關工委暑期“假日學校”工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關工委暑期“假日學校”工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　xx年，xx縣暑期“假日學校”在縣委縣政府的關心重視下，在各鎮鄉街道黨委政府大力支持與各級關工委的共同努力下，按照“服務青少年、服務群眾、服務發展”的辦學宗旨和公益性、便利性、安全性的辦學原則，堅持以關工委組織推動為主，多方協作，配合有序;堅持以校園辦班為主，因地制宜，探索創新;堅持以素質教育為主，傳承文化、拓展視野;堅持以快樂安全為主，培養興趣、享受暑假，實現了量與質的同步提升，并朝著科學化、規范化辦學方向發展，達到了學生高興、家長放心、社會稱心的積極成效。全縣共辦“假日學校”115班，其中辦在全日制學校校園里的91班，辦在村里的7家，辦在社區里的 8家，辦在企業內的4家。115班“假日學校”共吸收學生達3260余名，其中有“小候鳥”和“留守”兒童687余人。參與“假日學校”活動的志愿者總人數達到755名，其中“五老”人員156名，大學生志愿者152名，在職教師163名。“假日學校”共籌集工作經費近80萬元。

　　一、領導重視，部署有力

　　在暑假之前，縣文明辦牽頭，縣關工委、縣教育局、司法局四家單位于6月初聯合發出象文明辦【xx】9號文件《關于實施春泥計劃開辦暑期“假日學校”的通知》，對今年的假日學校工作進行了全面部署，提出了“突出服務性、注重教育性、體現實踐性、融入趣味性、確保實用性”的工作要求。各鎮鄉街道關工委根據當地實際，及時、有效開展了“假日學校”的調查摸底、宣傳動員、課程安排、志愿者招募、安全保衛、經費安排等具體工作。縣關工委于6月下旬先后到9個鎮鄉街道開展“假日學校”前期調研與工作推動，對提高思想認識、落實教學人員、妥善安排課程、布置安全措施、安排場地器材、保障教育經費等方面進行檢查指導。為了進一步推動全縣暑期“假日學校”工作，縣文明辦、縣關工委、縣教育局、縣司法局于7月10日上午，在新橋學校聯合舉行了xx年xx春泥計劃“假日學校”開學儀式;同時為總結宣傳暑期“假日學校”成果，又在7月31日“假日學校”接近尾聲時，在爵溪學校聯合舉行了xx春泥計劃“假日學校”學習成果展示會。今年的暑期“假日學校”得到了各鎮鄉街道黨委政府的高度重視。不僅在資金安排、人員組織、場地安排等方面予以支持，不少鎮鄉街道黨委政府領導親自參與“假日學校”的有關活動，全縣各鎮鄉(街道)關工委對辦好“假日學校”做了大量工作。特別是各鎮鄉(街道)關工委的常務副主任更是親力親為，為辦好“假日學校”盡力做好自已的工作。涂茨的賴建良、墻頭的方龍、鶴浦的林衛亞、黃避岙的黃筠、新橋的柯杰等幾位同志，都是今年新擔任的常務副主任，但思想重視、工作用心、組織有力，部署到位，“假日學校”比以往有了較大的進步。今年辦學期間遇到兩次臺風預警，雖然最終沒有對我縣造成大的影響，但各地“假日學校”都堅持以學生安全為第一要事，及時組織休學、停課等措施。我縣的“假日學校”工作得到了寧波市關工委領導和寧波市教育局關工委肯定與表揚。市關工委劉永成副主任等領導在對丹東、涂茨、鶴浦等地“假日學校”與新橋鎮關愛老小服務站檢查調研后，對我縣“假日學校”給予了充分肯定。他表示xx的“假日學校”組織有力，規模較大，規范有序，特別是把“假日學校”辦在學校里，是在全市做得最好的。

　　二、內容豐富，活動精彩

　　今年全縣的 “假日學校”更加重視活動項目設計與授課內容安排，努力讓青少年學生特別是農村的青少年學生，能在暑假期間獲得更好更多的學習機會，拓展視野、增加知識、鍛煉身體、感受文化。

　　首先，堅持紅色主題教育。各地“假日學校”積極推動“弘揚紅船精神，爭當時代新人”教育活動，開展了“發揚傳統美德，提高道德水平”、 “學國學經典，做美德少年”、“知感恩，懂孝敬，獻愛心”、“不忘初心，童心向黨”等活動，傳承紅色基因，激發青少年做好新時代接班人的信心和決心。像大徐、西周、丹東等地還組織學生到茅洋愛國主義教育基地參觀、到家風館學習、組織學生觀看紅色電影等活動。

