xx件x人次。

　　（二）中央巡視組交辦案件共x件，已辦結x件，正在辦理中x件，辦結率91.5%。下一步工作，要加大督辦、溝通力度，確保圓滿完成工作任務。

　　三、人民建議征集工作。目前共上報xx篇人民建議，超額完成全年任務。其中市級采納并發表x篇，上報省里xx篇。下一步工作充分發動基層和區直部門廣泛征集意見，創新思路多渠道、多方法主動征集人民建議，在量的基礎上確保質的提高。

階段性工作總結最新6

　　群文閱讀這幾年一直是一個很熱的話題，各地學校、老師爭先恐后地做群文閱讀。我在實施學校推行的群文閱讀教學中，一邊做一邊摸索，努力調整著，力爭讓群文閱讀更好地服務于我的教學，服務于我的學生。

　　一、群文閱讀要有所舍棄。

　　在剛接觸群文閱讀時，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學罷了，當時很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實施。傳統教學模式下的語文教學，通常是字詞句段篇章式的學習，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時，一個單元要花上兩周的時間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重啊！

　　然而在進行了群文閱讀通識培訓，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡單地相加，不是一味地追求數量。一節語文課，傳統的教學法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學生與老師可以充分地進行交流學習，很可能得進行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學生一整節課看起來非常充實。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費了許多時間，很可能文章中有價值的信息就那么一條，而我們需要花費大把的時間在細枝末節的問題設計與回答、課堂環節的來回轉換之上了。

　　在一節群文閱讀課中，我們要學習兩三篇甚至更多的篇目時，四十分鐘的課堂真的經不起我們在非重點問題上浪費時間了。新課程改革下的教學早已經把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學生，把主體地位還給學生，教師在課堂中起到引導、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學習，再由字詞到句段、由結構到內容進行教學，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實。群文閱讀，教學目標一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學不到。例如三年級下冊第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進行一次群文閱讀教學，就太陽和月亮的相關知識進行對比性學習。可以讓學生用表格的形式來幫助學生更快理解太陽和月亮的知識，而不必在進行過多的講解。

　　二、群文閱讀教學素材需要精心挑選。

　　在我所觀摩過的幾節群文閱讀教學示范課中，大多是一篇課內帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創世神話”，由課內的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國與其他國家的`創世神話。

　　這樣的模式對教師來說是一個極大的考驗。因為我們要盡量選用多種文類的文本，包括豐富學生文學體驗的文學類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實用性文本，例新聞報道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經過規范的，詞語的選用是經過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風格，保留敘述的復雜性。

　　而現實中的教師要想做到這一點很難，于是乎，折中的一種方法產生了，我們在教學中結合語文教材的單元選材來進行二度整合，這樣能保證教師對教材內容的整體把握，又能在推行群文閱讀時兼顧學業考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進，其實教材中的單元模塊已經有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據課程標準，根據自己的需要來把這些“衣料”進行一番修飾，就能穿出時尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級下冊第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學習已然達到目的。

　　三、群文閱讀要慢打基礎，循序漸進。

　　做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎，這對于小學低段學生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎，不急于求成，哪怕一整冊書只做成一個單元的群文閱讀教學，也要讓學生打好基礎。在我看來，這基礎就是表達與傾聽。

　　低段教學中對于學生的訓練以表達和傾聽為主，鍛煉學生獨立思考的能力。孩子們往往是表達自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個人或幾個人來說就可以完成的課堂，它是需要表達和傾聽同時存在的。如果課堂上只有表達，沒有傾聽，那么這種課堂只會是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實。這樣慢慢地去訓練表達與傾聽，會在將來中段的學習中事半功倍。

　　總之，隨著群文閱讀的逐步推進，我們會遇到新的問題，同樣我們也會有新的策略去應對，只要實實在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。

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