關于黨員教師個人總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的黨員教師個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
黨員教師個人總結 1
“生命就像一種回聲，你送出什么，它就送回什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么�！边@就是萬壽橋小學共產黨員老師對人生的信念。他1995年踏上講臺，20xx年成為一名共產黨員。當初的毛頭小伙如今已多了一份成熟與穩重，歲月的磨煉，更使他日漸領悟了“黨員”這一光榮稱號所蘊含的內在意義以及教書育人的真諦。葉圣陶老先生樸實的話語對他的啟發使他受益一生，“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”如今，他一直堅守平凡崗位，并時時以實際行動演繹一名黨員教師的風采。
他熱愛事業，堅定信念。
在當前價值觀念日趨多元化的社會中，作為一名年輕的黨員教師，他始終保持著清醒的思考和選擇，有著堅定的理想和信念。他認真學習“三個代表”重要思想、十六大精神以及其它黨的理論知識，并積極付諸于實踐，時時以實際行動影響和教育著身邊其他年輕教師。在xxx小學工作期間，他的工作崗位變動較大。但每一次變動，他都毫無怨言，都從不計較個人利益得失，真正表現了一名黨員教師為學校大局著想的風范。
他熱愛工作，克盡職守。
在xxx小學工作的幾年時間里，他的工作任務雖不是很重，但頭緒卻是很多。就拿現在來說，他除了擔任二年級一個班數學教學、四年級兩個班科學教學任務之外，還積極參與了學校“創新性學習策略與方法研究的”課題實驗以及校本課程小靈通教學研究。另外，他還擔任學校的`文印及宣傳報道的工作，臨時任務及出差的機動性也比較頻繁。面對問題，他沒有退縮。在他看來，這是學校及組織對他的信任，他應該不負眾望。為人師者的神圣使命以及一名共產黨員的黨性原則更要求他如此。為此，他及時調整自己教學、課題實驗、學校文印宣傳及臨時任務與公差之間的關系，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。
在各項工作中，文印對他來說又是一個新的開始。這項工作機械、枯燥、沒有時間概念，什么時候有事就得什么時候忙，上班時間忙不完下班時間得接著忙，而且忙來忙去你可能一點成績也沒有。對此，他抱著一個態度，虛心學習、積極鉆研，堅決完成好每一個任務。接手后，他及時向原任老師了解文印工作的相關職責及工作流程。但做好文印工作的關鍵還是文檔的處理和效率。記得剛開始，有很多文檔處理和復印知識他還不是很熟，怎么辦？不恥下問；打字速度不快，怎么辦？多練，為此，有一個月的時間他每天回家堅持練習打字半小時，熟悉鍵盤，以提高速度；上班時間完不成，怎么辦？加班。到如今為止，對于學校領導所布置的任務，為確保按時、按質完成，加班對于他已成了常事。
雖然文印及一些臨時性任務占有了他大量的工作時間，但他從沒有因此而放松對教育教學的研究。
他認真學習各種教育教學理論，努力提高自己教育教學理論水平。一年里，他自學《小學青年教師》《小學教學設計》等理論雜志，不斷更新知識結構，豐富知識，努力拓寬理論視野，業務筆記遠遠超過一萬字。
他積極參加各種教研活動，不斷增強自己教育教學能力。一年來，他積極參加學校及上級所組織的各級各類培訓及教研活動，累計聽數學課及科學課達40余節，博采眾家之長，不斷充實自己。同時，還注意不斷于實踐中予以提高，在實踐中不斷完善自己。一年里，他除了認真上好每一節常規課之外，還積極參加了學校舉行的“萌芽杯”教學大比武以及骨干教師教學展示活動，獲得了一定殊榮。同時，他認真總結反思，撰寫出多篇有關數學及科學教學等論文、案例。