　　其次，強化法制與安全教育。在縣關工委統一部署下，開學前，各級關工委到各“假日學校”檢查場地、設備，切實排除安全隱患，認真落實安全措施。各“假日學校”分別召開家長會議，宣講安全工作重要性及其防范措施，并和每個學生家長簽訂好安全責任書。開學后，更是把安全教育作為“假日學校”必修課，內容包括交通安全、食品安全、消防安全、遠離毒品、防溺水、防災害、防意外、防性侵、防拐賣、防校園暴力等安全教育課程。各地學校普遍通過“珍愛生命，預防溺水”“關愛生命，提高自我保護能力”等教育講座，教育青少年學生強化安全意識，確保青少年平安健康地度過暑假。

　　第三，突出家鄉情懷與“非遺文化”的培養與傳承。開展“文化尋訪”系列活動，感受本土歷史文化。通過參觀王家謨故居、尋訪徐福隱跡處、參觀大目灣新城、xx博物館、謝才華剪紙館等，引導青少年學生了解我縣的自然與環境、歷史與人文、文化與發展，激發起熱愛家鄉的質樸情懷。各地的假日學校開展了生動活潑的優秀文化教育、非物質文化遺產傳授、各種文體活動、手工勞動技藝等活動，如剪紙、竹編、魚拓、農民畫、陶藝。其中有不少“假日學校”特別邀請了謝才華、張心榮等大師級的老師給學生進行剪紙、竹編等技藝傳授。丹西珠水溪的舞龍、墻頭的馬燈調充分利用當地特色技藝，組織民間文化學習傳承。另外如黃避岙的水彩畫學習、涂茨鎮的口風琴學習、爵溪街道的魚骨畫制作、西周鎮的中醫知識科普，都是很多孩子的第一次接觸，大大豐富了青少年的知識面，學到了日常教學無法接觸的知識，幫助廣大青少年提升了鄉土情懷、拓展了文化視野。

　　三、熱情高漲，規范有序

　　今年各地假日學校報名十分踴躍，辦班的規模也比去年有新的擴大。如丹東街道 “假日學校”達550人，石浦鎮、西周鎮、爵溪街道“假日學校”都有200人以上的規模。這些假日學校不僅規模較大，而且辦得井井有條。比如鶴浦的開學儀式，秩序井然，有規模有氣勢。石浦的“假日學校”，有家長的共同參與，傳承了學校教學與家庭教育相結合的傳統。今年的“假日學校”得到了教育部門與各地學校的更大支持。全縣“假日學校”有81%辦在全日制學校的校園里。借助學校的設施環境，充分利用學校師資資源，將“假日學校”作為學校教育的補充、延伸與發展，辦出規模、辦出特色，組織開展了豐富多彩的教學活動。茅洋鄉 “假日學校”安排農民畫、化學實驗等一些精彩的教學課程，定塘鎮、曉塘鄉邀請了愛爾眼科到“假日學校”為學生們講授用眼愛眼知識，泗洲頭鎮結合軍訓活動組織團隊游戲，賢庠鎮組織了愛心義賣活動，丹東街道組織“清除牛皮鮮凈化家園環境”活動，丹西街道組織“學當眼科小醫生”，大徐組織了“爭當禁毒小衛士”，丹西街道組織了“垃圾分類從小做起”，西周鎮組織了“親子公益徒步活動”。“假日學校”的這些活動得到了學生和家長的歡迎。

　　四、無私奉獻，真情關愛

　　今年的“假日學校”得到縣級有關部門的積極配合與支持。經縣關工委的組織協調，有21個部門積極發動和組織安排志愿者準備了與本單位職能相結合的教學課程，為“假日學校”提供了許多與現實需求關系密切的授課內容，如法制教育、交通安全、節能與用電安全、食品衛生、禁毒預防、溺水防護、森林消防、垃圾分類、動物保護等知識課程。縣關心下一代志愿者協會各相關工作團隊積極發揮志愿者作用，也提供了“紅船精神”、傳統美德、國學精髓、家風家規家訓、xx縣情、徐福文化、文學欣賞、漁文化、青春期健康等教育內容。各地假日學校還積極發掘和邀請地方專業人士作為志愿者前來傳授涉及xx本土文化的xx方言、剪紙、農民畫、竹根雕、海鹽曬制、漁民號子、三月三、十四夜等課程。各地關工委在舉辦假日學校過程中得到了“五老”人員的熱情參與。如新橋鎮以鎮關愛老小服務站同志為基礎，對全鎮21個行政村的學生安排了11條線路進行專車接送，每輛接送的校車上有2個老同志負責。縣關心下一代志愿者協會以及剛成立的石浦、西周分會的志愿者們都參與到了“假日學校”中來。還有一些鄉鎮的機關干部也主動熱情地參加到“假日學校”的教學與管理中來。茅洋鄉、賢庠鎮組織了一部分機關干部參與假日學校管理，黃避岙人大副主任還自告奮勇地為學生上課。

　　今年我縣的暑期“假日學校”的組織單位與參與隊伍有了新的增加與擴大。首先是有不少社區、村充分利用社區村的人員力量與文化活動場所，組織舉辦了暑期“假日學校”。城區的北路社區、丹桂社區、蓬萊社區、瑤琳社區、丹峰社區、梅園社區、萬象社區、綠城小區都辦起了“假日學校”，其中有一些“假日學校”安排全天學習與活動，有的還堅持整個暑期辦班。各地還有一些村也辦起“假日學校”，像珠水溪村、后山村、田洋里村、漕港村。其次是企業主動辦班，接納安排職工子弟到校學習活動。其中有丹西街道的尤基服飾、新東方、文萊針織，丹東街道的兄弟服飾公司等。他們專門為“假日學校”安排場地、安裝空調，聘請老師。如兄弟服飾公司的“假日學校”有學生100余人，全天在校。這些學生兒童大多數是前來探親的外地職工子弟。“假日學校”既為這些“小候鳥”創造了較好的暑期學習活動環境，也為職工家長免去后顧之憂，也同樣為企業自身增加了好的生產條件與企業凝聚力，可謂是一舉三得。第三是社會組織參與，提升了“假日學校”的生機和活力。今年有像東陳鄉的孫茂芳公益救助隊、xx藍盾水救隊、綠絲帶、半邊山東海堂、360培訓機構等十來個社會組織加入進假日學校，形成關心下一代工作的新合力。

　　今年xx縣“假日學校”還有來自華中農大、寧波大學、寧波財經學院、寧波萬里學院、杭州師范大學、浙江工商職業學校等152名大學生志愿者的參加。西周鎮“張瑜服務隊”八年來從未中斷善行之約，傳承志愿者精神。他們放棄假期休息，無怨無悔地熱情投入到了“假日學校”的教學活動中去，為我縣“假日學校”的成功開辦作出了積極貢獻。

　　五、宣傳提升，影響擴大

　　宣傳工作有新的進步。在辦學的集中時段，不僅縣關工委系統的微信平臺，大家相互交流，相互促進，幾乎天天有好消息發布。寧波市關工委網站上也不間斷地報導xx“假日學校”的消息;而且在各類新聞媒體也對“假日學校”活動進行了多方位的宣傳報導，《寧波日報》、《xx新聞》。還有大學生志愿者制作反映自己“假日學校”工作生活的音樂相冊、美篇，發布在各自學校的網站及家長、學生、朋友的微信群里，情感真切、內容豐富，圖片新穎，起到了較好的宣傳效果，提高了“假日學校”的知名度。這些宣傳報道，擴大了“假日學校”在社會中的影響，對進一步辦好“假日學校”起到促進作用，特別是對激發起全社會對關心下一代工作的重視有十分積極的意義和作用。

　　總之，今年我縣的“假日學校” 讓青少年學生特別是一大批農村少年、留守兒童及“小候鳥”度過了一個愉快的暑期，享受了一段美好時光。但從“假日學校”的長遠發展考慮，“假日學校”也面臨著一些問題和困難。一是各地“假日學校”限于人力物力與資金及場地等各種因素，學生入學人數、在校時間還不能滿足學生家長需要，辦學質量也有待于提高。二是在學生接送、校內管理、飲食安全等方面的安全隱患仍不容忽視。三是經費十分有限，難以滿足辦學需求。“假日學校”是完全免費的公益事業，縣關工委每年僅有10萬元“假日學校”專項經費預算，對各地“假日學校”的補助、慰問十分有限。隨著辦班越來越多，資金壓力較大。

　　今年的暑期假日學校取了新的成績，但同樣也存在很多不足，我們將不斷總結經驗，揚長避短，積極探索，克服困難，努力把“假日學校”辦得越來越好。

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