他踴躍投入教育科研，努力提高自己教育教學質量。在這一年里，雖然工作繁忙，但他仍堅持參與“用數學的策略與方法”這一實驗課題的研究，努力使自己從一名“教學型”教師向“科研型”教師轉變，從而更好的服務于教學，提高教育教學質量。每個月，他嚴格按計劃開展階段性實驗工作，并及時總結，及時發現和糾正存在的問題，使實驗真正收到良好的效果。
他熱愛學生，注重德育教育，促使學生全面成長。他認為，良好的思想品行是學生健康成長的必要條件。因此，作為一名科任教師，他并沒有因非班主任的身份和工作繁忙而放松對學生的思想道德品質教育。他始終將自己納入全員育人的德育機制，注意抓住每一個德育契機教育每一個學生。在教學中，他努力結合教學堅持對學生進行德育滲透。同時，還注意用自己的愛心和關心去教育幫助每一個學生進步和成長。當學生課堂發言很積極時，他給予熱情的表揚；當學生學習有進步時，他給予親切的鼓勵；當學生遇到困難時，他給予耐心的幫助。在課間，他注意抓住一些細節，如彎彎腰，拾起腳下的廢紙，身體力行影響學生優良品質的形成。他樂于奉獻，成績突出。一份耕耘，一份收獲。在xxx小學工作的三年時間里，對事業的熱愛。
黨員教師個人總結 2
敬愛的黨組織：
大學畢業后，我就來到了仰慕已久的遼寧省實驗中學，開始了我的教師生涯。
一踏進實驗園，我就深深地愛上了她：主字形教學樓雄踞校園中央，藝術中心，運動場，體育館，學生公寓和國際交流中心盤踞左右�；尹S的校園主色調使我這個新畢業大學生意氣風發，決心在這里創造自己的人生輝煌。周到細致的后勤工作，全方位的崗前培訓，高效務實的.領導作風又讓自己感動良久，更使自己有了十足的信心。
走上講臺，拿起粉筆，揚著嗓子，激情滿懷地邁上了“傳教”之路。每天我都認真地備課，絞盡腦汁，想方設法把自己在大學學到的知識毫無保留地傳給我的第一代弟子們。特別是在開學初的近兩個月中，我和另外三位老師因為不是班主任而被特別安排在學生公寓三號樓第一層，沒有熱水，不能洗澡，地面潮濕，室內陰冷，更別提看電視，了解國家大事，開拓視野了。忍受著條件的艱苦，還有學生無情的騷擾，甚是辛苦，但我沒有絲毫放松自己的本質工作。
付出了不一定意味著有回報。在自己賣力地無償兜售“看就送”（不是滿200送300）知識的時候，突然意識到自己只是一廂情愿，一直在唱獨角戲。我失望了。在多次進行說理動員大家學習后，未果，我幾乎絕望了。但期中考試成績還算理想，我又看到了希望。之后，學生的學習狀態下滑，學習勁頭缺乏，又讓我回到了絕望的邊緣。第二次月考成績不是想象中的那么差，我又偷偷地找到了一絲希望�？墒菍W生還是只顧自己的瘋狂，上課勉強聽，下課把英語拋到九霄云外，徹底和英語絕緣，我真的快。。。。。。絕望了。臨近復習階段，經常多次收不齊作業，突然一天班級作業都齊上來了，共110份，我喜出望外，疾走奔告樓上樓下的各位同仁們，我又看到了曙光。但是批改時，突然發現這110份作業中居然有20余份政治，數學和語文的卷紙，無語，悲切，絕望。而昨天齊作業時其中一個班的數量竟超過了班級人數。。。。。。驚訝！于是我就查了一下看看是否和上次一樣有其他科的作業，沒有，竊喜！不過，批改時又有意外發生——有十三份是上次齊過了的卷紙，崩潰！但我已經不知道絕望的滋味是什么了！因為我還沒有絕望過! 這一學期來，我就在希望---幾乎絕望---希望---幾乎絕望的回旋中度過。
總能在希望中遭受絕望，在絕望中看到了希望。這一學期就這樣輾轉反側了！展望未來，自己就像一直趴在玻璃窗上的雄鷹，前途一片光明，但有幸的是我已經找到了出路。在以后的工作當中，首先我要加強理論學習，進一步鞏固自己的專業知識，同時要更深層次地學習教育學知識，增強育人本領。其次，虛心向老教師學習，在汲取他們多年的育人經驗的基礎上，進行自我總結，把他人經驗內化成自己的德育智育武器�？傊谝院蟮墓ぷ髦校胰匀粫蝗缂韧嘏ぷ�，為實驗北校的發展貢獻自己微薄的力量。
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